¿Informe de encuesta sobre la demanda de diversos talentos profesionales en el mercado de la construcción?
1. Situación básica de la encuesta (1) Objeto de la encuesta Según la estructura de trabajo del proyecto "Investigación sobre la Reforma y Construcción del Sistema Curricular Profesional de Calefacción, Ventilación y Aire Acondicionado", marzo De 2007 a febrero de 2008, 65438+2 meses, realizamos una encuesta sobre el estado técnico y las necesidades de talento de las empresas de construcción por región y tema, así como una encuesta sobre el estado de funcionamiento de algunas escuelas vocacionales de construcción en todo el país. Los principales objetivos de esta encuesta son: (1) investigar el estado actual y los planes de desarrollo de las empresas constructoras en algunas provincias y ciudades de China (2) comprender el estado técnico de varias empresas constructoras y sus necesidades de talentos (3; ) comprender los requisitos de las empresas constructoras para diversos tipos de empresas constructoras La demanda de talentos y puestos (4) Las principales posiciones de los estudiantes en las escuelas vocacionales superiores y sus requisitos de conocimiento, capacidad y estructura de calidad; nuevas tecnologías, nuevos materiales, nuevos procesos y nuevos modelos de gestión adoptados actualmente por las empresas constructoras. (2) Disposición de la encuesta Esta encuesta adopta una combinación de encuesta de campo y encuesta por cuestionario. * * * Encuestó a más de diez empresas constructoras y 11 escuelas profesionales superiores, emitió 30 cuestionarios y recopiló 15 cuestionarios. dos. Encuesta sobre la situación técnica de las empresas de construcción (1) Encuesta sobre la situación básica de las empresas de construcción La industria de la construcción es una industria pilar de la economía nacional. Durante el período del "Décimo Plan Quinquenal", la provincia de Liaoning invirtió 78.700 millones de yuanes en la construcción de infraestructura urbana, un aumento del 189% en comparación con el período del "Noveno Plan Quinquenal". La inversión en desarrollo y construcción de bienes raíces fue de 219,44 mil millones de yuanes, y el área de construcción de diversos tipos de viviendas comerciales fue de 109,21 millones de metros cuadrados, un aumento del 147% y 27,6% respectivamente en comparación con el "Noveno Plan Quinquenal". período. Durante el período del "Décimo Plan Quinquenal", el valor de producción total de la industria de la construcción de la provincia fue de 533.860 millones de yuanes, y el valor añadido de la industria de la construcción fue de 170.720 millones de yuanes, un aumento del 128,5% y el 77,6% respectivamente en comparación con el Período del "Noveno Plan Quinquenal". Según el "Undécimo Plan Quinquenal" para la construcción de la provincia de Liaoning, el valor de producción total de la industria de la construcción de la provincia durante el Undécimo Plan Quinquenal alcanzará los 1.144,3 mil millones de yuanes, un aumento interanual del 114,3%. El valor añadido de la industria de la construcción alcanzará los 314.900 millones de yuanes, un aumento interanual del 84,5%. El período del "XI Plan Quinquenal" es una etapa histórica importante para que nuestro país construya integralmente una sociedad moderadamente acomodada. El desarrollo de la industria de la construcción de Liaoning enfrenta nuevas oportunidades y desafíos, y también ha planteado requisitos más altos para la educación vocacional superior en construcción en Liaoning. La industria de la construcción en la provincia de Liaoning cuenta con 16.000 empresas e instituciones con 15.440 empleados, incluidos 386.000 profesionales y personal de gestión técnica. La primera línea de producción necesita urgentemente agregar una gran cantidad de talentos técnicos y de gestión profesionales. De acuerdo con los requisitos del "Undécimo Plan Quinquenal" para la educación en construcción en la provincia de Liaoning, la demanda de graduados vocacionales en construcción ha alcanzado los 60.000. Con el rápido desarrollo de nuevas tecnologías en las empresas de construcción y la urgente necesidad de promover integralmente las cuatro modernizaciones de la construcción (ahorro de energía, ahorro de agua, ahorro de tierra y ahorro de materiales), se han planteado nuevos requisitos para la cantidad y calidad de la construcción. talentos profesionales. Es urgente profundizar la reforma de los entornos profesionales, las especificaciones de formación de talentos y los modelos de formación de talentos en las escuelas superiores de formación profesional de la construcción, mejorar la calidad de la formación de talentos, acelerar la construcción y reforma profesionales y satisfacer las necesidades del desarrollo sólido y rápido de las empresas de construcción. en la provincia de Liaoning. (2) Encuesta sobre la estructura académica de líderes y directivos de empresas constructoras1. La estructura académica de los líderes empresariales y gerentes de las empresas constructoras encuestadas se muestra en la Figura 1. Figura 1 Análisis de la estructura educativa de las empresas constructoras encuestadas: Estructura educativa de los líderes: Licenciatura o superior Especialmente en las grandes ciudades como Beijing y Tianjin, la proporción de títulos universitarios es relativamente alta y también hay una proporción considerable. de títulos universitarios, pero en general todavía hay principalmente con títulos universitarios. La estructura educativa de los cuadros de nivel medio del ministerio está dominada por graduados universitarios, pero los graduados de pregrado y de escuelas secundarias técnicas también representan una cierta proporción. Entre ellos, los cuadros de nivel medio con educación secundaria técnica suelen ser estudiantes de secundaria técnica que se graduaron antes. En la estructura educativa de los cuadros de base, domina la educación secundaria técnica, la educación universitaria también representa una proporción considerable y la licenciatura es relativamente rara. Los cuadros de base con títulos universitarios y universitarios son en su mayoría graduados que han trabajado en los últimos años. Se puede observar que los líderes y gerentes actuales de las empresas son principalmente graduados universitarios, por lo que mejorar el nivel de los gerentes de ingeniería a nivel universitario es muy importante para mejorar el nivel de gestión de las empresas. (3) Encuesta sobre la composición del personal técnico y de ingeniería en diversos campos profesionales de las empresas de construcción1. La composición del personal técnico y de ingeniería en diversos campos profesionales de las empresas encuestadas se muestra en la Figura 2. Figura 2 Análisis de la composición del personal técnico y de ingeniería en diversos campos profesionales de las empresas encuestadas: Del número actual de personal técnico en cada campo profesional de la empresa, se puede observar que hay más profesionales en ingeniería de la construcción, mientras que profesionales y el personal técnico en ingeniería de decoración, costos de ingeniería y HVAC son básicamente los mismos. Por un lado, muestra que existe una enorme demanda de puestos profesionales de ingeniería de la construcción. Los profesionales de carreteras y puentes están relativamente menos asociados con el enfoque de gestión corporativa. (1) Desde la perspectiva de la estructura de títulos profesionales, los títulos profesionales junior son los principales y la proporción de títulos profesionales senior es relativamente baja. Entre ellos, los títulos profesionales intermedios son relativamente altos en las especialidades de carreteras y puentes, mientras que los títulos profesionales senior son casi raros. (2) Desde la perspectiva de la estructura educativa, la mayoría de las personas tienen un título de escuela secundaria técnica, seguidas por aquellas con un título universitario, y la proporción de personas con una licenciatura o superior no es baja. La razón es que el rápido desarrollo de las empresas de construcción secundaria en los últimos años ha reclutado a más graduados universitarios y universitarios. (3) Según la estructura de edades, la proporción de personas entre 30 y 50 años es relativamente grande, seguida por las de menos de 30 y las de más de 50. tres. Previsión de la demanda de talento en las empresas constructoras La demanda de talento de las empresas constructoras encuestadas se muestra en la Figura 3. Figura 3 Análisis de la demanda promedio de varios tipos de talentos en las empresas constructoras encuestadas: (1) Los resultados estadísticos muestran que la demanda de talentos en la carrera de ingeniería de la construcción (anteriormente conocida como carrera de ingeniería civil) es muy grande, con un promedio de 60 personas en las empresas encuestadas, 15 en la carrera de HVAC y 15 en la carrera de costos 6,4 personas en la carrera de decoración arquitectónica también hay una pequeña cantidad de demanda en otras carreras.
(2) Los puestos de empleo de talentos son todos puestos técnicos y de gestión de primera línea, como ingenieros civiles, inspectores de calidad, empleados de presupuesto, etc. , y bastantes empresas requieren puestos como capataz y director de proyectos, lo que se puede comprobar en las ofertas de empleo de la empresa. (3) Las empresas requieren talentos con un título universitario o superior. Sin embargo, vale la pena señalar que la mayoría de las empresas en Beijing, Tianjin y otros lugares requieren una licenciatura, y también hay una pequeña demanda de títulos de posgrado, mientras que las empresas de construcción en otros lugares. Las regiones necesitan principalmente talentos con títulos universitarios y universitarios, especialmente graduados de formación profesional superior. Cuatro. Encuesta y análisis de conocimientos y habilidades profesionales de la arquitectura (1) Estructura del conocimiento profesional de la ingeniería civil Según el análisis estadístico del cuestionario, el porcentaje de conocimientos teóricos que deben poseer los profesionales de la arquitectura se muestra en la Figura 4. Figura 4 Cuadro estadístico de conocimientos teóricos que deben tener los profesionales de la construcción A través del resumen y análisis estadístico del cuestionario, más del 80% de las personas cree que los conocimientos teóricos que deben tener los profesionales de la construcción son: materiales de construcción, tecnología de instalación y construcción, principios de gestión. , Gestión de ingeniería de construcción, presupuesto de proyectos de construcción, licitación de proyectos de construcción, control de costos de proyectos, dibujo arquitectónico y construcción de viviendas, gestión de contratos y reclamaciones de proyectos. Entre ellos, más del 90% cree que los profesionales de la construcción deben tener conocimientos profesionales: tecnología de la construcción, principios de gestión, gestión de proyectos de construcción, presupuesto del proyecto de construcción, licitación de proyectos de construcción, control de costos del proyecto, gestión de contratos y reclamaciones de proyectos. A juzgar por el conocimiento profesional que se debe poseer en los siete aspectos anteriores, los graduados de esta especialización deben completar el trabajo de licitación de proyectos de construcción sobre la base de comprender la tecnología, la gestión, la elaboración de presupuestos, el control de los costos del proyecto y estar familiarizados con la gestión de contratos. , para competir en el mercado. (2) Estructura de competencias de los profesionales de la construcción Según el análisis estadístico del cuestionario, el porcentaje de competencias profesionales que deben poseer los profesionales de la construcción se muestra en la Figura 5. Figura 5 Cuadro estadístico de habilidades profesionales que deben tener los profesionales de la construcción A través del resumen y análisis estadístico del cuestionario, más del 80% de las personas cree que las habilidades profesionales que deben tener los profesionales de la construcción son: habilidades de expresión social y lingüística, habilidades de coordinación laboral, y habilidades de redacción de contratos, capacidad de negociación de contratos, capacidad de manejo de disputas contractuales, capacidad de organización de la construcción, capacidad de análisis de costos del proyecto, capacidad de preparación de planes de construcción, capacidad de aplicaciones informáticas, capacidad de preparación de presupuestos, capacidad de planificación de ofertas, capacidad de reclamación de proyectos y capacidad de gestión de archivos. Entre ellos, más del 90% de las personas cree que las habilidades profesionales de los profesionales de la construcción son: habilidades de expresión social y lingüística, habilidades de coordinación del trabajo, habilidades de redacción de contratos, habilidades de negociación de contratos, habilidades de organización de la construcción, habilidades de análisis de costos de proyectos y habilidades de aplicaciones informáticas. . Del análisis de las habilidades profesionales que más del 90% de las personas cree que deberían poseer, la capacidad de trato con personas contabiliza cinco ítems; la capacidad de contratación contabiliza dos ítems, lo cual también es muy importante. Además, como herramienta esencial para la gestión moderna, la gente presta cada vez más atención a las capacidades de aplicación de las microcomputadoras. Por lo tanto, al formular planes de formación, se debe prestar atención a los cursos sociales y humanitarios, y mediante el estudio de estos cursos se debe cultivar la capacidad de los estudiantes para tratar con las personas. 5. Investigación y resumen (1) Situación actual de las empresas constructoras y previsión de la demanda de talento 1. El nivel académico del personal técnico y directivo de las empresas es generalmente bajo. Los líderes y gerentes de las empresas son principalmente graduados universitarios, mientras que el personal técnico son principalmente graduados de escuelas secundarias técnicas y la estructura de títulos profesionales se compone principalmente de puestos subalternos. En términos de estructura por edades, la distribución de personas de todas las edades es en general razonable, con sólo unas pocas empresas concentradas en menores de 30 años.
Para obtener más información sobre licitaciones de ingeniería/servicios/adquisiciones y para mejorar la tasa de adjudicación de ofertas, puede hacer clic en la parte inferior del sitio web oficial de servicio al cliente para realizar una consulta gratuita: /#/? fuente=bdzd