Plan de actividades de educación sobre seguridad en el jardín de infantes
Intención de diseño del Plan de actividades de educación sobre seguridad en el jardín de infantes 1: "Esquema de orientación para el jardín de infantes" establece claramente: "Los jardines de infantes deben dar la máxima prioridad a proteger las vidas de los niños y promover su salud. En otras palabras, el desarrollo de los niños lo es todo". La salud física y mental del niño sólo puede protegerse sobre la base de una vida sana del niño.
Es otra temporada escolar. En la primera lección, elegimos conocimientos de seguridad que están estrechamente relacionados con los niños para enseñar, les damos a los niños algunos conocimientos simples de protección de seguridad, mejoramos la conciencia de protección de seguridad de los niños y aprendemos habilidades y métodos para protegerse a sí mismos a fin de hacer frente a algunas emergencias que puedan ocurrir. en la vida.
Formato de la actividad:
Ver vídeos, imágenes, reconocer señales, contar historias, contar canciones infantiles y brindar educación sobre seguridad a los niños.
Contenido de la actividad:
Actividad 1:
Pequeño oficial de seguridad
Objetivo de la actividad:
Observa tu entorno Signos en tu vida, nombra y significa estos signos.
Preparación de la actividad:
Video del cuento, imágenes de señales de seguridad.
Proceso de la actividad:
1. Importar el vídeo de la historia "La gran bola negra en el camino".
En segundo lugar, muestre el gráfico mural y reconozca las señales de seguridad comunes.
1. ¿Dónde encontraste (no fumar)? ¿Por qué prohibir fumar? (Prevención de Incendios) ¿Dónde más ha visto señales de no fumar? (Frente al supermercado, guardería)
¿Dónde está el paso de peatones? (En la carretera, en la intersección) Al cruzar la calle, es seguro para los peatones utilizar el paso de peatones.
3. (Canal Seguro) ¿Dónde está el canal seguro? (en las escaleras, en el pasillo), ¿qué hace? En caso de peligro, podrás escapar en la dirección que indica el salvoconducto. )
4. (Sin entrada, sin paso) ¿Dónde lo pusiste? (Donde está construida la casa) Sí, en el sitio de construcción ¿Por qué se coloca este letrero en el sitio de construcción? También hay una señal de seguridad como esta. estar a salvo.
5. (Cuidado con las descargas eléctricas) ¿Dónde se utilizará este letrero? (Un lugar con electricidad)
Maestra: Hay otra señal que los niños no conocen. Esta es una señal de seguridad. Está prohibido cruzar. Cuando los niños van a una nueva ciudad, encontrarán una barandilla de seguridad en el medio de la carretera, con muchos coches a ambos lados de la barandilla de seguridad. Si quiero cruzar la calle y cruzar la barandilla, ¿es peligroso? (Sí) Entonces, esta señal de seguridad nos dice que al cruzar la calle no debemos saltar la barandilla y buscar la intersección.
Actividad 2:
Seguridad contra incendios
Objetivos de la actividad:
1. Consolidar aún más la educación en seguridad contra incendios.
2. Guíe a los niños para que aprendan conocimientos sobre seguridad contra incendios.
3. Mejorar la conciencia de seguridad de los niños y su capacidad de autoprotección en la vida.
Preparación de la actividad:
Imágenes y vídeos relacionados.
Proceso de la actividad:
Primero, actividades de conversación de corazón a corazón.
¿Te gusta el Año Nuevo Chino? ¿Cómo celebrará la gente la llegada del Año Nuevo?
2. Mira el vídeo "Pequeños fuegos artificiales de Doudou"
Maestro: Mira qué peligroso es Doudou haciendo esto. Cuando enciendas fuegos artificiales, asegúrate de no apuntarlos a ti mismo ni a los demás, y no seas como el travieso Doudou.
Profe: ¿Qué nos dicen estos vídeos? Resulta que hay muchas cosas peligrosas en la vida a las que siempre debemos prestar atención, como cruzar la calle, caminar por la acera y prestar atención a los semáforos. No juegues con agua o electricidad, de lo contrario pueden ocurrir graves consecuencias si no tienes cuidado.
En tercer lugar, organice debates con los niños.
Profe: ¿Cuál fue la causa del incendio? (Niños jugando con fuego, tirando colillas, lanzando fuegos artificiales en zonas prohibidas, buscando objetos con llamas abiertas, terremotos, truenos, tirando cables al azar, etc.)
Maestro: Si se produce un incendio, ¿Qué debemos hacer para lograr esto? ¿Autoconservación y escape?
En cuarto lugar, educación sobre seguridad contra incendios.
1. Para evitar incendios, los niños no deben jugar con fuego casualmente.
2. El incienso repelente de mosquitos no debe colocarse cerca de objetos que puedan incendiarse.
3. Los fuegos artificiales y petardos no se pueden hacer estallar casualmente.
4. Los niños no pueden jugar con colillas de cigarrillos apagadas. Cuando vean colillas de cigarrillos apagadas, deberán apagarlas inmediatamente.
5. Hablar de canciones infantiles de fuego.
Plan de actividades de educación sobre seguridad en el jardín de infantes 2 Educación sobre la seguridad en el jardín de infantes: Aprecie la vida y evite ahogarse.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender conocimientos preliminares sobre la prevención de ahogamientos, saber qué medidas se deben tomar en situaciones de emergencia y mejorar las capacidades de autoprevención y autorrescate de los niños.
2. Mejorar la concienciación sobre la seguridad y prevenir incidentes de ahogamiento.
Preparación de la actividad:
1. PPT de material didáctico de elaboración propia
2 Accesorios para la realización del escenario
Proceso de la actividad:
En primer lugar, el diálogo conduce a
1. Se acerca el verano y el clima es cada vez más caluroso. Ding Ding y Dongdong fueron al parque a jugar juntos. Cuando llegó al estanque, Tintín vio a varios niños pescando peces pequeños en el estanque. Felizmente se quitó los zapatos y quiso jugar con ellos.
Llámalo y dile: "¡No, no!" Boom, boom, boom. ¿Por qué dices eso? (No vayas al estanque a nadar o jugar, hay señales de advertencia)
2.
2. Comprenda el desgarrador incidente del ahogamiento
1 Maestro: Sí, hay muchos peligros escondidos en el río y el estanque aparentemente divertidos. Muchos niños mueren cada año por ahogamiento.
2. Reproduzca PPT: muestre imágenes de niños ahogándose y experimente el dolor de los padres después de perder a sus hijos.
3. Pregunta: ¿Qué viste?
Estos niños perdieron la vida ahogados. Nunca volverán a ver a sus padres, y sus padres, familiares y amigos los perderán para siempre. )
3. ¿Cómo prevenir el ahogamiento?
1. ¿Cómo prevenir los accidentes por ahogamiento?
Maestro: El maestro Zhu también pensó en algunas formas. Echemos un vistazo.
2. El profesor Zhu está aquí hoy para ponerte a prueba y ver cuánto sabes sobre la prevención de ahogamiento. ¿Estás listo? Escuche las preguntas:
(1) ¿Dónde puedo nadar?
a: Un lugar con señales de advertencia al lado B: Ríos, lagos y mares sin gente C: Lugares de baño y piscinas.
(2) ¿A quién debes llevar contigo cuando vayas a nadar o jugar en el agua?
a: Amigos B: Mamá y Papá C: Adultos que saben nadar.
(3) ¿Por qué no puedes nadar en lugares donde no entiendes las condiciones del agua? ¿Cuál de las siguientes opciones es incorrecta?
Respuesta: Puede haber plantas acuáticas en el agua que enredarán tu cuerpo. b: Puede haber remolinos en el agua. c: Ensuciará el agua. d: Si no conoce la profundidad del agua, puede ocurrir fácilmente un peligro.
(4)¿Cuál de los siguientes comportamientos es correcto?
Respuesta: No vamos a nadar en ríos, estanques o pozos descubiertos los fines de semana y días festivos.
b: Invita a algunos amigos más a ir al estanque a pescar, nadar y jugar en el agua.
c: Puedes ir a nadar a un lugar que parezca poco profundo pero no profundo.
(5) Me caí accidentalmente al agua y no puedo nadar ¿Qué debo hacer primero?
a: Pide ayuda B: Continúa golpeando el agua con las manos C: Mantén la calma, acuéstate sobre el agua y rema hacia la orilla.
(6) ¿Qué debes hacer si encuentras a alguien ahogándose?
a: Métete en el agua y ayuda B: Déjalo en paz C: Tira la caña de bambú a la persona que se está ahogando y llama a la policía.
En cuarto lugar, enseñe a los niños cómo rescatar a otros cuando se están ahogando.
1. Parece que los niños ya saben mucho sobre cómo prevenir el ahogamiento. Pero Tintín aún no lo sabe. Es muy divertido pescar peces pequeños, pensó: "No importa si el estanque es tan poco profundo, oyeron llamadas pidiendo ayuda". Resultó que un niño cayó accidentalmente al agua. Entonces Tintín dijo: "Aprendí a nadar. Lo salvaré". Niños, ¿con qué idea están de acuerdo? Ayúdalos a elegir rápidamente.
2. Además de pedir ayuda a los adultos, también podemos hacer algunas cosas para ayudar a las personas que se están ahogando. Echemos un vistazo.
3. ¿Qué se debe explicar claramente al llamar al 110 y 120? (qué pasó, dónde pasó) Quiero ser policía. ¿Quién aprenderá a llamar al 110? (El niño imita) La información precisa puede ayudar a ganar más tiempo de rescate.
4. Ding Ding y Dongdong pidieron ayuda a los adultos. Con la ayuda oportuna de todos, el niño que cayó al agua se salvó. Tintín y Dongdong se convirtieron en pequeños héroes y todos los elogiaron como niños inteligentes y valientes. Tintín se sonrojó y sonrió tímidamente.
5. Precauciones al nadar
1. Para recompensar a los dos pequeños héroes, mi padre decidió llevarlos a una piscina de agua estancada. Al día siguiente, papá los llevó a la piscina. Después de vestirse, He Dong no podía esperar para entrar a la piscina. Papá sonrió y dijo: "¡No te preocupes, no te preocupes, aún no hemos hecho los preparativos antes del lanzamiento!""
2. ¿Qué preparativos se deben hacer antes de lanzarse al agua? ( Niños hablando)
Mira qué preparativos han hecho.
4. El instructor de la piscina también le dijo a Tintín que si se sentía incómodo en el agua, como mareos, opresión en el pecho y calambres, inmediatamente bajaría a tierra para descansar. Si el entrenador se queda, Ding Ding y Dong Dong jugarán en el agua. Bajo la protección de su padre y entrenador, Ding Ding y Dong Dong se lo pasarán genial.
Resumen del verbo intransitivo
1. De camino a casa, papá y Tintín hicieron un acuerdo de "cuatro prohibiciones" sobre jugar en el agua: no ir sin el consentimiento de padres y maestros; no vayas sin un adulto que sepa nadar; no vayas a aguas profundas; no vayas a los estanques de los ríos.
2. ¿Recuerdas que la vida es irreversible? y prevenir ahogamientos
Plan de educación sobre seguridad en el jardín de infantes 3. Ideología rectora
De acuerdo con las pautas de "la seguridad primero, la prevención primero", fortalecer aún más la educación sobre seguridad en los jardines de infantes y prevenir accidentes de seguridad. , mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autorrescate y autoprotección de maestros y niños, promover aún más la construcción de una cultura de seguridad en los jardines de infantes y crear un ambiente seguro para "todos", la seguridad en todo. El jardín de infantes ha designado la segunda semana de septiembre como Semana de Educación sobre Seguridad el tema de este año es "Cuidar la vida, empezando por mí. Naturalmente, nos centraremos en la vida en el jardín de infancia, la educación y las actividades de enseñanza. Se llevan a cabo diversas actividades en todos los aspectos del juego para ayudar". los niños comprenden conocimientos y métodos sencillos de autoprotección para garantizar verdaderamente su seguridad.
2. Tiempo de actividad: del 14 al 18 de septiembre.
3. Tema de la actividad: El cuidado de la vida comienza conmigo.
Cuarto, objetivos educativos:
1. A través de una serie de actividades durante la Semana de Educación en Seguridad, educar a los niños para protegerse de daños y mejorar su conciencia de autoprotección.
2. Tener una comprensión preliminar de las consecuencias de algunos comportamientos peligrosos y conocer métodos sencillos de autorrescate.
3. Comprender conocimientos sencillos de prevención de enfermedades y saber cómo mejorar la condición física mediante el ejercicio y la higiene.
El contenido específico del verbo (abreviatura del verbo):
1. Incrementar la publicidad y fortalecer la educación en seguridad: a través de tableros publicitarios, tableros domésticos, pantallas electrónicas y otras posiciones, publicite ampliamente el fuego. protección, Leyes, reglamentos y conocimientos de seguridad en materia de transporte, higiene alimentaria, emergencias, desastres naturales, etc., para mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección de todos los docentes y estudiantes. Aprovechar plenamente el papel de los discursos bajo la bandera nacional, fortalecer vigorosamente el cultivo de buenos hábitos de comportamiento en los niños y permitir que los niños establezcan firmemente la idea de "seguridad en todo momento, seguridad en todas partes, seguridad primero".
2. Realizar educación especial en seguridad
Promover y popularizar los conocimientos de seguridad: el contenido principal incluye prevención de lesiones personales, seguridad vial, evacuación en caso de incendio, higiene alimentaria, seguridad y autoprotección para las actividades. dentro y fuera del parque, y accidentes Prevención de lesiones, autorrescate por lesiones accidentales, etc.
3. Convocar una reunión de padres sobre educación sobre seguridad.
4. Organizar una investigación de riesgos para la seguridad y una acción de rectificación.
Es necesario centrarse en inspecciones exhaustivas de lugares clave, como instalaciones de gas, instalaciones de protección contra incendios, equipos de suministro de energía y el campus circundante, y realizar búsquedas en profundidad para detectar diversos riesgos de seguridad, a fin de detectar rápidamente descubrirlos, eliminarlos y rectificarlos. Organizar a profesores y alumnos para realizar la actividad "Descubro peligros ocultos en los jardines de infancia e investigo peligros ocultos en las familias", para que cada niño pueda participar en ella, vivirla personalmente, fortalecer la conciencia, mejorar la comprensión y dominar el autorrescate y Habilidades de autoprotección.
Requisitos de la actividad de los verbos intransitivos
Profesores de cada clase:
1. Los profesores de cada clase deben establecer ideológicamente el concepto de "seguridad primero" Conciencia, trabajar en. lugar.
2. Cumpla con las inspecciones diarias por la mañana. Asegúrese de que los niños no traigan objetos peligrosos al parque y tráigalos de vuelta si es necesario.
3. Velar por la ventilación y limpieza del aula, velar por la seguridad e higiene de los materiales de los rincones y desinfectar los juguetes periódicamente.
4. Prevenir la aparición de enfermedades infecciosas a tiempo, asegurar que una persona tenga una toalla y un vaso, y desinfectar todos los días.
5. Fortalecer el pase de lista de los niños y llevar registros de las inspecciones matutinas. Informe problemas como la influenza de manera oportuna, llame a casa de inmediato para averiguar la causa y pida a los padres y a los niños que llamen para pedir un permiso si sucede algo (como un permiso personal o un permiso por enfermedad).
6. Durante las actividades al aire libre, los maestros deben verificar cuidadosamente la seguridad del lugar y eliminar los factores inseguros de manera oportuna para garantizar la seguridad de los niños.
7. Cultivar la capacidad de autoprotección de los niños, trabajar en estrecha colaboración con los padres, fortalecer la conciencia de prevención y permitir que los niños siempre se recuerden a sí mismos o a los demás que presten atención a la seguridad sobre la base de la conciencia de seguridad.
8. Implementar estrictamente las reglas y regulaciones de transferencia al jardín de infantes.
9. Durante la pausa del almuerzo, organiza a los niños para que duerman tranquilos y recuérdales que no se cubran la cabeza, se acuesten, se chupen los dedos ni lleven juguetes a la sala de siesta.
10. Se realizan juegos de seguridad en cada grado.
11. Se llevarán a cabo actividades de seguridad como “Baby Beware” en todos los grados.
(2) Cada clase de niños debe hacer lo siguiente:
1 En cuanto a las rutinas de fortalecimiento, debe haber orden y los niños deben hacer fila conscientemente para lavarse las manos, beber agua. , orinar, etc.
2. Garantizar la seguridad en los desplazamientos hacia y desde el parque. También llamó a los padres a respetar las normas de tránsito.
3. Los niños saben que no deben ir con extraños ni comerse a extraños. Debes saber que no puedes dejar a adultos o grupos casualmente.
4. Los niños saben que no deben meter las manos entre puertas, mesas y sillas para evitar lesiones.
5. Cuando jueguen con juguetes grandes en actividades al aire libre, los niños deben supervisarse y ayudarse mutuamente al manipular el equipo para garantizar su seguridad.
6. Sepa no tocar enchufes y otros aparatos eléctricos, preste atención a la seguridad al jugar con tijeras y sepa utilizar las tijeras correctamente.
7. Sepa no poner bolas de papel, botones, etc. en los oídos y la nariz, y no se introduzca objetos extraños en la boca.
8. Enseñe a los niños algunos conocimientos necesarios sobre protección contra incendios, como cómo escapar en caso de incendio y el número de alarma contra incendios es "119".
Plan de educación sobre seguridad en el jardín de infantes 4 1. Ideología rectora
Para garantizar la seguridad de la vida y el crecimiento saludable de cada niño, fortalecer aún más la gestión de la seguridad en el jardín de infantes, crear un campus armonioso y promover trabajo de seguridad en el jardín de infantes, cultivar el interés de los niños en aprender y dominar diversos conocimientos de seguridad, mejorar la capacidad de los niños para comportarse de manera segura, prevenir y reducir diversos accidentes de seguridad en la mayor medida, proteger eficazmente la seguridad personal de los niños y mejorar el nivel de seguridad en el trabajo en los jardines de infantes. el espíritu de los documentos superiores, el "plan de actividades de la Semana de Educación en Seguridad" con el tema "Fortalecimiento de la conciencia sobre la seguridad y mejora de la alfabetización en seguridad".
2. Tema de la actividad
“Fortalecer la conciencia sobre la seguridad y mejorar la alfabetización en seguridad”
3. Hora de la actividad
26 de marzo, 20xx Día. -Jueves 31 de marzo
. Disposición de la actividad
(1) Establecer organización y fortalecer el liderazgo
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo: todos los profesores y trabajo del personal
(2) Fortalecer la publicidad y crear una atmósfera.
1. Para crear un buen ambiente para el evento, el jardín de infantes colocó lemas de seguridad en la puerta para aumentar la publicidad.
2. Realizar una fiesta en el jardín antes del "Día de la Educación en Seguridad" para implementar el plan de actividades y su despliegue.
3. La ceremonia de apertura de las actividades educativas temáticas del Día de la Seguridad movilizó y desplegó a todos los profesores y estudiantes para llevar a cabo las actividades de la Semana de Educación sobre la Seguridad.
(3) Realizar actividades de diversas formas.
1. Realizar educación en seguridad vial. Fortalecer la educación sobre el sentido común sobre los viajes, la conducción en vehículos de motor, las señales de tránsito, las leyes de tránsito y el manejo de accidentes de tránsito para evitar la ocurrencia de accidentes de tránsito.
2. Proporcionar educación sobre prevención de terremotos y seguridad contra incendios. El jardín de infancia fortalecerá la educación sobre el uso de fuego, electricidad, gas, conocimientos de protección contra incendios, alarmas, autorrescate y escape, identificación de incendios, etc., para que todos los profesores y estudiantes puedan comprender los conocimientos de absorción de impactos y protección contra incendios. para garantizar que los maestros y estudiantes de jardín de infantes no sufran daños.
3. Prestar mucha atención a la higiene, la prevención de enfermedades y la educación sobre seguridad alimentaria. Los jardines de infancia fortalecerán el control de la higiene en los comedores y salas de actividades y aplicarán estrictamente los canales de compra, especialmente para prevenir la fiebre masiva, la influenza aviar altamente patógena, las enfermedades comunes y las enfermedades infecciosas, a fin de promover el crecimiento saludable de los niños.
4. Hacer un buen trabajo en publicidad y educación sobre la prevención de ahogamientos. El jardín de infancia se adherirá a la política de "la seguridad primero, la prevención primero", fortalecerá la publicidad del conocimiento sobre la prevención de accidentes por ahogamiento y exigirá claramente que los niños no naden en el agua sin la compañía de sus padres, ni naden con sus compañeros sin permiso y no nadar en aguas inseguras. Nadar y jugar.
(4) Formato y cronograma de actividades:
1. Utilice el puente del hogar del jardín de infantes para aprovechar al máximo el papel de la publicidad y la educación sobre conocimientos de seguridad.
2. Cada clase llevará a cabo un curso educativo de seguridad de una semana. Centrarse en la educación sobre seguridad vial, prevención de ahogamientos, higiene y seguridad alimentaria, seguridad contra incendios, respuesta a desastres naturales y prevención de lesiones en el campus. , para integrar verdaderamente el conocimiento sobre seguridad en el cerebro y el corazón, y mejorar aún más la conciencia de seguridad y la capacidad de evitar riesgos de los maestros y estudiantes en la escuela.
3. Organizar un simulacro de evacuación de seguridad en todo el parque. Al realizar simulacros de evacuación segura, todos los profesores y estudiantes pueden consolidar las rutas y los elementos esenciales para la evacuación, el escape y el autorrescate.
4. Realizar una inspección de seguridad de todo el parque.
El director a cargo de la logística de seguridad organizó una persona especial para realizar una inspección a gran escala del campus y las áreas circundantes para verificar si los canales de evacuación de emergencia estaban despejados y si había algún peligro para la seguridad en el campus. , sanitarios, vallas, comedores, juguetes, electrodomésticos, etc. para evitar que se produzcan accidentes.
5. Realizar una investigación de riesgos para la seguridad familiar.
Organizar a las clases media y grande para realizar la actividad de "Descubre posibles peligros para la seguridad en las guarderías e investiga posibles peligros para la seguridad en casa". A través de esta actividad, los niños se dan cuenta de que el trabajo de seguridad está estrechamente relacionado con ellos e integran la conciencia de seguridad en sus pensamientos y acciones.
6. Envíe cálidos recordatorios en clase para despertar la atención de los padres sobre la seguridad de sus hijos. (Hora: antes de salir del jardín de infantes el miércoles, responsable: maestros de cada clase)
requisitos de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
Todos los maestros deben comprender correctamente lo existente. problemas en los problemas y responsabilidades actuales del trabajo de seguridad escolar, comprender completamente la importancia de la educación sobre seguridad, administrar estrictamente, fortalecer la conciencia de seguridad y garantizar el trabajo de seguridad escolar.
2. Los directores de cada clase deben conceder gran importancia a la educación sobre seguridad en los jardines de infancia, perseverar, implementar concienzudamente una serie de actividades de educación sobre seguridad y llevar a cabo educación sobre seguridad específica.
3. Cada clase debe aumentar la publicidad de las actividades de la serie de educación sobre seguridad, movilizar completamente el entusiasmo de los padres y tomar diversas medidas para garantizar la participación, de modo que las actividades de la serie de educación sobre seguridad se puedan llevar a cabo de manera animada y divertida. continuamente.
Plan de Educación sobre Seguridad en el Jardín de Infancia 5 Los niños son pequeños y carecen de una mentalidad defensiva, y son fácilmente seducidos y abducidos por otros. En los últimos años, los incidentes de secuestro y trata de niños que aparecen en las noticias han traído desgracias a las familias y han hecho que la gente piense profundamente. Por lo tanto, es necesario guiar a los niños pequeños para que aumenten su vigilancia y su capacidad de distinguir el bien del mal para evitar ser secuestrados.
Dos trucos comúnmente utilizados por los estafadores
1. Conocido falso "Soy la tía Wang (tío Wang) amiga de tu madre (padre). Ella tiene algo que hacer y no puede venir. Deja que Te llevo a casa. Te abracé cuando eras niño.
2. Los delincuentes que atraen sustancias usan dulces, juguetes y dispositivos electrónicos como cebo para atraer a los niños. Robar y robar, aprovecharse de los adultos. Los niños son robados o traficados cuando están relajados. Algunas personas arrebatan a los niños directamente del asiento trasero de las bicicletas o de los brazos de los ancianos.
4. Algunos estafadores se aprovecharán de la simple amabilidad de los niños y utilizarán el método de dejar que los niños lideren el camino. Llevar a cabo secuestros
Varios lugares donde los niños pueden perderse fácilmente
1.
2. Parques o plazas
3. Estación de Autos o estación de tren
4. Parque infantil
5.
6. Escena de fiesta grande
Los padres deben tomar precauciones antes de que sucedan.
1. No confíen en nadie cercano a sus hijos, excepto en los miembros de la familia. >
2. Evite llevar a sus hijos a lugares públicos sin medidas de seguridad.
3. Los niños pueden ser detectados fácilmente cuando salen con ropa llamativa. una tarjeta con el número de teléfono de los padres en el bolsillo del bebé.
5. Concierta una cita con el niño: Si te pierdes, no llores, espera donde estás o llama a la policía. /p>
6. Los padres no deben relajar la vigilancia bajo ninguna circunstancia y mantener a sus hijos fuera de la vista.
7. Dile a tus hijos que no coman alimentos de extraños y que tienen derecho a no hablar con extraños.
Enseñar a los niños la capacidad de ayudarse a sí mismos
1. Recuerde la ciudad, la comunidad y el número de la casa.
2. Recuerda los nombres, números de teléfono y direcciones comerciales de tus padres.
3. Enseñar a los niños a marcar el número de emergencia: 120 para primeros auxilios, 110 para ayuda y 119 para incendios.
Educar correctamente a los niños para prevenir la trata.
1. Guíe a los niños para que presten atención a estos grupos: por ejemplo, "Cuando un extraño te da algo, no puedes aceptarlo y no puedes seguirlo". como vecinos, tíos y tías en la misma comunidad".
2. Puedes contarles a tus hijos algunos casos de secuestro de niños en las noticias, ayudarlos a analizar en detalle, retener buenas ideas, señalar por qué algo anda mal y qué se debe hacer correctamente.
3. Ejercicios de simulación. Mejore la comprensión de los niños durante las actividades y hágales saber qué hacer cuando suceda algo como esto. Se debe prestar especial atención al método de la autoridad y al método de la tentación.
Padres y amigos, ¡la vida es preciosa y la seguridad no tiene precio! Por la seguridad de nuestros niños, dejemos que nuestros hogares se unan y construyan una red protectora segura en sus corazones.
¡Les deseo a todos los niños salud y seguridad!
Plan de actividades de educación sobre seguridad para el jardín de infantes 6 Objetivos de la actividad:
1. Comprender los peligros de no comer demasiados alimentos crudos y fríos en verano y de comer en exceso alimentos crudos y fríos.
2. Puede nombrar otros alimentos de verano que pueden sustituir a los alimentos crudos y fríos.
3. Desarrollar un sentido de autoprotección y comer alimentos crudos y fríos con moderación.
Preparación de la actividad: 1. Gráfico mural didáctico. 2. Hay una buena comedia que precede al evento.
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la actividad: cuentacuentos.
Maestra: Qiqi está muy feliz, el verano ya está aquí. A él le gusta más el verano porque en verano se puede comer todo tipo de comida fría, pero no se atreve a comer demasiado por un tiempo. ¿Por qué? Veamos qué pasa.
2. Actividad: Observa el gráfico mural didáctico.
(1) Muestre el rotafolio, deje que los niños observen los dibujos en orden y hagan preguntas al profesor.
Pregunta: ¿Qué comida comió Qiqi en un día? ¿Cuáles son las características de estos alimentos?
¿Qué pasó entonces?
¿Adónde llevó mamá Qiqi? ¿Qué crees que diría el médico? ¿Qué diría Qiqi?
(2) Los niños observan y nombran los dibujos uno por uno.
(3) La maestra guía a los niños para que cuenten la historia completa:
Qiqi comió mucho helado, bebió muchas bebidas heladas y comió mucha sandía helada. . De repente, le dolía tanto el estómago que rodó sobre la cama. Mamá llevó a Qiqi al hospital para recibir tratamiento médico. El médico dijo: "La comida fría puede irritar el tracto gastrointestinal y causar gastroenteritis aguda". Qiqi dijo: "Nunca volveré a comer tantas bebidas frías".
3. en verano?
(1) Maestra: En verano, a todos les gusta comer helado, sandía helada y bebidas frías. ¿Cómo comer sin enfermarse? ¿Qué otros alimentos pueden ayudarnos a refrescarnos sin enfermarnos?
(2) Deje que los niños discutan en grupos.
4. Resumen de actividades: Comer comida fría con moderación en verano, escuchar a los adultos en casa, comer comida fría según sus normas y sacar las bebidas y la sandía de la nevera un rato antes de comer. Si siente mucho calor, beba un poco de sopa de frijol mungo o agua fría en lugar de alimentos crudos o fríos.