La carrera de Zhang Wanming
El camarada Zhang Wanming ha publicado más de 30 artículos de investigación científica y docente en publicaciones provinciales y nacionales como individuo o como primer autor. Obtuvo una patente nacional; presidió un proyecto de investigación científica del Departamento de Educación de la provincia de Sichuan, un proyecto de investigación de ciencias naturales de la Universidad de Xichang, un proyecto clave del Departamento de Ciencia y Tecnología de la provincia de Sichuan, un proyecto de licitación clave de la prefectura de Liangshan y un proyecto clave de ciencias naturales del Departamento Provincial de Ciencia y Tecnología de Sichuan. Un curso de calidad de nivel universitario y un libro de texto.
2. Situación docente
(1) Principales materias impartidas en los últimos cinco años
1. Curso obligatorio Introducción a los Materiales Compuestos 3 horas/semana 1* ** 34 personas.
2.Curso de química orgánica básica, 10 horas lectivas/semana, con más de 900 alumnos en 5 periodos.
3.Curso básico de química inorgánica y analítica 9 horas/semana 5 * * * Más de 900 alumnos.
4. Cursos obligatorios de la carrera de química sintética inorgánica: 3 horas/semana 1 ***35 alumnos.
5. La asignatura obligatoria de química analítica es de 3 horas semanales, con más de 180 alumnos.
6. El curso optativo de alimentación y nutrición para toda la escuela es de 4 horas semanales, 16 ***1120 estudiantes.
(2) Docencia práctica realizada
1. Experimento de química analítica 3 horas/semana 3 periodos ***180 personas.
2. Experimento de química orgánica 9 horas/5 sesiones semanales * * * Más de 900 personas.
3. Experimentos de química inorgánica y analítica 9 horas/5 sesiones semanales* * * Más de 900 alumnos.
(3) Libros de texto publicados
Editor jefe de "Basic Chemistry Experiments", Southwest Jiaotong University Press, 2009, alrededor de 330.000 palabras.
(4) Publicar públicamente trabajos y libros de investigación docente.
1. Exploración e investigación docente experimental sobre la extracción de cafeína a partir de hojas de té, Educación Química, 2007-1. (Independiente) (Core Journal)
2. Sobre los conocimientos y habilidades de los estudiantes de educación química, Revista de la Universidad de Xichang (Edición de Ciencias Naturales), 2008-1. (Primer autor)
3. Reflexiones sobre la enseñanza de experimentos de química en la universidad. Agosto de 2006, "Documentos de pensamiento educativo contemporáneo chino", Guangming Daily Press, 20. (Primer autor)
4. Preparación psicológica y fisiológica de estudiantes de educación química, nueva investigación curricular, mayo de 2006.
(Independiente)(Revista principal)