Una revisión del trabajo ideológico de las maestras de jardín de infantes

Un resumen es un material escrito que analiza y estudia situaciones relevantes en una determinada etapa y formula métodos empíricos instructivos y conclusiones. Puede aclarar la dirección del siguiente paso del trabajo, evitar desvíos, cometer menos errores y mejorar la eficiencia del trabajo, por lo que es necesario hacer un buen resumen y escribir un buen resumen. ¿Cómo se escribe generalmente un resumen? El siguiente es mi resumen del trabajo ideológico de los maestros de jardín de infantes para su referencia. Espero que sea útil para los amigos necesitados.

Resumen del trabajo ideológico de los maestros de preescolar 1. Recuerdo haber leído en un libro que los maestros se dividen en cuatro tipos: inteligentes y solidarios, solidarios y trabajadores, diligentes y responsables, y responsables y responsables. Desde que comencé a trabajar, he estado trabajando duro y pensando activamente en cómo ser maestra de jardín de infantes. Espero poder convertirme en una maestra de jardín de infantes excelente, inteligente y solidaria y seguir trabajando para lograr este objetivo. Mi trabajo principal este semestre es el siguiente:

Primero, aspectos ideológicos:

Como maestro, siempre me exijo con estándares estrictos y estudio mucho, obedezco las disposiciones del liderazgo, las cumplo conscientemente; según diversas reglas y regulaciones, viva en armonía con sus colegas, cuide a cada niño; haga bien su trabajo;

En segundo lugar, educación y protección:

1. Cuando comience la escuela, los niños se sentirán tímidos en entornos nuevos y desconocidos, y serán más inestables y llorarán cuando lleguen al jardín de infantes. Para permitir que los niños se adapten al nuevo entorno y a la vida colectiva del jardín de infantes lo antes posible, se sientan seguros en la vida colectiva, tengan un sentido de intimidad con los maestros y luego les guste ir al "jardín de infantes", nosotros han creado un buen ambiente de vida y aprendizaje para los niños y, en base a ellos, se realizó una visita domiciliaria.

2. En el trabajo docente, haga un buen trabajo con cada niño de manera cuidadosa y paciente. De acuerdo con los requisitos de las actividades habituales del día, se llevan a cabo actividades educativas, enfocándose en enseñar a los niños a amar los juguetes, guardarlos, aprender a lavarse las manos, aprender a comer felices, dormir felices e ir solos al baño. , etc. , cultivando así en los niños el desarrollo de buenos hábitos de vida e higiene. Promover el desarrollo saludable de los niños. Es necesario agregar o quitar ropa a los niños de manera oportuna según los cambios de estaciones, las diferencias en la constitución física de los niños y la cantidad de actividades al aire libre para evitar que los niños pasen calor o frío. Realizar juegos deportivos acordes a la situación real de la clase, entrenar los movimientos básicos de los niños, ejercitar la coordinación de los movimientos corporales de los niños y aprovechar al máximo los factores naturales como la luz solar, el aire y el agua para realizar ejercicios físicos para niños. Cultivar el carácter vivaz y alegre de los niños, mejorar su confianza en sí mismos y atreverse a mostrarse frente a extraños, mejorando así sus habilidades comunicativas.

3. Educación convencional: los niños en el jardín de infantes tienen poca capacidad de autocontrol y poca capacidad de autocuidado. Por tanto, en la educación regular mantenemos un cierto grado de contacto con los padres de los niños, de modo que los niños con poca capacidad de autocontrol también puedan tener cierta educación regular en casa. Por ejemplo, cuando He Yize empezó a ir a la escuela, a menudo golpeaba a la gente. A través de la educación con los padres, poco a poco nos deshicimos de este mal hábito. Cuando Wang Jin'ao fue por primera vez a la escuela, le encantaba arrebatar los juguetes de otras personas, pero ahora ha progresado mucho.

4. En términos de atención médica, debemos centrarnos en cultivar los hábitos de vida de los niños, como: ayudarlos a comprender sus propias toallas y tazas, aprender el hábito de usar baños separados para hombres y mujeres y cultivar el hábito de lavarse las manos antes y después de ir al baño y limpiarse después de las comidas Siga buenos hábitos de higiene, como hacer gárgaras en la boca, instar a los niños a beber más agua, cuidar a los niños que necesitan ayuda para defecar y defecar, cambiarse de ropa a tiempo para los niños. que sudan excesivamente, previenen los resfriados y dan especial cuidado a los niños débiles. Las enfermeras pueden realizar trabajos de desinfección y limpieza todos los días, fortalecer la atención médica de los niños, controlar las siestas, prevenir enfermedades infantiles comunes y, a menudo, secar edredones y almohadas para reducir el crecimiento de bacterias.

En tercer lugar, el trabajo de los padres:

Durante este período, dado que los niños son nuevos en el jardín de infantes, el trabajo de los padres es muy importante. Por lo tanto, desde el inicio de clases, promoveremos a los padres experiencias de crianza avanzadas, tales como: el período de adaptación de los niños al ingreso al jardín de infantes, el desarrollo de hábitos infantiles y la corrección de la medicación de los niños. A través del contacto telefónico, los padres pueden comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes y también nos permite comprender los pensamientos de los padres, lo que permite a los maestros y padres mejorar la comprensión y la amistad.

4. Seguridad en el trabajo:

Nuestro profesor de clase siempre se adhiere al principio de "la seguridad es lo primero" durante la actividad educativa de un día. Porque los niños sólo pueden desarrollarse sanamente si están seguros. Desde que entran al jardín de infantes por la mañana hasta que salen del jardín de infantes, los maestros siempre deben prestar atención a la seguridad de los niños y verificar la seguridad de las áreas de actividad infantil. Los niños en el jardín de infantes oculto tienen flujo urinario y hacemos las mismas cosas, como revisar y cambiar la ropa con frecuencia, que haríamos con nuestros propios hijos.

Verbo (abreviatura de verbo) Reflexión y direcciones de mejora futura:

Este semestre, mi trabajo todavía tiene muchas deficiencias. La rutina de los niños de mi clase no es lo suficientemente buena.

Cuando juego con juguetes, no me importa lo suficiente. A la hora de limpiar juguetes y útiles escolares, no los guardes voluntariamente, ya que se tirarán por todos lados. Al mismo tiempo, en el futuro estudiaré seriamente el nuevo "Esquema" de orientación para el jardín de infantes e implementaré el espíritu del esquema en la educación y la enseñanza. Estudie bien los nuevos libros de texto. Fortalecer el estudio teórico y mejorar continuamente su nivel teórico.

Resumen del trabajo ideológico de las maestras de educación infantil Han transcurrido dos años a toda prisa, como si fueran un abrir y cerrar de ojos. Mirando retrospectivamente lo que experimenté el año pasado, aunque ha estado ocupado, ha estado muy ocupado. "Por el progreso de cada niño" es la motivación de mis incansables esfuerzos. En un año, hice lo mejor que pude, dediqué mi entusiasmo y completé diligentemente el trabajo de un semestre. El resumen del trabajo de este semestre es el siguiente:

Primero, aspectos políticos e ideológicos

Amo mi trabajo y puedo hacerlo: no llegaré tarde, no salir temprano; respeto el liderazgo, reúno a mis colegas y cumplo con las reglas y regulaciones del parque; participo activamente en diversas actividades organizadas por el parque; desempeño los deberes de los maestros, ayudo a los maestros en la clase a hacer el trabajo de clase de manera seria y responsable; para garantizar que los niños tengan un día seguro y feliz en el jardín de infantes. En la enseñanza, respeto a los niños y creo un ambiente de clase igualitario, armonioso y cálido. Preste atención a cada niño con mis ojos, extraiga los puntos brillantes de los niños y encienda su confianza en sí mismos y su autosuficiencia. Ayudo a los niños a descubrir su inteligencia superior y desarrollar su confianza en sí mismos y su sentido de pertenencia al grupo. Por ejemplo, cuando cuento cuentos en clase, utilizo varias ayudas didácticas visuales vívidas y cuento historias con expresiones ricas para estimular el interés de los niños.

En segundo lugar, prepare las lecciones con cuidado.

Basándose en el contenido de la enseñanza y la situación real de los niños, diseñe el tipo de lección, formule los métodos de enseñanza y escriba cuidadosamente los planes de lección. Cada clase debe estar "preparada", y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase y fabricar varios juguetes didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes.

En tercer lugar, me adhiero a la combinación de aprendizaje y juego.

En el trabajo, me esfuerzo por mejorar mis habilidades en clase y me esfuerzo por explicar de forma clara, metódica, precisa, emocional y vívida, para que que las pistas sean claras y las capas claras, simples y claras. Durante las actividades, se debe prestar especial atención a movilizar el entusiasmo de los niños, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los niños y permitirles combinar movimiento y quietud, aprendizaje y juego, y aprender con facilidad, facilidad y felicidad.

Cuarto, pide consejo con humildad

En la enseñanza, si tienes alguna pregunta, debes preguntar. Busque activamente las opiniones de otros profesores durante la enseñanza, aprenda sus métodos y, al mismo tiempo, escuche más las clases del profesor, conozca las fortalezas de los demás mientras escucha, supere sus propias deficiencias, solicite sus opiniones y mejore su trabajo. Me encanta la educación infantil porque esta profesión es pura y hermosa.

verbo (abreviatura de verbo) trabajo de los padres

El crecimiento saludable de los niños requiere la cooperación de las guarderías y los padres, por lo que la comunicación se ha convertido en un proyecto clave. Tomé la iniciativa de comunicarme cordialmente con mis padres. Aprovecho al máximo el horario escolar y de recogida de la mañana para comunicarme con los padres para que puedan comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes. Informe a los padres el desempeño y los problemas de los niños en el jardín de infantes de manera oportuna, me comunico activamente con los padres, informo los problemas de manera oportuna, dejo que los padres comprendan la situación y dejo que ambas partes cooperen en el asesoramiento para ayudar a los niños a hacer mejor progreso. Esfuércese por satisfacer a los padres, tranquilizarlos y difundir el amor a todos los niños. Alguien ha dicho que si respetas a los demás, los demás te respetarán. Cuando me comunico con mis padres, los considero sinceramente mis amigos, pero cuando tienen dificultades, estaré muy entusiasmado de ayudarlos. Por eso siento que mis padres sólo pueden reconocer mi trabajo si ponen su propio esfuerzo.

En resumen, este semestre ha sido muy ajetreado y agotador, y la cosecha definitivamente no es pequeña. Disfruto la alegría de la cosecha en el trabajo y también encuentro algunos problemas en el trabajo. En el trabajo futuro, seguiré adquiriendo nuevos conocimientos, esforzándome por mejorar mi pensamiento y mi calidad profesional, innovando audazmente en los métodos de enseñanza y aprendiendo de la experiencia docente de antiguos profesores. Fortalecer la educación moral de los niños, fortalecer la educación regular de los niños y centrarse en el cultivo de las propias habilidades de los niños. Y manténgase en estrecho contacto con los padres para lograr la sincronización en el hogar. Cooperar con el maestro de la clase para determinar el tema de las actividades educativas. Elija formas y métodos de actividad que se adapten a la edad de su hijo. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y brindar educación individual a cada niño. ¡Y esfuércese por mejorar su pensamiento y calidad profesional, lleve a cabo activamente investigaciones especiales, participe activamente en diversas actividades de aprendizaje competitivas y esfuércese por hacerlo mejor en el futuro!

Resumen del trabajo ideológico de las maestras de educación infantil. El semestre termina en un abrir y cerrar de ojos. Mirando retrospectivamente los días pasados, parece que estuvieron muy ocupados, pero se sienten muy satisfactorios y significativos. Este semestre en particular es especial para mí. Tengo la presión y la motivación para trabajar. Tengo que trabajar duro y esforzarme por conseguir más beneficios. Ahora que terminó el semestre, no puedo evitar suspirar cuando pienso en ello.

Primero, aspectos políticos e ideológicos

Puedo participar activamente en estudios políticos, preocuparme por los asuntos nacionales, apoyar el liderazgo correcto del Comité Central del Partido con el camarada Hu Jintao como núcleo, amo al pueblo y amo el socialismo Patria, leal a la causa educativa del partido. Debemos prestar igual atención a la conservación y la educación, ser leales a nuestros deberes, ser estrictos con nosotros mismos y ser un modelo a seguir para los demás. Establezca firmemente el pensamiento profesional, aprenda continuamente conocimientos teóricos profesionales y mejore las habilidades. Estudiar seriamente los documentos superiores emitidos por la escuela, preocuparse por los acontecimientos nacionales e internacionales y prestar atención al estudio de la teoría política. Básicamente, puedes evitar llegar tarde y salir temprano.

2. Llevarme bien con los niños y verlos crecer:

La ganancia de este semestre es que pude conocer a 38 niños encantadores. Después de llevarme bien contigo durante un semestre, me negué a obedecerte al principio, pero ahora puedo contarte mis sentimientos en secreto y siento que finalmente he sido "recompensado". Todos los niños de nuestra clase son niños que nunca han asistido al jardín de infancia. Cuando empiezan las clases, se enfrentan a profesores desconocidos, a un jardín de infancia al que nunca han asistido y a la partida de sus padres. Muchos niños no pueden evitar llorar y dependen mucho de sus padres. Sin embargo, aunque los niños son pequeños, tienen un temperamento obstinado, lloran cada vez que algo sale mal y lloran bastante bien, el maestro Liu y yo estamos decididos a influir en los niños con amor, enseñarles con paciencia y cuidarlos bien. Además, Liu Yujie en nuestra clase tenía pocos amigos al principio, pero ahora tiene muchos amigos y gradualmente le gusta ayudarme a estudiar temprano. Lin Shuqing, quien solía ser tranquila e introvertida, también se ha vuelto animada y alegre; alegre.

Trata a tus hijos con mimo, paciencia y amor. Hay algunos niños traviesos en cada clase, y también los hay en nuestra clase. Luo_ es un niño que me da dolor de cabeza. Es muy activo, tiene dificultad para concentrarse y no se lleva bien con sus compañeros. A menudo me causa "problemas" y a veces se enoja mucho, pero los niños siguen siendo niños, así que siempre soy paciente, razono con él e influyo en los niños con amor. Creo que los niños entenderán la intención del maestro y continuaré...

En tercer lugar, sólo tratándose unos a otros con sinceridad pueden los padres preocuparse unos por otros:

38 niños y 38 Los padres anteriores están relacionados. Es importante cómo se maneja la relación entre los padres. Soy un profesor relativamente joven. Comencé a contactar a los padres cuando sus hijos se inscribieron. En ese momento, sentí su preocupación y desconfianza en sus ojos, por lo que la maestra Liu y yo decidimos usar acciones para demostrar nuestra pasión por el trabajo y el amor por los niños. Poco a poco, la visión de los padres cambió. Había menos urgencia y más confianza a la hora de despedir a sus hijos. Los niños de nuestra clase son muy pequeños. Todos los días después de la escuela, la maestra Liu y yo ayudamos a los niños a ordenar su ropa y pantalones uno por uno. A veces es intencional entrenar a los niños para que se pongan sus propios zapatos y mejoren su capacidad de autocuidado. Ahora, la mayoría de los niños de nuestra clase han aprendido a ponerse sus propios zapatos. Ver sus cambios me da una sensación de logro. Ahora los padres se sienten seguros al dejarnos a sus hijos en nuestras manos. ¿Por qué nos sentimos tan miserables y cansados ​​ante la tranquilidad de nuestros padres? ¡valer!

Cuarto, sé estricto contigo mismo y esfuérzate por conseguir más logros:

Como dice el viejo refrán, "No hay límite para el mar del aprendizaje, y más aún para El maestro del jardín de infantes central tiene muchos maestros experimentados. En un ambiente tan bueno, me he impuesto varios requisitos: tener la mente abierta, estar dispuesto a trabajar duro y perseverar en las cosas. Como soy joven, tengo que aprender muchas cosas. Desde cero, pido humildemente consejos a otros profesores sobre la experiencia en la gestión de la clase, me tomo en serio cada actividad docente, escribo los diseños de las actividades con cuidado y me esfuerzo por tener una buena clase.

Para actualizar mis conceptos, también. Aprovecho mi tiempo libre para leer algunas revistas de educación infantil, como "Educación preescolar" y "Exposición de educación preescolar", "Educación preescolar", etc., también será necesario perfeccionar los buenos métodos de otras personas y estudiar el nuevo plan de estudios. En serio, para pedirte poner en práctica la teoría tanto como sea posible, mejorar la calidad de las actividades y esforzarte por obtener más logros, creo que con mi amor y perseverancia por esta profesión, allí. Habrá más esperanza esperándome.

Resumen del trabajo ideológico de los maestros de preescolar 4. Cada niño pasa por el jardín de infantes durante un semestre, ha logrado grandes avances para completar mejor el trabajo futuro y mejorar el. calidad de la enseñanza, implementaremos el espíritu del "Esquema" en la actividad de un día para promover el crecimiento vivo y saludable de los niños. El trabajo se resume a continuación:

1. del parque para completar varias tareas.

Este semestre, nuestra clase coopera activamente con los líderes del parque para completar varias tareas mientras completan las tareas asignadas por los líderes. Los tres maestros de nuestra clase cooperan entre sí. otros para completar cada tarea

2. Aprender continuamente a mejorar su propia calidad.

Solo a través del aprendizaje continuo a través de diversos canales podremos mejorar nuestro sentido de responsabilidad por la lealtad educativa del partido y mejorar nuestra propia calidad y habilidades docentes. Durante este semestre, participé activamente en el estudio de diversos temas de actualidad y política, me adherí a la teoría y la práctica, partí de mí, partí de las pequeñas cosas que me rodeaban, guié a los niños con conceptos correctos y brindé una buena garantía de enseñanza. Durante este semestre, debemos dar rienda suelta a nuestra cohesión, predicar con el ejemplo, ser valientes en la dedicación, trabajar con diligencia y realizar e inspeccionar todo el trabajo en la clase, ya sea que esté de servicio o no. Sólo así otros profesores podrán dedicarse a su trabajo, sin preocuparse nunca por las pérdidas y ganancias personales en el trabajo, dar rienda suelta al espíritu de equipo de "tú me tienes, yo te tengo" y trabajar juntos para hacer un buen trabajo en la clase. Al hacer un buen trabajo en el trabajo diario de la clase, realmente debemos hacerlo con propósito, organización y plan.

3. Innovación en la labor docente.

La enseñanza es un trabajo importante en los jardines de infancia, especialmente la enseñanza en clases numerosas. Los padres le dan gran importancia. Este semestre, preparamos cuidadosamente cada actividad educativa y nos esforzamos por innovar en el diseño de cada actividad educativa para guiar a los niños a aprender activamente. Al enseñar pinyin y matemáticas, consultamos materiales de diversas formas y nos comunicamos con otros profesores para garantizar la exactitud de nuestro conocimiento. También comprendemos cuidadosamente las características de personalidad y la situación de aprendizaje de cada niño, y brindamos orientación y práctica para aquellos que no dominan bien las habilidades.

4. El trabajo de seguridad no puede ignorarse.

La seguridad de la vida es lo primero. Para garantizar la seguridad de los niños en el jardín de infantes, se debe fortalecer el trabajo de seguridad en todos los aspectos de los jardines de infantes, se debe brindar educación sobre seguridad a los niños, se debe mejorar la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los niños, y se deben llevar a cabo inspecciones y educación sobre seguridad. profundizar para cortar los problemas de raíz. Para mejorar aún más la conciencia de seguridad contra incendios de profesores y estudiantes, familiarizarse con el sentido común de extinción de incendios y evacuación de emergencia, dominar los procedimientos organizativos de extinción de incendios y evacuación, las habilidades básicas de escape en caso de incendio, autorrescate y rescate mutuo. y mejorar la capacidad de organizar e implementar la extinción de incendios inicial y guiar al personal para la evacuación. Para mejorar nuestras habilidades, construir un "campus seguro", construir una sociedad armoniosa y crear un entorno educativo seguro, nuestro parque realizó un simulacro de incendio. Los maestros y estudiantes que participaron en el simulacro de incendio sintieron que este simulacro no solo les permitió a todos aprender, conocer, comprender y aplicar, sino que también aprendieron nuevos conocimientos y métodos, dominaron los conceptos básicos del uso de extintores y mejoraron la conciencia sobre la seguridad contra incendios. para garantizar la seguridad contra incendios en los jardines de infancia Se sentaron unas bases sólidas y se lograron los objetivos esperados.

5. El trabajo de los padres es fundamental.

Para poder hacer un mejor trabajo como padres, otros maestros y yo trabajamos juntos para brindarles a los padres comentarios oportunos sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes durante las visitas domiciliarias mensuales y las actividades del "Día de recepción para padres". Cuando un niño en particular se encuentra con una situación especial, exijo que se llame a los padres de inmediato para preguntar y comprender la situación del niño, y para obtener información de primera mano sobre la situación del niño lo antes posible. Los padres también reconocen algunas de las medidas que toman los maestros para cuidar y cuidar a los niños pequeños. Cuando algunos niños logren algún progreso en el parque, inmediatamente nos comunicaremos con sus padres y les pediremos que cooperen para que los niños puedan continuar progresando.

Los niños de hoy son los pilares del futuro del país y la esperanza de nuestra patria mañana. Para que sea un material útil, los profesores y los padres deben impartir una educación detallada, científica, razonable y específica. Aproveche al máximo el poco tiempo que tienen los padres para recoger y dejar a sus hijos por la mañana y por la noche para comunicarse con los padres. Comprender e introducir el funcionamiento de los hogares infantiles, proponer requisitos razonables y, basándose en las características de los diferentes padres y partir de la realidad, hacer activa y eficazmente el trabajo de los padres para ganarse su confianza, apoyo y educar a los niños.

6. Deficiencias existentes y direcciones de trabajo futuras.

Este semestre, el índice de asistencia de los niños a nuestra clase es bueno, sus habilidades de expresión oral han progresado mucho y su capacidad de autocuidado también mejora constantemente. Al ver los resultados, también notamos nuestras propias deficiencias. Por ejemplo: a veces volvemos tarde de las actividades al aire libre debido al trabajo extra y tenemos prisa por vestir a nuestros hijos para evitar que se den cuenta de que les falta una pieza. de ropa o que sus zapatos estén al revés, es necesario mejorar aún más la velocidad de alimentación del niño. Hemos resumido esto cuidadosamente para facilitar un mejor trabajo en el futuro. Di adiós a lo viejo y dale la bienvenida a lo nuevo. ¡En el nuevo semestre, trabajaremos más duro para hacer un mejor trabajo y lograr mayores progresos!

Resumen del trabajo ideológico de las maestras de educación infantil. Mis hijos son increíbles. Con sus caras sonrientes, pasé este semestre con ellos. Verlos crecer me hace sentir muy gratificado y feliz. Espero que tengan un mejor desempeño cuando ingresen a la clase media. Resumamos el trabajo de este semestre:

Primero, fortalecer el aprendizaje y mejorar la propia calidad.

1. Participé activamente en diversas actividades y actividades de docencia e investigación en el jardín, y reflexioné sobre mi trabajo. Este semestre produje materiales de actividades regionales adecuados para niños en clases pequeñas, llevé a cabo las actividades didácticas correspondientes junto con las actividades temáticas y produje algunos materiales didácticos. Crea el ambiente.

2. Preparo cada lección de docencia. Preparar materiales y conocimientos antes de la clase. Crea tus propios materiales didácticos. Tome las medidas adecuadas en función de sus propios intereses, necesidades, métodos, hábitos y dificultades que pueda encontrar al aprender nuevos conocimientos. Preste atención a todos los niños, preste atención a la educación individual y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los niños, lea más libros que sean útiles para sus negocios, amplíe constantemente sus conocimientos e inyecte nueva vitalidad en los materiales didácticos. Durante las actividades del día, preste atención a enseñar a los niños conocimientos y experiencias de la vida simples y superficiales, cultivar el potencial de los niños para resolver problemas de forma independiente y prestar atención a integrar la teoría en la práctica docente, ser bueno para resumir la experiencia, escribir ensayos educativos todos los meses y mejorar. Potencial de los niños y potencial de escritura. En la enseñanza, es necesario manejar adecuadamente la posición dominante de los niños y los maestros, guiar a los niños para que participen en actividades interesantes de diversas formas y aprender activamente, a fin de enseñar mejor a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Garantice las actividades de juego diarias y las actividades al aire libre de los niños, y lleve materiales de actividades para los niños para cultivar mejor el potencial de desarrollo integral de los niños.

En segundo lugar, presta atención al entrenamiento habitual del día.

Cuando los niños llegan al jardín de infancia, sus hábitos domésticos son diferentes y la vida de muchos niños es desordenada y libre. Por lo tanto, es un mal hábito entrenar a los niños con libros de texto de etiqueta y lecturas extracurriculares. Por ejemplo, use "Dress_Song" para guiar a los niños a usar la ropa correctamente y use "Turn Up the Nose" y "Thumb Ready" para enseñarles a escoger. nariz y chuparse los dedos, todo debería superarse. "Big and Little" les dice a los niños que no sean exigentes con la comida, les enseña cómo entregar artículos, no discutir cuando juegan con juguetes y limpiar después de jugar. Algunos niños tienen personalidades meticulosas y les permiten pasarse papel y pasteles al óleo durante las actividades artísticas. Para que los niños dominen el método de cepillarse los dientes, los organizo para que se cepillen los dientes. Los niños dominan el método a través de sus propios intentos, movilizan las intenciones de los niños y desarrollan buenos hábitos. En la actualidad, los niños han formado buenos hábitos de vida y rutinas de estudio.

En tercer lugar, prestar atención al individuo, prestar atención a la combinación de protección y educación y cooperar con la familia.

Al principio, durante nuestras actividades, observamos y descubrimos algunos niños con personalidades únicas.

Por ejemplo, los hijos de Ma Yubin no son buenos hablando. Cuando llegó por primera vez al jardín de infancia, no entendíamos ni una palabra. Al principio pensó que no era nada. Más tarde, lloró y dijo algo, y luego saltó ansiosamente. Entonces lo escuchamos pacientemente, lo invitamos a venir a charlar con él y poco a poco fuimos comprendiendo. Una vez, fue a casa y le dijo a su padre: "Mi buen amigo es Zhao". Pero sus padres escucharon: una bolsa de dulces, una bolsa de dulces, ¿qué? Le tomó una semana darse cuenta de que era "Zhao" y ahora podía hablar con el corazón.

Guo Xianglin no hablaba ni jugaba con sus amigos antes. Siempre está encorvado sobre la mesa y algunas personas tienen autismo. Una vez, yacía en la mesa llorando. Me acerqué y le pregunté, pero él seguía llorando y no hablaba. Lo vi tocándose el estómago y pensé que era dolor de estómago, así que le serví un vaso de agua. Pero supongo que todavía estaba llorando. Así que me incliné suavemente hacia su oído y le hablé, y él me pidió que fuera al baño. Según la condición del niño, me comunico con los padres para abrir el pensamiento del niño. Ahora puede tomar la iniciativa de saludarme e incluso sonreír para sí mismo después de saludarme. Tiene una linda sonrisa. Esta fue la primera vez que vio una sonrisa así.

Todo lo que hacemos es para el crecimiento saludable de los niños y para tranquilizar a los padres.

En cuarto lugar, trabajar de forma segura.

Reviso rápidamente los peligros ocultos en interiores y exteriores para garantizar la seguridad de mis hijos.

1. Combine representaciones de escenas de seguridad en la vida diaria para fortalecer la conciencia de seguridad y el potencial de autocuidado de los niños. No trague objetos extraños, no juegue con fuego, agua o electricidad, no salte desde lugares altos, no trepe a lugares altos, no coma a extraños, no siga a extraños y grite pidiendo ayuda cuando esté en peligro.

2. Reforzar la gestión de todos los aspectos de las actividades diarias y de la vida diaria de los niños, para que sean conscientes de ello y estén alerta ante los accidentes.

3. Hacer un buen trabajo al entrar y salir del jardín de infancia para garantizar la seguridad de los niños.

4. Córtale las uñas a tu hijo con frecuencia para evitar rayones. Preste atención a los diferentes comportamientos destructivos de los niños. Los maestros deben detenerlos a tiempo y brindarles educación aleatoria.

Verbo (abreviatura de verbo) trabajo de los padres.

1. Los profesores y los padres deben resolver conjuntamente los problemas educativos, aumentar el cuidado de los niños y asumir conjuntamente las responsabilidades educativas. La felicidad de los niños es un estímulo para mi trabajo.

2. Brinde a los padres comentarios cuidadosos sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes, quién ha progresado, quién se ha avergonzado y quién ha estado de mal humor o un poco irritable, para que los padres puedan comprender a sus hijos. Inmediatamente. La situación en el jardín.

3. Informar a los padres sobre las condiciones de vida de sus hijos en el jardín de infantes, para que los padres puedan tener una comprensión más cercana del estudio y la vida de sus hijos en el jardín de infantes y la cooperación que nuestro jardín de infantes necesita de los padres. Utilice libros de contactos familiares, llamadas telefónicas y otros formularios para realizar visitas, comunicarse con los padres de manera oportuna, recopilar las opiniones y sugerencias de los padres y continuar llevando a cabo una educación familiar constante.

4. Hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias de la mayoría de los niños, mantenerse al tanto del desarrollo de los niños, formular las medidas educativas correspondientes y mantener registros de las visitas domiciliarias. Mejor lograr una educación sincrónica en casa.

5. Comunicarse estrechamente con los padres, dar a conocer a los padres las tareas de protección de la educación preescolar y el conocimiento científico sobre la crianza de los hijos, mejorar la conciencia y la comprensión de los padres y la sociedad sobre la educación preescolar y cooperar con los jardines de infancia en el trabajo de protección de la educación.

Ayer estábamos aún más orgullosos. Hoy nos centramos más en intentarlo. Este semestre hemos logrado algunos resultados, pero todavía hay algunas deficiencias. Identificaremos brechas en nuestro trabajo futuro y continuaremos trabajando duro para mejorar.

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