Materiales de repaso final para estudiantes de séptimo grado sobre ética ideológica y moral.

1 Para los estudiantes de secundaria que recién ingresan a la escuela secundaria, se debe prestar especial atención a los siguientes puntos durante el proceso de aprendizaje ()

Aprenda a ser independiente Estudie, mejore la eficiencia del aprendizaje, organice el tiempo de manera científica y dedique más tiempo a memorizar.

A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③

2 Xiaohua, un estudiante de la Clase 1, Grado 7, bajó las cortinas del salón de clases un día después de la escuela. y los llevé a casa. Lo lavé durante casi una hora y lo colgué a la mañana siguiente. Cuatro estudiantes expresaron sus opiniones al respecto. ¿Con cuál estás de acuerdo? ( )

A. Un compañero de clase lo vio y dijo a la ligera: "Está bastante limpio".

B.b dijo: "Vale la pena aprender de todos nosotros el comportamiento de Xiaohua".

B.b. p>

C.c. dijo: "¿Por qué te llevas las cortinas a casa y las lavas tú mismo en clase?"

Ding Tong dijo: "Lo acabo de escuchar de un compañero de clase". , sin mencionar que aún no lo sé."

3. La unidad y la amistad se pueden cultivar. ¿Cuál de los siguientes métodos puede ayudar a los estudiantes de secundaria a cultivar la idea de unidad y amistad ()

Mantener un buen humor todos los días, tomar la iniciativa para comunicarse con los demás, ser cauteloso al encontrar problemas y Siempre querrás resolverlos tú mismo, independientemente de las ganancias y pérdidas personales.

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

Hay dificultades y alegrías en el aprendizaje, pero en algunas partes del mundo, los niños están muriendo a causa de la guerra y la pobreza. y las enfermedades. Al perder la oportunidad de ir a la escuela, su ausencia ha dejado arrepentimientos irreparables en sus vidas. Esto nos dice ()

Debemos valorar el buen momento de estudiar ahora. Hay dificultades y alegrías en el proceso de aprendizaje. Debemos estar preparados para soportar las dificultades, superar las dificultades en el aprendizaje y nunca rendirnos. Derecho a estudiar ahora. Disfruta de la alegría y el dolor de aprender.

A.①②③④ B.①③ C.①②④ D.②③④

5. En los últimos años, se han producido varios desastres naturales uno tras otro. Las tormentas de arena en el norte han provocado graves desastres y. pérdidas asombrosas; las inundaciones han provocado que muchas personas pierdan sus hogares y la muerte; el "SARS" provocó la muerte de algunas personas... Esto es digno de nuestra profunda reflexión. La siguiente afirmación es correcta ()

①Todos los tipos de vida tienen su propio significado y valor. Todas las formas de vida necesitan respeto y cuidado mutuos. ②La vida humana es la más importante. ③ Destruya el entorno ecológico del que dependen los humanos para sobrevivir, y la víctima final serán los humanos. ④La humanidad tiene una sola tierra. Respetar la tierra significa respetar la vida, y salvar la tierra significa salvar a la humanidad.

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

6. tienen su propio significado y valor; ② todos los tipos de vida en la tierra están estrechamente relacionados; ③ la vida en la tierra es independiente entre sí; ④ los animales y las plantas salvajes tienen un valor nutricional extremadamente rico.

A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②

7 El 1 de febrero de 2003, el transbordador espacial estadounidense Columbia se estrelló en su camino de regreso y 7 astronautas regresaron al espacio. . Estos siete astronautas eran personas excepcionales. Estos talentos se han cultivado durante décadas, pero sus vidas desaparecieron para siempre en un corto período de tiempo, dejándonos recuerdos tristes y arrepentimientos incomparables. Entiende correctamente este acontecimiento ()

La vida es tenaz y frágil. La vida sólo nos pertenece una vez, por eso debemos ser amables con nosotros mismos. Cada uno de nosotros debería preocuparnos por la vida que nos rodea. No hay vida perfecta en el mundo.

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

8. Para comprender el significado de la vida y perseguir su valor, debemos tener los pies en la tierra, empezar desde ahora y empezar con cosas pequeñas. Las siguientes cosas que mejor reflejan el valor de nuestra vida son ()

Voy a casa todos los días. Si mis padres no vienen a casa, les preparo la cena. Cuando mis compañeros tienen dificultades, puedo hacer todo lo posible para ayudarlos y brindarles felicidad. Si me encuentro con gente mala que intimida a otros en el camino, me alejaré rápidamente para evitar meterme en problemas. Cuando mis amigos están molestos, trato de persuadirlos para que se deshagan de esa sombra desagradable.

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9. Para los adolescentes, establecer objetivos de crecimiento razonables favorece el desarrollo futuro. En este sentido, las siguientes afirmaciones son correctas: ()

A. Los ídolos son las imágenes ideales en nuestros corazones, y sólo necesitamos trabajar duro para imitarlos.

B. El establecimiento de un ideal debe basarse en nuestra comprensión de las características y el potencial de nuestro propio carácter.

C. Mientras tengas un ideal, lo realizarás pase lo que pase.

D. Para establecer ideales, es necesario comprender las expectativas de rol de la sociedad para diversas profesiones y establecer objetivos de crecimiento personal desde la perspectiva del desarrollo social.

10. Un estudiante de secundaria realizó una reunión de clase con el tema "Escribir un mensaje para los jóvenes". ¿Crees que el objetivo principal de la reunión de clase es ()?

Bendice la juventud, siente la alegría de la juventud, suelta tus sueños y persíguelos con fuerza. Con las bendiciones de los demás, aprecien a la hermosa juventud y alivien las preocupaciones y problemas de los compañeros de clase.

A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④

11. La comunicación normal entre niños y niñas favorece el desarrollo de nuestra salud física y mental.

El principio que los niños y las niñas deben comprender en sus relaciones es ().

① Comprender las diferencias de género entre estudiantes de diferentes géneros y mostrar comportamientos consistentes con su identidad de género en las interacciones; ② Ser generoso en la comunicación; ③ Ser mesurado en la comunicación;

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

Una estudiante de secundaria escribió una carta al periódico: "No sé cuándo empezó. , Yo Descubrí que no podía entenderme a mí mismo cada vez más. Estaba demasiado absorto en eso y siempre me sentaba aturdido inconscientemente. Mi madre se asustó por mi expresión varias veces. " Me sentí profundamente sola, confundida y ansiosa. "Responda las preguntas 12-13 en consecuencia:

12. Cómo tratar "No puedo entenderme cada vez más" en la letra ()

A. Este es el proceso de crecer Es un fenómeno normal que necesites utilizar varias fuerzas para ajustar tus conflictos internos.

Esto no es normal. Este estudiante debería ir al hospital para una consulta psicológica. C. Las chicas son sentimentales, pero los chicos no.

D. La juventud llega silenciosamente y no puedo controlarme

13. reducir “la soledad, la confusión y la ansiedad” ()

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Aprende a pedir ayuda, aprende a ser tu propio psiquiatra, llora cuando te sientas realmente incómodo, charla con tus compañeros y escribe cartas a amigos

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. .①②③④

14. p>

Cuando Xiaoli se mira en el espejo todos los días, siente que tiene algunos granos en la cara. Es demasiado tímida. No se atrevió a mirar hacia arriba en clase y no se atrevió a hacerlo. Se enfrenta a sus compañeros después de clase. Cuando ingresó a la escuela secundaria, la mayoría de los niños habían crecido, pero Xiaogang todavía estaba "parado". Siempre citaba las palabras de los bocetos de Pan Changjiang: "Creo que lo que es". concentrado es la esencia. "(3) Xiaohong es morena y delgada. Piensa: "No tengo un rostro hermoso, no tengo una buena figura y mi vida no tiene felicidad ni color". "Xiao Ming creció muy rápido, e incluso su voz se volvió ronca y desagradable. No se sintió inferior por esto, pero participó activamente en las actividades de la clase.

A.①③ B.②④ C.②③④ D .②③④

Para comprenderse completamente a sí mismo, no solo debe conocer su imagen externa, sino también sus cualidades internas. Responda las preguntas 15 a 18 en consecuencia:

15. usted mismo es ( )

①Conócete a ti mismo a través de la autoobservación, ②Conócete a partir de las actitudes de los demás hacia ti, ③Conócete a ti mismo colectivamente, ④Conócete a ti mismo a través del autoexamen y la autorreflexión

A. ①②④. B.②③④ C.①②③ D.①③④

16. Las siguientes comprensiones pertenecen a la autoobservación: ()

Mis compañeros dicen que estoy dispuesto a ayudar a los demás. Quien tiene un problema está dispuesto a acudir a mí en busca de ayuda. Tengo una personalidad alegre y una amplia gama de pasatiempos. El maestro dijo que tengo habilidades de gestión. D.①③⑤

17. La conversación entre el pollo y el pato en la imagen nos dice ()

A. Sólo cuando ves plenamente tus propias ventajas puedes menospreciar a los demás.

B. Entiéndete a ti mismo de manera integral y correcta

C. Enfatiza tus fortalezas para no sentirte inferior

D. .

18. Si eres bueno comprendiéndote correctamente, debes aprender a ()

Mirarte con una actitud realista, mirarte de forma integral, comprender. usted mismo con la dicotomía y use Mírese a sí mismo desde una perspectiva de desarrollo

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④

El potencial de las personas es como una enorme mina de oro. Su propio potencial es exitoso. Responda las preguntas 19-20 en consecuencia:

19. En cuanto al potencial, la siguiente afirmación es correcta: ()

a Todo el mundo tiene un gran potencial, pero existe. de ninguna manera Desarrollado.

B. La experiencia es en realidad un potencial descubierto

C. El potencial de las personas es multifacético y descubrir el propio potencial es una condición importante para el éxito.

d Siempre que te atrevas a imaginar y te esfuerces, puedes aprovechar tu potencial

20. Para aprovechar nuestro potencial, podemos ()

. Darnos siempre pistas positivas, estimular nuestro potencial en la práctica, desarrollar hábitos que conduzcan a estimular nuestro potencial y hacer grandes cosas sin considerar las pequeñas >Prueba 2 preguntas sin elección (60 puntos)

21. Después de ingresar a la escuela secundaria, muchos estudiantes siempre sienten que no hay tiempo de descanso, más tareas, más materias y menos conocimientos que en la escuela primaria. Los puntajes de las pruebas no son tan altos como los de la escuela primaria, y los maestros no. No parece haberlo arreglado todo tan bien. Tengo que resolver muchas cosas yo solo, lo cual es realmente molesto.

(1) ¿Te sientes así? ¿Qué te preocupa? (2 puntos)

(2) ¿Tiene alguna buena sugerencia para su referencia? (3 puntos)

(3) Indique los motivos por los que realiza estas sugerencias. (3 puntos)

22. Dios no estaba satisfecho con la situación actual de la tierra, por lo que hizo retroceder la tierra diez millones de años. Entonces, bosques, praderas, insectos y diversos mamíferos aparecieron nuevamente en la tierra...

Cuando Dios se fue, dijo a todos los animales: "Yo os di el mundo. ¿Aún queréis algo más? " Inmediatamente los animales se arrodillaron en grupos ante Dios, señalando a un grupo de monos en el bosque y diciendo al unísono: "¡Dios! ¡Por favor, destruye a los monos!"

¿Qué significa esta fábula para ti? y ¿Cuáles son los sentimientos? (5 puntos)

23. Cuando vemos dibujos animados en clase, siempre nos sentimos tristes por la desaparición de los dinosaurios. Con el desarrollo de la economía mundial, muchas especies se extinguen cada día.

(1)¿Cuál crees que es la razón de esto? Por favor enumere algunos. (3 puntos)

(2) ¿Qué crees que se debería hacer para retrasar la extinción de especies? (3 puntos)

(3) Como dice el refrán, lo que se pierde es precioso. Por favor, habla sobre tu comprensión de "la existencia de la vida" (3 puntos)

24 Quizás no sepa qué mañana es. Cuando te deshaces de tus sueños y abres los ojos, un reloj dormido en tu cuerpo se despierta. Así, comienzas a entrar en una maravillosa estación de vida. Aquí aceptarás el bautismo del tiempo, te convertirás en un verdadero hombre o mujer y luego continuarás el viaje de la vida.

Un día, cuando hayas pasado por esta estación lejana, cuando mires hacia atrás, encontrarás que la adolescencia es como la llovizna en el comienzo de la primavera de la vida. Aunque viene y va con prisa, es en esta llovizna donde siembras las semillas de tu vida futura. Para poder cosechar, apreciamos esta temporada de siembra.

(1) ¿Puedes escribir sobre la juventud? Tales como: altísimo, alegre (escribe cuatro palabras) (4 puntos)

(2) ¿Cómo planeas comenzar tu viaje juvenil? Intente escribir algunas ideas. (4 puntos)

25. A Zhang Qiang le gusta mucho la literatura y los profesores suelen utilizar sus composiciones como ensayos modelo en clase para que todos las aprecien y aprendan de ellas. Por lo tanto, Zhang Qiang siente que tiene un gran potencial en la escritura, por lo que planea desarrollar su potencial en la escritura. Le pidió a su amigo que dibujara una caricatura de "Me convertiré en un buen escritor", recordándose siempre "Me convertiré en un buen escritor" y "Tendré éxito", e insistió en escribir un diario todos los días.

Después de leer los materiales, responda:

(1) ¿Cuáles son las posibles formas para que Zhang Qiang alcance su potencial de escritura? (3 puntos)

(2) ¿Cómo explora Zhang Qiang su potencial como escritor? (3 puntos)

(3) Formule un plan práctico para explorar el potencial en función de sus propias condiciones reales. (3 puntos)

Planeo desarrollar mi potencial en _ _ _ _ _ _ _ _ _

26. La juventud es una montaña imponente, una montaña sin camino. Cada niño y niña es un alpinista que sueña con ser un conquistador. Pero como es una montaña alta, es inevitable que haya baches, serpientes y bestias, la tentación de las flores silvestres y, a veces, perderse. El Dios de las Montañas y los Bosques dejó solo un secreto: ¡solo aquellos con gran sabiduría y coraje pueden encontrar el camino bajo sus pies!

Lea los materiales y responda las preguntas:

(1) ¿El viaje de la juventud será fácil? ¿Cómo te sientes después de leer este artículo? (3 puntos)

(2) ¿Cómo piensas llenar de flores y aplausos el camino hacia la juventud? (4 puntos)

(3) Escriba un párrafo similar basado en sus propios sentimientos. (3 puntos)

27. Exploración y práctica:

Algunas personas: pensamientos sobre la conmemoración de Lu Xun

Zang Kejia

Algunas personas Vivo/Está muerto;/Algunas personas están muertas/Él sigue vivo.

Algunas personas/ cabalgan sobre las cabezas de otras personas: "¡Oh, qué grande soy!"/"/Algunas personas/ se agachan a trabajar para la gente.

Algunas personas / Tallan el nombre en la piedra "para la eternidad"; / Algunas personas / prefieren ser malas hierbas y esperar el fuego subterráneo

Algunas personas no pueden sobrevivir; / ​​Algunas personas / Él vive para la mayoría. vive mejor.

El pueblo que cabalgó sobre las cabezas del pueblo/el pueblo lo derribó;/trabajó para el pueblo/el pueblo siempre lo recordará. ¡El nombre que está escrito se pudre antes que el cadáver; mientras sopla la brisa primaveral, hay malas hierbas verdes por todas partes

Él vive, otros no pueden vivir, / Su destino es evidente / Él es por el bien mayor / La gente lo alaba en alto. alto

Beijing 1949 165438+1 de octubre

(1) ¿Por qué se dice que "algunas personas viven" / Él está muerto / Él todavía está vivo? "? (3 puntos)

(2) Por favor, nombra cinco personajes históricos que aún estén vivos. (3 puntos)

(3) ¿Cómo puedes mejorar el valor de tu vida? (3 puntos)

(4) Por favor dime tu lema de vida.

(2 puntos)

Recordatorio amistoso: debes mostrar honestamente los resultados de tu curso "ideológico y moral", de lo contrario despertará el resentimiento del profesor que califica y afectará tus calificaciones.

Respuestas de referencia

1D, 2B, 3C, 4B, 5C, 6D, 7A, 8B, 9B, 10C, 1A, 12A, 13D, 14B, 15C, 16D, 17B, 18A, 19C, 20A

21. (1) Se otorgarán puntos a quienes puedan escribir sus pensamientos. (2) La clave es adoptar diferentes métodos y estrategias al afrontar un nuevo aprendizaje, prestarle atención, aprender a aprender de forma independiente, mejorar la eficiencia del aprendizaje, organizar el tiempo científicamente, utilizar métodos de aprendizaje razonables y obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. (3) Hay felicidad en el aprendizaje. Aprenda a disfrutar aprendiendo, explore y pruebe constantemente métodos de aprendizaje que se adapten a sus necesidades y capte el nuevo ritmo de aprendizaje.

22. Los problemas medioambientales son uno de los problemas más graves a los que se enfrenta la humanidad en la actualidad. Los graves problemas ambientales han empeorado cada vez más la casa común de la humanidad, causando graves daños al equilibrio ecológico, la salud humana y el desarrollo económico y social. La principal causa de los problemas ambientales son los factores humanos. El propósito de exterminar a los monos es exterminar a los humanos. Las exigencias de los animales nos advierten que los humanos provienen de la naturaleza y que la supervivencia humana es inseparable de los dones de la naturaleza. Los seres humanos tenemos la responsabilidad y la obligación de respetar la naturaleza desinteresada. La esencia del respeto a la naturaleza es la protección del medio ambiente, que es nuestro deber sagrado.

23. (1) El medio ambiente global se está deteriorando, la población está aumentando, la industria se está desarrollando y los recursos están sobreexplotados y utilizados. (2) La gente debería preocuparse por la vida. Todos los tipos de vida están estrechamente relacionados y necesitan respeto y cuidado mutuos. Pisotear a voluntad la vida en la Tierra es destruir el entorno ecológico en el que sobreviven los seres humanos y, en última instancia, perjudica a los propios seres humanos. (3) Cada vida tiene su significado y valor, y el mundo es maravilloso gracias a la vida. Las personas que aprecian la vida nunca perderán fácilmente la esperanza de vivir, sin importar cuándo, dónde o cuántos reveses encuentren, sino que continuarán ampliando el valor de la vida.

24. (1) Primavera, amanecer, gloria, lucha... (2) De ahora en adelante, haz un plan de vida detallado para la escuela secundaria, centrándote en el aprendizaje del conocimiento y el cultivo moral, un buen objetivo La realización depende de buenos hábitos de vida y aprendizaje, autoexamen y autodisciplina, buenos hábitos de comportamiento y determinación para tener éxito.

25. (1) Autoobservación: me gusta mucho la literatura; el profesor utiliza su artículo como ensayo modelo para que los estudiantes lo aprecien. (2) Establezca su propio ideal: ser un excelente escritor y recuerde llevar un diario todos los días. (3) Para las preguntas abiertas, se pueden puntuar puntos siempre que sean significativos.

26. (1) No, habrá muchas dificultades y reveses en el proceso de hacer realidad los sueños de la juventud. Deberíamos afrontarlo con valentía y desafiarnos a nosotros mismos. (2) Establezca ideales elevados; esfuércese por enriquecerse; aprecie los buenos tiempos; aprenda bien los conocimientos científicos y culturales. (3) es filosófico y la respuesta es breve.

27. (1) Porque el sentido de la vida no está en la extensión, sino en el contenido. Aunque la vida de muchas personas ha terminado, sus contribuciones a la sociedad han beneficiado a las generaciones futuras. De esta manera, se ha continuado con el valor de sus vidas. Hay muchas personas que han hecho contribuciones destacadas a la sociedad y siempre han sido respetadas y recordadas por las generaciones futuras. Aunque todavía están vivos, el valor de su vida ha continuado y reflejado plenamente.

(2) Como Qu Yuan, Cai Lun, Huang Daopo, Qi Jiguang y Deng Shichang.

(3) Consejo: Para mejorar el valor de la vida, debes tener los pies en la tierra, empezar desde ahora, empezar conmigo y empezar con cosas pequeñas. Debemos establecer ideales elevados, estudiar mucho, dominar habilidades y, cuando crezcamos, debemos recompensar a la sociedad y beneficiar a la humanidad. Dejemos que la vida limitada tenga una connotación infinita.