Reglamento de gestión de guarderías
Reglamento de gestión del jardín de infancia 1 1. El director acepta el nombramiento del director. Este es el sistema de responsabilidad principal bajo el liderazgo del director. Él es responsable de la gestión general del jardín de infancia y lo preside. sobre el trabajo de todo el jardín de infancia.
2. Estudiar seriamente la política educativa del partido y las leyes, reglamentos y políticas pertinentes del país, e implementar plenamente el "Reglamento de trabajo de jardín de infantes" y el "Reglamento de trabajo de jardín de infantes".
3. Presidir la formulación del plan de trabajo del parque y diversas reglas y regulaciones, establecer objetivos de gestión jerárquicos y establecer un mecanismo de gestión científica con estructura razonable, coordinación flexible y retroalimentación oportuna. Se llevan a cabo reuniones periódicas sobre asuntos del jardín para realizar inspecciones de primera línea en profundidad de la implementación de diversas tareas.
4. Responsable del nombramiento de profesores y personal en el parque, ajustando la estructura de profesores y personal en el parque, realizando evaluaciones periódicas y haciendo evaluaciones correctas de profesores y personal.
5. Comprender de manera integral la situación de la educación, la enseñanza, la investigación científica, la atención médica y el manejo dietético, y realizar ajustes oportunos de acuerdo con la situación real para minimizar los errores en el trabajo. Aprovechar plenamente el papel de las organizaciones partidarias, los sindicatos y los congresos de docentes, promover la democracia, respetar la personalidad y fortalecer la construcción de "la amistad, la armonía, la unidad y el progreso".
6. Comprender de manera integral las tendencias ideológicas de los profesores y el personal, realizar estudios políticos y comerciales periódicos y mejorar el autocultivo. Preocuparse por la vida de los profesores y el personal, mejorar el entorno de vida, salvaguardar los derechos e intereses legítimos, mejorar la fuerza centrípeta y mejorar la cohesión.
7. Celebrar reuniones periódicas de padres y maestros para mostrar los logros educativos, promover métodos de educación familiar, escuchar las opiniones de los padres y mejorar la calidad de las operaciones del jardín de infantes.
8. Mantenerse al tanto de las últimas tendencias en educación infantil en el país y en el extranjero, estudiar los nuevos logros en educación infantil y prestar atención a las nuevas tendencias en el desarrollo de la educación infantil. 1. Ayudar al director a implementar diversas reglas y regulaciones, establecer un orden de trabajo normal e inspeccionar, guiar, valorar y evaluar periódicamente el trabajo de los profesores y el personal.
2. Ayudar al director a realizar las tareas duales del jardín de infantes, corregir la dirección de funcionamiento del jardín de infantes, aclarar los objetivos de capacitación para todos los niños y mejorar integralmente la calidad de los niños. Centrarse en la educación, la seguridad, el cuidado de la salud y los hábitos de personalidad de los niños, fortalecer la investigación científica bilingüe y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza.
3. Responsable de la educación infantil. Familiarizarse con las características fisiológicas y psicológicas de los niños de todas las edades, familiarizarse con el contenido didáctico y los requisitos de los jardines de infancia de todas las edades, comprobar periódicamente los planes mensuales y semanales de los profesores, los libros de preparación de lecciones, las notas educativas y los registros de casos, evaluar periódicamente el efecto didáctico de los niños y llevar registros.
4. Responsable de organizar el aprendizaje profesional de los docentes y mejorar sus capacidades profesionales. Orientar a los docentes en la reforma de la educación preescolar y la investigación científica.
5. Ayudar al director a formar la fuerza laboral, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y político de los empleados, preocuparse por la vida de las masas, escuchar las opiniones de las masas y apoyar a las masas. en la realización de diversas actividades culturales y deportivas útiles.
6. Asistir al director en la formulación y revisión del plan de trabajo semestral de cada comité de clase e insistir en la asistencia a clases.
7. Responsable de organizar los archivos comerciales y los materiales educativos de los maestros, y de guiar a los profesores y al personal para que compren juguetes, materiales y material didáctico de manera oportuna.
8. Organizar a los profesores para que salgan a estudiar y organizar actividades de guardería.
Reglamento de Gestión de la Guardería 2 1. En el sistema de gestión de maestros de jardín de infantes, todos los profesores y el personal deben cumplir estrictamente con el sistema de tiempo de trabajo y descanso, y no se les permite llegar tarde, salir temprano o pedir permiso a voluntad.
2. En el sistema de gestión docente de jardín de infantes, los docentes deben dedicar toda su energía a su trabajo. Durante el trabajo, los profesores no pueden cambiar de turno, hacerse cargo de clases o trabajar en turnos a voluntad, y deben cuidar plenamente de los niños para evitar accidentes.
3. En el sistema de gestión del profesorado de Educación Infantil, los accidentes generales provocados por motivos laborales, tales como golpes, contusiones, abrasiones, quemaduras, esguinces, etc. , al caer en alguna de las situaciones anteriores, todos los gastos correrán a cargo del propio profesor. Si un niño necesita hospitalización por un accidente laboral grave, el profesor deberá correr con el 50% de los gastos médicos. Si un niño se pierde debido a un cuidado inadecuado, lo que tiene consecuencias graves, se considera un incumplimiento grave del deber por parte del maestro. El propio maestro es totalmente responsable y se deducirán 100 yuanes de su salario por vez.
4. En el sistema de gestión de docentes de jardín de infantes, los maestros deben mantener conscientemente la imagen de los maestros y la reputación del jardín de infantes dentro y fuera de la escuela. Sonríe a tus padres cuando vayas a trabajar, sé amigable con tus padres e invitados y evita peleas con tus padres.
5. Sistema de gestión de maestros de jardín de infantes: después de que cada aula esté fuera de trabajo, antes de salir del parque, debe revisar cuidadosamente, cerrar puertas y ventanas, cortar el suministro eléctrico y colocar los artículos en el lugar designado. , manténgalos ordenados y garantice la seguridad.
6. En el sistema de gestión de docentes de jardín de infantes, los docentes deben tomar licencia si es necesario. Se considerará ausentismo el que abandone su puesto sin pedir licencia o sin aprobación del supervisor.
7. En el sistema de gestión de docentes de jardín de infantes, los docentes de turno deben cumplir con el horario de trabajo, llegar media hora antes del horario laboral normal y salir media hora más tarde después de salir del trabajo. No se puede dejar a los niños por motivos personales durante el horario de guardia o de guardia.
8. En el sistema de gestión de profesores de jardín de infancia, los profesores deben organizar cuidadosamente la jornada de estudio y la vida de los niños. No se permite que los niños jueguen con juguetes grandes sin la protección de los profesores. Los niños deben ser acompañados a un lugar seguro al salir del parque.
Reglamento de Gestión del Jardín de Infantes 3 1. Establecer la idea de servir a las personas de todo corazón, hacer bien su trabajo, concentrarse en su trabajo, mejorar continuamente su negocio y superar la mediocridad de no contribuir a la asistencia.
2. No hagas asuntos privados en el trabajo, no veas a familiares y amigos sin permiso y no hagas llamadas telefónicas personales.
3. Durante el horario laboral, están prohibidas las conversaciones por turnos. Deberías mantenerte firme. No se puede cambiar de clase a voluntad sin la aprobación del líder. Si encuentra algo, trátelo como ausentismo.
4. El personal tiene estrictamente prohibido el uso de artículos para niños y útiles públicos del jardín de infantes.
5. No se puede obligar a los padres a hacer las cosas por sí mismos. Quienes causen efectos perjudiciales serán sancionados de conformidad con el artículo 15 de la "Disciplina Docente".
6. Utilice mascarilla y delantal cuando sirva comida a niños pequeños.
7. Preste atención a su apariencia y dignidad cuando trabaje. No use mucho maquillaje, tacones altos, cabello largo, uñas largas, anillos, aretes o pulseras.
8. Al dirigir clases de gimnasia, música y gimnasia, los profesores deberán usar zapatos planos y no usar faldas en las clases de gimnasia.
9. Está estrictamente prohibido fumar al entrar al jardín de infancia.
10. Cuida las flores, plantas y árboles del jardín y no los recojas sin permiso. Cualquiera que dañe plantas o árboles será multado con 50 yuanes.
Reglamento de Gestión del Jardín de Infantes 4 1. Bajo el liderazgo del director, implementar concienzudamente el plan de trabajo del jardín de infantes.
2. Formular el plan docente e investigador de este grupo docente e investigador y orientar al profesorado en la preparación de las clases. Revise y revise cuidadosamente los planes de lecciones.
3. Cooperar con la oficina del parque para llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación científica, realizar actividades educativas e investigaciones especiales en el parque, resumir y promover rápidamente el intercambio de experiencias, ayudarse mutuamente, promoverse mutuamente y ayudar a los profesores y al personal a mejorar sus habilidades profesionales.
4. Seguir asistiendo a clases, no menos de tres clases por semana. 1. Respetar estrictamente el "Código de conducta docente 10" de la escuela y diversas normas y reglamentos.
2. Ser plenamente responsable del trabajo educativo y de cuidado infantil de la clase. De acuerdo con los requisitos del "Reglamento de trabajo de jardín de infantes" y combinado con la situación real de la clase, formular un plan de trabajo educativo (que incluya). observar, analizar y registrar el desarrollo de los niños), e implementarlo conscientemente.
3. Sea amigable, paciente, afectuoso, atento y entusiasta con los niños, únase y coopere con los maestros y enfermeras en la clase, y haga un buen trabajo en educación, salud, atención médica y cuidado de la vida en el hogar. clase.
4. Implementar seriamente la política juvenil.
5. Organizar una reunión de clase semanal, * * * determinar el enfoque del trabajo para la próxima semana y cooperar con el subdirector y la enfermera. * * * hacer un buen trabajo en clase .
6. Respetar los siguientes principios educativos, respetar a los niños, inspirar e inducir activamente y prohibir el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado.
7. Estudiar intensamente en negocios y participar activamente en actividades de docencia, investigación y aprendizaje empresarial. Crear activamente materiales didácticos y producir material didáctico para mejorar continuamente la propia calidad y nivel.
8. Insistir en hacer un buen trabajo en el traspaso de turnos. En general se requiere el traspaso oral, pero en los casos más importantes se requiere el traspaso por escrito. Los padres deberán registrarse y entregar los requerimientos especiales, medicamentos y artículos de sus hijos.
9. Haga un buen trabajo como padres, dé a conocer los métodos de crianza correctos a los padres y anuncie el contenido educativo de esta semana y la próxima a los padres cada semana, para que los padres sepan qué hacer y cooperen activamente.
10. Complete cuidadosamente el "Manual de contacto con la ciudad natal", manténgase en contacto con los padres con frecuencia e intercambie opiniones de manera oportuna.
11. Registre cuidadosamente las actividades de enseñanza e investigación y los resúmenes educativos semanales, y escriba uno o dos resúmenes o artículos educativos de alta calidad cada semestre.
12. Persistir en aprender inglés y organizar la enseñanza en inglés. 1. Respetar estrictamente el "Código de conducta docente 10" de la escuela y diversas normas y reglamentos. El sistema de trabajo y descanso de los niños organiza cuidadosamente el contenido de la vida diaria de los niños para lograr un ejercicio alternativo y utilizar ambas manos y el cerebro para garantizar el crecimiento saludable de la salud física y mental de los niños.
Reglamento de gestión de jardines de infancia 5 “La esperanza de la revitalización nacional está en la educación, y la esperanza de la revitalización educativa está en los maestros”. La calidad de los docentes, especialmente la ética profesional de los docentes, está relacionada con el desarrollo futuro de la educación y el rejuvenecimiento de la nación. Con base en este entendimiento y con el espíritu de alta responsabilidad hacia el país, la nación y el jardín de infantes, se ha formulado el siguiente sistema:
1. De acuerdo con las instrucciones de los superiores, se elabora un plan de estudios de educación ética docente. formulado cada semestre.
2. Los miembros del grupo líder de construcción de ética docente imparten conferencias sobre ética docente con regularidad.
3. Organizar periódicamente a los docentes para que estudien el “Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria”, la “Ley de Educación”, la “Ley de Educación Obligatoria”, la “Ley de Protección al Menor”, la “Ley sobre la prevención de la delincuencia juvenil", "Esquema de implementación para la construcción moral ciudadana" y otras leyes y reglamentos pertinentes.
4. Realizar periódicamente actividades de selección del modelo de ética docente.
5. La educación ética docente debe incluirse en los planes de formación continua de los docentes.
6. La educación ética docente debe contar con un estricto sistema de evaluación.
7. Debe haber un resumen especial de la construcción de la ética docente cada semestre.