La paz acompaña mi reunión de clase sobre el tema de crecimiento
En el estudio diario, muchas personas han participado en algunas reuniones de clase temáticas clásicas, ¿verdad? Las clases temáticas deben estar completamente preparadas antes de la reunión, para maximizar las fortalezas, pasatiempos y creatividad de todos. ¿Cómo sería una buena clase temática? La siguiente es una reunión de clase con el tema "Creciendo en paz conmigo" que recopilé para su referencia. Espero que sea útil para los amigos necesitados.
Objetivos de la actividad:
Fortalecer la educación en seguridad, crear un "campus seguro" y construir una educación armoniosa son medidas importantes para implementar la Ley de Protección al Menor, proteger la vida y promover la salud. crecimiento de los estudiantes.
A través de esta actividad temática de "La paz crece conmigo", se educa a los estudiantes para que presten atención a la seguridad en todo momento, respeten las leyes y normas de seguridad vial, prevengan todos los accidentes de seguridad y utilicen acciones prácticas para crear un "campus seguro".
Preparación de la actividad:
Profesores y estudiantes recopilan gráficos, materiales de audio y video relacionados con las normas de seguridad vial antes de la clase.
Proceso de la actividad:
Actividad 1: Cantar la canción infantil "Semáforo"
(1) Haga que la conversación sea interesante e introduzca el tema: Niños, hagan ¿te gusta cantar? Hoy les enseñaré una bonita canción infantil y veré quién la escucha con más atención y la aprende más rápido.
(2) Escuche la canción infantil "Traffic Light" (muestre la letra: Mi hermano se va, mi hermano y yo caminamos de la mano. Cuando llegue a la intersección, me detendré en la semáforo en rojo y deténgase en el semáforo en verde. Da zancadas largas)
1. Diga: Niños, ¿qué entendieron después de escuchar la canción infantil "Semáforo"?
(1) Los estudiantes brindan retroalimentación e intercambio, y los maestros brindan orientación oportuna.
(2) Los profesores deben enseñar rápidamente normas de tráfico seguras: al cruzar la calle, recuerde: detenerse cuando el semáforo esté en rojo, avanzar cuando el semáforo esté en verde, mirar a izquierda y derecha y luego seguir adelante.
2. Canta y adapta la canción infantil "Semáforo"
(1) Adáptala y cántala a tus hijos. ¿Con quién sueles cruzar la calle? ¿Alguien puede cambiar la letra y volver a cantarla (por ejemplo, adaptar y cantar la canción infantil: Caminaré con mi madre (padre, tía, tío, abuelo, abuela)), caminaré de la mano con mi madre (padre , tía, tío, abuelo, abuela) )
(2) Los maestros brindan orientación oportuna sobre educación y reglas de tránsito seguras 2: Los niños necesitan que los adultos los guíen al cruzar la calle (Concepto de diseño: basado en los intereses y los hábitos de los niños de grados inferiores a quienes les gusta escuchar y cantar canciones infantiles, al escuchar, cambiar y cantar canciones infantiles, como los semáforos, estimula los sentidos auditivos de los niños e inicialmente cultiva la conciencia de los niños sobre el tráfico seguro)
Actividad 2: Muestra cómo cruzar la calle de forma segura.
(1) El "guardia de tránsito" y el "tío de la policía de tránsito" que actúan situacionalmente crean situaciones de tránsito (semáforos, pasos de cebra, aceras) y realizan múltiples representaciones interactivas de cruzar la calle: un niño desempeña el papel de un estudiante que cruza la calle después de salir del trabajo. Un niño juega: el tío de la policía de tránsito.
(2) Comente y analice el bien y el mal, y seleccione "guardias de tránsito" y "tíos policías de tránsito" calificados.
(1) Todos aprecian y observan atentamente la situación al cruzar la calle. camino, y a quién evaluar el bien y el mal y dar razones.
(2) Los profesores proporcionan rápidamente orientación y educación sobre las tres reglas de tráfico seguro: caminar por la acera, cruzar la calle y caminar por el paso de cebra.
(3) Seleccione "agentes de la policía de tránsito" y "tíos de la policía de tránsito" calificados entre los actores. (Concepto de diseño: a través de actuaciones, visualizaciones, evaluaciones, etc., estimule los sentidos de los niños para que participen al cruzar la calle y aprendan las reglas de tránsito, a fin de comprender mejor la conciencia del tráfico seguro).
Actividad 3: Mire los accidentes de tráfico.
(1) Mire los accidentes de seguridad en los que no se siguen las normas de tráfico. Léalo, hable sobre ello, mire imágenes, textos y materiales de video: muchos tipos de accidentes de tránsito (especialmente los casos de tránsito de niños) son causados por saltar las barandillas, cruzar la calle, conducir ilegalmente, etc.
(2) Habla sobre los accidentes de tráfico que te rodean.
(1) ¿Conoce otros accidentes de tráfico (presenciados con sus propios ojos, oídos de otros, vistos por televisión) que puedan comunicarse entre sí?
(2) Resumen: Cuántas familias felices han quedado destrozadas por esta tragedia y cuántas personas lo esperan con ansias. Los ojos han perdido la alegría que alguna vez tuvieron. El desastre provocado por los accidentes automovilísticos ha provocado que muchas personas de pelo blanco despidan a las personas de pelo negro. Los desastres provocados por los accidentes automovilísticos han hecho que muchas personas se queden junto a la cama durante todo el año.
(3) La importancia de utilizar materiales didácticos negativos para la educación en seguridad vial
(1) Comentar y pensar: ¿Cuáles son las causas de los accidentes de tráfico anteriores?
(2) El maestro brinda rápidamente orientación y educación sobre las reglas de tránsito seguras 4: No juegue al costado de la carretera, conduzca de acuerdo con la ley (concepto de diseño: escuchando y presenciando personalmente las consecuencias de violar reglas de tránsito en la vida) Los accidentes de tránsito hacen que los niños recuerden profundamente que deben obedecer las reglas de tránsito todos los días y la seguridad vial protege sus vidas)
Actividad 4: Comente sobre historias de tránsito seguro.
(1) Vea la caricatura educativa sobre seguridad vial "La paz crece contigo" (compilada por la Oficina de Gestión del Tráfico del Departamento de Seguridad Pública Provincial de Zhejiang)
(2) Comente sobre varias cosas en los personajes de dibujos animados, quiénes les gustan, a quiénes no les gustan y por qué (Concepto de diseño: especialmente a los niños pequeños, les gusta especialmente ver dibujos animados. Los dibujos animados de educación sobre seguridad vial "La paz crece contigo" compilados por la Oficina de Gestión del Tráfico de El Departamento de Seguridad Pública de la provincia de Zhejiang muestra historias de seguridad vial adecuadas para la vida de los estudiantes de escuela primaria en forma de cómics y explica varias reglas de seguridad vial de una manera simple y fácil de entender para los niños. para leer y recordar.)
Actividad 5: Leer y resumir las reglas de tránsito seguras.
Lee en voz alta varias normas de seguridad vial en forma de Allegro: los niños necesitan un adulto que los guíe al cruzar la calle, caminar por la acera, cruzar la calle por un paso de cebra cuando el semáforo está en rojo, detenerse cuando el semáforo esté en verde, mire a izquierda y derecha, luego deje de jugar al costado de la carretera y conduzca. Sea disciplinado y respetuoso de la ley (Concepto de diseño: lectura feliz en formato Allegro, fácil de recordar las principales reglas de tránsito).
Actividad 6: Dibujar una señal de seguridad.
(a) El cuadro presenta señales de seguridad comunes.
(2) El grupo complementó e intercambió varias señales de tráfico de seguridad.
(3) Dibujar una señal de seguridad que conozca.
(4) Organizar y comunicar la exposición temática "La paz crece junto a mí" (Concepto de diseño: la pintura es la actividad favorita de los niños. Al organizar y comunicar la exposición temática "La paz crece junto a mí", animar a los niños ser más Comprender las reglas de tránsito seguro y desarrollar una conciencia más integral sobre la seguridad vial.
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