Resumen de las conferencias especiales sobre el Mes de la Transición a la Primera Infancia
El tiempo vuela y un período de actividades laborales ha llegado a su fin. Al recordar mi trabajo anterior, siento que fue muy gratificante y gané mucho. Así que haz un buen resumen. ¿Cómo debo escribir un resumen de trabajo? El siguiente es un resumen de las conferencias especiales sobre "Viejos, jóvenes y bordeados por los pobres" que he recopilado cuidadosamente (generalmente 7 artículos) para su referencia. Espero que sea útil para los amigos necesitados.
Resumen del trabajo de las conferencias especiales del Mes de la Conexión con la Infancia 1. La conexión con la infancia es un proceso importante para la transición fluida del jardín de infancia a la escuela primaria y desempeña un papel conector. ¿Cómo pueden los padres ayudar a sus hijos a prepararse mental y conductualmente para la escuela? El 23 de mayo, el jardín de infancia central Songbu de la ciudad de Haixi invitó a Zhuang, director de la escuela primaria Songbu, y a Su, director de la Oficina de Asuntos Académicos, a dar una conferencia especial sobre "Conexión con la escuela primaria" a los padres de la clase alta.
La maestra Su combina su rica experiencia docente de primera línea con algunos problemas y fenómenos que ocurrirán después de que los niños ingresen a la escuela, comenzando por cómo prepararse para la escuela, desarrollar buenos hábitos, desarrollar habilidades de vida independiente y desarrollar habilidades de lectura. y mejorar la escucha Se analizaron en detalle cinco aspectos de la capacidad y la expresión. Utiliza una gran cantidad de ejemplos vívidos y típicos para enseñar a los padres cómo manejar correctamente las dificultades que sus hijos pueden encontrar después de ingresar a la escuela, y los guía en la dirección correcta para su futuro trabajo como padres.
A continuación, el presidente Zhuang dio una explicación detallada basada en la "compañerismo de calidad de los padres" y ejemplos encontrados en muchos años de trabajo. Señaló que en el proceso de educación de los niños la compañía de los padres es lo más importante, pero compañía no es “acompañamiento”. Independientemente del motivo, la educación con padres ausentes o ausentes es incompetente. El vívido y conmovedor caso del director Zhuang hizo que los padres parecieran verse reflejados en el caso, lo que generó fuertes críticas. Al mismo tiempo, también señaló que los padres y las escuelas deben mantener una buena comunicación y hacer que la educación familiar y la escolar sean coherentes, para que la educación pueda implementarse verdaderamente.
¡Hay momentos en que las flores florecen, pero hay momentos en que convergen! Esta conferencia especial sobre "Conectar a los niños pequeños" fue como una lluvia oportuna, que resolvió la ansiedad de los padres y sentó una base sólida para que sus hijos ingresen con éxito a la escuela primaria.
Resumen de la Conferencia Especial sobre la Conexión en la Primera Infancia Mes 2 Con el fin de implementar la orientación del Ministerio de Educación sobre la promoción enérgica de la conexión científica entre los jardines de infancia y las escuelas primarias y el espíritu del documento de la Oficina de Educación del Distrito de Nanyue sobre la educación temprana conexión infantil, dar pleno juego a los “Juegos Anji” provinciales El papel principal de los jardines de infancia piloto, los jardines de infancia de demostración provinciales y los jardines de infancia piloto de transición de jardines de infancia científicos En la mañana del 20 de mayo, la Oficina de Educación del distrito de Nanyue celebró una conferencia especial sobre "Experiencia". "Compartir el trabajo piloto de cuidado infantil" y los Juegos Anji en el jardín de infantes Tongxin en el distrito de Nanyue, ciudad de Hengyang. Observar las actividades.
Más de 70 personas, incluido Zhou Lin, especialista en educación preescolar de la Oficina de Educación del distrito de Nanyue, directores, maestros clave y líderes docentes de las escuelas piloto del distrito, así como líderes de la Oficina de Gestión Educativa de la ciudad de Liuxia. , el condado de Hengdong y colegas de educación infantil asistieron al evento. Este evento fue organizado por Li, subdirector del jardín de infantes Tongxin en el distrito de Nanyue, ciudad de Hengyang.
A las nueve de la mañana, bajo la dirección de los directores de jardines de infancia, los profesores de varios jardines de infancia y escuelas primarias observaron los juegos independientes de los niños al aire libre. Durante el juego, las elecciones libres, las actividades independientes y las interacciones de los niños permitieron a los maestros ver la exploración activa y feliz de los niños, y sintieron profundamente la diferencia entre los modelos de enseñanza de los jardines de infancia y las escuelas primarias.
A continuación, los docentes participantes se reunieron en el salón de conferencias del cuarto piso para participar en el “Intercambio de Experiencias sobre Trabajo Piloto de Conectividad en la Primera Infancia”. Zhou Lin, un experto en educación infantil del distrito de Nanyue, pronunció un discurso para este evento. Agradeció a los miembros del equipo y a los representantes compartidos que organizaron el evento. Ella espera que los jardines de infancia y las escuelas piloto cooperen entre sí para hacer un buen trabajo en el trabajo piloto de conectar a los niños pequeños.
Posteriormente, Chen Yulin, un maestro clave del jardín de infantes Tongxin en el distrito de Nanyue, compartió el tema "Centrarse en la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria y hablar sobre el crecimiento de los niños". El maestro Chen comenzó revisando las políticas e introdujo en detalle las prácticas educativas del jardín de infantes para integrar a los niños en la vida diaria y las actividades de juego, enfocándose en la preparación física y mental, la preparación para la vida, la preparación social y la preparación para el aprendizaje.
Finalmente, Tan Jun, un maestro clave de Nanyue Complete Primary School, presentó en detalle el método de trabajo de “cuatro pasos” basado en la ciencia de Nanyue Complete Primary School: aprendizaje y capacitación de docentes, educación de ingreso de estudiantes, enseñanza de tareas. orientación y comunicación y coordinación entre el hogar y la escuela. También enfatizó que "la implementación efectiva de la conexión entre niños pequeños y pequeños comienza con el cultivo de hábitos".
Este intercambio de experiencias de integración científica en la primera infancia y la actividad de observación del juego Anji establecieron una plataforma para que los directores y maestros que participaron en la capacitación practicaran conceptos de enseñanza, intercambiaran y aprendieran, y realizaran investigaciones en profundidad y promoción continua. de integración científica en la primera infancia.
Resumen del trabajo 3 de la Conferencia especial sobre la conexión infantil del mes 3 tiene como objetivo integrar múltiples recursos educativos, promover sistemáticamente la conexión científica de los niños y guiar eficazmente a los maestros y padres del jardín de infantes del Kuangchang Street Center en el distrito de Jiangyang, ciudad de Luzhou. para trabajar juntos. Recientemente, el jardín de infancia central de la calle Kuangchang invitó a Li Hongyan, director del jardín de infancia Tomi del distrito de Jiangyang e instructor senior de educación familiar, a dar una conferencia especial sobre la conexión entre el jardín de infancia y la escuela primaria.
Li Hongyan, director de Tomi Kindergarten, combinó casos específicos, vívidos y vívidos para explicar en términos simples desde cuatro aspectos: preparación física y mental, preparación para la vida, preparación social y preparación para el aprendizaje, y jardín de infantes guiado. Los profesores aprenden de la sociedad. Ayudan a los niños a prepararse para la escuela en aspectos como la comunicación, la autorregulación, la conciencia de las reglas y la dedicación.
La conferencia aportó orientaciones y sugerencias muy prácticas y oportunas a los profesores de jardín de infancia. Proporciona orientación y orientación efectivas para la próxima reunión de padres sobre la conexión entre los niños pequeños y la ciencia, y promueve la implementación de la conexión entre los niños pequeños y la ciencia en el parque.
Resumen de la conferencia especial del mes 4 de Child Connection Para mejorar aún más el trabajo de conexión de los niños, superar la tendencia de la "escuela primaria" en los jardines de infancia y aliviar la ansiedad de los padres sobre la conexión de los niños, Du Chang'e, Director de la Oficina de Educación Infantil Temprana de la Oficina de Educación Municipal de Linyi Fuimos invitados a realizar conferencias especiales sobre "Educación familiar * * * para ayudar a los niños a crecer sanos" los días 12 y 13 de junio respectivamente.
En la conferencia, el jefe de sección Du Chang'e dio a los padres una explicación detallada desde tres aspectos: "La educación es un arte lento", "Políticas básicas para la educación preescolar" y "Educación familiar y ayuda a la salud de los niños". crecimiento", explica. Este artículo interpreta el plan de implementación para la conexión entre jardines de infancia y escuelas primarias en la provincia de Shandong desde una perspectiva profesional, e interpreta y analiza los juegos de jardín de infancia independientes actuales y a los padres como ejemplos, para que los padres puedan tener una comprensión más profunda del papel de los juegos en promoviendo el desarrollo de los niños.
A través de un análisis bien fundamentado, los padres pueden comprender las características del desarrollo físico y mental de sus hijos, comprender los patrones de aprendizaje de sus hijos y comprender las políticas relevantes para la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria, de modo que los padres puedan ser más claro sobre el contenido específico y la dirección de la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria. Los hogares trabajan juntos para cultivar mejor los buenos hábitos de estudio y la mentalidad de los niños y sentar las bases para que los niños ingresen con éxito a la escuela primaria.
Resumen del trabajo de la conferencia especial del Mes 5 de la Conexión Infantil. Con el fin de mejorar la conciencia de los padres sobre la importancia de la conexión de los niños y guiarlos para ayudar mejor a sus hijos a ingresar con éxito en la vida escolar primaria. En la tarde del 21 de junio, el jardín de infancia invitó a Tian Jing, líder del grupo de enseñanza e investigación china de la escuela primaria afiliada a la Universidad de Jiangsu y profesor de escuela primaria y secundaria, a dar una conferencia especial sobre la conexión entre los niños pequeños y los ancianos para padres de clase alta.
En la conferencia, Tian Jing brindó a los padres una introducción integral a las diferencias en el aprendizaje y la vida entre el jardín de infantes y la escuela primaria, expuso la importancia de la conexión entre mayores y jóvenes y guió a los padres con ejemplos para ayudar a sus hijos. Los niños ajustan correctamente su psicología, habilidades y hábitos, conciencia de reglas y otros aspectos importantes. Los padres han dicho que la transición del jardín de infantes a la escuela primaria es una etapa importante en la carrera académica de sus hijos y se han beneficiado mucho de esta conferencia.
Esta conferencia señaló la dirección que deben seguir los padres para ayudar a sus hijos a superar la etapa de transición sin problemas. Creo que con los esfuerzos conjuntos del hogar y la escuela, los niños podrán adaptarse con éxito a la vida escolar primaria y crecer y aprender de forma sana y feliz.
Resumen de la conferencia especial sobre el Mes 6 de Conexión Infantil. La conexión de los niños pequeños es el proceso educativo de una transición suave del jardín de infantes a la escuela primaria y también es un punto de inflexión importante en el crecimiento de los niños. Para hacer un buen trabajo en la transición de la educación de la primera infancia de manera científica y efectiva, el 13 de febrero, el jardín de infantes Xiyuan del condado de Guangrao invitó al profesor Jiang Jianmin, un experto en la transición de la educación de la primera infancia de la provincia de Shandong, a dar una conferencia especial sobre "¿Cuál es el enfoque de la transición a la educación de la primera infancia"
Durante la conferencia, el director Jiang guió a todos los maestros a comprender los antecedentes de la “Guía para promover vigorosamente la conexión científica entre los jardines de infantes y las escuelas primarias” del Ministerio de Educación e interpretó la clave. Puntos de orientación para la educación de preparación para el ingreso al jardín de infantes. Comience con la preparación física y mental, preparación para la vida, preparación social, preparación para el estudio, etc. , se centró en explicar qué preparativos se deben hacer antes de ingresar a la escuela primaria para ayudar a los niños a superar con éxito el período de transición del jardín de infantes a la escuela primaria.
Al mismo tiempo, Jiang Jianmin combinó muchos años de experiencia en educación, a través de casos reales, y un lenguaje humorístico y vívido, para que los maestros puedan comprender claramente los problemas antes y después de que los niños ingresen a la escuela primaria y cómo los padres, Los maestros y los jardines de infancia pueden acompañar a sus hijos durante el período de adaptación, los maestros recibieron sugerencias específicas, lo que los benefició mucho. Jiang Jianmin también enfatizó la importancia de la educación familiar y la construcción de una familia que aprende.
A través de esta conferencia, Jiang Jianmin ayudó a los maestros a responder preguntas y dejó más claro a qué deben prestar atención los niños en la etapa de "unión entre jardín de infantes y escuela primaria", qué preparativos deben hacerse con anticipación y animó a todos a trabajar juntos para el crecimiento de sus hijos.
Resumen del trabajo de conferencia especial del mes 7 de conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria "La conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria" es el punto de inflexión más importante en el crecimiento de cada niño. "La conexión entre la guardería y la escuela primaria" es también un tema que preocupa más a los padres de clases numerosas. El profesor Yu Yongping dijo: "El jardín de infantes y la escuela primaria no es una montaña o un valle, ni un mundo de diferencias, sino una extensión y transición natural de la infancia".
Para que los padres sepan la importancia de la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria y aliviar la ansiedad. Ayudar a los niños a hacer una transición sin problemas de la vida del jardín de infantes a la vida de la escuela primaria. De acuerdo con el plan de trabajo preliminar y el aviso del "Mes de la publicidad de la educación preescolar" emitido por los departamentos provinciales, municipales y distritales, Yuxinyiyou invitó al director Wang Huisong a reunirse con los padres de la clase de jardín de infantes a las 18:30 del 7 de mayo de 2022. y charle con ellos "Los niños entran a la escuela primaria" en la nube.
El director Wang abordó el tema "Pensamientos antes del nodo de la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria" y reveló por primera vez a los padres los tres principales malentendidos sobre la conexión entre el jardín de infantes y la escuela desde tres aspectos: unidireccional. , unilateral y avanzado: la conexión entre el jardín de infancia y la escuela primaria es responsabilidad del niño. La cuestión es que la conexión entre la primera infancia y la escuela primaria es para aprender más conocimientos, y la conexión entre la primera infancia y la escuela primaria es para aprender más. aprender más que otros. El director Wang mencionó cuatro puntos de conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria en su conferencia: las dificultades de los niños, la conexión de los niños, la conexión de los padres y la conexión escolar. Entre las dificultades de los niños, se pone especial énfasis en las relaciones sociales e interpersonales. Los niños necesitan hacer nuevos amigos e intentar encontrar su lugar en el grupo. De ahora en adelante, el director Wang también guiará a los padres mensualmente para que realicen algunos preparativos básicos para sus hijos en cuatro aspectos: gestión del tiempo, formación de hábitos, capacidad de vida y calidad psicológica. Al hablar sobre la conexión entre el hogar y la escuela, el director Wang dijo dos palabras a los padres: esperaba que los padres prestaran atención al cultivo de los hábitos y cualidades de los niños, dejaran que la conexión entre los niños se produjera de forma natural y permitieran que los niños hicieran una transición natural. .
En esta conferencia especial sobre la transición del jardín de infantes a la escuela primaria, asistieron maestros y padres del jardín de infantes número 1 en la ciudad de Yuxin, que aclaró el contenido específico de la transición del jardín de infantes a la escuela primaria y guió a los padres en la transición del jardín de infantes a la escuela primaria. La transición del jardín de infancia a la escuela primaria es un paso fundamental en la vida de un niño y también es una “gran prueba” a la que se enfrentan los jardines de infancia, las escuelas primarias y las familias.
El acoplamiento bidireccional y la vinculación tripartita son a la vez el objetivo y el camino.
El joven se contuvo, ¡hemos estado tomando medidas!
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