Red de Respuestas Legales - Consulta de información - Plan de actividades del día de puertas abiertas para padres de jardín de infantes

Plan de actividades del día de puertas abiertas para padres de jardín de infantes

Para garantizar el desarrollo sólido de las actividades, a menudo es necesario preparar un plan de actividades con antelación. Un plan de actividades es un plan escrito de actividades específicas que se llevarán a cabo. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al hacer planes de actividades? El siguiente es mi plan de actividades de jornada de puertas abiertas para padres de jardín de infantes cuidadosamente organizado (7 artículos en total). Todos son bienvenidos a aprender y consultar. Espero que ayude.

Plan de actividades del día de puertas abiertas para padres de jardín de infantes 1 1. Metas del día de puertas abiertas para padres:

1. Permitir que los padres ingresen al jardín de infantes para comprender el estado general de trabajo y desarrollo de nuestro jardín de infantes y comprender su situación. el aprendizaje, la vida y el crecimiento de los niños, y la participación en la educación infantil. Con el fin de mejorar aún más la calidad de los jardines de infancia y fortalecer el contacto y la comunicación entre los jardines de infancia y los padres. Al mismo tiempo, los padres pueden obtener continuamente nuevos conceptos e información educativos y cambiar los métodos de educación familiar, apoyando y ayudando mejor a los maestros en su trabajo y cooperando con las familias.

2. Los profesores también pueden conocer mejor a sus padres a través de actividades de puertas abiertas.

Por un lado, los profesores pueden observar el desempeño de los padres durante la jornada de puertas abiertas y guiarlos para que participen en las actividades de la manera correcta, mejorando así la calidad de las actividades y logrando los objetivos de las mismas. Por otro lado, los profesores también pueden observar el desempeño de padres e hijos basándose en las interacciones abiertas en actividades para inferir sus propios métodos de educación familiar, brindando así orientación específica;

2. Horario de apertura: 8:00-12:00 el 5 de junio de 20xx.

Tres. Ubicación: Aula de clase grande

Cuarto, contenido abierto: actividades de clase de medio día

Requisitos y sugerencias de actividades de verbo (abreviatura de verbo):

1 de marzo Antes del día 28, se prepararon casos detallados de las clases de actividad docente y se informaron al líder del equipo de docencia e investigación. Las actividades diarias de clase se organizan de manera ordenada, enfatizando la amplitud e integridad, y deben tener características propias. Se espera que el aprendizaje, el movimiento y el juego impregnen las actividades de media jornada. Dos profesores son responsables del contenido del segundo período de actividades educativas, uno es el director y el otro es el profesor de la asignatura. Las actividades al aire libre (incluidas las actividades matutinas) deben tener objetivos, suministros suficientes y deben figurar en el plan. Ejercicios matutinos: formaciones, formaciones y contraseñas. Se requiere que los movimientos sean prolijos y ordenados, llenos de infantilismo. Enlace (educación de etiqueta): Natural y ordenado, preste atención a la educación y los arreglos regulares (lavarse las manos, usar el baño, beber agua, actividades antes de las comidas, requisitos de las comidas, actividades después de las comidas).

2. La clase mostrará a los padres el plan semestral y el plan de lecciones semanal u otras características de la clase, así como el trabajo diario de los niños, para que los padres puedan comprender mejor la vida y el aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes.

3. Para aumentar la participación de los padres, los padres deben tener un "Formulario de comentarios sobre las actividades del día de puertas abiertas para padres para clases numerosas (prejardín de infantes)" para evaluar todo el proceso de las actividades de aprendizaje del jardín de infantes, los ejercicios matutinos y los juegos. actividades y juegos al aire libre. (Céntrese en instruir a los padres sobre cómo observar el desempeño de sus hijos en todos los aspectos)

4. En la enseñanza específica, los maestros deben prestar atención a toda la sociedad, prestar atención a las normas locales, considerar los detalles y Permita que todos los niños hablen u operen. No critique a sus hijos en público cuando tenga la oportunidad. Deje que los padres vean el desempeño normal de sus hijos en el jardín de infantes y acepte pacientemente las preguntas de los padres. ("Diez requisitos para maestros de jardín de infantes")

5. Asegurar el número de padres (formulario de registro de padres) y el interés de los padres en participar en la actividad. Lo mejor es celebrar una reunión sencilla entre padres y profesores después de la escuela el día antes de la jornada de puertas abiertas, para que los padres puedan aclarar los objetivos de las actividades de la jornada de puertas abiertas, la importancia de las actividades para el desarrollo de sus hijos, sus propias tareas y los requisitos de cumplimiento. Lea y publique lo que se debe y no se debe hacer en los eventos de puertas abiertas para padres. (Adjunto) "¿Por qué deberíamos celebrar este Día de puertas abiertas para padres? ¿Qué esperamos que los padres comprendan a través de esta actividad? ¿Qué tipo de beneficios esperamos que los padres obtengan a través de dichas actividades?"

6. el "Formulario de comentarios sobre las actividades del día de puertas abiertas para padres" recopila ampliamente los sentimientos y sugerencias de los padres que participan en las actividades, invita a los padres a comentar sobre esta actividad, escucha las opiniones y sugerencias de los padres sobre el trabajo del jardín de infantes y promueve eficazmente la mejora. de la calidad de la educación preescolar. También puede explicar y analizar la intención del diseño, la organización y la implementación de actividades y los efectos de las actividades (el reflejo de los intereses y habilidades de los niños) en función de la situación de la clase. En la actualidad, se pueden responder las dudas de los padres, para que puedan comprender verdaderamente la enseñanza del jardín de infantes y las características de edad de sus hijos, y sentar una buena base para la cooperación entre el hogar y la escuela.

7. Consulta y orientación individual (Despacho del Director)

8. Realizar limpieza de clase antes de las actividades, crear un ambiente de clase y crear actividades en los rincones.

9. Escriba un resumen de las actividades del día de puertas abiertas para padres de esta clase, que sea diferente del plan de actividades original, y envíelo antes del 20 de junio.

Actividades para padres de jardín de infantes Plan de actividades para la jornada de puertas abiertas II I. Actividades en el jardín de infantes

Contenido de la vida: cuidar animales pequeños, lavarse las manos, beber agua y mover sillas con cuidado.

2. Juegos independientes:

Contenido predeterminado:

Casa de muñecas, sitio de construcción, pequeño hospital, barbería

Puntos de observación:

1. Observar si el niño tiene conciencia de rol en el juego.

2. Observar las conversaciones de los niños durante el juego.

En tercer lugar, actividades de la vida:

Observación y orientación clave: Soy Xiao Qingqing.

Puntos clave de observación y orientación:

1. Observar si los niños deben llevar sillas pequeñas con cuidado.

2. Indique al niño que sujete el respaldo de la silla con una mano de modo que las patas de la silla miren a él y no a los demás.

Cuarto, actividades de aprendizaje:

Nombre de la actividad: Elaboración de bebidas

Tipo de actividad: Exploración científica

Objetivos de la actividad:

1. Percibir bebidas de diferentes sabores y colores, pudiendo combinarlas con las frutas correspondientes.

2. Prueba a preparar bebidas de forma sencilla y experimenta el placer del autoservicio.

Preparación de actividades: 1. Bebidas en polvo de diversos sabores y colores; utensilios para preparar bebidas; vasos transparentes, teteras, varillas para revolver, cucharas pequeñas, agua potable, bandejas, trapos, etc.

2,2-3 sabores de bebidas elaboradas.

3. Varias imágenes de frutas correspondientes a la bebida frutal en polvo proporcionada.

Proceso de la actividad:

(A) Introducción: Frutas y bebidas

1. Hablemos de ello

Profesor: “El maestro de hoy. Traje algunas fotos de bebés de frutas. Echemos un vistazo. ¿Los conoces?”

La maestra muestra una imagen y pide a los niños que nombren el olor de la fruta correspondiente.

2. Observa la bebida elaborada y adivina a qué fruta sabe por el color.

Profe: "También tengo aquí algunas bebidas de frutas en polvo. ¿De qué colores son?" "

3. Pruebe el sabor y confirme si es correcto.

Maestro: "Justo ahora, todos lo adivinamos, así que ahora probémoslo y veamos si coincide con su Supongo. Lo mismo. ”

Requisitos: Todos toman una taza, escriben su nombre en la taza, luego beben la mitad y la ponen en una caja con dibujos de frutas que creas que son iguales.

(2 )Aprende a preparar bebidas

1. Intercambia métodos para preparar bebidas.

Profesor: “¿Preparas tus propias bebidas en casa? ¿O alguna vez has visto a tus padres preparando bebidas? ¿Cómo cobraron? ”

2. Los profesores y los estudiantes se comunican entre sí sobre los pasos para preparar bebidas.

(1) Elija bebida en polvo, tetera, vaso transparente, varilla para revolver y cuchara pequeña.

(2) Utilice una cuchara pequeña para colocar 1 o 2 cucharadas de bebida en polvo en un vaso transparente.

(3) Vierta una cantidad adecuada de agua fría.

(4) Úselo. Revuelva el agua con la varilla para mezclar hasta que el polvo de la bebida se disuelva.

(3) Apresúrese a beber.

Maestro: "Justo ahora, ya estamos. saber preparar bebidas. ¿Quieres probarlo? "Entonces probémoslo ahora. Puedes compartir la bebida preparada con tus padres y abuelos".

Requisitos: Elige una fruta en polvo con un sabor diferente al de ahora, ten cuidado de no tirar la taza. y revuelva suavemente.

Extensión de actividad: Juegos independientes de clase venden bebidas de diferentes sabores.

Cuarto, deportes:

(1) Escena de deportes al aire libre: parque infantil feliz

Materiales: colchonetas, neumáticos, barras de equilibrio, cestas, aros de hula, edificio grande bloques, postes de bambú, etc.

Accesorios: regalos, juguetes opcionales para niños: juguetes de arrastre, caballito.

Puntos de observación y orientación:

1. Utilice las características de los animales pequeños para caminar para ejercitar las habilidades de coordinación de los niños como correr, caminar, gatear y saltar.

2. Dispuesto a participar en actividades deportivas y no realizar acciones peligrosas.

Preparación: equipos de juguete grandes, avatares de animales, tarjetas de identificación de animales, juguetes de simulación.

Contenido de la actividad:

1. Ejercicio de calentamiento

2 Actividades de dispersión:

Cómo jugar 1 "Esconde la comida" : Niños y niños Los animales juegan al escondite en el patio de recreo, escondiendo zanahorias, hojas y plátanos.

Recopila y comparte: ¿La comida de quién escondes? ¿Cómo lo escondiste?

Juego 2: "Encontrar comida": los niños eligen sus propias tarjetas de identificación de animales y encuentran la comida correspondiente para la "madre animal" basándose en las características dietéticas del animal.

Casa del Conejo: Salta a la puerta y entrega según la ruta designada.

Casa Oruga: Sube hasta la puerta y entrégala.

Casa del Mono: Después de llegar a la puerta, envíala por encima del obstáculo.

Recreación al aire libre

(B) Escena climática especial Deportes: Happy Playground

Ubicación: Tobogán interior

Puntos de observación y orientación:

1. Se utiliza para buscar comida para animales pequeños, entregar comida y ejercitar las habilidades de coordinación de los niños, como correr, caminar, gatear y saltar.

2. Dispuesto a participar en actividades deportivas y no realizar acciones peligrosas.

Preparación: juguetes y equipos grandes, avatares de animales, tarjetas de identificación de animales, comida simulada, bolsas para saltar, aros de hula.

Verbo (abreviatura de verbo) actividades libres y actividades de la vida

1. Actividades de la vida: lavarse las manos, orinar, limpiar toallas deportivas, beber agua.

2. Actividades libres: leer de forma independiente.

Sexto, el almuerzo

1. Compartir antes de las comidas: ¿Qué comeremos hoy? ¿Qué nutrición tienen estos platos? ¿A qué debo prestar atención al comer?

2. Preparación antes de las comidas: mover sillas, orinar y lavarse las manos.

Actividades para padres de jardín de infantes Plan de actividades para el día de puertas abiertas Tres propósitos de la actividad:

1. Mostrar a los padres la filosofía del jardín de infantes, las características del plan de estudios y el proceso de enseñanza.

2. Mejorar la comunicación con los padres, dar a conocer nuevos conceptos educativos y los conceptos de los niños a los padres, permitir que los padres comprendan la vida y la situación de aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes, comprendan el trabajo educativo del jardín de infantes, realicen la interacción en el hogar y promover el intercambio de casas.

3. Mejorar la relación entre padres e hijos, y estimular el interés y entusiasmo de niños y padres por participar en las actividades.

Horario de actividad:

8:00 am del 65438 de junio de 20xx

Proceso de actividad:

Actividades de jardín (7: 40- 7: 55)

1. Reciba afectuosamente a los niños y anímelos a saludarse.

2. Organiza a niños y padres para que hagan ejercicios matutinos, con los movimientos en el lugar y consignas fuertes.

Preparación para el lavado de manos antes de las comidas (7:55-8:05)

1. Anime a los niños a lavarse las manos con el método de lavado de manos de seis pasos y a no jugar con ellas. agua.

2. Guíe a los niños a recitar canciones infantiles y a cultivar buenos hábitos alimentarios.

Contenido: Canción infantil “Canción del lavado de manos”

Actividades de restauración (8:05-8:35)

1. nombres de comidas a los niños Nutrición.

2. Guíe a los niños para que se sienten correctamente, coman tranquilamente y mantengan el escritorio limpio.

Actividades didácticas (8:35-8:55)

Objetivo de la actividad:

Exhibir actividades docentes colectivas y que los padres entiendan que los profesores utilizan conocimientos avanzados. Equipo de enseñanza para enseñar la situación. Se aclara que la enseñanza colectiva es una actividad en la que los docentes seleccionan contenidos de enseñanza, diseñan procesos de enseñanza e implementan el proceso de enseñanza para toda la clase de niños con base en ciertos objetivos y principios de enseñanza.

Actividad de audio y música: Pepper Pig

Objetivo de la actividad: utilizar acciones y accesorios para expresar la situación de la canción y experimentar la diversión del juego.

Lugar de enseñanza: Aula Aoyin

Instructor: Xu Ying

Actividades de navegación (9:00-9:20)

Propósito: Cultivar los buenos hábitos de navegación de los niños y desarrollar sus capacidades de escucha, observación y expresión ordenada.

Situación: Actividades de navegación organizadas

Instructor: Meng Xiaoli

1. La maestra organiza a los niños para recitar y hablar sobre el lenguaje del libro en su conjunto. .

2. Orientar a los niños para que se sienten correctamente y no se tumben en la mesa.

3. Anima a los niños a pasar las páginas y observar las imágenes en un orden determinado.

Ejercicio intermitente (9:25-9:50)

1. Animar a los niños a participar seriamente en actividades de ejercicio, con movimientos potentes y consignas fuertes.

2. Guíe a los niños para que sigan las instrucciones y guarden el equipo de manera ordenada.

Beber agua (9:50-10:10)

1. Animar a los niños a hacer cola para conseguir una cantidad adecuada de agua.

2. Mantener silencio al beber agua y no derramar agua.

Juegos con los dedos y actividades de canto (10:10-10:30)

Instructores: Meng Xiaoli, Xu Ying

Objetivo de la actividad:

1. Desarrollar los movimientos de los pequeños músculos de las manos de los niños, mejorar la flexibilidad de los dedos de los niños, mejorando así la sensibilidad de pensamiento de los niños.

2. Capaz de recitar y cantar canciones infantiles cortas por completo para mejorar la capacidad de expresión y el deseo de los niños.

3. Combinado con el tema de la "gratitud", al cantar y hablar, los niños naturalmente estarán agradecidos con las personas que los rodean y sabrán lo que tienen que hacer.

1. Programa de juegos con los dedos

Objetivo: Ser capaz de decir canciones infantiles y hacer ejercicios con los dedos junto con la música.

2. Actuaciones de canto y coreografía

Canta "Flower Appreciation", "I Love My Little Animals" y "Spring" todos los días.

Objetivo: Escuchar la intro y cantar la canción con voz natural.

Recita día a día “Puedo vestirme solo”, “Besa a mi familia”, “Lo siento, está bien” y “Escarabajo”.

Objetivo: Ser capaz de recitar canciones infantiles con valentía y expresarlas con movimientos corporales.

Actividades al aire libre para padres e hijos (10:30-10:50)

Juego para padres e hijos: Rana saltando sobre hojas de loto

Objetivos del juego:

1. Cultivar la capacidad de los niños para saltar con ambos pies.

2. Potenciar la relación entre padres e hijos.

Preparación: 4 tocados de rana, 8 aros de hula y un recinto de 8m.

Cómo se juega: un niño usa un tocado y finge ser una rana, y el padre sostiene un hula-hoop para hacer una hoja de loto, listo en un extremo del lugar. Después de que la maestra dio la orden, el padre colocó el hula-hoop frente al niño y el niño saltó con los pies. Al mismo tiempo, se coloca otro hula-hoop delante del hula-hoop a los pies de los niños, y la rana continúa saltando, y así sucesivamente, hasta el punto final en el lado opuesto del campo, y el primer lugar en el el grupo gana.

Regla: Los niños que juegan a la "rana" deben saltar en el hula hula con los pies.

Lavarse las manos antes de las comidas (10:50-11:00)

Anima a los niños a hacer cola para ir al baño y evita las aglomeraciones.

Actividad de almuerzo (11:00-11:30)

1. La profesora de enfermería presentó el nombre y la nutrición de las comidas a los niños, permitiéndoles comer según fuera necesario. Si es necesario, deben pedirle inmediatamente al maestro comidas adicionales.

2. Anime a los niños a tomar la iniciativa de limpiarse y enjuagarse la boca después de comer.

Actividades para padres de jardín de infantes Plan de actividades del día de puertas abiertas 4 1. Propósito de la actividad

Para que los padres comprendan el aprendizaje y la vida de sus hijos en el jardín de infantes durante el día de puertas abiertas para padres de medio día actividad, * * * comparte el crecimiento de sus hijos felices! También expresaron valiosas opiniones sobre nuestro trabajo para mejorar la interacción familiar y realizar la educación familiar. Por ello, realizamos una jornada de puertas abiertas para padres de clases pequeñas.

2. Hora del evento

En la mañana del 24 de febrero (miércoles), 65438, Xx.

Tres. Proceso y contenido de la actividad

1. Desarrolle un breve plan general para las actividades del día de puertas abiertas para padres y celebre una pequeña reunión el 65438 de febrero y el 65438 de agosto.

2. Después de la discusión, los dos profesores de la clase seleccionaron actividades docentes en dos campos diferentes, formularon planes de lecciones detallados y los enviaron al jefe de sección antes del 12 de febrero de 65438.

3. Las actividades docentes se discuten de manera abierta en cada clase, y los tipos de clase de los dos profesores no pueden entrar en conflicto, y las clases estáticas y dinámicas deben realizarse alternativamente. Después de la actividad, se deben organizar actividades al aire libre o en rincones para permitir a los padres aprender más sobre la vida de juego de sus hijos.

4. La división del trabajo entre los dos profesores es coordinada por la propia clase, incluida la recepción matutina, actividades al aire libre matutinas, exposiciones después de las actividades docentes, etc. , y presta atención a algunos otros detalles según la situación de cada clase. Por favor haga arreglos razonables.

5. Cada maestro de la clase debe formular un plan de actividades para el día de puertas abiertas para padres de la clase antes del 19 de febrero del 65438 y enviarlo al líder de la clase.

La enseñanza de prueba comenzará en 6,16 semanas y el profesor evaluará la clase. Si es necesario, se requiere una segunda enseñanza de prueba.

7.65438 Después de salir del trabajo el martes 23 de febrero, complete los preparativos para la jornada de puertas abiertas en clase con anticipación, incluida la disposición y colocación de mesas y sillas, preparación de materiales didácticos, etc. Estos dos profesores deben conocer todo el proceso de la actividad.

8.65438 Se organizó una reunión de intercambio resumida para este evento de jornada de puertas abiertas al mediodía del 24 de febrero, y cada clase interactuó en función de las condiciones reales.

9. Los profesores de cada clase deberán enviar sus ideas de actividades al jefe de sección antes del día 26.

Cuatro. Cosas a tener en cuenta durante las actividades

1. Cada clase enviará una carta de invitación o aviso del evento y la publicará en la ventana de contacto de casa.

2. El plan debe ser perfecto y se deben considerar todos los detalles. Por ejemplo, en términos de concientización, notifique a los padres de cada clase con al menos 2 días de anticipación a través de las comunicaciones escolares y grupos de WeChat para que los padres puedan organizar el trabajo con anticipación. Se recomienda que los padres participen e implementen nuevamente el día antes del evento para garantizar que cada niño tenga a alguien con ellos.

3. El líder del grupo de grado debe comunicarse con otros grupos de grado para garantizar suficiente espacio para las actividades. Cada clase debe coordinarse con las otras dos clases para garantizar que el lugar de la mañana no entre en conflicto con el lugar de la actividad docente; ;

p>

4. El día del evento se deberán publicar en el pizarrón de la puerta los objetivos de la actividad docente de cada clase.

5. La seguridad es el tema más importante, ¡así que cuente el número de personas en cada clase a tiempo después del evento!

Actividades para padres de jardín de infantes Día de puertas abiertas Plan de actividades 5 Hora de la actividad:

La mañana de x, mes x, 20xx

Ubicación:

XX Jardín de Infancia

Propósito de la actividad:

1. Mejorar la comunicación entre maestros y padres, promover nueva educación y conceptos de los niños entre los padres y permitir que los padres comprendan la vida y la situación de aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes comprende que el trabajo educativo del jardín de infantes puede cooperar activamente para lograr la interacción en el hogar.

2. Sobre la base del jardín de infantes, observar la sociedad, aprovechar al máximo la función de radiación de la educación del jardín de infantes, esforzarse por obtener un fuerte apoyo de todos los ámbitos de la vida, lograr los objetivos de gestión del jardín de infantes y coordinar la relación entre la educación de jardín de infantes y la educación familiar, y promover aún más la calidad de nuestro desarrollo de educación de jardín de infantes.

3.Hacer que los niños estén dispuestos a participar en actividades de juego con sus compañeros y padres, mejorando así las relaciones familiares y entre padres e hijos. Experimenta la diversión de las actividades con tus padres y compañeros.

4. Cultive la personalidad audaz de los niños, atrévase a expresarse con valentía frente a todos y exprese su pensamiento y habilidades creativas.

El propósito del evento: hogar feliz, salud y armonía, aprovechar el hoy y crear el mañana.

Requisitos de la actividad:

1. Al diseñar y organizar las actividades de medio día, los maestros deben hacer todo lo posible para considerar la racionalización de los aspectos de la vida y las características e intereses de la edad de los niños. , para que los niños puedan aprender fácilmente y divertirse.

2. En la enseñanza específica, los maestros deben prestar atención a todo, para que cada niño tenga la oportunidad de hablar u operar, y dejar que los padres vean el desempeño normal de sus hijos en el jardín de infantes.

3. En el diseño de actividades, promovemos actividades entre padres e hijos y permitimos que los padres participen en las actividades.

4. Después de la actividad, los maestros deben pedir conscientemente a los padres que brinden opiniones y sugerencias razonables y, al mismo tiempo, ayudarlos a resolver sus dificultades, para que nuestras actividades de jornada de puertas abiertas para padres puedan convertirse realmente en una actividad cooperativa entre ellos. guarderías y familias.

Actividades y organización del curso:

1. Clase media: el contenido en cinco áreas principales es opcional y se requiere la participación de padres e hijos.

2. Haga ejercicios matutinos, prepárese para los ejercicios matutinos, fortalezca los ejercicios matutinos y entre y salga de manera ordenada, poderosa y ordenada.

3. Hacer un buen trabajo aprendiendo y guiando la capacidad de los niños para afrontar todos los aspectos de la vida, y el personal de la guardería debe hacer un buen trabajo en higiene, desinfección y cuidado de la salud.

4. Existen notificaciones, formularios de comentarios de los padres y formularios de inicio de sesión.

Diagrama de flujo detallado para la apertura de medio día

Admisión de 7:35 a 8:15, inspección matutina, lectura matutina.

8:15-8:50 desayuno

8:50-9:20 ejercicio matinal y actividades al aire libre

9:20-9:30 bebiendo agua y aseo.

9:30-10:00 Actividades docentes (1)

10:00 - 10:10 Beber agua en el almuerzo.

10:10-10:40 actividades didácticas (2)

10:40-10:50 beber agua e ir al baño.

10:50-11:10 Actividades al aire libre

11:10-11:50 Almuerzo y caminata.

: 00-12:15 Apreciación del cuento antes de dormir

Proceso y requisitos de enlace de tiempo:

El maestro de la clase principal asigna el maestro de la clase a la enfermera.

De 7:30 a 8:00 de la mañana, reproduzca música ligera, reciba calurosamente a los niños y a los padres, preste atención a las emociones de los niños y guíe a los niños para que coloquen sus pertenencias personales en los lugares designados. Reúnase con niños y padres, lleve a cabo una comunicación sencilla y registre la encomienda de los padres. Llegue al parque con 15 minutos de anticipación, ventile, abra ventanas, realice la higienización y desinfección matutina y prepare los utensilios de desayuno para sus hijos.

8: 00-8: 15 actividades matutinas, abrir área de juego independiente, dar prioridad a guiar a los niños para que realicen actividades regionales o actividades de lectura clásicas, cooperar con los niños guía para realizar juegos regionales independientes y brindar ayudar a los niños necesitados (usar el baño, lavarse las manos, beber agua, etc.). Hacer preparativos antes del desayuno. Prepare el desayuno para su hijo y solicite comida con anticipación y entréguesela cuando la temperatura sea la adecuada.

8:15-8:50 Los niños desayunan, introducen los nombres de las comidas y ayudan a las enfermeras y profesores a distribuir el desayuno a los niños.

De 9:00 a 9:20, los niños organizaron ejercicios matutinos, eran enérgicos, tenían movimientos estandarizados, participaban activamente y los juegos eran animados e interesantes, logrando los requisitos y efectos de los ejercicios matutinos. Coopere con la organización del ejercicio matutino para comprobar la seguridad del sitio de construcción. Las especificaciones de acción de orientación y práctica están implementadas y son consistentes con el maestro principal. Revise los lugares para actividades al aire libre, agregue o retire ropa y toallas pequeñas para los niños de manera oportuna de acuerdo con las condiciones climáticas, limpie el lugar para hacer ejercicio por la mañana y verifique si la ropa, los cordones de los zapatos y la ropa interior de los niños están limpios y ordenados. Brindar ayuda oportuna a los niños en la vida diaria.

9:30-10:00 El primer apartado muestra las actividades docentes. El maestro de la clase principal coopera con el maestro de la clase principal para realizar demostraciones de enseñanza, como tocar música ligera para preparar materiales, etc. Brindar ayuda oportuna a los niños y brindar orientación individual. Limpiar y desinfectar la vajilla, trabajar en el área del contrato de saneamiento y cooperar con el maestro de la clase para brindar asistencia en la demostración de enseñanza.

10:00-10:10 Beber agua y comer. Pida una comida y coopere con la enfermera maestra para compartir la comida con el niño.

10:10-10:40 Presentación de actividades docentes en el segundo periodo Cooperar con los profesores de la clase para hacer un buen trabajo en la presentación docente, como tocar música ligera para preparar materiales, etc. Brindar ayuda oportuna a los niños y brindar orientación individual. El director organiza la enseñanza centralizada para los niños. Brindar la ayuda necesaria a los niños y a los padres de manera oportuna, organizar y limpiar los materiales, limpiar el lugar y cooperar con el maestro de la clase para brindar asistencia con las demostraciones de enseñanza.

10:50-11:10 Las actividades al aire libre brindan requisitos previos al juego, presentan nombres de juegos, jugabilidad y precauciones, y organizan juegos para niños. Cooperar con el director para brindar asistencia a los niños según la situación. (Ir al baño, beber agua, etc.); Organizar juegos al aire libre para niños. Brindar la ayuda necesaria a los niños y padres de manera oportuna, ayudar a organizar y coordinar el área de juegos, organizar y limpiar los materiales y limpiar el lugar.

11:10-11:50 El almuerzo infantil organiza actividades de juego tranquilas para estabilizar las emociones de los niños; permitir que los niños beban agua adecuada antes de las comidas puede aumentar el apetito y promover la salud física. Recordar y orientar a los niños para que utilicen el baño de forma ordenada y correcta, se laven las manos, etc. Y coopere con la enfermera para hacer los preparativos antes del almuerzo, presentarle recetas al niño y estimular su apetito. Desinfectar la mesa, tomar la vajilla, distribuir almuerzos y dar comidas extra a los niños de manera oportuna.

11:50-12:15 Sal a caminar antes de la siesta y disfruta de los cuentos antes de dormir. Los niños pueden hablar libremente o dejarse guiar por el profesor. Después de una siesta tranquila, la maestra pone un cuento antes de dormir. Comprender el inicio de clases y ayudar a organizar las pertenencias y los instrumentos musicales de los niños. Disponga la vajilla después de las comidas y limpie y desinfecte las mesas y los suelos.

Actividades para padres de jardín de infantes Plan de actividades del día de puertas abiertas 6 Propósito de la actividad:

A través de la actividad "Día de puertas abiertas para padres", los padres pueden presenciar la situación básica de sus hijos en el jardín de infantes y comprender el contenido. de las actividades y métodos de educación y enseñanza de los maestros, alentar a los niños a participar en la educación y la enseñanza, ofrecer activamente consejos y sugerencias y construir un puente dorado para mejorar las relaciones entre padres e hijos, promover el desarrollo de los niños y construir una atmósfera interactiva familiar armoniosa.

Preparación de la actividad:

1. Los padres serán notificados del horario específico de la actividad a través del boletín escolar, por lo que se les pide a los padres que estén preparados.

2. Los profesores deben preparar materiales para las actividades educativas y docentes.

3. Los padres deben disponer de un formulario de evaluación de las actividades educativas.

Proceso de actividad:

1. Recepción de inspección matutina y juegos matutinos (7:30-8:10)

2. 8: 30)

3. Actividad educativa grupal 1 (8: 40-9: 05)

Primer grado: Actividad de matemáticas "Ven y disfruta de las flores" Zhu Aiqin

Segundo 2: Actividad de matemáticas "Tarjeta de cola" Wang Xiaohua.

Forma 3: poema "Home" de Li Qin

Forma 4: Actividad de matemáticas "El camino a casa" Zhu Chen

Forma 5: Actividad de lenguaje" "Querido Árbol de regalos" Wang Lin

Sexto grado: Actividad de matemáticas "El camino a casa" Xu Xiaoli

4. Los niños van al baño y comen guarniciones (9: 05-9: 35 )

5. Actividad educativa en grupo 2 (9: 40-10: 05)

Forma 1: Actividad integral: Mono recogiendo melocotón bermellón

Segundo 2: Actividades sociales: El pequeño gecko toma prestada su cola de la golondrina

Forma 3: Actividad artesanal: "Mariposa" Duan Yu cortando papel

Forma 4: Actividad artesanal: Mariposa cortando papel Dai Hui

Forma 5: Actividad artística "Pegatina de cáscara de huevo" Chen

Forma 6: Actividad artesanal "Vaso" Liu Juan

6. beber agua (10:05-10:20)

7. Juegos al aire libre (10:25-10:55)

8. parqueado y listo para comer.

Actividades para padres de jardín de infantes Día de puertas abiertas Plan de actividades 7 Antecedentes de la actividad

Con el fin de implementar aún más la enseñanza en el aula del nuevo plan de estudios y permitir que los padres experimenten la atmósfera de enseñanza en el aula del nuevo plan de estudios, * * * discutió el nuevo plan de estudios Basado en los métodos de enseñanza en el aula, se llevará a cabo un día de puertas abiertas para padres el mes X, X, para que los padres puedan ingresar al salón de clases y aprender sobre el nuevo plan de estudios.

1. Objetivo de la actividad

1. Para fortalecer la comunicación entre los jardines de infancia, los maestros y los padres, permitir que los padres ingresen al campus y al aula, comprendan las tendencias de gestión y desarrollo de los jardines de infancia. y comprender la tendencia de la enseñanza en el aula y la reforma curricular, para cooperar mejor con los jardines de infancia, * * * prestar atención al crecimiento saludable de cada niño.

2. Basado en la escuela, observar la sociedad, aprovechar al máximo la función de radiación de la educación escolar, esforzarse por obtener un fuerte apoyo de todos los ámbitos de la vida, lograr los objetivos de gestión escolar y coordinar la relación entre las escuelas. educación y educación familiar, y promover aún más la educación de calidad en el desarrollo de nuestro parque.

2. Tema de actividad

Aprovecha hoy y crea mañana.

Tres. Actividades y arreglos curriculares

1. Antes del miércoles, cada clase debe hacer los preparativos para las actividades y las invitaciones a los padres se enviarán el jueves.

2. Verifique aleatoriamente las actividades de la clase grande el lunes; verifique aleatoriamente las actividades de la clase media el martes;

3. Inspección matutina: los profesores de cada clase reciben a los padres y a los niños, registran y distribuyen el formulario de comentarios de los padres.

La primera actividad grupal: la conferencia del profesor de la clase

La segunda actividad grupal: enseñar con la clase

Las actividades lúdicas del tercer periodo: la conferencia del profesor de la clase.

Finalmente, recicle el formulario de comentarios de los padres.

Cuatro. Cosas a las que los profesores deben prestar atención

1. Prepare las lecciones con cuidado y seleccione cuidadosamente los materiales. El contenido debe estar en línea con las características de edad de los niños de la clase. .

2. El plan de actividades de media jornada es detallado y cuidado, y puede orientar plenamente la enseñanza.

3. El profesor está completamente preparado antes de la actividad, y los medios didácticos y herramientas de aprendizaje son completos, prácticos y altamente manejables.

4. El ambiente de interacción entre profesores y alumnos durante la actividad fue bueno.

5. Las actividades educativas son efectivas y logran el propósito docente.

Verbo (abreviatura de verbo) Formulario de comentarios de los padres

6.