¿Es buena la Escuela de Información Electrónica de Guangzhou?
Introducción a la Escuela de Información Electrónica de Guangzhou
1. Descripción general de la escuela
La Escuela de Información Electrónica de Guangzhou está ubicada en Xiaobeixiatang, un nuevo y hermoso distrito educativo cultural en Guangzhou. Se conocía anteriormente como Escuela Secundaria Vocacional Electrónica de Guangzhou. La escuela fue fundada en 1980 y ahora tiene una superficie de 33.000 metros cuadrados, con un área de construcción de más de 25.000 metros cuadrados y una superficie verde de casi el 30%. El valor total de los instrumentos y equipos ha superado los 20 millones de yuanes. La escuela fue reconocida como escuela secundaria vocacional nacional clave en 1996 (la única escuela secundaria vocacional nacional clave en Guangzhou) de junio a octubre de 2003, la escuela fue reconocida nuevamente como escuela secundaria vocacional nacional clave por el Ministerio de Educación.
La escuela cuenta actualmente con más de 1200 estudiantes, casi 500 estudiantes en clases conjuntas y más de 130 profesores y personal. En los últimos años, los departamentos de educación provincial y municipal han establecido sucesivamente tres centros en las escuelas: el Centro de Educación Técnica y Vocacional de Guangzhou, el Centro de Investigación Profesional de Información Electrónica de la Escuela Secundaria Vocacional Provincial de Guangdong y el Centro de Formación y Educación Vocacional Secundaria Provincial de Guangdong. El establecimiento y desarrollo de los tres centros ha proporcionado a la escuela una plataforma completamente nueva y la eficiencia del funcionamiento escolar se ha mejorado de manera integral. La tasa de graduación de los trabajadores intermedios supera el 98%, la tasa de admisión a la educación superior supera el 95% y la tasa de empleo recomendada es del 100%.
En segundo lugar, cultivar talentos de alta calidad
Los objetivos de formación de la escuela: cultivar talentos basados en la calidad integral, con las habilidades profesionales como núcleo, con una base cultural sólida y ciertos conocimientos teóricos. , Talentos prácticos integrales de nivel medio con fuertes habilidades prácticas, capacidad innovadora y espíritu emprendedor.
En el proceso de formación, la escuela da prioridad a la educación moral desde la perspectiva de la educación de calidad, formando los objetivos de formación de educación de calidad "ocho uno":
1 Cultivar consistentemente buenos estudiantes cívicos. ética.
2. Disponer de conocimientos profesionales y técnicos cualificados.
3. Dominar habilidades prácticas de operación informática de primera clase.
4. Desarrollar una habilidad o especialidad deportiva.
5. Capaz de hablar mandarín estándar y fluido.
6. Acumular una gran cantidad de vocabulario en inglés profesional.
7. Tener determinadas actividades sociales y habilidades comunicativas.
8. Realizar trabajos científicos y tecnológicos creativos.
3. Características del funcionamiento de la escuela
1. La escuela presta atención a las tendencias del mercado y desarrolla constantemente nuevas especialidades.
2. Reforma de la estructura profesional: la escuela adopta un modelo de estructura profesional de "especialidades principales, módulos flexibles", combinaciones de cursos modulares y una forma organizativa de transmisión de estudiantes de secundaria en un plazo de tres años para reflejar mejor a las "personas". ideas educativas "orientadas".
3. La escuela se enfoca en brindar a los estudiantes capacitación en habilidades “temprana, serializada, estandarizada, regular y diversificada”, mejora continuamente los niveles de habilidades de los estudiantes y requiere que cada estudiante obtenga calificaciones profesionales relevantes. certificado de tasación.
La escuela toma como dirección de desarrollo "más grande, más proactiva, más innovadora y más fuerte" y se esfuerza por crear cuatro características principales de la escuela: primero, "especialidades principales, módulos flexibles y desviación secundaria". en el sistema académico de tres años" Características profesionales; en segundo lugar, las características de la educación vocacional y la educación moral son "la superación personal continua y el distintivo cultivo de calidad integral 'ocho uno'"; en tercer lugar, las características del entorno del campus de "armonía y alegría, 'tres no y tres ', ecologización tridimensional y finalización en un solo paso'. En cuarto lugar, las características de formación de las escuelas vocacionales son "una escuela, tres centros y un paso elevado de formación de talentos".
Cuarto, condiciones de aprendizaje de primera clase
La escuela cuenta con equipos de enseñanza avanzados y más de 30 laboratorios profesionales y salas especiales, que satisfacen plenamente las necesidades de los experimentos de enseñanza y las pasantías. En 2000, se construyó una red gigabit en el campus y se completó el acceso a Internet, se estableció una biblioteca de recursos didácticos con las características de nuestra escuela y se cultivó un equipo docente fundamental que aplicaba la tecnología de la información. Al mismo tiempo, se introducen plataformas de enseñanza multimedia informáticas en cada aula y cada miembro del profesorado está equipado con una computadora personal, lo que promueve la modernización de la educación escolar y mejora la eficiencia y la calidad de la educación y la enseñanza.
5. Creación de “software obrero” (software informático)
La investigación sobre el modelo de formación de “software obrero” de la Escuela de Información Electrónica de Guangzhou es un proyecto de la Décima. Plan Quinquenal de Ciencias de la Educación de la provincia de Guangdong, y la escuela se ha convertido en una de las primeras nueve escuelas piloto de "obreros de software". En 2004, la escuela fue designada por el Ministerio de Educación como escuela base responsable de cultivar talentos calificados en el campo de la "Especialidad en tecnología de software y aplicaciones informáticas". La especialidad de software informático de la escuela ("obreros de software") está trabajando arduamente para crear talentos de "obreros de software" que se necesitan con urgencia en la industria de TI y convertirse en una industria pilar en Guangzhou.
El 18 de marzo de 2005, Liu Zhanshan, subdirector del Departamento de Educación Vocacional del Ministerio de Educación, fue a la escuela para guiar la investigación sobre el modelo de capacitación de "obreros de software" y realizó La investigación sobre el modelo de formación de "software obrero" establecido por la escuela en función de la estructura, la gestión y la base de formación de "Blue Collar" de la empresa lo elogió y escribió la inscripción "La cuna del software blue collar".
Sexto, crear carreras de alta calidad
1. Carreras en electrónica y tecnología de la información
Cultivo que cumpla con los requisitos de desarrollo de la industria de la información electrónica de mi país, moral y Desarrollo integral intelectual, físico y estético, trabajadores y profesionales de nivel medio de alta calidad con capacidades profesionales integrales en producción, servicios, marketing, tecnología, gestión, etc. en las correspondientes industrias especializadas. Esta especialización tiene cuatro direcciones profesionales: tecnología digital audiovisual, configuración de terminales de comunicación, comunicaciones y redes, y tecnología electrónica automotriz moderna. Los estudiantes participaron en la evaluación de habilidades para trabajadores intermedios como "Reparación de aparatos electrónicos domésticos", "Operador de red" y "Reparador de teléfonos móviles", con una tasa de aprobación superior al 98%. Ganó el primer premio del grupo en el Concurso de habilidades para estudiantes de escuelas vocacionales secundarias de Guangzhou (categoría electrónica) a lo largo de los años. Esta carrera cuenta con 10 laboratorios: laboratorio de equipos terminales de comunicaciones, laboratorio básico de comunicaciones, laboratorio de redes de comunicaciones, laboratorio audiovisual digital, laboratorio de televisión, laboratorio de circuitos analógicos, laboratorio de circuitos digitales y laboratorio de tecnología de audio.
La especialización en electrónica y tecnología de la información es una especialización clave en construcción a nivel provincial.
2. Especialización en Computación y Aplicaciones
Cultivo de estudiantes que cumplan con los requisitos de desarrollo de la industria de la información informática de mi país, se desarrollen moral, intelectual, física, estéticamente y otros aspectos, y posean la Conocimientos profesionales necesarios para ejercer esta profesión y trabajadores técnicos de nivel medio y técnicos de nivel medio de gestión con competencias básicas. Esta especialización tiene tres direcciones profesionales: aplicaciones informáticas, redes de sistemas informáticos y comercio electrónico. Los estudiantes participan en la evaluación de habilidades para trabajadores intermedios como "Ingeniero de software", "Operador de red" y "Operador de comercio electrónico", con una tasa de éxito superior al 98%. Los estudiantes que han participado en la competencia de habilidades de la Escuela Secundaria Vocacional de Guangzhou (Especialidad en Computación) a lo largo de los años ganaron el primer premio del grupo. Esta carrera cuenta con 9 laboratorios: laboratorio de comercio electrónico, laboratorio de hardware, laboratorio de redes de sistemas y 6 salas de computación multimedia.
3. Especialidad en Aplicación de Tecnología Mecánica y Eléctrica
Cultivo de estudiantes que se adapten a los requisitos de desarrollo de la inteligencia constructiva y la automatización industrial de mi país, tengan amplios conocimientos, se desarrollen moral, intelectual y físicamente. y estéticamente, y con capacidades innovadoras, trabajadores de alta calidad y profesionales de nivel medio que se dedican a la producción, servicio, marketing, mantenimiento, gestión y otras habilidades profesionales integrales en las carreras correspondientes. Esta especialización tiene tres direcciones profesionales: "Control inteligente", "Microcomputadora y automatización" y "Tecnología de control eléctrico, hidráulico y de gas". Los estudiantes participaron en evaluaciones de habilidades como "Aplicación de software de oficina informática" y "Operador de red", con una tasa de éxito del 100%. Participé en la evaluación de competencias de trabajadores intermedios “Electricista de Mantenimiento”, con un índice de aprobación superior al 98%. A lo largo de los años, participé en el Concurso de habilidades profesionales para estudiantes de escuelas vocacionales secundarias de Guangzhou (eléctrico) y obtuve buenos resultados. Esta carrera cuenta con 8 laboratorios: laboratorio de control inteligente, laboratorio de monitoreo de seguridad, laboratorio de automatización, laboratorio de PLC, laboratorio de microcontroladores, laboratorio de sensores, laboratorio de electricista básico y laboratorio de refrigeradores y aire acondicionado.
La especialización en mecánica y electricidad es una especialización clave en la construcción municipal.
7. Logros científicos y educativos:
Desde la fundación de la escuela, los profesores han participado en la preparación y distribución de 73 tipos de materiales didácticos. En los últimos años, los profesores han publicado 90 artículos en varias revistas de todos los niveles, 250 artículos premiados y 40 planes de lecciones, material didáctico y folletos premiados. Más de 30 docentes participaron en la edición y redacción de decenas de materiales didácticos electrónicos e informáticos nacionales y provinciales. La tasa de aprobación de la evaluación de habilidades vocacionales de los estudiantes para trabajadores intermedios es superior al 98%, la tasa de empleo recomendada es del 100% y la tasa de aprobación para las escuelas vocacionales superiores es superior al 98%.
8. Personal docente sólido.
Nuestra escuela cuenta con un sólido personal docente, que incluye 48 profesores superiores y 29 profesores intermedios. 22 de los docentes han participado en cursos de posgrado y la tasa de aprobación de los “dobles certificados” de docentes profesionales es del 92%. Hay 70 tipos de libros de texto de planificación profesional compilados por el Ministerio de Educación y el Departamento Provincial de Educación, que se distribuyen a nivel nacional y en toda la provincia. Hay más de 65.438+00 docentes y cuadros que ocupan puestos importantes en sociedades profesionales relevantes a nivel nacional, provincial y municipal.
En los últimos 30 años, la Escuela de Información Electrónica de Guangzhou se ha adherido a la filosofía escolar de "ventajas en el empleo, capacidad para iniciar un negocio, esperanza de seguir estudiando y base para una educación permanente", centrándose en la construcción de connotación profesional, construcción activa de especialidades de marcas de alta calidad y formación de un El sistema profesional de "posicionamiento preciso, características distintivas y productos comercializables" ha creado una serie de marcas características, solidificando verdaderamente la base de las escuelas secundarias vocacionales y brindando una base sólida para el continuo desarrollo y popularidad de la escuela.
¡La Escuela de Información Electrónica de Guangzhou se esforzará por mantenerse al día y hacer esfuerzos incansables para cultivar nuevos tipos de talentos profesionales!