¿Cómo afrontar las lesiones en la clase de educación física?
1. Causas de las lesiones en las clases de educación física.
1. Lesiones causadas por riesgos para la seguridad de las instalaciones. Se refiere a accidentes con lesiones a estudiantes causados por lugares, instalaciones y equipos escolares que no cumplen con los estándares de seguridad del país o de los departamentos pertinentes y presentan riesgos de seguridad.
Caso 1: En una clase de educación física en una escuela, un niño saltó para agarrarse del poste de fútbol durante las actividades libres, sin embargo, el poste no estaba firmemente sujeto, lo que provocó que el poste se volcara y presionara. abdomen del niño, causándole graves heridas.
2. El contenido didáctico supera la resistencia normal de los estudiantes. Se refiere a accidentes con lesiones de estudiantes causados por el contenido de la enseñanza, la dificultad y la intensidad de las clases de educación física que obviamente exceden la resistencia física normal de los estudiantes.
Caso 2: En una clase de educación física de cuarto grado de una escuela primaria, el maestro utilizó un banco para colocar cuatro obstáculos a una distancia de 32 metros, y pidió a los alumnos que cruzaran los obstáculos y correr de un lado a otro. Durante el ejercicio, el aprendiz Gao tropezó al cruzar un obstáculo y cayó en el banco. Fue enviado al hospital para recibir tratamiento. Los padres del estudiante no lograron negociar con la escuela y presentaron una demanda ante el tribunal. El tribunal determinó que el contenido didáctico de la clase de educación física violaba las disposiciones del "Plan de estudios de educación física de la escuela primaria a tiempo completo" original de la Comisión Nacional de Educación y que su intensidad y dificultad excedían la capacidad de los estudiantes de cuarto grado. Por lo tanto, el tribunal ordenó a la escuela pagar los gastos médicos, de enfermería, de transporte y otros gastos.
3. Negligencia docente en la organización de la docencia. Se refiere a que los profesores de educación física cometen ciertos errores durante el proceso de enseñanza, como no preguntar y recordar oportunamente a los estudiantes las precauciones en las clases de educación física, no calentar completamente antes del ejercicio, no tomar las medidas de protección necesarias, cuidar ovejas en clase y abandonar sus puestos sin permiso, provocando lesiones a los estudiantes ACCIDENTE.
Caso 3: Una niña de primer grado de una escuela secundaria estaba haciendo ejercicios de giro hacia adelante en una clase de educación física. El ganchillo que llevaba en el bolsillo del pantalón le penetró en la parte inferior del abdomen, causándole graves lesiones. Después de la investigación, se encontró que el maestro de educación física no hizo los requisitos y recordatorios necesarios sobre la ropa y pertenencias de los estudiantes antes de la clase.
4. Lesiones causadas por la propia salud de los estudiantes. Se refiere a accidentes con lesiones de estudiantes causados por ciertas enfermedades en el cuerpo de los estudiantes que no son aptos para el ejercicio físico.
Caso 4: Zhang, un estudiante de primer año en cierta escuela secundaria, cayó repentinamente al suelo y se desmayó durante la prueba de carrera de 400 metros. El maestro llevó a Zhang al hospital a tiempo, pero murió debido a los ineficaces esfuerzos de rescate. Más tarde se descubrió que Zhang tenía una enfermedad cardíaca congénita, pero para poder ingresar con éxito a la escuela secundaria, ocultó deliberadamente su condición e insistió en tomar pruebas físicas para evitar que la escuela lo descubriera.
5. Lesiones a los estudiantes causadas por culpa de un tercero. Se refiere a accidentes con lesiones de estudiantes en clases de educación física por culpa de un tercero que no sea el maestro de educación física y el estudiante lesionado.
Caso 5: Un estudiante de secundaria estaba tomando una clase de educación física. De repente, un perro irrumpió entre la multitud y mordió al estudiante Wu, de 12 años. Debido a las malas condiciones médicas locales, se necesitaron tres días para comprar la vacuna contra la rabia y Wu murió de rabia una semana después.
6. Lesiones de los estudiantes causadas por accidentes. Se refiere a accidentes con lesiones estudiantiles que ocurren por razones imprevisibles e irresistibles para los profesores y estudiantes de educación física.
Caso 6: En una clase de educación física para estudiantes de segundo año de secundaria en una determinada escuela, el profesor de educación física guió a los estudiantes a completar actividades preparatorias y luego organizó a los estudiantes para que practicaran saltar mientras el profesor observaba. La estudiante Xu tropezó accidentalmente con la cuerda mientras saltaba y aterrizó sobre su abdomen, provocando una ruptura traumática del bazo.
2. La responsabilidad legal del colegio en accidentes con lesiones durante las clases de educación física.
Las lesiones en las clases de educación física son iguales que el resto de lesiones de los estudiantes. Al determinar si una escuela debe asumir la responsabilidad, el principio de atribución debe basarse en el principio de responsabilidad por culpa, es decir, si hay una culpa, debe asumir la responsabilidad, y si no hay culpa, no habrá responsabilidad. Por lo tanto, bajo las circunstancias anteriores, si se produce un accidente con lesiones a un estudiante debido a fallas o defectos en las instalaciones, contenido de enseñanza más allá de la resistencia normal de los estudiantes, negligencia del maestro en la organización de la enseñanza, etc., la escuela asumirá la responsabilidad legal de acuerdo con el principio de responsabilidad por culpa. Por ejemplo, en el Caso No. 1, la escuela obviamente tuvo la culpa debido a los riesgos de seguridad causados por el equipo deportivo. El niño lesionado no podía haber previsto que el poste de fútbol podría volcarse, y la escuela debería asumir toda la responsabilidad legal. Tomemos como ejemplo el caso 2. El profesor de educación física fue más allá de los requisitos del programa de estudios y capacitó a estudiantes de cuarto grado para superar obstáculos. La intensidad y dificultad de los contenidos didácticos excedieron claramente la capacidad de carga de los estudiantes. El tribunal dictaminó que la escuela debería asumir la responsabilidad según el principio de responsabilidad por culpa. Además, si hay culpa mixta, es decir, además de la culpa de la escuela, el estudiante lesionado o un tercero también tiene culpa, entonces cada parte debe asumir la responsabilidad legal correspondiente según el grado de culpa. Por ejemplo, en el Caso 3, el profesor de educación física no pidió ni recordó a los estudiantes que comprobaran si llevaban mercancías peligrosas antes de clase, por lo que tuvo la culpa. Al mismo tiempo, la niña herida, como persona con capacidad limitada para la conducta cívica, debería haber previsto el peligro de llevar agujas de crochet en los bolsillos del pantalón en las clases de educación física, pero fue negligente y no lo previó, por lo que también fue en culpa. Por lo tanto, en el caso tres, tanto la escuela como las niñas deberían asumir las responsabilidades correspondientes.
Asimismo, en el caso de daño causado por la propia salud del estudiante o daño causado por culpa de un tercero, la escuela no será responsable si la escuela no tiene culpa. Por ejemplo, en el Caso 4, Zhang ocultó deliberadamente su enfermedad y fue subjetivamente culpable. Sin embargo, la escuela no sabía nada de esto y no violó su deber de diligencia, por lo que no hubo culpa. En consecuencia, la escuela no es responsable.
Sin embargo, si la escuela sabe o debería saber que el estudiante tiene un físico especial que no es adecuado para participar en deportes, pero aún requiere o permite que el estudiante participe en deportes, causándole lesiones, se debe considerar que la escuela es ante cierta culpa. Otro ejemplo, en el caso 5, según las disposiciones pertinentes del artículo 127 de los Principios Generales del Derecho Civil de mi país en relación con los daños causados por animales, el dueño (dueño o administrador) del perro asumirá toda la responsabilidad.
Lo que merece atención es la sexta situación, es decir, las lesiones accidentales a los estudiantes. En este caso, todavía es controvertido en los círculos legales si la escuela debe asumir la responsabilidad, y las sentencias de los tribunales en distintos lugares también son diferentes. Una opinión es que, dado que las escuelas generalmente no tienen culpa en caso de lesiones accidentales, según el artículo 160 de las "Opiniones del Tribunal Popular Supremo sobre la implementación de los principios generales del derecho civil", no se debe considerar que la escuela tiene responsabilidad legal. Otra opinión es que en este caso, según lo dispuesto en el artículo 160 de las "Opiniones sobre varias cuestiones relativas a la aplicación de los principios generales del derecho civil" (es decir, en casos de lesiones, si la escuela tiene la culpa, deberá asumir la responsabilidad), no se puede deducir que la escuela no tiene culpa Conclusión sin responsabilidad. Porque ni la ley ni la interpretación judicial estipulan claramente si la escuela debe asumir la responsabilidad cuando no existe culpa entre la escuela y los estudiantes. Según el artículo 132 de los Principios Generales del Derecho Civil y de conformidad con el principio de responsabilidad justa, la escuela debe asumir parte de la responsabilidad, es decir, dependiendo del grado de lesión, la situación económica de ambas partes y los factores de opinión pública social, la escuela debe compartir parte de la responsabilidad.
3. Prevención y contramedidas de lesiones a los estudiantes en las clases de educación física.
1. Los líderes deben prestar atención y el sistema debe ser sólido. La seguridad no es un asunto menor, especialmente en la escuela y especialmente en las clases de educación física.
2. Las escuelas deben prestar atención a si las instalaciones deportivas de la escuela están completas y si existen riesgos de seguridad, y realizar inspecciones periódicas. Cuando se descubren peligros ocultos, deben eliminarse rápidamente.
3. Las escuelas deben llevar a cabo la enseñanza en estricta conformidad con los requisitos del "Programa de Enseñanza" para evitar que los estudiantes resulten perjudicados por excederse en el programa de estudios.
4. Los profesores de educación física deben mejorar su sentido de responsabilidad, mejorar sus habilidades profesionales y tratar de evitar accidentes con lesiones en los estudiantes causados por sus propios errores de enseñanza. Es necesario enfatizar que a los maestros no se les permite abandonar sus puestos durante la clase y a los estudiantes no se les permite hacer ejercicio sin la supervisión del maestro. Especialmente en el entrenamiento en grupo, los profesores no deberían organizar actividades peligrosas, como el lanzamiento de peso, para grupos que no hayan sido entrenados personalmente. Mientras dan tutoría a un determinado grupo, los profesores también deben prestar atención a la situación de otros grupos y detener a los estudiantes a tiempo si descubren que están haciendo cosas peligrosas.
5. Las escuelas deben recordar a los padres de los estudiantes que si los estudiantes tienen un físico especial que no es adecuado para el ejercicio extenuante, deben informarlo a la escuela a tiempo para evitar accidentes.
6. Después de que ocurre un accidente con lesiones en la clase de educación física, los maestros de educación física y el personal escolar relevante deben abordarlo de manera oportuna para evitar agravar las consecuencias adversas debido a un manejo inoportuno. Independientemente de si la escuela es responsable del accidente, debe cuidar, cuidar y consolar a los estudiantes y padres heridos desde todos los aspectos basados en la ética profesional humanitaria y educadora, y brindarles la ayuda necesaria dentro de sus posibilidades, lo que también ayudar a resolver el problema.