¿A qué debemos prestar atención al nombrar un comité de clase temporalmente al comienzo de la escuela?
Los alumnos proceden de diferentes colegios y familias, y el profesor de la clase no los conoce muy bien. En este momento, los estudiantes pueden ser designados y designados directamente, y el comité de clase se puede formar rápidamente.
Al comienzo del año escolar, el profesor de la clase se tomó en serio la medida aparentemente temporal de nombrar un comité de clase, sentando una buena base para la futura transición a un comité de clase formal y el desarrollo de la gestión de la clase.
¿A qué cuestiones debe prestar atención el director a la hora de afrontar una nueva clase y nombrar miembros del comité de clase?
Cuando una nueva clase, nuevos profesores y estudiantes, y el director crean un comité de clase temporal, no espere encontrar al candidato adecuado de inmediato para lograr un resultado permanente.
El comité de clase designado temporalmente se considerará calificado si puede seguir el principio de estabilidad y libre de errores.
También debemos hacer grandes esfuerzos para encontrar algunos alumnos que parezcan más estables, tengan cierto sentido de responsabilidad, puedan obedecer las instrucciones del profesor, no tengan conflictos directos con sus compañeros y formen un comité de clase temporal.
Durante la primera semana o dos, el comité de clase temporal estable actuó como una organización de transición, asumiendo la gestión diaria de la clase, conociéndose y trabajando juntos, dejando una buena impresión en todos. . Se espera que se conviertan en miembros oficiales del comité de la clase, continúen sirviendo a la clase y se conviertan en la mano derecha del maestro de la clase.
El profesor de la clase debe elegir cuidadosamente qué tipo de estudiantes actuarán como miembros temporales del comité de clase.
Esto requiere que el director tenga la capacidad de "conocer a la gente".
Recordando al Confucio actual suspiró:
Incluso una persona bien informada y observadora como Confucio a veces pierde la cabeza y puede ver las dificultades de las personas.
El profesor de la clase puede comprender rápidamente a los estudiantes y comprenderlos a través de diversas observaciones.
El "Cuestionario de situación básica del estudiante", la observación en el aula, la observación diaria, las conversaciones individuales, las preguntas a los profesores del departamento y a los profesores visitantes de la escuela primaria se pueden utilizar para comprender a los estudiantes de manera específica, de modo que puedan saber qué lo son y "no se dejen confundir por el empleador" ¡Confundido”!
Muchos estudiantes ya eran excelentes en los grados inferiores antes de ingresar a la nueva clase. Solía ser miembro del comité de estudio, miembro del comité disciplinario, líder de escuadrón, presidente del sindicato estudiantil, etc., pero como acababa de llegar a una nueva clase y me enfrentaba a un nuevo entorno, tenía miedo o no estaba dispuesto a tomar la iniciativa.
En este momento, el profesor de la clase debe animar a los alumnos a recomendarse a sí mismos o recomendarse a sí mismos en un ambiente relajado, y dejar que algunas personas destacadas lo hagan primero, para inspirar a cada alumno a encontrar un sentido de pertenencia y responsabilidad lo antes posible.
Aunque creemos que no debemos juzgar a las personas por su apariencia, un profesor experimentado sabrá aproximadamente qué tipo de persona es un estudiante por su habla y comportamiento.
Después de todo, los estudiantes todavía son menores de edad, y su felicidad muchas veces se refleja en sus rostros. El profesor de clase puede leer la perspectiva mental interna de los estudiantes a través del temperamento externo y puede estimar si son aptos para asumir las tareas del comité de clase y para qué tipo de responsabilidades son adecuados.
Para algunas "figuras influyentes" que hablan grandes palabras y sólo quieren presumir, los profesores de clase también deben estar atentos y no dejarse engañar por el entusiasmo superficial de esos estudiantes.
Incluso si muchos estudiantes no tienen experiencia previa como líder de clase, siempre y cuando estén dispuestos a tomar la iniciativa para asumir sus responsabilidades en la nueva clase, el profesor de la clase debe ser audaz y permitirles intentarlo. .
Después de todo, él es un miembro temporal del comité de clase. Creo que "los ojos de las masas son agudos" y en las próximas elecciones democráticas, el oro siempre brillará.
Como clase temporal de grupos de transición.
Eventualmente avanzaremos hacia elecciones democráticas, y debemos ser estrictos con nosotros mismos y predicar con el ejemplo durante el período interino en el poder.
Por lo tanto, el maestro de la clase debe guiar a estos estudiantes para que cumplan con sus deberes, dejen una buena impresión en sus compañeros y maestros, y sean verdaderamente elegidos en el proceso electoral democrático, para que se sientan cómodos y lógicos.
Aunque sea una medida temporal, el nombramiento de los miembros del comité de clase es muy importante. Cada persona u organización tendrá un "efecto de primacía", es decir, el estado inicial tendrá un impacto importante en el desarrollo futuro. Si se selecciona con éxito el comité de clase temporal, se identificarán candidatos adecuados como miembros regulares del comité de clase, sentando una base sólida para la gestión diaria y estandarizada de la clase. No se debe subestimar el papel de profesor de clase.