Anuncio de la lista de estudiantes de la escuela secundaria de Xuzhou
Zhou Kaiyang, Cao Jiankun, Xu Chihao, Jing, Fang Lezhi, Wang Xunuo, Zhang, Ji Siyuan, Yin Jiaojie, Li Yongshi, Liu Yongxuan, Guo Xinru, Xu Jue 1. Zhou, Zu Gongya, Zheng Zhikun, Lu Yuan.
1. La diferencia entre los estudiantes índice y los estudiantes comunes en el examen de ingreso a la escuela secundaria
Los estudiantes índice tienen puntajes más bajos que los estudiantes comunes. Tras la admisión de los estudiantes ordinarios se procederá a la admisión. Cada escuela tiene un número fijo de estudiantes, que es específico para la clase y se divide en estudiantes objetivo del año académico y estudiantes objetivo de la clase.
El ingreso se basa en el mérito, es decir, si estás en este punto crítico, tendrás ventaja en una escuela o clase con malas calificaciones, pero la condición para el estudiante índice es tener He estado en la escuela durante dos años, por lo que está cerca de no ser factible transferirse a otra escuela después del examen de ingreso a la escuela secundaria.
Los estudiantes financiados con fondos públicos están compuestos por estudiantes de matrícula unificada y de índice. Los requisitos de puntaje de mayor a menor son: matrícula unificada, cupo, autofinanciamiento, matrícula ampliada y selección de escuelas. El indicador no tiene nada que ver con la escuela secundaria a la que asistió antes, sino solo con si el registro de su hogar pertenece al distrito escolar de su escuela secundaria.
Si no perteneces no podrás disfrutar de la cuota. Es decir, si tu puntuación te alcanza para la financiación pública, pero no alcanzas la puntuación unificada de matrícula, podrás. Sólo puede inscribir estudiantes a su cargo. De hecho, puede obtener dinero cuando llegue a la línea de puntuación de pago por cuenta propia.
2. ¿Qué significan los indicadores del examen de ingreso a la escuela secundaria?
Por lo general, los estudiantes objetivo son escuelas secundarias ordinarias de cuatro estrellas que elaboran una cierta proporción del plan de admisión unificado y los asignan a escuelas secundarias. La proporción de estudiantes objetivo en las escuelas secundarias ordinarias no es inferior al 50% del plan de inscripción unificado de nuestra escuela.
Principio de asignación de estudiantes objetivo: todas las escuelas secundarias (incluidas las escuelas secundarias privadas) se asignan a todas las escuelas secundarias (incluidas las escuelas secundarias privadas) en función del número de estudiantes de secundaria que están elegibles para postularse para los estudiantes objetivo.
El puntaje de admisión de los estudiantes objetivo no deberá ser inferior al 30% superior de los puntajes del examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad, y la admisión se basará en los puntajes más altos a más bajos en esta línea de puntaje. Si el plan de estudiante objetivo no se puede completar dentro de esta línea de control, el estudiante objetivo será retirado e incluido en el plan de inscripción unificado.