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¿Cuáles son los principios de la educación ideológica y moral?

Los principios de la educación ideológica y moral incluyen principios rectores, principios rectores, el principio de combinar el respeto a los estudiantes con requisitos estrictos, el principio de unificar conocimientos y acciones y el principio de combinar educación positiva y castigo.

1. Principios rectores

Los principios rectores se refieren a orientar a los estudiantes para que se desarrollen en una dirección positiva, saludable y legal al realizar una educación ideológica y moral. En la familia, la escuela y la educación social, los principios rectores son importantes ideas rectoras para la educación ideológica y moral. Por ejemplo, cuando los estudiantes tienen pensamientos negativos y poco saludables, los padres y maestros deben ayudarlos a darse cuenta de lo dañinos que son esos pensamientos a través de orientación y educación, y guiarlos para que se desarrollen en una dirección positiva y saludable.

2. Principios rectores

El principio de combinar el respeto por los estudiantes y requisitos estrictos para los estudiantes significa que en la educación ideológica y moral, debemos respetar la personalidad y la dignidad de los estudiantes, y en al mismo tiempo, presentó requisitos claros para los estudiantes y regulaciones para ayudarlos a establecer comportamientos positivos, saludables y legales.

3. El principio de combinar estudiantes con requisitos estrictos.

La aplicación del principio de persuasión en la educación ideológica y moral se refiere a tratar las emociones y comportamientos negativos de los estudiantes a través de orientación y orientación, en lugar de restricciones y bloqueos. Por ejemplo, cuando los estudiantes tienen un mal comportamiento, los maestros pueden ayudarlos a comprender el impacto de su comportamiento en los demás a través de orientación y orientación, y cultivar los sentimientos de preocupación de los niños por los demás.

4. El principio de unidad de conocimiento y acción

La educación teórica mejora la comprensión ideológica y moral de los estudiantes, los guía a participar en diversas actividades de práctica social y los alienta a profundizar sus emociones. experimentar y desarrollar buenos hábitos de comportamiento. Para evaluar la insistencia de los estudiantes en integrar conocimiento y acción, los educadores deben dar ejemplo y ser estrictos consigo mismos. ?

5. El principio de combinar educación positiva y disciplina.

Adherirse a la educación positiva, presentar los hechos y la razón, convencer a las personas con razón, mejorar las reglas y reglamentos escolares y las convenciones y códigos de organización colectiva, gestionarlos estrictamente e implementarlos concienzudamente. ?

La importancia de la educación ideológica y moral;

1. Cultivar buenas cualidades morales

La educación ideológica y moral tiene como objetivo cultivar las buenas cualidades morales de los estudiantes, incluido el respeto. para los demás, Honestidad y confiabilidad, modestia y prudencia, trabajo duro, etc. Estas cualidades morales son los principios básicos para hacer las cosas y también son los requisitos básicos de la sociedad para los talentos.

2. Mejorar la calidad general

La educación ideológica y moral no es solo cultivar las buenas cualidades morales de los estudiantes, sino también una forma importante de mejorar la calidad integral de los estudiantes. A través de la educación ideológica y moral, los estudiantes pueden aprender cómo comportarse, cómo comunicarse con los demás y cómo afrontar los problemas. Estas habilidades son de gran importancia para el desarrollo futuro de los estudiantes.

3. Promover la armonía social

La educación ideológica y moral no es sólo una parte importante de la educación escolar, sino también un símbolo importante de la civilización y el progreso social. A través de la educación ideológica y moral, los estudiantes pueden desarrollar buenas cualidades morales y aprender a respetar, comprender y cuidar a los demás, mostrando así buenas cualidades y cultivo en las interacciones interpersonales.