¿Qué contribución hizo Zhang Jian en Nantong?
Se estableció la fábrica de algodón Nantong Shengda/se estableció la fábrica de aceite Tangzha Guangsheng.
. La Escuela Normal de Tongzhou eligió el templo Qianfo en el sureste de la ciudad de Nantong como lugar para comenzar la construcción, y la escuela abrió oficialmente al año siguiente. Esta es la primera escuela normal en China y su construcción marca el comienzo de una institución especializada para la educación normal en China. En 1909, abogó por la construcción de la Quinta Escuela Secundaria Pública de Tonghai (ahora Escuela Secundaria Nantong). En 1912, se establecieron una tras otra la Facultad de Medicina, la Escuela Textil y la Escuela de Ingeniería de Hehai (la predecesora de la Universidad de Hohai), y una tras otra se establecieron varias escuelas primarias y secundarias.
La teoría educativa de Zhang Jian
Zhang Jian nació en la ciudad de Changle, Haimen, en el tercer año de Xianfeng en la dinastía Qing (1853). Su padre trabajó duro durante la mitad de su vida, confiando en la terquedad del pueblo de Jianghai para ganarse la vida en medio del hambre y el frío. Esperaba que su hijo ganara fama gracias al examen imperial y cambiara su estatus social. Bajo la influencia de su padre, Zhang Jian, de 7 años, estaba lleno de ambiciones para su futuro éxito en el examen imperial y escribió el famoso verso "Antes que un hombre monte un caballo blanco, camino sobre el mar con un ao dorado". Sin embargo, cuando realmente tomó la iniciativa fue ya 30 años después. En la cronología compilada por él mismo, hay siete años de autonomía en el año decimoctavo de Guangxu (188).
Contando los exámenes provinciales con más de seis grados, intentaré cuatro, una vez cada noventa días; los exámenes provinciales y estatales, los exámenes anuales, con excelentes resultados, los exámenes, de más de diez grados, una vez; cada 30 días; cuatro meses, debe ser mucho tiempo. Incluso a los cuarenta años, mis padres siguen dando lástima. ¿por qué no?
El ánimo en este momento está lleno de tristeza. Durante su carrera en el examen imperial, se sintió particularmente angustiado porque cuando tomó el examen académico por primera vez, tuvo que hacerlo bajo un seudónimo porque provenía de una familia pobre (nadie de tres generaciones fue admitido en la misma familia). ), lo que le hizo sufrir penurias y chantajes, e incluso fue detenido en la escuela del condado de Rugao. Al final, no tuvo más remedio que denunciarse y exigir castigo. Afortunadamente, los funcionarios afectados tenían talento y no fueron castigados. Pero ha estado endeudado por esta razón, y la deuda no ha sido saldada en diez años. Afortunadamente, no estaba obsesionado con el examen imperial. Durante los años de exámenes, Zhang Jian participó en trabajos prácticos en diversos aspectos como la conservación del agua, la educación, la política y los asuntos militares, profundizando su comprensión de las condiciones nacionales y teniendo una experiencia real y personal de la corrupción de la corte Qing y la decadencia del país. En el año 20 de Guangxu (1893), Zhang Jian ganó el primer premio. Cuando llegaron las buenas noticias, pensó en sus familiares y maestros y sintió "el dolor de los acontecimientos nacionales", por lo que rompió a llorar. El antiguo sistema de exámenes imperial finalmente le dio una salida feliz. Después de eso, se negó a tomar el camino habitual de convertirse en funcionario y se dedicó a la causa de fortalecer el país y enriquecer al pueblo, de la cual la exploración y el desarrollo de la nueva educación era un aspecto importante.
Por primera vez, Zhang Jian propuso claramente la relación complementaria entre la educación y la economía de mi país: "La educación es el padre, la industria es la madre". Partiendo de un país fuerte, desarrollamos la industria y cultivamos talentos. con cierta alfabetización cultural y habilidades profesionales. La educación es el padre; el establecimiento de empresas requiere el apoyo de los ingresos económicos de las industrias en funcionamiento, por lo que la industria es la madre. Más tarde, Zhang Jian dio la siguiente explicación completa: "Creo que la sabiduría del pueblo debe iluminarse primero, y la sabiduría del pueblo debe iluminarse primero a través de la educación, y la educación no es una charla vacía, sino la industria primero. El éxito de la educación industrial". es la caridad y el bienestar público. "("Aviso de agradecimiento por visitar Nantong") También otorgó estatus a varias educación.
Para confirmar: "Si quieres vengarte y no prestas atención al aprendizaje, no tendrás recursos. ; si se quiere aprender sin Universalizar la educación nacional no tiene nada que ver con nosotros mismos, por lo tanto, la creación de escuelas debe comenzar desde las escuelas primarias, especialmente las normales; "("Discurso sobre la creación de la escuela normal") añadió después: "La escuela normal abre sus puertas, la escuela primaria conduce a su fuente, la escuela media sigue su flujo y la universidad seguramente regresará. "Localizar sistemáticamente las relaciones internas y externas de la educación es la principal contribución de Zhang Jian a la construcción de la teoría educativa china.
Zhang Jianxiang (1)
Zhang Jian no sólo logró logros fructíferos en teoría educativa En el año 21 del reinado de Guangxu (1894), Zhang Jian y otros fundaron la fábrica de algodón Tongzhou Shengda y obtuvieron ganancias. En el mismo año, Sha y Zhang Jian planearon establecer la Escuela Normal Pública Simple de Rugao en el año 32 de. Guangxu (1906), Zhang Jian y su hermano menor Zhang Bei establecieron la Escuela Normal Pública para Mujeres de Tongzhou con un programa universitario de cuatro años y contrataron a la viuda de Fan Dangshi, Yao, como directora. En el mismo año, Haimen también estableció una escuela normal.
Además, Nantong ha establecido sucesivamente algunas instituciones de formación docente y ha impartido clases sencillas de formación docente. La educación de Nantong, en primer lugar, es la educación secundaria normal, que es famosa en todo el país. Formó a un grupo de maestros de escuela primaria y atendió la urgente necesidad de abrir escuelas primarias. Al final de la dinastía Qing, había 24 escuelas primarias avanzadas y 211 escuelas primarias en el país, incluidas 4 escuelas primarias avanzadas y 106 escuelas primarias en Tongzhou. Con el apoyo de Zhang Jian y otros, Sun presidió el proyecto de construcción de la escuela primaria pública superior de Tongzhou y se convirtió en el primer primer ministro (director) después de que se completó el edificio de la escuela. Con el desarrollo de la industria de Nantong, la demanda de todo tipo de talentos ha aumentado rápidamente. Para aumentar el algodón en rama, la Universidad Normal de Tongzhou necesita desarrollar la agricultura. Por lo tanto, en el año 32 de Guangxu (1906), el Colegio Normal de Tongzhou estableció una escuela de ciencias agrícolas, que luego se convirtió en una escuela secundaria, una escuela agrícola A-A, una escuela agrícola A-A y otras escuelas agrícolas, y también se convirtió en Ciencias Agrícolas de Nantong. Universidad Agrícola, Universidad de Nantong -Universidad de Nantong. Para satisfacer las necesidades de la autonomía y la planificación y construcción urbanas de Tongzhou, la Universidad Normal de Tongzhou estableció un Departamento de Topografía y Cartografía y un Departamento de Ingeniería Civil, que capacitó a Sun Qi, el primer arquitecto de China. La Universidad Normal de Tongzhou también tiene un departamento de sericultura y un departamento bancario profesional establecido por la Cámara General de Comercio de Tongzhou Haitai ha sentado una buena base para el desarrollo de la educación vocacional de Nantong. Zhang Jian también recaudó fondos con los lugareños de Nantong para construir cinco escuelas secundarias públicas en Tonghai, que se abrieron en el primer año de Xuantong (1909). Al año siguiente, se abrieron cursos de idioma chino en las escuelas secundarias públicas. La educación secundaria general y la educación superior en Nantong también se implementaron a finales de la dinastía Qing.
Después de la fundación de la República de China, Tongzhou fue abolido y rebautizado como condado de Nantong. También pasó a llamarse condado de Haimen. Junto con el condado de Rugao, los tres condados se yuxtapusieron. Desde el primer año de la República de China (1912) hasta el noveno año de la República de China (1920), la industria de Nantong se desarrolló sin problemas, la fortaleza económica nacional aumentó, la inversión en educación aumentó y el desarrollo educativo se aceleró. Zhang Jian es una figura destacada en la industria y la educación de Nantong. Bajo su promoción, Tongzhou construyó un promedio de 24 escuelas primarias cada año, y Zhang Jian también fundó algunas de las escuelas más importantes del país. En el tercer año de la República de China (1914), el famoso artista del bordado Shen Shou fue invitado a Nantong y fundó el Centro de Capacitación Nvhong del condado de Nantong. Shen Shou creó bordados de imitación originales. Ella y los profesores y estudiantes del Western Sichuan College viajaron a través del océano para participar en la Exposición Mundial de Panamá en los Estados Unidos y fueron muy elogiados. El "Xue Xiu Pu", dictado por Shen Shou y grabado por Zhang Jian, no fue sólo compilado por Chuan Xi. La Escuela Normal para Ciegos y Sordos de Nantong, fundada en el cuarto año de la República de China (1915), marcó el comienzo de la educación especial independiente en China. Al año siguiente, se estableció la Escuela Privada para Ciegos y Sordomudos del Condado de Nantong. En el octavo año de la República de China (1919), Zhang Jian fue presentado por Mei Lanfang y contrató al famoso dramaturgo Ouyang Yuqian para establecer la Sociedad Gongling en Nantong, ofreciendo nuevos cursos, adoptando nuevos métodos de enseñanza y cultivando nuevos actores de ópera.
En el noveno año de la República de China (1920), el condado de Nantong tenía 3 instituciones agrícolas, textiles y médicas de educación superior, 8 escuelas intermedias, 10 escuelas primarias, 318 escuelas étnicas y 4 jardines de infancia. Había una escuela y varias instituciones de educación social, lo que era un espectáculo espectacular para una ciudad pequeña y mediana de China en ese momento, por lo que fue nombrado condado modelo nacional. En ese momento, Nantong Education ganó muchos premios de primera clase en todo el país. La Escuela Normal de Tongzhou fue la primera escuela normal secundaria que cumplía con el sistema académico nacional, la Escuela Normal de Mujeres de Tongzhou fue la primera escuela normal para mujeres del país con cursos de pregrado. y la Escuela Normal de Nantong para ciegos y sordos. Es la primera escuela privada de educación especial del país, y Nantong Gonglingshe es la primera escuela de teatro moderna del país. Estas primicias son suficientes para enorgullecer a la gente de Jianghai.
Zhang Jianxiang (2)
Cuando Zhang Jian fundó la escuela, concedió gran importancia a cultivar el desarrollo integral de los estudiantes. Ya en el año 28 del reinado de Guangxu en la dinastía Qing (1902), propuso que "el pensamiento nacional, el conocimiento industrial y el espíritu de preparación militar deberían ser el esquema de la educación". En el año 30 del reinado de Guangxu (1904), el "Reglamento de la Escuela Fuhaituo" que formuló también estipulaba que "la base de la educación física, la educación moral y la educación intelectual se basa en la iluminación". Los pensamientos, el énfasis en la educación física y el énfasis en la limpieza se han convertido en las tradiciones perdurables de la escuela de Nantong. Los estudiantes-atletas de Nantong suelen participar activamente en eventos deportivos nacionales y extranjeros y han ganado el campeonato una y otra vez en los juegos provinciales, lo cual es envidiable. Los estudiantes de Nantong otorgan gran importancia al cultivo moral, buscan la verdad y tienen un nivel de comprensión más alto que Zhang Jian. Los estudiantes de Nantong conceden gran importancia a sus estudios, estudian mucho e integran el conocimiento y la práctica, y han logrado más de 3.000 discípulos. En los primeros años de la República de China, la educación de Nantong se hizo famosa en todo el país, atrayendo a muchas celebridades del campo de la educación a visitarla. Liang Qichao, Huang Yanpei, Tao Xingzhi y Chen Heqin visitaron el condado de Nantong. El filósofo y educador estadounidense Dewey se convirtió en invitado de Zhang Jian y dio conferencias en varias escuelas. Nantong se está abriendo al mundo exterior y sopla un viento fresco en este pequeño lugar al final del río y el mar.
Desde el método de enseñanza de cinco etapas hasta el sistema Dalton, el método de enseñanza de unidades grandes, el método de enseñanza de grupos pequeños y el método de enseñanza de diseño, se han implementado varios conceptos y métodos educativos nuevos en Nantong... La gente de Nantong intenta con entusiasmo y concede gran importancia a la educación y la investigación científica se han convertido en el núcleo de la educación de Nantong.
Después de la década de 1920 y el final de la Primera Guerra Mundial, las potencias imperialistas intensificaron su agresión contra China. La agresión económica asestó un duro golpe a la emergente industria nacional de China, y la industria de Nantong gradualmente se volvió insostenible debido al declive. Su empresa principal, Shengda Textile Company, sufrió pérdidas durante años hasta que se declaró insolvente y fue hipotecada al Shanghai Banking Group. Además de varios factores desfavorables en el país y en el extranjero, la razón interna directa es que las ganancias de Nantong se han invertido demasiado en el cultivo de sal y la educación. La inversión en recuperación de sal tiene un largo período de retorno y la inversión en educación no producirá oro en el acto. Zhang Jian es una persona muy prestigiosa en Jianghai. Después de todo, es mayor y tiene que soportar las críticas de la gente, pero aún insiste en su carrera empresarial y hace todo lo posible por mantenerla, por lo que el Sr. Hu Shi lo llama un héroe fallido. En el decimoquinto año de la República de China (1926), finalmente murió repentinamente. Poco después de su muerte, en la reunión de la junta directiva de Shengda, algunos directores propusieron modificar la antigua práctica de dar un tercio de las ganancias a la Universidad Normal de Tongzhou para reducir el apoyo al funcionamiento de la escuela. Al año siguiente, el Ejército Nacional Revolucionario entró en Nantong. Desde el final de Guangxu en la dinastía Qing hasta el presente, la situación de Nantong bajo el control de Zhang Jian ha terminado. El Kuomintang tiene el poder de la educación en Nantong, pero los discípulos de Zhang Jian todavía controlan parte del poder real de la educación de Nantong, continúan practicando el legado de su antiguo maestro y mantienen la educación de Zhang Jian sin Zhang Jian.
El Kuomintang comenzó a gestionar la educación de Nantong en el año 16 de la República de China (1927). Los fondos para la educación los recauda cada condado por su cuenta, pero los fondos recaudados aún son insuficientes para cubrir los gastos. Además de subsidiar la educación superior privada en Nantong y la Universidad Normal de Tongzhou, los fondos de la provincia de Jiangsu solo se entregaron a la escuela secundaria provincial de Nantong, la Universidad Normal de Rugao y sus escuelas primarias afiliadas, y la recién creada escuela primaria de Nantong en la provincia de Jiangsu. Debido a la falta de fondos, la educación en Nantong se desarrolló lentamente. Simplemente convertimos algunas escuelas primarias en escuelas primarias completas y construimos más escuelas intermedias privadas, lo cual fue más rápido que las escuelas públicas. Las estadísticas muestran que desde el año 15 de la República de China (1926) hasta el año 19 de la República de China (1930), el número total de escuelas en el condado de Nantong aumentó en sólo 9. Según la "Tabla de estadísticas educativas de la provincia de Jiangsu en el año 22 de la República de China", los condados de Nantong, Haimen, Rugao y Qidong. El número de escuelas establecidas en Chongming Waisha y otros lugares en el año 17 de la República de China (1928) se resume a continuación: En el año 22 de la República de China, había 8 jardines de infancia en Nantong, incluidos 4 en el condado de Nantong. y 4 en el condado de Rugao; 964 escuelas primarias, incluidas 355 en el condado de Nantong y 264 instituciones en el condado de Rugao, 224 instituciones en el condado de Haimen y 121 instituciones en el condado de Qidong. Hay 15 escuelas intermedias, incluidas 7 en el condado de Nantong, 6 en el condado de Haimen, 1 en el condado de Rugao y 1 en el condado de Qidong. Hay cinco escuelas secundarias normales, incluidas dos en el condado de Nantong y una en los condados de Rugao, Haimen y Qidong. Hay 173 escuelas públicas, incluidas 48 en el condado de Nantong, 18 en el condado de Rugao, 47 en el condado de Haimen y 60 en el condado de Qidong. También hay una escuela para ciegos y sordomudos en el condado de Nantong. (No hay estadísticas para colegios, universidades y escuelas vocacionales). Durante este período, la escuela primaria de Nantong en la provincia de Jiangsu llevó a cabo investigaciones e intentos organizados y planificados sobre nuevos métodos de enseñanza, y exploró más a fondo métodos de educación centrados en el niño, diseñó métodos de enseñanza, Problema método de enseñanza, método de tutoría de autoestudio, método de enseñanza en grupo, método de enseñanza por unidad, método de enseñanza "aprender haciendo", etc. , resumió teóricamente y formó algunos casos relativamente completos. La escuela ha creado una revista escolar para que los profesores se comuniquen y acumulen. En el año 18 de la República de China (1930), el condado de Nantong estableció escuelas normales rurales y escuelas primarias rurales de acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación del Gobierno Nacional. Absorbió las teorías de Tao Xingzhi sobre educación rural e imitó algunas prácticas. de otras escuelas normales rurales. El establecimiento de una nueva educación democrática en la base revolucionaria de Nantong ha tenido un impacto beneficioso.
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