Plan de lección sobre clasificación de basura para jardín de infantes de clase media
1 Clase de clasificación de basura Objetivos de la actividad de clase media de jardín de infantes:
1. Conocer las etiquetas de la basura reciclable y no reciclable, y aprender a clasificar la basura en basura reciclable y no reciclable.
2. Haber experimentado el impacto de la contaminación ambiental, saber que tirar basura contaminará el medio ambiente y pondrá en peligro la salud, y tener una conciencia ambiental preliminar.
3. Orientar a los niños para que dominen la clasificación de la basura en la vida diaria.
4. Respetar las normas de comportamiento social y no hacer cosas "prohibidas".
Preparación de la actividad:
1. Decora una casa de osos desordenada y una casa de conejos limpia.
2. Periódicos viejos, botellas de bebidas, cajas de papel usado, pilas usadas, cáscaras, hojas muertas, hojas de vegetales, etc.
3. Hay botes de basura reciclables, botes de basura no reciclables y botes de basura para reciclaje de baterías de desecho.
Proceso de la actividad:
1. La maestra lleva a los niños a observar la casa del oso y la casa del conejo, y les pide que hablen sobre sus sentimientos y comparen las diferencias entre las dos. casas de animales pequeños. Estimular el deseo de los niños de recoger basura.
2. Los docentes exhiben carteles de reciclable y no reciclable. Guíe a los niños para que aprendan a clasificar.
(Muestre el cartel de reciclable), pregunte: ¿Qué es reciclable? ¿Qué tipo de basura en nuestras vidas es reciclable?
(Muestre el cartel de no reciclable), pregunte: ¿Por qué se llama no reciclable? ¿Qué tipo de basura no es reciclable?
3. Ayuda al oso a recoger la basura.
4. Realizar inspecciones colectivas para profundizar aún más la comprensión de los niños sobre la basura reciclable y no reciclable.
5. Formar un "equipo de protección ambiental" para inspeccionar la clasificación de basura del jardín de infantes.
Actividad de reflexión:
“Basura” es el recurso educativo de primera elección para la educación ambiental. Los maestros comprenden los aspectos "reciclables" y "no reciclables" de la basura, ayudan a los niños a experimentar el impacto de la basura en el medio ambiente y desempeñan un papel positivo en el cultivo de la conciencia ambiental inicial de los niños. Se puede ver que los recursos de la vida que nos rodean, si los utilizamos sabiamente, pueden convertirse en recursos educativos para los jardines de infancia. La vida está llena de educación.
Enciclopedia: La basura es materia sólida y líquida no deseada o inútil. En las ciudades densamente pobladas, la eliminación de basura es un dolor de cabeza. El enfoque habitual es recogerlo y enviarlo a un vertedero para su eliminación o quemarlo en un incinerador.
Objetivos de la actividad del plan de lección de clasificación de basura de clase media del jardín de infantes de la segunda parte:
1. Saber qué desechos no tóxicos e inofensivos son y cuáles se pueden reciclar.
2. Conocer las señales de clasificación de basura.
3. Participe en la práctica de clasificación y reciclaje de basura, use el dinero reciclado para comprar comida para alimentar a las gaviotas y sienta la importancia de la protección del medio ambiente.
4. Dispuesto a interactuar con compañeros y profesores, y le gusta expresar sus ideas.
5. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita tus habilidades personales.
Preparación de la actividad:
PPT "Clasificación de basura", tres botes de basura reciclables con etiquetas para latas, papel usado, botellas de plástico y parte de la basura reciclable anterior.
Proceso de la actividad:
1. La conversación conduce al tema:
Pregunta del profesor: Niños, ¿qué tipo de basura han visto?
¿Cómo sueles disponer de estos residuos?
2. Mira el PPT y conoce las señales de clasificación de la basura.
(1) Muestre imágenes de botes de basura clasificados y pregunte: ¿Qué es esto? ¿Para qué se utilizan?
(2) Conocer las señales de clasificación de la basura. Los niños discuten: ¿Qué son los residuos reciclables?
(3) Resumen docente.
3. Actividad práctica para niños pequeños "clasificación y reciclaje de basura"
(1) Los niños observan qué hay en las bolsas de basura que traen y si es reciclable.
(2) Entender los cubos de basura con latas, botellas de plástico y etiquetas de papel usado.
(3) Los niños clasifican la basura.
(4) Diríjase a la estación de recolección de basura para recoger la basura.
4. Actividades ampliadas: los padres llevan a sus hijos a usar el dinero de la recolección de basura para comprar comida para gaviotas y experimentar la diversión de las actividades de protección del medio ambiente.
Actividad de reflexión:
A través de la exploración y la práctica, los niños pueden aprender qué son los artículos reciclables y cultivar su capacidad para observar, resumir y clasificar cuidadosamente. La extensión de la actividad amplía la educación desde el aula a la extracurricular y desempeña un papel en la educación familiar, permitiendo a los niños experimentar la diversión del reciclaje de basura.