5 artículos seleccionados del resumen del trabajo anual de asistencia

Resumen del trabajo de asistencia anual 1

Desde que el grupo de trabajo de asistencia para la construcción de partidos de la ciudad ingresó a nuestra comunidad en XX, nuestra comunidad ha experimentado cambios trascendentales. La construcción de infraestructura, el estilo de la comunidad, la opinión pública y la calidad general de los residentes de la comunidad han experimentado cambios y mejoras importantes. En particular, han ayudado a nuestra comunidad a establecer un equipo de liderazgo a nivel comunitario cohesivo y combativo, que ha establecido una base sólida. base para el mayor desarrollo de nuestra comunidad. Una base sólida. Bajo el liderazgo del grupo de trabajo, los miembros del partido y los comités filiales comunitarios llevaron a cabo una serie de trabajos, brindando un buen ambiente básico para que nuestra comunidad realice la construcción integral de la nueva comunidad rural:

1 El nivel del trabajo de construcción del partido Bajo el liderazgo correcto del grupo de trabajo y la guía cuidadosa del comité del partido de la ciudad, nuestra comunidad ha cambiado en gran medida la situación anterior donde los dos comités de la rama comunitaria tenían entendimientos ideológicos y acciones inconsistentes, y. Establecí un equipo que puede pensar en cosas, ser capaz de hacer cosas y hacer cosas buenas como equipo de liderazgo a nivel comunitario.

Se reclutaron dos nuevos miembros del partido, lo que añadió sangre fresca a las organizaciones de base del partido y mejoró la eficacia de combate de las organizaciones del partido. En xx, nuestra comunidad tomó como ideología rectora la Cuarta Sesión Plenaria del Decimoséptimo Comité Central y la Octava Sesión del Comité del Partido del Octavo Distrito, estudió y practicó profundamente el conocimiento de la Concepción Científica del Desarrollo, combinado con la situación real de nuestra comunidad, e integró las políticas de los departamentos central, provincial, municipal y distrital. Integrarlo en el trabajo real, practicar con valentía y esforzarse por innovar de manera efectiva garantiza el desarrollo futuro de nuestra comunidad.

2. La construcción de infraestructura ha mejorado. Durante mucho tiempo, la mala infraestructura y las débiles condiciones económicas de Lishuping han restringido el desarrollo de toda la comunidad. En particular, las molestias del transporte por carretera han dificultado gravemente la circulación económica fuera de la comunidad.

En XX, desde que el grupo de trabajo estuvo estacionado en la comunidad, ha prestado mucha atención a la construcción de infraestructura y ha desarrollado vigorosamente proyectos culturales y de entretenimiento. Después de dos años de arduo trabajo, nuestra comunidad finalmente se ha convertido en una nueva comunidad rural socialista con transporte conveniente y sin preocupaciones por el agua y la electricidad.

1. Cambios integrales en las instalaciones viarias.

2. La inversión en educación ha mejorado en todos los ámbitos. Después de mejorar la fuente de agua de la escuela, renovar el auditorio de la escuela y reparar las paredes de la escuela el año pasado, este año también completamos la renovación de los baños de la escuela. mejorar el entorno de aprendizaje de la escuela. Una gran mejora. Al mismo tiempo, para brindar a los estudiantes un mejor ambiente de aprendizaje, el camarada Ma Youzhuan buscó específicamente fondos de los departamentos pertinentes para agregar más de 50 juegos de escritorios y sillas a la escuela, mejorando enormemente las instalaciones de educación básica en nuestra comunidad.

3. El suministro de agua y electricidad es fiable y estable.

4. Las instalaciones culturales y de entretenimiento se mejoran continuamente. El establecimiento de un sitio de educación a distancia para los miembros avanzados del partido en las comunidades rurales ha abierto otra nueva forma para que los miembros del partido y los líderes de equipo obtengan información. y ampliar sus horizontes.

La cancha de baloncesto estándar en construcción será una nueva aspiración para los jóvenes amantes de los deportes, y la sala de actividades recreativas a nivel comunitario que se construirá se convertirá en un nuevo lugar para que las personas mayores pasen el rato después de cenar.

5. Se implementan gradualmente el seguro médico y el seguro rural. Con la continua profundización de la atención médica cooperativa en las comunidades rurales y el programa piloto del nuevo seguro de pensiones comunitario rural, la expectativa entusiasta de la gente de la comunidad de "tener atención médica". y atender a las personas mayores" finalmente se realizará. se implementará para resolver sus preocupaciones.

En la actualidad, la tasa de participación de la atención médica cooperativa comunitaria rural en nuestra comunidad este año ha alcanzado el 100%. El trabajo piloto del nuevo seguro de pensiones comunitario rural que se está implementando ha contado con el apoyo de la gran mayoría de. residentes de la comunidad Los dos comités y miembros del partido de la rama comunitaria El líder del equipo continuará fortaleciendo la publicidad de políticas y las explicaciones técnicas, y se esforzará por lograr la participación de todos los residentes de la comunidad en el seguro de pensiones de la comunidad rural durante el período piloto. La implementación de la reforma del sistema de derechos forestales realmente ha hecho realidad la política de "las montañas determinan los derechos y las personas determinan los corazones". Los dos comités de la rama comunitaria adoptaron el método de publicidad centralizada por parte de cuadros comunitarios y líderes de grupo de miembros del partido para su implementación. Cada grupo elaboró ​​un método eficaz adecuado para el grupo y emitió certificados a las montañas y bosques de toda la comunidad. para que cada montaña sea administrada por alguien, que todos trabajen con confianza y que la política de transferencia de tierras solicitada por el partido se implemente y desarrolle verdaderamente.

3. Logros en el desarrollo científico Como el tercer lote de estudio en profundidad del tiempo de desarrollo científico concepto de actividad comunitaria.

Nuestra comunidad insiste en que "el tiempo de estudio no se retrasa, el progreso del aprendizaje no se retrasa y el nivel de aprendizaje no se retrasa". Después de que se llevó a cabo una reunión de movilización en la ciudad, los dos comités de la rama comunitaria inmediatamente. tomó medidas: recopilar información, contratar maestros, hacer pancartas promocionales, etc., la división del trabajo es ordenada y la cooperación es clara, creando una buena atmósfera para nuestra comunidad en la que los miembros del partido y los líderes de los equipos se reúnen y participan representantes de las masas. Organizamos y convocamos cinco reuniones de miembros del partido, líderes de grupo y representantes de la comunidad, contratamos instructores municipales del concepto de desarrollo científico dos veces para enseñar en la comunidad y aprendimos los aspectos esenciales de las actividades de desarrollo científico, lo que amplió los horizontes de los miembros del partido y líderes de grupo y permitió para que aprendan La idea de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo ha penetrado en la mente de todos y se ha implementado la esencia de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, sentando una base teórica para la realización de un "ahorro de recursos y respetuoso con el medio ambiente". sociedad. En la reunión de estudio, los dos comités de la rama comunitaria establecieron requisitos: cada líder miembro del partido debe hacer algo práctico para la gente de la comunidad y hablar sobre su experiencia durante la actividad, y cada cuadro comunitario debe escribir una experiencia y comentar sobre un logro. Para lograr verdaderamente "la educación de los militantes y cuadros del partido y el beneficio del pueblo".

Desde XX, nuestra comunidad ha logrado una nueva apariencia en infraestructura y un nuevo nivel de desarrollo económico a través del grupo de trabajo. Los líderes del grupo de trabajo realmente han implementado el trabajo de asistencia para cada persona en nuestra comunidad. En el corazón de cada miembro de la comunidad.

Los miembros de la comunidad de nuestra comunidad están agradecidos con los líderes del grupo de trabajo. Aquí, en nombre de los miembros de la comunidad de toda la comunidad, los dos comités de nuestra rama comunitaria expresan su gratitud a todos los líderes. Gracias por su apoyo a largo plazo a nuestro trabajo comunitario. Por su apoyo y ayuda, gracias por su preocupación por la gente de nuestra comunidad. Deseo sinceramente a todos los líderes buena salud y buen trabajo.

Resumen del trabajo de asistencia de 2018 2

En 20xx, tuve el honor de ser nombrado segundo maestro clave de la ciudad de Chizhou. Dos años después de ser nombrado maestro clave, considero a Jiefang. La escuela secundaria es mi punto de contacto fijo. Soy un niño de la escuela secundaria Jiefang y enseñé en la escuela secundaria Jiefang durante 8 años. Más tarde, me trasladaron fuera de mi alma mater debido al trabajo. Todos los "camaradas" tienen sentimientos profundos. y también sienten una fuerte nostalgia por los estudiantes de allí. Como docente clave a nivel municipal, en los últimos dos años he trabajado activamente con docentes de mi alma mater para desarrollar métodos de investigación para mejorar la educación y el nivel de enseñanza del inglés en la escuela. Al recordar mi trabajo y desempeño durante los últimos dos años, es un gran consuelo para mí poder ganarme el amor de los estudiantes, ser elogiado por mis colegas y ser reconocido por las escuelas beneficiarias. ¡Y yo también me he sublimado, y se puede decir que me he beneficiado muchísimo tanto a nivel mental como profesional! Admiro a los profesores de la escuela secundaria Jiefang por su dedicación desinteresada y su actitud de trabajo seria y responsable. Son verdaderos modelos a seguir de los que puedo aprender. Con el firme apoyo de los líderes de la Escuela Secundaria Jiefang y el cuidado desinteresado de mis colegas, he logrado excelentes resultados, que se resumen a continuación:

1. Preparé y realicé cuidadosamente lecciones de demostración e informes especiales

Además de la pesada labor docente, también realizo una tarea muy importante, que es orientar la labor docente de los jóvenes profesores de nuestro colegio. Después de escuchar muchas clases de profesores jóvenes, presenté muchas opiniones y sugerencias y guié cuidadosamente a los profesores, lo que mejoró enormemente el nivel de enseñanza de los profesores jóvenes.

2. Escuchar atentamente la clase, evaluar la clase y orientar atentamente la labor docente de nuestros profesores del colegio.

(1) Es "escuchar". De acuerdo con los arreglos de la escuela, escuché atentamente las clases de todos los profesores, descubrí la situación básica de la enseñanza en el aula de los profesores y descubrí la situación básica. de la enseñanza en el aula de los docentes algunos temas comunes pendientes.

(2) Es "hablar". Analicé y clasifiqué cuidadosamente estos problemas expuestos en el aula de profesores, y aproveché el tiempo de las actividades de enseñanza e investigación una vez por semana para abordarlos de manera específica y significativa. Está prevista la realización de sesiones de tutoría. Los temas especiales que he dado incluyen "El inglés simple no es simple", "Ideas básicas de la nueva reforma curricular" y "Cómo cambiar la enseñanza tradicional en el aula" y otras 4 conferencias para que los profesores aprendan algo. Les di Tienen que leer mucha información y escribir cuidadosamente apuntes de conferencias. Sobre la base de las conferencias, se llevaron a cabo muchas clases de demostración, una vez al mes, que desempeñaron un buen papel de demostración.

(3) "Seguir". La escuela me preparó varios profesores jóvenes. Entré en el aula, escuché la clase y les brindé orientación de seguimiento. En el primer semestre asistí a 20 clases y evalué y guié más de 10 clases. El nivel de enseñanza en el aula de varios profesores jóvenes ha mejorado significativamente. Sus conceptos y métodos de enseñanza infectaron profundamente a todos los profesores que los rodeaban, dieron ejemplo para la enseñanza de los profesores y promovieron la implementación fluida de la nueva reforma curricular de la escuela. El trabajo de asistencia es breve, intenso y satisfactorio. Aunque parezca un poco aburrido, creo que será una parte importante de mi vida.

Resumen del trabajo de asistencia anual 3

En los últimos años, nuestra escuela ha implementado la forma de asistencia emparejada entre profesores nuevos y antiguos en la formación de nuevos profesores. Al enseñar lo viejo a lo nuevo, podemos realizar la herencia directa de los conceptos de enseñanza, la experiencia docente, los métodos de enseñanza, las medidas educativas y de enseñanza, etc., de modo que los nuevos profesores puedan evitar tomar menos o ningún desvío y pasar directamente de una comprensión en blanco. de la práctica docente hacia una comprensión y dominio integral y profundo, para que los nuevos profesores puedan crecer rápida y científicamente. Según el acuerdo escolar, el maestro Hu Xiaohui y yo fuimos emparejados para ayudar. En este proceso, como docente veterano, ayudo principalmente desde los siguientes aspectos.

1. Modelo:

A los tres meses del emparejamiento, el profesor Hu siguió mi proceso normal de clase en todo momento. Mientras sea tiempo de trabajo, preparamos lecciones, asistimos a clases, damos tutoría a los estudiantes, corregimos las tareas y gestionamos a los estudiantes juntos, para que ella pueda participar plenamente en el trabajo educativo y docente a través de la observación in situ de mi educación y enseñanza normales. comportamiento, ella puede comprender personalmente el verdadero significado de la educación y la enseñanza.

Antes de clase, analizamos los materiales didácticos, analizamos a los estudiantes, analizamos los métodos de enseñanza, analizamos los procedimientos de enseñanza, analizamos el arte de la organización del aula, analizamos los problemas que pueden surgir en el proceso de enseñanza y las habilidades prácticas. para adaptarse a los cambios, y analizar la relación con los alumnos Apuntes sobre comunicación, etc.

Después de clase, *** revisamos juntos los detalles del aula, intercambiamos opiniones sinceras, *** analizamos los puntos destacados y las deficiencias de mi clase y *** discutimos métodos y estrategias para resolver las deficiencias.

Además, el profesor Hu también observa activamente las clases de otros profesores de nuestro grupo de enseñanza e investigación de inglés, las clases de profesores de otros grupos de enseñanza e investigación, mira vídeos didácticos, etc., y obtiene una buena experiencia. y métodos de educación y enseñanza a través de múltiples canales.

2. Molienda:

Después de casi tres meses de observación de clases, hemos entrado en la segunda etapa: la molienda. Como dice el refrán: un buen cuchillo hay que pulirlo.

El Sr. Hu, quien se graduó de la escuela de posgrado, debería ser muy bueno en términos de reserva de conocimientos y capacidad de enseñanza. La clave es la aplicación práctica. Para ello, primero comenzamos analizando los materiales didácticos. La maestra Hu hará todo el trabajo y yo haré adiciones, modificaciones y sugerencias, luego ella clasificará los manuscritos de estudio y compilará el material didáctico. Trabajaremos juntos por segunda vez, analizaremos y discutiremos lo que ella ha resuelto, escucharemos opiniones de varias partes, formaremos un plan coherente y luego dejaremos que ella haga la segunda clasificación. La tercera vez lo revisaré y embelleceré más y finalmente haré el plan exacto. La carga de trabajo en esta etapa es pesada y desafiante, especialmente para los profesores que acaban de incorporarse al trabajo. Cuando realizan estas tareas específicas, sienten que no tienen idea de por dónde empezar y tienen prisa. Trabaja en su escritorio casi todos los días, pensando mucho todo el tiempo, alcanzando verdaderamente un estado de olvido y ensueño. Esta etapa es su momento más difícil, pero también es la etapa necesaria para que se active su pasión docente y aparezca su capacidad docente.

3. Prueba:

Después de suficiente observación de clase y un sólido entrenamiento, como un soldado bien entrenado, es hora de que se demuestre plenamente. Como antigua maestra, la ayudé a hacer suficientes preparativos mentales, afirmé plenamente sus habilidades, afirmé plenamente su diseño de enseñanza y le di confianza, coraje y esperanza impaciente. Como dice el refrán, "El éxito siempre pertenece a quienes están completamente preparados". En la primera clase, mostró un talento impresionante, habilidades y habilidades básicas. Con su primer éxito, se volvió más segura y valiente. Después de estar completamente preparada, intentó dar algunas clases más y siempre logró los resultados deseados. Después de cada clase, nos concentramos en resumir los aspectos más destacados y los éxitos, y con tacto hacemos sugerencias para las deficiencias. La práctica ha demostrado que si se quiere lograr el éxito en una persona, es necesario desarrollar su confianza en sí misma y cultivar su coraje. Pronto se convirtió en una verdadera maestra.

4. Refinado:

El buen acero se fabrica refinando. Según los arreglos de la escuela, finalmente tuvo su propia clase, sus propios estudiantes y su propio salón de clases. Sin embargo, seguimos aprendiendo unos de otros, ayudándonos unos a otros y mejorando juntos. A veces entraba a su salón de clases y observaba sus clases, y otras veces ella tomaba la iniciativa de discutir conmigo todos los aspectos de la enseñanza. Cada vez que nos comunicamos, descubro que ella se supera constantemente en progreso y mejora. Es como una pieza de acero que se templa constantemente.

Durante todo el proceso de asistencia de emparejamiento, sentí que ella no solo tiene sólidas habilidades básicas y una excelente capacidad de trabajo, sino que también tiene un buen aprendizaje y un espíritu positivo.

A lo largo de todo el proceso, otros docentes de nuestro grupo de docencia e investigación le brindaron ayuda, aliento y apoyo, lo que reflejó plenamente la cohesión y conciencia colectiva de nuestro grupo de docencia e investigación.

Durante todo el proceso, otros docentes y líderes de todos los niveles brindaron apoyo y orientación profesional, lo que no solo permitió que los nuevos docentes se convirtieran en talentos rápidamente, sino que también me benefició mucho.

Resumen del trabajo de asistencia anual 4

Para responder activamente al llamado del centro de orientación educativa urbana para que "escuelas públicas y escuelas privadas" brinden asistencia emparejada, reduciremos la brecha con las escuelas públicas lo antes posible, lograr un desarrollo equilibrado de la educación y brindar una educación que satisfaga a la gente. Según el acuerdo de trabajo de la Oficina de Educación, nosotros y Liu Xiaojie somos escuelas de ayuda mutua y nuestra escuela es una escuela receptora. Desde su creación, hemos partido de las necesidades de las escuelas y los maestros, con el contenido central de mejorar los comportamientos docentes de los maestros en el aula y mejorar el nivel de gestión docente de la escuela, y promover el intercambio de recursos escolares y el desarrollo común. En nuestro trabajo, nos adherimos a los principios de búsqueda de la verdad, pragmatismo, pionero e innovación, estudiamos con sinceridad, organizamos cuidadosamente e implementamos cuidadosamente el trabajo de asistencia en pareja, lo que ha mejorado enormemente los conceptos y métodos de enseñanza de nuestra escuela, y ha logrado ciertos resultados, la situación actual de esta actividad se resume de la siguiente manera:

1. Dar gran importancia y formular planes de trabajo y planes de implementación

De acuerdo con el espíritu del documento que guía la actividad. Trabajo de asistencia al emparejamiento del centro, los líderes escolares están muy prestando atención al trabajo de asistencia al emparejamiento y tomándolo como una excelente oportunidad para aprender de escuelas de alta calidad, bajo el liderazgo del director, los líderes de las dos escuelas realizaron una " reunión de trabajo de asistencia en pareja", estableció un grupo de liderazgo, formuló planes de trabajo relevantes y un plan de implementación, y aclaró específicamente las responsabilidades laborales para que esta actividad pueda llevarse a cabo de manera ordenada y efectiva.

1. Líderes intercambian visitas para actualizar la filosofía escolar. Al comienzo del semestre, los líderes de las dos escuelas se comunicaron entre sí sobre el plan de desarrollo de la escuela y el plan de trabajo para el nuevo semestre, y llevaron a cabo discusiones en profundidad sobre la gestión de la educación escolar, la investigación docente, la educación y la investigación científica, etc. . Comprender el estado de implementación del trabajo de asistencia, comprender el plan de desarrollo de la escuela, determinar el enfoque del trabajo, coordinarse entre sí y formular planes de implementación de asistencia para garantizar el desarrollo fluido del trabajo de asistencia.

2. Los profesores se visitan entre sí y aprenden de las fortalezas de los demás. Nuestra escuela enviará maestros a la otra parte para visitar y estudiar, y la otra parte también enviará maestros destacados a nuestra escuela para guiar la enseñanza real a través de actividades de enseñanza e investigación y conferencias especiales para discutir las habilidades de enseñanza y el efecto de enseñanza en el aula de nuestra parte. la escuela mejorará.

3. Comunicación en red, la amistad dura para siempre. A través del entendimiento mutuo, se establecerá una buena amistad entre nuestras dos escuelas y los maestros intercambiarán información docente, métodos de enseñanza y resolución de problemas a través de plataformas en línea, lo que permitirá gradualmente a los maestros de nuestra escuela mejorar sus conceptos y métodos de enseñanza. y la psicología docente y otros aspectos han sido mejorados y desarrollados.

2. Deficiencias en el trabajo e ideas de futuro

(1) Deficiencias en el trabajo:

1. La escuela tiene relativamente pocos profesores y los profesores están fuera de casa Tengo ganas de aprender, pero por la presión del curso y la continuidad del trabajo docente quiero salir a estudiar pero tengo miedo de afectar el curso.

2. La brecha entre el hardware didáctico y los conceptos de educación y enseñanza. Las diferencias en la educación y los conceptos de enseñanza y las instalaciones de hardware atrasadas han dejado a los docentes con deficiencias en cómo implementar eficazmente la enseñanza y la investigación docente.

3. Confusión sobre la formación de equipos escolares. Todas las escuelas de orientación tienen buenos equipos de ayuda mutua, pero como escuela privada, hay pocos profesores y pocas personas que puedan dar asesoramiento. Los profesores de orientación también tienen una gran carga académica y, a veces, se sienten abrumados.

(2) Ideas para el trabajo futuro:

1. Enviar periódicamente equipos de liderazgo escolar y maestros a las escuelas de cada uno para recibir capacitación temporal para promover el desarrollo profesional de los maestros.

2. Fortalecer los intercambios entre los estudiantes de la escuela, mejorar la comprensión, comunicarse entre sí y aprender juntos.

3. Fortalecer los intercambios de investigación científica entre escuelas, llevar a cabo aprendizajes e intercambios con la columna vertebral de investigación científica de la escuela como núcleo, promover avances en la investigación científica escolar y promover las capacidades de investigación científica de los docentes.

En definitiva, desde el lanzamiento de la actividad hemos seguido aprendiendo y probando con una actitud de trabajo proactiva, y hemos realizado un cierto trabajo para ir encaminando poco a poco las actividades asistenciales y crear un buen ambiente de enseñanza, investigación, cooperación e investigación. En el trabajo futuro, aprenderemos activa y humildemente de las escuelas avanzadas, combinaremos sus excelentes métodos de gestión escolar con la situación real de nuestra escuela y nos esforzaremos por lograr el desarrollo equilibrado de la educación básica pública y privada.

Resumen del trabajo de asistencia anual 5

1. Situación básica

Nuestra oficina es responsable de la asistencia a los residentes. Las aldeas son aldeas y las aldeas son aldeas en 2018. La aldea incluye tres aldeas naturales, es decir, hay 39 hogares en la aldea, con una población total de 264 personas, incluidos 9 hogares pobres, 64 personas pobres y 11 estudiantes pobres. Hay 23 miembros del partido. La superficie de tierra cultivada es de 186 acres y el ingreso neto per cápita en 2017 alcanzó más de 3.100 yuanes.

2. Ideología rectora

Implementar seriamente el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, la Segunda, Tercera y Cuarta Sesiones Plenarias del XVIII Comité Central del El Partido Comunista de China y la Tercera y Cuarta Sesiones Plenarias del X Comité Provincial del Partido consideran el alivio de la pobreza como un gran avance para la construcción integral de una sociedad modestamente acomodada y persisten en adherirse al alivio científico de la pobreza y al alivio específico de la pobreza. en liderar el desarrollo, servir a la gente y cambiar estilos. Mejorar las condiciones de desarrollo de las aldeas pobres, mejorar la producción y los niveles de vida de la población, promover el desarrollo acelerado de las aldeas pobres, sacar a los pobres de la pobreza y volverse ricos, y luchar contra el alivio de la pobreza y el desarrollo.

3. Plan de trabajo de asistencia para 2018

(1) Realizar un trabajo de investigación exhaustivo con cuidado. El trabajo de investigación es la base para realizar un buen trabajo de asistencia a las aldeas. De acuerdo con el espíritu de la actividad de "visitar los sentimientos de la gente, beneficiar los medios de vida de la gente y reunir los corazones de la gente", el grupo de trabajo de la aldea unifica aún más su pensamiento, crea conciencia, toma medidas efectivas, realiza investigaciones en profundidad y visitas, comprende de manera integral las condiciones de las aldeas y la opinión pública, identifica problemas, analiza las causas y estudia contramedidas, aclara ideas, formula planes de trabajo de asistencia práctica y sienta una base sólida para el desarrollo fluido y saludable del futuro trabajo de asistencia de las aldeas.

(2) Captar las contradicciones y contradicciones principales. En esta etapa, el desarrollo de la aldea está relativamente atrasado. Existen principalmente problemas subjetivos y objetivos en los siguientes aspectos: Primero, las limitaciones de las condiciones realistas y objetivas. La aldea tiene una gran altitud y malas condiciones naturales; en segundo lugar, los agricultores tienen bajos ingresos y una sola fuente; en tercer lugar, subjetivamente, los aldeanos tienen ideas relativamente conservadoras y atrasadas y una visión estrecha, y necesitan ampliar aún más sus ideas de desarrollo; La economía colectiva es débil y no hay empresas. Los problemas anteriores se pueden resumir como una contradicción principal: la brecha entre las expectativas de los aldeanos de una vida integral y próspera y los estándares de vida reales y los bajos niveles de ingresos.

(3) Hacer todo lo posible para aumentar los ingresos de los agricultores. Basado en la situación real de la aldea, el plan inicial es partir de los siguientes aspectos: primero, fortalecer la capacitación científica y tecnológica y aumentar la inversión en ciencia y tecnología; segundo, integrar los recursos de la tierra y llevar a cabo la planificación y el diseño del desarrollo territorial; , luchar por la construcción exitosa del Área Escénica de Xiayong; cuarto, fortalecer la educación y capacitación de los agricultores para dotarlos de habilidades específicas, ayudar a los hermanos agricultores a abrir canales de empleo y aumentar las fuentes de ingresos; 4. Seguir el principio de "vivir en el bien"; casa", vivir una buena vida, formar un buen ambiente y desarrollar buenos hábitos "Los requisitos de" Fortalecer la conciencia sobre la salud rural y la protección del medio ambiente, mantener un estrecho contacto con cada aldea y lograr un desarrollo común con cada aldea en 2018 ".

(4) Promover la construcción de organizaciones de base. El primero es ayudar a fortalecer la formación de equipos de los miembros del partido de la aldea y adoptar medidas específicas de capacitación y gestión y otras medidas para la situación actual de los miembros del partido existentes para mejorar la calidad y la eficacia de combate del equipo; construcción del estilo de trabajo de los cuadros de aldea. Los cuadros estacionados en la aldea deben dar el ejemplo, ser los primeros en dar el ejemplo, dedicarse a su trabajo, hacer anuncios públicos y visitar con atención. Establecer un libro de opinión pública para comprender la situación real y resolver problemas prácticos.

(5) Potenciar el estudio, trabajar duro y esforzarnos por superarnos.

1. Fortalecer el estudio de la teoría política, la ciencia y tecnología agrícola y los conocimientos de gestión rural, y mejorar integralmente la propia calidad.

2. Respetar estrictamente el sistema de trabajo y la disciplina, especialmente los requisitos del plan de implementación de actividades, utilizar el sistema para gestionar a las personas y actuar de acuerdo con el sistema.

3. Sea modesto y prudente, sea diligente y pragmático, trabaje juntos y trabaje duro, trabaje duro para establecer una buena imagen de los cuadros con acciones prácticas y haga contribuciones desinteresadas a la gente de la aldea en el camino hacia poder.

4. Exigirse estrictamente, ser honesto y autodisciplinado, actuar de acuerdo con la ley, dar ejemplo a los cuadros de base y ganarse el apoyo de las masas campesinas con acciones prácticas.