¿Cómo podemos desarrollar buenos hábitos de estudio y mejorar el rendimiento académico?
1. El hábito del aprendizaje activo
Otros pueden tomar la iniciativa de aprender sin instarlos. Tan pronto como estudien, deben ingresar al estado de inmediato y esforzarse por hacer un uso eficiente de cada minuto de tiempo de estudio. Concéntrate conscientemente en estudiar y apégate a ello.
2. El hábito de completar a tiempo las tareas de estudio prescritas.
Las tareas de aprendizaje prescritas deben completarse en el tiempo prescrito. Divida cada tiempo de aprendizaje prescrito en varios períodos de tiempo, designe tareas de aprendizaje específicas para cada período de acuerdo con el contenido de aprendizaje y exija que usted mismo complete una tarea de aprendizaje específica dentro de un período de tiempo. Hacerlo puede reducir o incluso evitar la distracción o la falta de atención al estudiar y mejorar efectivamente la eficiencia del aprendizaje. También puede tener una sensación de éxito después de completar cada tarea de aprendizaje específica, de modo que pueda dedicarse felizmente al siguiente período de aprendizaje.
3. Desarrollo integral de todas las disciplinas y hábito de la imparcialidad.
La sociedad moderna necesita urgentemente cultivar talentos integrales, por lo que los estudiantes de secundaria deben desarrollarse de manera integral y no ser parciales en las materias. Esto requiere que los estudiantes de secundaria trabajen más duro para estudiar materias que no les gustan y mejoren continuamente su interés en aprender. Para los temas que no le gustan o que tienen una base débil, puede reducir sus estándares de manera adecuada y, según su situación real, establecer metas iniciales, metas a mediano plazo y metas a largo plazo que se puedan lograr con trabajo duro. y luego pídete completarlos. Ésta es una forma eficaz de superar la parcialidad.
Hábitos de vista previa
La vista previa antes de la clase puede mejorar la eficiencia del aprendizaje en el aula y ayudar a cultivar la capacidad de autoestudio. Al obtener una vista previa, debe estudiar detenidamente el contenido que desea aprender, comprender y utilizar técnicas de vista previa, consultar libros de referencia o materiales relevantes para estudiar, pensar detenidamente sobre los temas relevantes y marcar las preguntas que no comprende para poder concentrarse en ellas. escuchar, aprender y escuchar en clase.
5. El hábito de escuchar atentamente
En el aula, el profesor no sólo utiliza el lenguaje para transmitir información, sino que también utiliza movimientos y expresiones para transmitir información, y utiliza los ojos para comunicarse. con los estudiantes. Por lo tanto, los estudiantes de secundaria deben mirar fijamente al maestro en clase, seguir sus ideas y movilizar todos los órganos de los sentidos para participar en el aprendizaje. La capacidad de movilizar todos los órganos sensoriales para el aprendizaje es un factor clave que afecta la eficiencia del aprendizaje. Esté lleno de emociones y concentrado en clase; comprenda los puntos clave y aclare los puntos clave; participe, piense y analice activamente y exprese sus propias ideas;
6. El hábito de responder preguntas activamente en clase
Los estudiantes de secundaria deben ser los maestros del aprendizaje y deben pensar detenidamente en cada pregunta en clase. Responder activamente a las preguntas puede promover el pensamiento, profundizar la comprensión, mejorar la memoria, mejorar la calidad psicológica y promover el surgimiento de una conciencia innovadora. Responda preguntas de manera proactiva, levántese rápidamente y hable alto y claro.
7. El hábito de responder activamente preguntas en clase
Los estudiantes de secundaria deben ser los maestros del aprendizaje y deben pensar cuidadosamente en cada pregunta en clase. Responder activamente a las preguntas puede promover el pensamiento, profundizar la comprensión, mejorar la memoria, mejorar la calidad psicológica y promover el surgimiento de una conciencia innovadora. Responda preguntas de manera proactiva, levántese rápidamente y hable alto y claro.
8. El hábito de pensar más, hacer más preguntas y cuestionar con audacia.
El estudio debe ser serio, reflexivo y curioso. "Pensar más" significa pensar seriamente en los puntos clave del conocimiento, los métodos de pensamiento y la relación entre el conocimiento y la realidad de la vida para formar un sistema. "Ser bueno haciendo preguntas" significa no sólo preguntarse por qué, sino también pedir humildemente consejos a profesores, compañeros y otras personas para mejorar. Además, durante el proceso de aprendizaje, debemos prestar atención a descubrir problemas, investigar problemas y crear cosas, atrevernos a cuestionar razonablemente las conclusiones y declaraciones existentes, atrevernos a desafiar la autoridad bajo la premisa de respetar la ciencia y nunca dejar de lado ningún problema. fácilmente. Para saber que "la pregunta más estúpida es no hacer", es necesario desarrollar el hábito de pedir consejo a los demás.
9. El hábito de tomar notas en clase
Cuando escuches con atención, debes escribir algunas notas o notas sencillas. "Encierre en un círculo, ponga un punto, marque, dibuje" el contenido clave, las preguntas difíciles, las oraciones clave y escriba algunas palabras clave.
Algunos experimentos muestran que solo puedes dominar el 30% del contenido en clase y el 50% del contenido de cada palabra. Sin embargo, puedes delinear el contenido importante del libro en clase, registrar las oraciones clave en el libro y organizarlo. Después de clase. Puede dominar el 80% del contenido aprendido.
10. Repasa hábitos después de clase
No te apresures a hacer los deberes después de clase. Primero debe revisar cuidadosamente el contenido aprendido en cada clase, resumir los puntos clave del conocimiento, descubrir las conexiones entre el conocimiento, clasificar las conexiones entre el conocimiento antiguo y el nuevo y formar una estructura de conocimiento o un resumen y paso a paso. estructura del conocimiento. Toma la iniciativa de preguntar y compensar lo que no has aprendido. Preste atención a revisar diferentes contenidos de aprendizaje alternativamente.
11. El hábito de completar la tarea a tiempo
Completa la tarea asignada por el maestro y la tarea que elijas a tiempo, piensa detenidamente, escribe con cuidado, sé meticuloso y busca con cuidado. soluciones a los problemas en forma de tarea. Después de completar la tarea, debes pensar en sus características principales y puntos clave para obtener el efecto de hacer inferencias. La tarea está mal, por lo que debemos corregirla a tiempo.
El hábito de revisar por etapas.
Después de un período de estudio, es necesario resumir el conocimiento aprendido, formar una estructura de conocimiento de unidades y capítulos y dibujar un esquema en el cerebro. Esta es una parte importante de la sistematización del conocimiento, su dominio firme y la formación de habilidades temáticas.
13. Cultivar conscientemente el hábito de la capacidad de pensamiento creativo.
La capacidad de pensamiento creativo es una manifestación del alto desarrollo de la inteligencia humana, el núcleo de la capacidad de innovación y la clave para lograr el futuro. desarrollo. Los estudiantes de secundaria siempre deben prestar atención a los siguientes pasos para cultivar su capacidad de pensamiento creativo: (1) Aclarar los problemas que enfrentan. (2) Recopilar toda la información relevante. (3) Rompe el patrón original y prueba varias combinaciones nuevas desde ocho aspectos. Incluyendo cambio de dirección, cambio de ángulo, cambio de punto de partida, cambio de orden, cambio de cantidad, cambio de alcance, cambio de condiciones, cambio de entorno, etc. (4) Movilizar todos los órganos sensoriales para participar. (5) Deje que el cerebro se relaje y deje que la mente se inspire a través de tantos campos como sea posible. (6) Pruebe nuevos resultados. Los seis pasos anteriores son una forma eficaz de resolver problemas de tarea.
El aprendizaje no tiene fin. Los estudiantes deben ser buenos resumiendo sus propias experiencias de aprendizaje y aprender de sus mejores experiencias de aprendizaje para su propio uso. Si eres inteligente, encontrarás el método de aprendizaje que más te convenga, surcarás el viento y las olas y alcanzarás el otro lado de la victoria lo antes posible.
Cómo mejorar el rendimiento académico
Primero, organiza tu tiempo con cuidado. Primero necesitas saber qué quieres hacer en una semana y luego hacer un cronograma. Complete el tiempo que se debe dedicar al formulario, como comer, dormir, asistir a clases, jugar, etc. Después de organizar estos horarios, elija un horario fijo apropiado para estudiar y deje suficiente tiempo para completar la lectura normal y la tarea. Por supuesto, estudiar no debe ocupar todo el tiempo libre del horario de clases, sino siempre dejar algo de tiempo para el descanso, las aficiones y el entretenimiento, lo cual es muy importante para aprender. Es posible que un horario no resuelva todos tus problemas, pero puede darte una idea de cómo pasar la semana, dándote suficiente tiempo para estudiar y divertirte.
En segundo lugar, preparación previa al estudio. Esto significa que antes de participar seriamente en el aprendizaje, debe explorar rápidamente el contenido que desea aprender y comprender el contenido general y la estructura del aprendizaje para poder comprender y digerir el contenido del aprendizaje de manera oportuna. Por supuesto, debes prestar atención a los detalles. Puedes dedicar menos tiempo a áreas menos importantes y puedes ralentizar un poco tu progreso de aprendizaje en áreas importantes.
En tercer lugar, aprovechar al máximo el tiempo de clase. Los estudiantes de alto rendimiento se benefician enormemente al aprovechar al máximo el tiempo de clase, lo que también significa gastar menos energía después de clase. Durante la clase, debes cooperar con el maestro a tiempo y tomar notas para ayudarte a recordar lo que enseña. Es especialmente importante pensar de forma independiente y mantenerse al día con las ideas del profesor.
En cuarto lugar, el aprendizaje debe tener reglas razonables. Después de clase, debes revisar las notas tomadas en clase de manera oportuna, no solo el contenido importante enseñado por el maestro en clase, sino también el contenido que aún sientes vago. Si insistes en revisar tus notas y libros de texto con regularidad y haces algunos ejercicios relevantes, definitivamente comprenderás el contenido más profundamente y tu memoria durará más. La revisión periódica puede mejorar eficazmente los resultados de sus exámenes.
Si es posible, busca un lugar tranquilo y cómodo para estudiar. Elegir un lugar para tus estudios es muy importante. Puede ser su única sala de estudio, aula o biblioteca, pero debe ser cómoda, silenciosa y sin molestias. Cuando empieces a estudiar, debes prestar atención a las conferencias y evitar "estar en Cao Cao y estar en Han".
En sexto lugar, establecer una visión correcta de los exámenes. El propósito de los exámenes normales es principalmente ver qué tan bien dominas la tarea, así que trátala con calma y no hagas trampa.
Quizás no te fue bien en uno o dos exámenes, pero está bien. Siempre que estudies mucho y te lo tomes en serio, definitivamente obtendrás buenos resultados en el próximo examen. A través de la prueba, podrá saber dónde necesita trabajar más duro en el próximo estudio y le ayudará a recordar firmemente los nuevos conocimientos.
Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje
Experiencia 1:
1. También puedes establecer algunos límites de tiempo. Es fácil aburrirse estudiando durante largos periodos de tiempo. En este momento, puedes dividir la tarea en varias partes y limitar el tiempo para cada parte. Por ejemplo, terminar este ejercicio dentro de una hora y terminar esa prueba antes de las ocho. Esto no sólo ayuda a mejorar la eficiencia sino que también evita la fatiga. Si es posible, reduzca gradualmente el tiempo dedicado. Pronto descubrirá que las tareas que no se podían completar en una hora ahora se pueden completar en 40 minutos.
2. No hagas otras cosas ni pienses en otras cosas mientras estudias. Todo el mundo sabe que no se pueden realizar múltiples tareas, pero todavía hay muchos estudiantes que escuchan música mientras estudian. Quizás dirás que escuchar música es una buena forma de relajar los nervios, por lo que puedes concentrarte en estudiar durante una hora y luego relajarte y escuchar música durante un cuarto de hora, lo cual es mucho mejor que usar auriculares para hacer los deberes. .
No te quedes despierto toda la noche repasando la misma lección. Solía pasar una tarde mirando matemáticas o física. La práctica ha demostrado que no sólo es fácil fatigarse, sino también muy ineficaz. Más tarde, decidí revisar dos o tres clases cada noche y la situación mejoró mucho.
A excepción de contenidos muy importantes, no se requieren notas detalladas en clase. Si está ocupado tomando notas en clase, su eficiencia en clase será muy baja y no hay garantía de que tomará notas después de clase. El trabajo principal realizado en clase debe ser digerir y absorber el contenido de la conferencia del profesor y tomar algunas notas breves según corresponda.
Experiencia 2:
También he hablado con mucha gente sobre la eficiencia del aprendizaje. A menudo vemos esta situación: un compañero estudia mucho, estudia en la escuela, estudia en casa, a veces se queda despierto hasta tarde y hace innumerables preguntas, pero sus notas nunca mejoran. De hecho, también me siento muy ansioso ante esta situación. Originalmente, lo que pagaste debería ser recompensado. Además, si pagas más, deberías recibir mucho a cambio. Esto es algo natural. Pero este no es el caso y aquí hay un problema de eficiencia. ¿Qué significa eficiencia? Al igual que con el aprendizaje, algunas personas practicarán diez veces y otras necesitarán practicar cien veces. Hay problemas de eficiencia.
¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje? Creo que lo más importante es el equilibrio entre trabajo y descanso. Lo que más se necesita para mejorar la eficiencia del aprendizaje es una mente clara y ágil, por lo que el descanso y el entretenimiento adecuados no solo son beneficiosos, sino también necesarios. Esta es la base para mejorar la eficiencia del aprendizaje. Entonces, ¿cómo mejorar la eficiencia de la clase? En mi experiencia, es necesario hacer una vista previa antes de la clase, pero mi vista previa fue relativamente aproximada y solo miré los materiales didácticos, por lo que el contenido y los puntos clave de los materiales didácticos estaban aproximadamente en mi mente, y estaba Más enfocado al escuchar la clase. Cuando hacemos una vista previa, no necesitamos ser demasiado detallados. Si nos detallamos demasiado, es una pérdida de tiempo. En segundo lugar, tiendo a ser un poco relajado en clase y a veces ignoro las cosas más útiles. Por supuesto, es necesario escuchar atentamente en clase, pero como dijo uno de mis antiguos profesores, nadie puede concentrarse en una clase, lo que significa que es imposible concentrarse durante más de 40 minutos, por lo que también existe un problema de distribución del tiempo. durante la clase. Cuando el profesor habla de cosas familiares, puedes relajarte adecuadamente. Además, tomar notas a veces obstaculiza la eficiencia de la clase. A veces estoy ocupado copiando notas durante una clase y a veces ignoro algunas cosas muy importantes, pero esto no significa que no pueda copiar notas y no es suficiente. Todos olvidarán que con las notas tendrás una base a la hora de revisar. A veces el profesor habla mucho y escribe mucho en la pizarra, pero no es necesario que los recuerdes todos. Por supuesto, hay algunos libros que debes memorizar. De lo contrario, recordar lo que ves afectará inevitablemente la eficiencia de la clase y la ganancia superará la pérdida.
¿Cómo mejorar la eficiencia a la hora de responder preguntas? Lo más importante es elegir un "buen tema" y nunca hacerlo al azar. En ese caso, normalmente obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Todas las preguntas se basan en puntos de conocimiento y muchas de las preguntas son bastante similares. Primero elija el punto de conocimiento que desea fortalecer y luego elija el tipo de pregunta en torno a este punto de conocimiento. No muchas preguntas. Basta con una pregunta similar. Después de seleccionar el tema, puedes hacerlo en serio. La mejora de la eficiencia del problema depende en gran medida del proceso posterior a la resolución del problema. En caso de preguntas incorrectas, debe pensar detenidamente en el motivo del error, ya sea por conocimiento poco claro o por descuido. Después de analizar, hazlo nuevamente para profundizar tu impresión. De esta manera la eficiencia de la pregunta será mucho mayor.
Comentario: Las sugerencias de Xia Yu sobre escuchar conferencias y hacer preguntas en realidad representan un método importante para mejorar la eficiencia del aprendizaje: "mantenga su fuerza al límite", es decir, asigne tiempo de manera razonable y preste atención al escuchar. conferencias y tomar notas El punto clave es captar ejemplos típicos al hacer preguntas. Esto es "obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo" en el aprendizaje.
Experiencia 3:
La eficiencia del aprendizaje es un factor importante para determinar el rendimiento académico. Entonces, ¿cómo podemos mejorar la eficiencia del aprendizaje?
Primero, ten confianza. Muchos estudios científicos han demostrado que las personas tienen un gran potencial, pero la mayoría de las personas no desarrollan este potencial de manera efectiva. Entre ellos, la confianza en uno mismo es un aspecto muy importante. No importa cuándo y dónde hagas algo, con esta confianza en ti mismo tendrás la creencia de que ganarás y pronto te librarás de la sombra del fracaso. Por el contrario, si una persona pierde la confianza en sí misma, no logrará nada y fácilmente caerá en la eterna inferioridad.
Otro medio importante para mejorar la eficiencia del aprendizaje es aprender a concentrarse. El proceso de aprendizaje debe ser un proceso de pensar con el cerebro. Ya sea que uses los ojos para leer, la boca para leer o las manos para copiar, todas son formas de ayudar al cerebro. La verdadera clave es pensar con la cabeza. Tomemos un ejemplo muy simple, como memorizar palabras. Si simplemente navega o copia sin rumbo fijo, es posible que le lleve muchas veces recordarlo, lo cual no es fácil de recordar. Pero si puedes dar rienda suelta a tu imaginación y utilizar el método de asociación para recordar, a menudo podrás recordarlo rápidamente y no olvidarlo fácilmente. Los métodos para memorizar rápidamente palabras en inglés introducidos en muchos libros ahora también enfatizan el papel de la asociación cerebral. Se puede ver que si puedes concentrarte en 7 y aprovechar al máximo el potencial del cerebro, el efecto de aprendizaje definitivamente mejorará enormemente.
Otro factor importante que afecta la eficiencia del aprendizaje es el estado de ánimo de las personas. Creo que todos han tenido esta experiencia. Si algún día está lleno de energía y espíritu, se sentirá relajado y aprenderá rápidamente. De hecho, aquí es cuando nuestra eficiencia de aprendizaje es alta. Por eso, es muy importante mantener una buena autoemoción. En la vida diaria debemos tener una actitud más alegre, no pensar demasiado en cosas desagradables y tratar a las personas y las cosas que nos rodean con una actitud cálida y optimista ante la vida, porque esto es muy útil para los demás y para nosotros mismos. Esto puede crear una atmósfera muy relajada a tu alrededor y te sentirás particularmente enérgico cuando estudies.
Experiencia 4:
Muchos estudiantes parecen trabajar duro, pero sus resultados siempre son insatisfactorios. Una de las razones es que la eficiencia del aprendizaje es demasiado baja. Al mismo tiempo, sólo puedes dominar la mitad de lo que otros han aprendido, entonces, ¿cómo puedes aprender bien? El estudio debe centrarse en la eficiencia y mejorar la eficiencia. Las formas son las siguientes:
Primero, asegúrese de dormir 8 horas todos los días.
No te quedes despierto hasta tarde y acuéstate a una hora habitual. Dormir una siesta al mediodía, dormir lo suficiente y estar lleno de energía son los requisitos básicos para mejorar la eficiencia.
En segundo lugar, debes concentrarte en estudiar.
Diviértete cuando juegas y estudia mucho cuando estudias. Sentarse en tu escritorio y estudiar mucho todo el día no es una buena política. Cuando estudias hasta cierto nivel, hay que descansar y reponer energías. Después de estudiar, asegúrese de descansar. Pero cuando estudias, debes dedicarte de todo corazón, usando tus manos y tu cerebro. Cuando estudiaba, a menudo tenía el estado de Tao Yuanming: "Aunque estamos en una ciudad ocupada, no hay coches ni caballos ruidosos". Sólo mis manos y mi cerebro se comunican con el libro de texto.
En tercer lugar, insistir en el ejercicio físico.
La salud física es el capital del “aprendizaje”. Sin un buen cuerpo, por muy grandes que sean tus habilidades, no podrás desatarlas. Por lo tanto, no importa lo ocupado que estés estudiando, no puedes ignorar la relajación y el ejercicio. Algunos estudiantes descuidan el ejercicio para estudiar, y sus cuerpos se vuelven cada vez más débiles y sus estudios se vuelven cada vez más inadecuados. ¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje de esta manera?
En cuarto lugar, tomar la iniciativa para aprender.
Solo aprendiendo activamente podemos sentirnos divertidos y estar más interesados en aprender. Con interés, la eficiencia aumentará inconscientemente. Algunos estudiantes tienen una base deficiente y siempre tienen problemas que no comprenden durante el proceso de aprendizaje y son tímidos a la hora de pedir consejo a otros. Como resultado, se sienten infelices y distraídos. ¿Cómo podemos mejorar la eficiencia del aprendizaje? En este momento, la única forma es pedirle consejo a alguien. Quien no entiende, debe entender, y sólo acumulando poco a poco podremos avanzar. Sólo así se podrá mejorar gradualmente la eficiencia.
En quinto lugar, mantén un buen humor y llévate bien con tus compañeros.
Si estás de buen humor todos los días, haces las cosas rápido y estudias activamente, tu eficiencia naturalmente será alta. Por otro lado, combinar individuos y grupos, mantener la asistencia mutua con los compañeros de clase y unirse y seguir adelante también puede mejorar la eficiencia del aprendizaje.
En sexto lugar, prestar atención a la organización.
Durante el proceso de aprendizaje, junte periódicamente los libros de texto, tareas y materiales de cada materia.
Al usarlo, puedes saber dónde está de un vistazo. Cuando algunos estudiantes buscan un libro, se dan vuelta y desaparecen. El tiempo pasa en búsqueda ocupada y ansiosa. En mi opinión, los estudiantes desorganizados no pueden aprender bien.
Comentarios: La mejora de la eficiencia del aprendizaje está determinada en gran medida por otros factores además del aprendizaje, porque muchos factores, como el físico, el estado de ánimo y el estado de las personas, están estrechamente relacionados con la eficiencia del aprendizaje.
Resumen
El aprendizaje debe prestar atención a los métodos. El propósito esencial de mejorar los métodos de aprendizaje es mejorar la eficiencia del aprendizaje.
El nivel de eficiencia del aprendizaje es un reflejo de la capacidad de aprendizaje integral del estudiante. Cuando los estudiantes son estudiantes, el nivel de eficiencia del aprendizaje afecta principalmente el rendimiento académico. Cuando una persona ingresa a la sociedad, seguirá aprendiendo nuevos conocimientos y habilidades en el trabajo. En este momento, la eficiencia del aprendizaje de una persona afectará su desempeño laboral, lo que a su vez afectará su carrera y su futuro. Se puede observar que desarrollar buenos hábitos de estudio y tener una alta eficiencia de aprendizaje en la escuela secundaria es de gran beneficio para el desarrollo de toda la vida.
Se puede creer que las personas con alta eficiencia en el aprendizaje deben ser estudiantes con buen rendimiento académico (por implicación, un buen rendimiento académico no es necesariamente eficiente). Por lo tanto, para la mayoría de los estudiantes, mejorar la eficiencia del aprendizaje es la forma directa de mejorar el rendimiento académico.
Mejorar la eficiencia del aprendizaje no es algo que sucede de la noche a la mañana, requiere exploración y acumulación a largo plazo. Podemos aprender de la experiencia anterior, pero debemos combinarla plenamente con nuestras propias características. Los factores que afectan la eficiencia del aprendizaje son internos al aprendizaje, pero muchos son factores externos al aprendizaje. En primer lugar, debemos desarrollar buenos hábitos de estudio y aprovechar el tiempo de forma razonable. Además, debemos prestar atención al cultivo de cualidades básicas como "concentración, dedicación y perseverancia" y tener una comprensión profunda de nuestras propias fortalezas y debilidades. En resumen, "Nada en el mundo es difícil, sólo aquellos que están dispuestos a hacerlo".
Además de lo anterior, los métodos y actitudes de aprendizaje, así como la mentalidad de examen, son factores muy importantes. Muchas personas siempre no logran medir su nivel real y alcanzar puntuaciones ideales al realizar los exámenes. La razón es que su calidad psicológica no es muy fuerte, están demasiado nerviosos durante el examen y se toman los puntajes demasiado en serio, lo que los llevará a reprobar el examen. Tienes que aprender a pensar en los problemas de una manera diferente y tienes que aprender a ajustar tu mentalidad. La gente suele decir examen. No te tomes los puntajes demasiado en serio, simplemente trata el examen como una tarea normal, aclara tu pensamiento y toma cada pregunta en serio, definitivamente obtendrás buenos resultados en el examen, debes aprender a superarte a ti mismo, es decir, no; No soy demasiado viejo en tu corazón. Pensando en puntajes y clasificaciones; siempre y cuando mi puntaje en este examen sea mejor que el puntaje en el último examen, incluso si es solo un punto más alto, entonces me he superado a mí mismo; digamos, no comparo mis puntajes con los de los demás, sino conmigo mismo. Esta mentalidad Estará mucho más tranquilo, menos estresado y también se sentirá relajado al estudiar y realizar exámenes si intenta adaptarse de esta manera. descubrirás que tus calificaciones mejorarán mucho sin darte cuenta;
Esta es mi experiencia. Los principios que me enseñó mi madre me ayudaron a pasar con éxito la escuela secundaria y también me permitieron ubicarme entre los 10 mejores entre más de 30 estudiantes del primero al tercer grado de la escuela secundaria. No sentí ninguna presión y aprendí muy fácilmente. También podrías intentarlo. Espero que mi experiencia pueda reducir tu estrés y mejorar tus calificaciones, lo que me hará sentir aliviado.
¡Te deseo mucha suerte en tus estudios! Doce buenos hábitos de estudio
1. La memoria de un minuto, que vincula la memoria con el tiempo, también implica el hábito de prestar atención. ¿Cuántas palabras puedes escribir, leer y recordar en un minuto? Cuando el tiempo es claro, tu concentración debe ser buena. La inteligencia y la atención de los estudiantes son las más críticas. Asegúrese de conectar las tareas y el tiempo de aprendizaje y desarrolle hábitos de estudio a través de un minuto de atención y memoria.
2. Hábitos de habla. Permitir que los estudiantes organicen y expresen sus ideas. Hablar es una habilidad que la gente moderna debería tener.
3. El hábito de la lectura. Es beneficioso leer clásicos chinos y extranjeros o biografías de grandes personas y tener conversaciones con pensamientos de alto nivel durante uno o dos minutos al día. Los estudiantes son maleables a esa edad, y el atractivo y el poder educativo de los grandes hombres superan con creces a los de nosotros que somos maestros. Los estudiantes interactúan con maestros y grandes hombres, y gran parte de la educación es evidente. Una vez que se forma un hábito, los estudiantes se beneficiarán de él durante toda su vida.
4. Hábito de escritura. Al escribir un diario, manténgalo largo si tiene palabras y breve si no tiene palabras. A través del diario, puedes ver si un maestro es capaz, reflexivo y consistente. Al leer el diario, podrás ver el nivel del profesor y el nivel de los alumnos. Un minuto, treinta o cincuenta palabras, sigue escribiéndolo. Esto es determinación. No he corregido las tareas de los estudiantes en 20 años, pero he llevado un diario todos los días durante 20 años.
5. El hábito de hacer planes.
Todo saldrá bien si se prevé y se arruinará si no se prepara. El problema de los estudiantes con bajo rendimiento es que tienen malos planes y son manipulados por otros, mientras que la ventaja de los mejores estudiantes es que saben lo que quieren hacer. Por tanto, los estudiantes deben desarrollar el hábito de hacer planes.
6. Vista previa de hábitos. Se pide a los profesores que cedan parte de su tiempo de clase y lo devuelvan a los estudiantes. Los estudiantes echarán un vistazo, pensarán en ello y obtendrán una vista previa por sí mismos. Cuando estaba en la Escuela Secundaria Experimental, le pedí al maestro que no enseñara más de 20 minutos. Los materiales que le enviaron ayer: la escuela secundaria Yangsi de la provincia de Jiangsu, "solo cuatro minutos", los estudiantes de bajo rendimiento han logrado avances significativos, el secreto es el hábito de la anticipación y el autoestudio. Por el contrario, si a los estudiantes no se les permite aprender por sí mismos, y lo más fácil es esperar a que el maestro se lo diga, entonces será difícil formar buenos estudiantes. Desde 1979, les doy a todos las preguntas del examen final del nuevo libro de texto el primer día de clases. Esta es una vista previa para los estudiantes. Deje que los estudiantes aprendan de forma independiente y sientan la alegría de aprender, explorar y desarrollar sus habilidades. Por tanto, los profesores deben cultivar el hábito de la anticipación en los estudiantes.
7. Adaptarse a los hábitos del profesor. Es inevitable que un alumno se enfrente a profesores de varias materias al mismo tiempo. Por un lado, nos esforzamos en tomar medidas para mejorar las capacidades de los profesores y adaptarnos a los estudiantes; por otro lado, no podemos elevar inmediatamente a todos los profesores a un nivel que satisfaga las necesidades de los estudiantes; Por tanto, los estudiantes también deben adaptarse a los profesores, adaptarse a los profesores de ahora en adelante y adaptarse a la sociedad cuando sean mayores. Si no está satisfecho, no se queje del medio ambiente. Los profesores tienen diferentes niveles y los estudiantes se adaptan de diferentes maneras. Deben mirar hacia adentro, superarse y progresar junto con el profesor.
8. El hábito de no poder hacer grandes cosas pero sí hacer pequeñas rápidamente. Este también es un hábito muy importante. Ésa es mi costumbre de atrapar estudiantes. Los mejores estudiantes hacen lo que hacen los mejores estudiantes y los de bajo rendimiento no comparan ciegamente. Si no puede alcanzar sus grandes objetivos, establezca objetivos pequeños rápidamente. Si no sabe cómo responder preguntas difíciles, elija una fácil que se adapte a sus necesidades. Lo más aterrador de la vida es no poder hacer cosas grandes o pequeñas, no poder hacer cosas grandes, no poder hacer cosas pequeñas, no poder levantarme, no poder bajar, poder permitirse algo, no poder permitírselo. Así que dejemos que nuestros estudiantes nunca se rindan.
9. La costumbre de dejar los deberes para uno mismo. Las tareas asignadas por el profesor pueden no ser adecuadas para todos los estudiantes al mismo tiempo. Si se exigiera a todos los estudiantes que hicieran esto, sería antieducación. Los profesores deben discutir con los estudiantes para que puedan tener los pies en la tierra y lograr el éxito en sus estudios. La Comisión Municipal de Educación estipula que se asignarán tareas cuantitativas a los estudiantes. Su implementación depende de la inspección y de la conciencia de los docentes. Los docentes deben partir de la realidad de los estudiantes, y solo los estudiantes regulares pueden aceptarla, para que los estudiantes puedan adaptarse a la educación. La escuela secundaria Zhejiang Shusheng enfatiza particularmente este punto.
10. El hábito de organizar conjuntos de preguntas incorrectos. Después de cada examen, ¿cómo solucionan las preguntas equivocadas los estudiantes que obtienen puntuaciones superiores a 90, 50 o 30? No desperdicies los puntos, 30 puntos esta vez y 40 puntos la próxima. Este es un gran logro. Encuentre tipos de preguntas aceptables y puntos de conocimiento del mismo nivel, y estudie formas de mejorarlos. Organizar conjuntos de preguntas incorrectos es un buen hábito reconocido por muchos estudiantes.
11. El hábito de hacer preguntas de examen. Los estudiantes no deben considerar los exámenes como ningún misterio. Los estudiantes de secundaria deben poder escribir preguntas del examen de ingreso a la universidad y los estudiantes de secundaria deben poder escribir preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria.
12. El hábito de filtrar y resumir datos. Los estudiantes deberían poder elegir materiales de estudio en función de su situación real.