¿El examen de ingreso de posgrado para ciencias e ingeniería en microelectrónica puede tomar solo microelectrónica y electrónica de estado sólido?

No.

El examen de ingreso de posgrado para ciencias e ingeniería en microelectrónica no se limita a la microelectrónica y la electrónica de estado sólido. La electrónica y la electrónica de estado sólido son solo una de las materias secundarias de la materia de primer nivel de electrónica e información. ingeniería en principio, siempre que sea una asignatura de segundo nivel cubierta por ingeniería electrónica y de la información, puedes realizar el examen. Simplemente solicite el examen de ingreso de posgrado y las distintas especialidades en la Escuela de Ingeniería Electrónica e Informática de la escuela que está cursando serán suficientes.

Información ampliada:

Estructura de competencias de la ciencia e ingeniería microelectrónica:

1. Dominar las teorías básicas y los conocimientos básicos de matemáticas, física, etc.

2. Dominar las teorías básicas y los conocimientos básicos de la electrónica de estado sólido, los dispositivos microelectrónicos y el diseño y fabricación de circuitos integrados, dominar los métodos de análisis y diseño de circuitos integrados y otros dispositivos semiconductores, y tener la capacidad de realizar de forma independiente el diseño de diseño, capacidad básica de análisis del rendimiento del dispositivo.

3. Comprender los principios generales y conocimientos de carreras similares.

4. Familiarícese con las políticas nacionales de la industria electrónica, los derechos de propiedad intelectual nacionales y extranjeros pertinentes y otras leyes y regulaciones.

5. Comprender las fronteras teóricas, las perspectivas de aplicación y los últimos desarrollos de VLSI y otros nuevos dispositivos semiconductores, así como el estado de desarrollo de la industria de la microelectrónica.

6. Dominar los métodos básicos de consulta de datos, recuperación de literatura y uso de tecnología de la información moderna para obtener información relevante, crear condiciones experimentales, resumir, organizar y analizar resultados experimentales, escribir artículos. y participar en estudios académicos. La capacidad de comunicarse.