¿Qué dijeron los profesores del condado de Lujiang?
Para promover aún más la construcción direccional del Estudio de maestros de chino de la escuela secundaria de Hefei y explorar las funciones y funciones del Estudio de maestros de chino de la escuela secundaria de Hefei, lanzamos el Estudio de maestros de chino de la escuela secundaria de Hefei. Estudio de profesores de chino de secundaria" Investigación sobre "aula invertida" y "aula tradicional". En la mañana del 10 de junio, el estudio de profesores de chino de la escuela secundaria Hefei Sunjialai visitó la escuela secundaria número 2 de Lujiang y celebró un seminario especial para el estudio de profesores de chino de la escuela secundaria Hefei, que fue un completo éxito.
Wu, Director de la Oficina del Grupo Líder de Trabajo de Maestros Famosos de Hefei, He Xiaoyou, un destacado maestro de la Escuela Secundaria No. 8 de Hefei, investigador de enseñanza de chino del condado, Vicedirector de la Escuela Secundaria No. 2 de Lujiang, miembro del Estudio de Maestros de Chino de la Escuela Secundaria Sunjialai a nivel de ciudad y condado, Escuela Secundaria del Condado de Lujiang. Algunos maestros clave y todos los maestros de chino de la Escuela Secundaria No. 2 de Lujiang asistieron a este evento. El evento fue organizado por el presentador del estudio y profesor senior Sun Jialai.
En la primera etapa de la actividad, el maestro Li Yongxian de la escuela secundaria No. 2 de Lujiang y el maestro Jin Yueming de la escuela secundaria No. 6 de Chaohu vinieron del estudio para darle lecciones a Zhang Hengchuan. Basado en el microcurso "Lectura de biografías de caracteres chinos clásicos", el profesor Li Yongxian guía a los estudiantes para que aprendan, introduciéndolos en el texto, explorando el mundo espiritual de los personajes y probando el estilo lingüístico de la obra. El maestro Jin Yueming inició una discusión de texto sobre "todo terreno" y guió a los estudiantes a comprender los "todo terreno" de "una biografía" y apreciar "un método de escritura", lo que permitió a los estudiantes sumergirse en un aula "tradicional" diferente.
La segunda etapa del evento es la revisión y discusión de expertos. En la reunión, el subdirector Zhang Genxi de la Escuela Secundaria N° 2 de Lujiang expresó una cálida bienvenida a los expertos en nombre de la Escuela Secundaria N° 2 de Lujiang y agradeció a la oficina municipal y al estudio por brindar una oportunidad a los maestros para crecer. Esperaba que la escuela secundaria Lujiang No. 2 surgiera bajo la guía de maestros más famosos.
Liu Congliang, un destacado profesor de la escuela secundaria número 8 de Hefei y de la provincia de Anhui, afirmó la importancia de la investigación docente del "aula invertida" en la asignatura de chino, partiendo del propósito del "aula invertida". Afirmó plenamente las lecciones de los dos profesores y propuso sugerencias de mejora.
He Xiaoyou, un investigador de enseñanza de chino en el condado de Lujiang, afirmó los aspectos más destacados de los dos profesores y enfatizó que no importa si entendemos "tradicional" o "inversión", debemos resaltar las características de la clase de chino. , especialmente las características estilísticas. Buena selección de contenidos de clase.
Wu, decano de la Academia de Ciencias de la Educación de Hefei, elogió a los dos profesores por su "conciencia de clase" y porque estaban "tomando clases" en lugar de "tomar clases". Al mismo tiempo, también señaló que al guiar a los estudiantes a interpretar textos, se debe prestar atención a los ángulos cambiantes, guiar a los estudiantes para que comprendan a las personas desde múltiples ángulos y exigir atención para guiar el desarrollo del pensamiento de los estudiantes. Al mismo tiempo se expusieron algunas opiniones orientativas para el trabajo del estudio.
Al final del evento, el maestro Sun Jialai dijo: "Estar con personas excelentes te hará una mejor persona. Por lo tanto, esperaba que todos los miembros que ingresaran al estudio aprovecharan la oportunidad y conocieran a los famosos". Conoce a compañeros destacados y observa tu propio crecimiento.