Plan de trabajo de salud infantil
El tiempo pasa volando en un abrir y cerrar de ojos. Al mismo tiempo, nuestro trabajo se actualiza e itera constantemente. Es hora de hacer un plan para la siguiente fase de nuestros estudios. Creo que a todo el mundo le preocupa tener que volver a redactar un plan, ¿verdad? Aquí hay 7 planes alternativos para la salud de los niños que he recopilado. Bienvenido a la colección.
Plan de trabajo de salud infantil 1 1. Hacer un buen trabajo en el examen físico de los estudiantes de primer año este semestre.
Los niños nuevos que ingresan al jardín de infantes deben traer una copia de la tarjeta de examen físico y el certificado de vacunación. Pueden ingresar al jardín de infantes solo después de aprobar el examen físico y deben hacer un buen trabajo en el registro de vacunas omitidas. hacer un buen trabajo en el examen físico anual de los niños en el jardín de infantes y completar el examen físico anual para los profesores y el personal; establecer archivos de gestión para niños frágiles;
2. Haz un chequeo de buenos días
Sigue estrictamente el sistema "un toque, dos miradas, tres preguntas y cuatro controles" para revisar los cinco órganos internos (incluida la piel y ojos); preguntar a los niños en casa Comer, dormir y defecar. Verifique si los niños traen artículos peligrosos al jardín de infantes; mantenga registros de medicamentos para los niños que toman medicamentos todos los días, distribuya y alimente los medicamentos a tiempo y mantenga registros de observación de los niños durante todo el día.
3. Realizar educación sobre seguridad y salud mental de los niños.
Mejorar la calidad psicológica de los niños y promover su saludable crecimiento físico y mental. Al mismo tiempo, mejorar la concienciación sobre la seguridad de los niños, organizar programas científicos y razonables de vida y actividades diarias e implementarlos.
4. Desarrollar recetas semanales y supervisar estrictamente su implementación.
Las comidas de los niños deben diversificarse, mezclarse en densidad y ajustarse científica y razonablemente de acuerdo con las características estacionales y climáticas. Deben celebrarse periódicamente "Comités de la Liga Juvenil" para resolver los problemas en la dieta de manera oportuna. Para corregir los problemas de los niños con el eclipse parcial, los quisquillosos para comer y el juego mientras comen, primero debemos prestar atención a la educación positiva sobre la saciedad.
5. Implementar seriamente el sistema de exámenes de salud.
Cada rincón de la cocina, aulas, dormitorios, salas de actividades, lugares al aire libre y pasillos del jardín de infantes deben desarrollar un estricto sistema de limpieza y desinfección, con inspecciones menores una vez a la semana e inspecciones mayores una vez al mes. Puntos ciegos sanitarios. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la prevención de enfermedades comunes, eliminar todas las fuentes de infección y prevenir la introducción y propagación de enfermedades infecciosas. Organice inspecciones de seguridad periódicas, informe y resuelva problemas de manera oportuna y garantice la seguridad de los niños en el jardín de infantes.
La higiene de cada clase es implementada por profesores y enfermeras, y las aulas se limpian una vez a la semana, una vez al día y se desinfectan una vez al día para garantizar que las aulas estén bien iluminadas, con aire fresco, y libre de mosquitos. Haga un buen trabajo en la desinfección de los materiales didácticos y juguetes, y haga un buen trabajo en la ventilación diaria de las aulas para que los niños puedan tener un ambiente de vida limpio, claro y refrescante.
6. Proporcionar formación profesional periódica a las enfermeras.
Implementar el estilo de trabajo de liderar lo nuevo con lo antiguo, realizar periódicamente capacitación profesional para enfermeras y personal de cocina, mejorar continuamente el conocimiento profesional de las enfermeras, mejorar la calidad del servicio y hacer que todo el parque trabaje en conjunto para lograrlo. un mejor trabajo.
7. Haz un buen trabajo en la prevención de enfermedades comunes en otoño e invierno.
Hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades comunes y frecuentes en otoño e invierno; hacer un buen trabajo en la desinfección y eliminación de mosquitos en otoño, eliminar las fuentes de enfermedades infecciosas, cortar las rutas de transmisión y Prevenir la aparición de enfermedades infecciosas en el parque en otoño.
Plan de Trabajo en Salud Infantil 21. Ideología Rectora
Adherirse a los principios básicos de la educación para la salud política, ideológica, científica, masiva y artística, y utilizar diversos canales y métodos para llevar a cabo la salud. educación entre profesores y estudiantes, cultivar conductas y hábitos en los niños que sean beneficiosos para su propia salud, la sociedad y la nación entera, popularizar el conocimiento de las ciencias de la salud, defender un estilo de vida civilizado, saludable y científico, y mejorar continuamente los conocimientos sobre salud de todos los profesores y el nivel y capacidad de autocuidado de los estudiantes para lograr el propósito de prevenir enfermedades, promover la salud y mejorar la calidad de vida y el aprendizaje.
2. Objetivos del trabajo
1. Promover el desarrollo físico y mental saludable de los niños, garantizar que tengan mucha energía, estén felices de estudiar y desarrollen buenos hábitos de higiene. Participar activamente en el ejercicio físico y mejorar la condición física.
2.Cultivar en los niños unos hábitos alimentarios e higiénicos correctos. Presta atención a la higiene dietética, desayuna bien, haz tres comidas al día en horarios regulares y no tengas un eclipse particular. Hazles saber a tus hijos los peligros de comer en exceso.
3. Centrarse en la prevención y el tratamiento de enfermedades clave, establecer y mejorar aún más la red de educación sanitaria y llevar a cabo diversas formas de actividades de educación sanitaria. Un sistema de educación sanitaria que satisfaga las necesidades continuas de autocuidado de profesores y estudiantes, mejore la conciencia sobre el mantenimiento de la salud, domine los conocimientos y habilidades para el mantenimiento de la salud, desarrolle buenos comportamientos y estilos de vida saludables y promueva la mejora continua del nivel de salud de profesores y estudiantes. .
3. Establecer y mejorar organizaciones de educación sanitaria.
Para fortalecer el liderazgo de la oficina en educación para la salud, se estableció un grupo de liderazgo de educación para la salud en el jardín de infantes para que sea responsable de la organización, el liderazgo y la coordinación de la educación para la salud.
Jefe del equipo: xx
Subjefe del equipo: xxx
Miembros del equipo: xxx
Principales medidas de trabajo
(1) Fortalecer la educación en salud mental
1. El aula es el canal principal y la educación en salud mental se incluye en la enseñanza de diversas materias.
Al mismo tiempo, se desarrollan cursos de educación infantil y se ofrecen cursos de salud mental. La esencia principal de la enseñanza del conocimiento psicológico es introducir el sentido común estrechamente relacionado con el desarrollo de la salud mental y la formación autopsicológica basada en. Características de la edad de los niños y necesidades psicológicas reales. Métodos y conocimientos de autocuidado para la salud mental.
Este curso no enseña el sistema de conocimiento sistemático de la ciencia psicológica, sino que transforma las teorías y técnicas de la ciencia psicológica en la teoría de la autoeducación de los niños y los métodos operativos de entrenamiento autopsicológico para ayudar mejor a los niños. Comprender y captar la propia psicología y mantener y mejorar conscientemente la salud mental.
2. Conferencias especiales de psicología
Basadas en los temas educativos de los jardines de infancia y la situación real del aprendizaje y la vida de los niños, se llevan a cabo conferencias especiales de psicología regulares e irregulares para impartir conocimientos psicológicos y psicológicos. La adaptación de los métodos puede mejorar la atención de los niños a su propia salud mental, promover la formación de una personalidad sólida en los niños y educar a los niños no solo para que se conviertan en adultos.
3. Realizar consulta y orientación psicológica, y agilizar la constitución de expedientes psicológicos.
A través de la observación y una serie de pruebas psicológicas, ayudar a los niños a establecer archivos psicológicos no solo ayudará a la gestión de la clase del maestro de la clase y a los maestros de diversas materias a enseñar de acuerdo con las características psicológicas de los niños, sino que también ayudará a la educación en el hogar de los padres. .
Proporcione a los niños un lugar para resolver dudas psicológicas y resolver problemas psicológicos, y anímelos a buscar ayuda de profesores de psicología cuando encuentren problemas y confusión. Entrar en la consulta psicológica no es algo vergonzoso, sino algo feliz, un disfrute poco común.
4. Cada clase elige un comité psicológico para cooperar con la educación en salud mental del jardín de infantes.
El comité de psicología requiere niños que tengan buenas relaciones interpersonales y sean ambiciosos para asumir la responsabilidad. Se seleccionan dos niños (un niño y una niña) de cada clase. Estos niños deben observar la situación real e informarla a los educadores psicológicos del jardín de infancia de manera oportuna. Esto favorece la educación psicológica individual y colectiva de la clase, mantiene un estrecho contacto entre los trabajadores psicológicos y los niños y es más propicio para la educación psicológica. una mejor implementación e implementación de la educación psicológica se llevó a cabo sin problemas.
5. La sala de lectura psicológica y la sala de actividades psicológicas se encuentran establecidas y totalmente diáfanas.
El establecimiento y la apertura total de la sala de lectura psicológica y la sala de actividades psicológicas proporciona un lugar favorable para que los niños lleven a cabo una educación autopsicológica y también es una de las formas de ampliar y mejorar el alcance de la lectura de los niños. su interés por aprender.
(2) Fortalecer la educación sobre salud física
1. Incrementar la publicidad.
Transmitir los requisitos de los superiores para la educación sanitaria y el espíritu de los documentos a todos los profesores y estudiantes de manera oportuna para que todos lo sepan; movilizar a todos los profesores y estudiantes para que participen activamente en la recopilación de información sobre el emprendimiento masivo; y tableros de anuncios de trabajo de innovación, periódicos de pizarra y columnas de educación sanitaria, utilizan diversos métodos publicitarios para dar a conocer la importancia del trabajo de innovación y emprendimiento masivo y educar a las masas sobre conocimientos de salud.
2. Continuar realizando actividades de creación e inspección y evaluación de higiene.
Realizar diversas actividades de creación de saneamiento, organizar el Departamento de Educación Moral para inspeccionar y evaluar el trabajo de saneamiento de cada clase todos los días, lograr inspecciones diarias, evaluaciones semanales, recompensas y castigos mensuales, y mejorar continuamente la calidad de saneamiento ambiental. Hacer un resumen del material.
3. Continuar fortaleciendo la educación para la salud.
Aprovechar oportunidades como el Día Mundial de la Salud, el Día Mundial Sin Tabaco y el Mes Patriótico de la Salud para organizar y llevar a cabo actividades patrióticas de publicidad sanitaria con diferentes temas, dar amplia publicidad a la creación y prevención de la salud, el sentido común y los conocimientos sobre atención sanitaria. y mejorar la concienciación de profesores y estudiantes sobre la salud y las habilidades de autocuidado. Organizar actividades del Mes Patriótico de la Salud y provocar un clímax del movimiento patriótico de salud, haciendo que el trabajo patriótico de salud se arraigue profundamente en los corazones de la gente y se convierta en un nombre familiar.
4. Reforzar las actividades de publicidad antitabaco.
Realizar activamente publicidad sobre los peligros del tabaquismo, hacer pleno uso de pizarrones, escaparates promocionales y otras formas, y realizar periódicamente publicidad sobre los peligros del tabaquismo y del tabaquismo pasivo. Realizar activamente actividades de selección de viviendas y unidades libres de humo de tabaco y colocar carteles de no fumar.
5. Fortalecer las actividades educativas sobre la prevención y control de las principales enfermedades infecciosas.
Realizar activamente publicidad sanitaria sobre rabia, sarampión, polio, gripe, hepatitis A, encefalitis B, malaria y otras enfermedades. Realizar publicidad y educación en profundidad sobre la prevención del SIDA. Informar la epidemia con prontitud.
6. Establecer clases de educación sanitaria y prestar atención a cultivar en los niños el desarrollo de buenas conductas sanitarias.
La tasa de concienciación sobre la salud de los niños es ≥90% y la tasa de formación de conductas saludables es ≥80%. Es necesario llevar a cabo diversas y animadas actividades de educación sanitaria en combinación con las características psicológicas y fisiológicas de los niños, establecer puestos de supervisión de la salud, realizar evaluaciones de alertas móviles de salud, promover la mejora de la conciencia sobre la salud de los niños y permitir que los niños se desarrollen bien. conductas y hábitos de concienciación sobre la higiene.
Plan de trabajo para la salud infantil 3 1. Ideología rectora
La educación para la salud infantil es una parte importante de la estructura general de la educación de la primera infancia y la base de la educación para la salud. Este semestre, de acuerdo con el "Esquema de educación del jardín de infantes" y en combinación con la situación real del jardín de infantes, llevamos a cabo activamente actividades de cuidado de la salud física y ejercicio físico, desarrollamos buenos hábitos de vida e higiene personales y formamos una conciencia de salud preliminar.
En segundo lugar, objetivos
El objetivo principal de nuestro jardín de infantes es cultivar el carácter animado y saludable de los niños, para que puedan aprender los conocimientos de salud necesarios en su estudio y vida en el jardín de infantes, y gradualmente aprender a protegerse.
1. Hábitos de vida: conocer el orden de lavado de manos e inicialmente dominar el método correcto de lavarse las manos y la cara; ser capaz de limpiarse las lágrimas y la nariz con pañuelos y toallas de papel; ; tener una comprensión preliminar de la higiene personal y de la higiene del entorno vital .
2. Nutrición dietética: puedo comer con una cuchara pequeña, mantener la mesa y el piso limpios; saber lavarme las manos antes de las comidas; me gusta comer las comidas del jardín de infantes, no ser exigente con la comida y masticar lentamente; La iniciativa de beber agua, la prensa pidió una taza de té.
3. Comprender y proteger el cuerpo humano: comprender mejor los principales órganos externos del cuerpo y conocer sus nombres; estar dispuesto a aceptar la prevención y el tratamiento de enfermedades.
4. Proteja su propia seguridad: comprenda los conocimientos de seguridad al jugar con juguetes grandes y andar en bicicleta; sepa cómo no meterse objetos extraños en los oídos, la nariz y la boca.
5. Aptitud física y habilidades de actividad: practique movimientos básicos como caminar, correr y saltar; aprenda a utilizar equipos deportivos sencillos;
6. Ejercicios básicos de gimnasia: mantener la postura correcta de sentarse, pararse y caminar; aprender a seguir uno por uno; practicar ejercicios de imitación; amar los juegos deportivos y respetar las reglas de los juegos; la diversión de las actividades deportivas.
En tercer lugar, medidas específicas
(1) Establecer una ideología rectora correcta
1. Los maestros deben establecer conceptos correctos para cultivar niños sanos, y los niños también deben ser "felices". ", "positivo", "audaz", "confiado", "dispuesto a comunicar", "sin miedo a las dificultades".
2. Dé rienda suelta a la iniciativa y el entusiasmo de los niños en la vida diaria, esfuércese por combinar los intereses de los niños con las reglas necesarias y permita que los niños establezcan diversos comportamientos buenos y saludables lo antes posible en un ambiente relajado.
(2) Diseñar formas y enfoques diversificados de educación sanitaria.
1. La educación para la salud en las guarderías debe combinarse con la educación para la salud en la vida diaria, combinando la educación colectiva, las actividades grupales y las conversaciones individuales.
2. Los maestros deben trabajar en estrecha colaboración con las familias y las comunidades tanto como sea posible, utilizar de manera integral diversos recursos educativos y crear condiciones favorables para el desarrollo de los niños. Basándonos en los principios de respeto, igualdad y cooperación, nos esforzamos por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres, y apoyamos y ayudamos activamente a los padres a mejorar sus capacidades educativas.
3. Preste atención al impacto potencial del plan de estudios de jardín de infantes. El medio ambiente es un recurso educativo importante y el desarrollo de los niños debe promoverse eficazmente mediante la creación y utilización del medio ambiente.
4. Al implementar la educación sanitaria de los niños, los jardines de infancia no solo deben prestar atención a la creación del entorno físico, sino también a la creación del entorno psicológico. Comprender las necesidades físicas y psicológicas de los niños, comprar una gran cantidad de equipos deportivos entre los que los niños puedan elegir, guiarlos y alentarlos a participar con valentía y activamente en actividades, y cultivar las habilidades de comunicación generosa y amigable de los niños.
(3) Implementar métodos educativos adecuados.
1. Brindar a los niños un espacio de libre elección, discusión y cooperación, para que puedan ejercitar su cuerpo y voluntad en actividades lúdicas divertidas.
2. Fortalecer las actividades físicas de los niños y mejorar su condición física permitiendo al mismo tiempo que los niños tengan una psicología saludable. Por ejemplo, la actividad "Soy un niño de servicio" se lleva a cabo para permitir que los niños tomen la iniciativa de ser estudiantes de servicio y cultiven buenos hábitos de vida y hábitos de higiene; la actividad "Soy un policía de tránsito" se lleva a cabo para Fortalecer la conciencia de autoprotección y la educación sobre seguridad de los niños para evitar que ocurran accidentes de seguridad infantil.
(4) Las actividades específicas se organizan de la siguiente manera:
1. Tomar buenas clases de educación para la salud: implementar estrictamente los requisitos de las "Directrices de educación para la salud para escuelas primarias y secundarias".
Impartir bien clases de educación para la salud de acuerdo con los "cinco requisitos" (libros de texto, planes, planes de lecciones, profesores y evaluación de fin de año). Los profesores de salud preparan las lecciones cuidadosamente y redactan bien los planes de estudio.
Las actividades de enseñanza saludable realizadas por los diferentes grupos de grado deben implementar los siguientes contenidos según la temática y las características de los niños de las diferentes edades:
Adecuarse a la psicología infantil colectiva, como enamorarme del jardín de infantes, agradarle a la maestra, aprender a hacer amigos, cuidar a los abuelos, etc.
2. Llevar a cabo actividades de publicidad sobre conocimientos de salud:
Aprovechar al máximo las columnas de contacto familiar, las columnas de publicidad de los jardines de infancia, las sesiones informativas sobre educación sanitaria y otras formas para promover los conocimientos sobre la atención de la salud y la prevención de enfermedades. a padres e hijos. Sensibilizar a todos sobre la salud y la prevención de enfermedades. Organizar a todos los maestros de jardín de infantes para que aprendan las rutinas de atención médica del jardín de infantes, las leyes de prevención y control de enfermedades infecciosas, las leyes de seguridad alimentaria y otras leyes y regulaciones relevantes. , estandarizar la educación sobre higiene y salud en los jardines de infancia;
Aprovechar al máximo varios festivales como el Día del Amor de las Orejas "3.3", el Día de la Nutrición "5.20", el Día del Amor de los Dientes "9.20" y la Prevención del SIDA "12.1". y Día de Concientización sobre el Control para realizar actividades publicitarias especiales.
3. Normalizar la gestión de las actividades al aire libre y del ejercicio físico.
El ejercicio físico es la forma más eficaz de mejorar la condición física de los niños y favorecer su crecimiento y desarrollo. Cumpliremos estrictamente con los requisitos del programa de educación de jardín de infantes, nos aseguraremos de que los niños tengan dos horas de actividad física al aire libre todos los días, combinaremos el tiempo de ejercicio con simulacros de escape diarios, estipularemos rutas de ejercicio y horarios de ejercicio para cada clase, y exigiremos que cada clase Complete el ejercicio dentro del tiempo prescrito. Llegue al punto de reunión según la ruta prescrita y familiarícese activamente con las rutas de evacuación.
Las actividades al aire libre se definen como ejercicios físicos organizados o juegos deportivos, con planes de estudio, planes y registros de efectos de la actividad. Cada grupo de grado determina un programa de ejercicio físico cada mes y lo evalúa al final del semestre. Al final del semestre, se medirá la aptitud física de los niños de acuerdo con el "Manual de Normas Nacionales de Aptitud Física (para Niños)" y los resultados se registrarán en los archivos de crecimiento de los niños.
Las actividades de educación en seguridad son las actividades más importantes en las guarderías. Mejorar las capacidades de los niños en todos los aspectos, garantizar la seguridad de los niños y satisfacer a los padres son los principales objetivos del trabajo en el jardín de infancia. El esquema establece: "Los jardines de infancia deben dar prioridad a la protección de la vida de los niños y la promoción de su salud".
1 Ideología rectora:
Según el artículo 16 del "Reglamento de los jardines de infancia", los jardines de infancia. debería establecer un sistema de inspección y protección de seguridad para casas, equipos, protección contra incendios, transporte, etc., establecer un sistema de gestión de alimentos y medicamentos y un sistema para recoger y dejar a los niños para prevenir accidentes. Se debe reforzar la educación sobre seguridad para los niños pequeños. ” como ideología rectora.
2. Formulación de objetivos de seguridad en el trabajo:
1. Establecer un sistema de responsabilidad de seguridad en la clase y hacer un buen trabajo de manera efectiva en las actividades diarias de clase y en la higiene de los alimentos. seguridad en el trabajo.
2. Fortalecer la educación en seguridad y mejorar la concienciación en materia de seguridad y las capacidades de autoprotección.
3. Plan de implementación específico:
Primero, dos docentes y. Las enfermeras de cada clase deben seguir las instrucciones. Establezca en su mente la conciencia de "la seguridad es lo primero", haga bien su trabajo, preste siempre atención a las actividades de los niños, nunca aparte los ojos de los niños y tome una serie de medidas. tomar precauciones de seguridad
(1). Cultivar buenos hábitos de higiene personal en los niños
Dejar que los niños comprendan los conocimientos sobre seguridad y atención de la salud. Cultivar buenos hábitos de higiene requiere que los niños hagan lo suyo. cosas, aprender a lavarse las manos y la cara, no escupir por todas partes, prestar atención a la higiene personal y prevenir la gripe. Tener cierta capacidad para vivir de forma independiente. respetar la ética social, proteger la propiedad pública y ser un niño sano y feliz p>
(2) Educar y cultivar la conciencia de los niños sobre la seguridad vial
1. señales y no saquen las manos y la cabeza por la ventanilla al conducir. Siéntese correctamente y no viaje en vehículos "tres-no".
2. la carretera y no viajar en los automóviles de otras personas de manera casual.
(3). Educar y cultivar la conciencia de seguridad de los niños sobre la prevención de incendios, la prevención de la electricidad y la prevención de terremotos. No jugar con fuego ni encender fuegos artificiales, aprender a llamar al número de alarma contra incendios (119). Dominar los métodos correctos de autorrescate en caso de incendio.
2. no meterse con equipos eléctricos y no jugar debajo de la ropa. Si hay humo de aparatos eléctricos, no los mueva y no juegue debajo de líneas eléctricas o árboles durante los truenos.
3. Seguridad contra terremotos. Enseñe a los niños a leer las señales antes de un terremoto. Cuando ocurra un terremoto, no entre en pánico, no se preocupe y busque el lugar más seguro para esconderse.
(4). Educación en seguridad en otros aspectos.
1. Educar a los niños a caminar con suavidad al subir y bajar escaleras, a no hacer ruido y a no perseguir ni pelear. Evite que los niños se caigan y pisen escaleras. Además, eduque a los niños para que no abran el termo sin permiso, no manipulen el calentador y no entren sin permiso en lugares inseguros como quirófanos de cocina y calderas. para evitar quemaduras. Enseñe a los niños a hacer fila cuando jueguen con juguetes grandes, de forma ordenada y sin aglomeraciones, y a jugar uno a uno.
2. Los maestros deben fortalecer las patrullas entre clases y fortalecer la educación sobre seguridad para los niños para que puedan desarrollar un fuerte sentido de autoprotección. En primer lugar, pida a los niños que no persigan, trepen, realicen acciones peligrosas, jueguen con objetos peligrosos, coman al azar ni se pongan objetos extraños en los oídos, la nariz o la boca. En segundo lugar, la educación implica unidad y amistad, no golpear a los demás, ayudarse unos a otros y reportar situaciones inseguras al maestro de manera oportuna.
3. Al recoger a un niño para ingresar al jardín de infantes, dos miembros del personal deben estar presentes. El trabajador de cuidado infantil debe entregar al niño a los padres y un maestro se hará cargo de los demás niños. Al comunicarse con los padres, un maestro debe cuidar a los niños y dos miembros del personal no pueden comunicarse con los padres al mismo tiempo. Si un extraño viene a recogerlo, pregunte quién es el niño. Evite que extraños recojan o dejen a niños pequeños.
4. Después de que los niños salen del jardín de infantes, los maestros deben revisar nuevamente la sala de actividades, el dormitorio y el baño, desenchufar los electrodomésticos, apagar la energía y cerrar las puertas y ventanas con llave antes de salir.
5. Promover la importancia de la educación sobre seguridad y las actividades de educación sobre seguridad en los jardines de infancia para los padres, y exigir que los padres cooperen activamente con los jardines de infancia en la educación sobre seguridad, así como sobre la seguridad de la vida familiar y las actividades familiares (como quemaduras, escaldaduras, descargas eléctricas, intoxicaciones, caídas, etc. educación preventiva), y tomar medidas de seguridad activa. Responsable de la correcta implementación de la educación en seguridad en la familia.
6. Permitir que los padres cooperen en la realización de actividades educativas sobre seguridad en clase y enseñar a sus hijos algunos conocimientos de seguridad y medidas preventivas. Por ejemplo, recuerde su dirección, número de teléfono, nombres de sus padres, etc. , capacite y guíe a los niños para que identifiquen direcciones, advierta a los niños que no confíen en extraños y que no abran la puerta a voluntad si están solos en casa.
7. Según la situación real del niño, elija contenidos cercanos a la vida del niño para educarlo. Por ejemplo, tenga cuidado con las lesiones mecánicas y eléctricas, la seguridad al tomar medicamentos, qué hacer en caso de incendio, la seguridad de la cocina, no provocar a los animales, no jugar en la obra, no ir a el río solo, etc.
Mientras brindemos educación estricta sobre seguridad a los niños, hagamos bien todos los trabajos de seguridad, dejemos que los niños formen buenos hábitos y consideren todo cuidadosamente, la aparición de lesiones no disminuirá o no disminuirá. En resumen, en el trabajo futuro, debemos establecer firmemente la conciencia de que "la responsabilidad de la seguridad es más importante que el Monte Tai", tensar firmemente la cuerda de seguridad y cortar los problemas de raíz. Esforzarse por crear un campus estable, armonioso y seguro.
Plan de trabajo de salud infantil 5 1. Ideología rectora
Nuestro jardín de infancia se adhiere a la política laboral de prevención primero, establece firmemente el concepto de salud primero e implementa concienzudamente el "Trabajo de salud infantil "Reglamento", la "Ley de Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas", la "Ley de Higiene de los Alimentos" y otras leyes y reglamentos pertinentes regulan la educación sanitaria en los jardines de infancia, fortalecen la prevención y publicidad de las enfermedades infantiles comunes y las enfermedades infecciosas, y se esfuerzan por mejorar la salud de los niños.
2. Metas laborales
El objetivo principal de nuestro jardín de infantes es cultivar el carácter animado y saludable de los niños, para que puedan aprender los conocimientos de salud necesarios en su estudio y vida en el jardín de infantes, y aprender gradualmente a protegerse. Se han formulado los contenidos y requisitos de la educación sobre salud y bienestar para todos los grados del jardín de infantes.
3. Requisitos laborales específicos
(1) Todo el parque
1 Asegurar que los nuevos estudiantes aprueben el examen físico para que la tasa de aprobación de los niños que ingresan. El parque llega al 100%.
2.Buena salud, tasa de asistencia del 100% a las clases de educación para la salud, los profesores tienen planes y planes de lecciones y la evaluación final de las clases de educación para la salud es buena.
3. Incrementar la publicidad del conocimiento en salud. Organizar diversas actividades de educación para la salud, como: Manos y pies pequeños, Mi cuerpo en la clase media, Proteger la vista en la clase alta para mantener a los niños alejados de las enfermedades, despedir los malos hábitos y cultivar buenos hábitos de vida e higiene desde pequeños. edad.
4. Promover conocimientos sobre salud entre los padres a través de periódicos de pizarra, ventanas promocionales, radio, televisión, conferencias y otras formas.
5. Realizar una variedad de actividades de educación y publicidad para la salud, tales como: Día del Amor a los Dientes el 20 de septiembre, Día Mundial del Corazón el último domingo de septiembre 5438 de junio + 15 de octubre Día Internacional de los Ciegos, 165438. en la primera semana de junio + Semana Nacional de Concientización sobre la Higiene de los Alimentos en octubre, Mes Patriótico Nacional de la Salud en abril de cada año y Día Mundial de la Salud el 7 de abril.
(3) Equipos y grupos grandes
Septiembre: iniciar la educación regular, comprender las señales de seguridad, proteger la vista;
Octubre: Prevención de la ascariasis, ¿Cuál es el alimento más nutritivo para los pequeños bomberos;
Noviembre: Higiene bucal, conocimientos de seguridad vial, conducción en carretera, protección de la voz;
65438+Febrero: ¿Dónde están las cosas para prevenir las caries? ? , aplaude y come?
Enero: Deportes de invierno y educación sobre seguridad antes de las vacaciones.
(4) Clase media
Septiembre: ¿Has dormido? Conozco tu mano derecha y tu mano izquierda. Dale un baño a mi sillita;
Octubre: gordos y delgados, lindos pies, aprende a ser un pequeño maestro, córtate las uñas con frecuencia;
165438+Octubre: el mundo en tus ojos, expresiones educadas, Pippi en el bote de basura , aprenda Protéjase;
65438+Febrero: agua potable, bebé que ahorra agua, protección del medio ambiente, escape de vehículos de motor;
Enero: personas y árboles, conocimientos sobre protección del medio ambiente.
(5) Equipos y grupos pequeños
Septiembre: la mantita de Awen, un par de buenos amigos, me encanta el jardín de infantes y un osito de yeso;
Octubre : Gulu, fragante y maloliente, buenos hábitos alimenticios, snacks y snacks;
165438+Octubre: manos pequeñas para el trabajo, ojos brillantes, protección dental, frío;
65438+Febrero: Las ruedas del auto giran y giran, las luces rojas y verdes giran, entiendo el cuerpo humano, lo capaz que soy;
Enero: Qué feliz es tener el sol abrazándote y barriendo la nieve .
(6) Equipos y grupos pequeños
Septiembre: las manitas están muy limpias, el bebé come solo, el bebé toma una siesta y yo puedo limpiarle la boca;
Octubre: En el contenedor de basura, puedo quitarme los pantalones y ponérmelos;
165438+Octubre: Aprende a ponerme los zapatos, puedo limpiarme la nariz y cubrirme con una colcha;
65438+Febrero: Hidrata Frost, esconde tu estómago, aprende a enjuagarte la boca;
Enero: No seas exigente con la comida, lávate las manos, acurrúcate Ponte las mangas y vete a casa a celebrar el Año Nuevo.