Extractos seleccionados de trabajos personales de maestras de jardín de infantes
Los maestros de jardín de infantes deben crear un entorno de actividades relacionado con la educación sobre seguridad, combinar todos los aspectos de las actividades del día, impartir educación sobre salud y seguridad para los niños y llevar a cabo actividades relacionadas. para que los niños puedan dominar algunos aspectos de sí mismos Habilidades de protección, mejorar la capacidad de protección. A continuación os traeré una selección de resúmenes de trabajos personales de maestras de infantil, espero que os gusten.
Soy un profesor nuevo que acaba de llegar a la escuela. En estos seis meses duros y ocupados he crecido mucho. Cuando me llevo bien con mis compañeros, siento la calidez del colegio y el entusiasmo y apoyo de mis compañeros. Me siento muy honrado.
20__ es un nuevo comienzo para mí, un nuevo punto de partida, pero para mis compañeros es un gran punto de inflexión y una gran formación en el aprendizaje. Como maestra de segundo año de preescolar en la escuela secundaria y como maestra nueva, solía sentirme muy confundida, pero al mismo tiempo fue algo bueno que me impulsó a dedicar más tiempo a investigar nuevos temas y explorar nuevos cambios en el desarrollo. del mercado de la educación preescolar, para enseñar mejor a los estudiantes.
Mirando retrospectivamente mi trabajo docente en segundo grado en los últimos seis meses, con la orientación y ayuda de los antiguos maestros, y en los intercambios y discusiones con otros maestros, la enseñanza fue relativamente exitosa y tuvo un impacto evidente en los estudiantes. Este semestre está llegando a su fin y me gustaría resumir el trabajo docente de este semestre de la siguiente manera:
1. Prepare las lecciones con cuidado: no solo prepare los materiales y métodos de enseñanza, sino también prepare a los estudiantes. De acuerdo con el contenido y la situación real de los estudiantes, comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, dominar la lógica del conocimiento y ser capaz de aplicarla libremente comprender la calidad del conocimiento original de los estudiantes, sus intereses y necesidades; , métodos y hábitos, y qué dificultades pueden surgir al aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes para resolver cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades de cada clase; Escriba los planes de lecciones con cuidado para que cada clase esté "preparada" y esté completamente preparado antes de la clase.
En segundo lugar, la situación en el aula. Organizar la enseñanza en el aula y prestar atención a todos los aprendizajes.
Estudiantes, presten atención a la retroalimentación de la información, presten especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalezcan la comunicación entre maestros y estudiantes, reflejen plenamente el papel de liderazgo de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender fácil, fácil y felizmente; preste atención a conferencias precisas y concisas, y los maestros enseñen a hablar lo menos posible, y los estudiantes deben usar su cerebro tanto como sea posible. Al mismo tiempo, en cada clase, las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles deben estar plenamente cubiertas; considerados para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar. La práctica en clase se combina con la enseñanza y las tareas se asignan después de clase. Las tareas son pequeñas pero precisas, lo que reduce la carga para los estudiantes.
Haz un buen trabajo después de clase. Corregir la tarea cuidadosamente, analizar y registrar la tarea de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surgen durante el proceso de la tarea, hacer comentarios exhaustivos, mejorar los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con las situaciones relevantes y asegurarse de que se corrijan los errores.
En tercer lugar, en la enseñanza diaria, si tienes alguna pregunta, debes preguntarla y estudiarla en capítulos.
Shangdu busca activamente las opiniones de otros profesores y aprende sus métodos. Participe activamente en conferencias y evaluaciones, aprenda humildemente de sus compañeros, aprenda de las fortalezas de los demás, invite a otros profesores a escuchar conferencias, solicite opiniones y mejore el trabajo. Cultive una variedad de intereses y pasatiempos, vaya a la biblioteca o lea muchos libros en línea, amplíe constantemente sus conocimientos e inyecte sangre fresca al contenido de la enseñanza.
En cuarto lugar, promover activamente una educación de calidad. La educación preescolar es una profesión.
Cursos teóricos para profesores de educación infantil. Con este fin, presto atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes en la enseñanza, combino la enseñanza de conocimientos y habilidades con el desarrollo de habilidades intelectuales, inyecto factores de educación ideológica y emocional en el nivel de conocimientos y doy pleno juego a las capacidades innovadoras de los estudiantes. Conciencia y capacidad de innovación. La capacidad de los estudiantes para expresarse libremente también se cultiva en la vida diaria. Después del examen final de este semestre, me pidieron que escribiera un discurso sobre la experiencia del niño basado en este curso.
Problemas con los verbos (abreviatura de verbo). El curso "Educación Infantil" tiene como objetivo convertirse en un maestro famoso.
Un curso diseñado específicamente para maestros de jardín de infantes. En lo que respecta a los estudiantes, no tienen experiencia en prácticas en jardines de infantes; soy un maestro nuevo y mi estructura de conocimientos está incompleta. También necesito analizar a fondo los puntos de conocimiento de este libro, combinarlos con mi experiencia práctica en el jardín de infantes y mejorarlos en el futuro.
En la siguiente enseñanza y trabajo, trabajaré cada vez más duro para recibir el trabajo docente del próximo semestre con una nueva mirada.
Resumen del trabajo personal de la maestra de preescolar 2 El tiempo vuela muy rápido y un año de trabajo ajetreado y gratificante ha pasado silenciosamente sin saberlo. Mirando retrospectivamente el año pasado, bajo el liderazgo correcto del Decano Shi y los esfuerzos de todo el profesorado y el personal, la gestión interna se ha fortalecido continuamente.
El espíritu del jardín de "dedicación, unidad, pragmatismo e innovación" se ha ganado una buena reputación. Para maximizar nuestras fortalezas y evitar debilidades, resumimos el trabajo de este año de la siguiente manera:
Primero, implementar una gestión de objetivos y establecer varias reglas y regulaciones
Para estandarizar la gestión del jardín de infantes, Hemos formulado varias reglas y regulaciones tales como: sistema de gestión de seguridad, sistema de recogida y entrega de niños, sistema de personas externas, sistema de responsabilidad laboral de profesores y personal, etc. Lograr una división clara del trabajo, asignar responsabilidades a cada persona, unirse y ayudarse mutuamente, instarse rápidamente a comunicarse cuando se descubran problemas y resolverlos mediante consultas de manera oportuna. Normalmente supervisaremos y gestionaremos la señalización para garantizar que la gestión sea meticulosa y esté en su lugar para promover el desarrollo ordenado del trabajo en nuestro parque.
En segundo lugar, insistir en prestar igual atención a la protección de la educación y a mejorar la calidad de la educación.
El trabajo docente y educativo es el sustento del trabajo en el jardín de infancia, y la educación de alta calidad y la calidad de la educación son el requisito previo. para la supervivencia de los jardines de infancia. La naturaleza del trabajo del jardín de infantes es brindar educación primero. La educación es la máxima prioridad, lo que requiere que los maestros controlen las inspecciones matutinas, comer, ir al baño, salir al aire libre, tomar siestas, salir del jardín de infantes, etc. Durante las actividades del día, debemos observar a los niños con mucha atención, prestar atención a su crecimiento y cambios, brindarles ayuda en la vida, el estudio y la psicología, cuidar la comunicación y la orientación, y asegurarnos de que haya protección en la educación y protección en la enseñanza. Esforzarse por crear un ambiente fértil, relajado y armonioso para los niños pequeños. Aprovecha al máximo la función educativa oculta y utiliza actividades semanales de enseñanza e investigación para guiar a los profesores en la formulación de planes prácticos. Desarrollar planes de trabajo de clase, planes mensuales, planes semanales, etc. Al inicio del preescolar. Hacer que el trabajo docente tenga una dirección, supervise y oriente durante el proceso de implementación, y logre realmente una gestión en el lugar.
Organiza de forma científica y racional las actividades diarias de los niños, combina actividades estáticas y dinámicas, interiores y exteriores, y garantiza que los niños puedan pasar más de 2 horas al aire libre. Haga ejercicios, ejercicios con los dedos y varios juegos interesantes a tiempo todos los días. Mejorar la calidad general de los niños.
En tercer lugar, educación y enseñanza
Con el fin de mejorar integralmente el nivel profesional de los maestros de jardín de infantes y garantizar la efectividad de la enseñanza de jardín de infantes, hemos realizado varios estudios y capacitaciones para maestros, por ejemplo. , Beijing Hongying Teaching vino al jardín de infantes para recibir capacitación sobre cómo establecer un equipo para capacitar a los maestros de inglés, cómo capacitar la etiqueta en el aula de inglés y estandarizar la etiqueta de los maestros. El director del jardín de infantes, Zhang Tingting, participó en la capacitación a través de varios canales para que los maestros puedan. Realice capacitación después de la escuela los sábados. Para la capacitación empresarial, escuche las conferencias de cada maestro en cualquier momento para comprender la comprensión del maestro sobre los materiales y métodos de enseñanza. Publicar comentarios de manera oportuna para discutir confusiones en la enseñanza e intercambiar métodos para resolver problemas.
Resumen del trabajo personal de la maestra de jardín de infantes (3) He progresado mucho en llevarme bien con los niños en los últimos seis meses. Estoy especialmente feliz de ver su progreso, lo que demuestra que he hecho un gran esfuerzo. Buen trabajo, especialmente la afirmación de mis padres, también me hizo sentir que mi trabajo como maestra de jardín de infantes vale la pena y he logrado resultados. Este tipo de trabajo duro eventualmente dará sus frutos y estoy aquí para ordenar mi trabajo personal.
Aunque antes trabajé como maestra de jardín de infantes, este semestre me transfirieron de otro jardín de infantes para dirigir una nueva clase en un nuevo entorno. Aunque tuve algunas experiencias embarazosas, después de ponerme en contacto con los niños, también descubrí que eran muy buenos, lo que también demostró que mi elección fue correcta. Un jardín de infancia realmente bueno atraerá a muchos niños destacados y no puedo contenerme. Por eso, en el trabajo tengo que trabajar duro y no defraudar a mi jefe. Al mismo tiempo, también creo que tengo la capacidad de hacer un buen trabajo en este jardín de infantes para que les agrade a los niños como maestra y estén dispuestos a escuchar mis arreglos. A los niños les va bien y progresan bien en las lecciones y actividades. Estas mejoras también provienen de mis propios esfuerzos por hacer lo que debo hacer, y estoy particularmente feliz de llevarme bien con los niños. Estos días me he familiarizado con los niños.
Además de trabajar, también aprendo y me comunico con mis compañeros. Una clase está dirigida por muchos profesores y yo coopero activamente. Especialmente en el trabajo, la cooperación mutua de nuestros maestros puede hacer que la enseñanza sea mejor, y los niños también cooperan activamente, entonces las actividades o clases se completarán mejor, y sé que aunque tengo algo de experiencia, todavía hay mucho que aprender. ., muchos aspectos necesitan crecer. Además de comunicarme con mis colegas, también leí un libro sobre educación infantil por las noches y hablé de algunas experiencias con mis colegas. Mi propio crecimiento puede ayudar a que mis hijos crezcan mejor. Un maestro debe asumir sus responsabilidades y, si quiere sobrevivir, debe mejorar constantemente sus responsabilidades. En los últimos seis meses, también siento que además de la acumulación de experiencia, también he ganado mucho con el aprendizaje continuo. La razón por la que puedo hacer un buen trabajo enseñando a los niños es porque he estado trabajando duro y sin holgazanear. apagado.
Aunque el trabajo de este año está llegando a su fin, también veo que surgen algunos problemas en uno de mis trabajos docentes. Estas son cosas que se pueden mejorar y hacer bien, no sólo hacer el trabajo. Si ve problemas, progresa y encuentra formas de mejorar, mejorará. Deberíamos hacerlo mejor en el futuro.
El tiempo vuela y ha pasado un semestre. Nuestra clase es una combinación completamente nueva. Pero todos pueden integrarse rápidamente en esta nueva gran familia, discutir, jugar, cooperar entre sí y completar todo el trabajo de clase. El estudio de la clase numerosa es extremadamente importante en los tres años de estudio del jardín de infantes, porque es el último año de estudio del jardín de infantes y el año en que el jardín de infantes y la escuela primaria se conectan entre sí. La clave para saber si los niños podrán adaptarse rápidamente a la vida de la escuela primaria en el futuro radica en la vida de aprendizaje en clases numerosas. A lo largo de un semestre de estudio y vida en el jardín de infantes, cada niño ha logrado grandes avances. Para completar mejor el trabajo futuro y mejorar la calidad de la enseñanza, implementaremos el espíritu del "Esquema" en la actividad de un día para promover el crecimiento animado y saludable de los niños. El trabajo de los docentes de educación infantil este semestre se resume en:
Aprendizaje continuo y mejora de la propia calidad
Mejora de la propia calidad Sólo a través del aprendizaje continuo a través de diversos canales podremos mejorar nuestra fidelización. a la causa educativa del partido, el sentido de responsabilidad, mejorar la propia calidad y las capacidades docentes. Durante este semestre, participaré activamente en diversos estudios políticos y de actualidad, me adheriré a la teoría y la práctica, partiré de mí, partiré de las pequeñas cosas que me rodean, guiaré a los niños con conceptos correctos y haré un buen trabajo en la enseñanza. Durante este semestre, debemos dar rienda suelta a nuestra cohesión, predicar con el ejemplo, ser valientes en la dedicación, trabajar con diligencia y realizar e inspeccionar todo el trabajo en la clase, ya sea que esté de servicio o no. Sólo así otros profesores podrán dedicarse a su trabajo, sin preocuparse nunca por las pérdidas y ganancias personales en el trabajo, dar rienda suelta al espíritu de equipo de "tú me tienes, yo te tengo" y trabajar juntos para hacer un buen trabajo en la clase. Mientras hacemos un buen trabajo en las rutinas del aula, debemos implementar verdaderamente una implementación decidida, organizada y planificada e innovar el trabajo docente.
La enseñanza es un trabajo importante en los jardines de infancia, especialmente la enseñanza en clases numerosas. Los padres le dan gran importancia. Este semestre hemos preparado cuidadosamente cada actividad educativa, esforzándonos por innovar en el diseño de cada actividad educativa para guiar a los niños a aprender activamente. Al enseñar pinyin y matemáticas, consultamos materiales de diversas formas y nos comunicamos con otros profesores para garantizar la exactitud de nuestro conocimiento. También comprendemos cuidadosamente las características de personalidad y la situación de aprendizaje de cada niño, y brindamos orientación y práctica para aquellos que no dominan bien las habilidades.
El trabajo de seguridad no se puede ignorar.
La seguridad de la vida es lo primero. Para garantizar la seguridad de los niños en el jardín de infantes, se debe fortalecer el trabajo de seguridad en todos los aspectos de los jardines de infantes, se debe brindar educación sobre seguridad a los niños, se debe mejorar la conciencia de seguridad de los niños y el potencial de autoprotección, y se deben llevar a cabo inspecciones y educación sobre seguridad. profundizar para cortar los problemas de raíz. Para mejorar aún más la conciencia sobre la seguridad contra incendios de profesores y estudiantes, familiarizarlos con el sentido común de extinción de incendios y evacuación de emergencia, dominar los procedimientos organizativos de extinción y evacuación de incendios, habilidades básicas de escape en caso de incendio, autorrescate y rescate mutuo. y mejorar la capacidad de organizar e implementar la extinción inicial de incendios y guiar la evacuación del personal, construir un "campus seguro", construir una sociedad armoniosa y crear un entorno educativo seguro bajo la dirección personal del capitán del cuerpo de bomberos municipal. , nuestro campus se estableció en junio de 2006. Los maestros y estudiantes que participaron en el simulacro de incendio sintieron que este simulacro no solo les permitió a todos aprender, conocer, comprender y aplicar, sino que también aprendieron nuevos conocimientos y métodos, dominaron los conceptos básicos del uso de extintores y mejoraron la conciencia sobre la seguridad contra incendios. para garantizar la seguridad contra incendios en los jardines de infancia Se sentaron unas bases sólidas y se lograron los objetivos esperados.
Coopera con los líderes del parque para completar diversas tareas.
Nuestro jardín de infancia tiene varias tareas importantes este semestre: en el concurso de canciones infantiles de septiembre, Zhao Yifan, un niño de nuestra clase, ganó el glorioso título de "Pequeña Estrella". buenos resultados Los resultados fueron bien recibidos por los líderes y padres; en el concurso de coros de octubre, tuvimos problemas temporales con la banda de acompañamiento, pero persistimos en completar el concurso, sin importar el resultado, estábamos muy contentos. . Diciembre es el mes para informar el desempeño a los padres. Aunque los padres no pudieron venir debido a la "Influenza A", creo que debieron sentir el maravilloso desempeño de sus hijos. Cada uno de ellos es una oportunidad para mostrarse a sí mismos y a sus hijos. Los tres profesores de nuestra clase cooperan entre sí y completan cada tarea con seriedad.
El cuidado de los niños es fundamental.
Para poder hacer un mejor trabajo como padres, otros maestros y yo trabajamos juntos para brindarles a los padres comentarios oportunos sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes durante las visitas domiciliarias mensuales y las actividades del "Día de recepción para padres".
Cuando un niño en particular tiene una situación especial, siempre pido que se convoque a los padres de inmediato para preguntar y comprender la situación del niño, y para obtener información de primera mano sobre la situación del niño lo antes posible. Los padres también reconocen algunas de las medidas que toman los maestros para cuidar y cuidar a los niños pequeños. Cuando algunos niños necesitan progresar en el parque, inmediatamente contactamos a sus padres y les pedimos que cooperen para que los niños puedan seguir progresando.
Los niños de hoy son los pilares del futuro del país y de las expectativas del país para el mañana. Para que sea un material útil, los profesores y los padres deben impartir una educación detallada, científica, razonable y específica. Aproveche al máximo el poco tiempo que tienen los padres para recoger y dejar a sus hijos por la mañana y por la noche para comunicarse con los padres. Comprender e presentar el desempeño de los hogares infantiles, presentar requisitos razonables y adoptar varios métodos basados en las características de diferentes padres y partir de la realidad para hacer un buen trabajo de los padres de manera cuidadosa y efectiva, ganarse su confianza y apoyo, y educar. niños bien.
Deficiencias existentes y direcciones de trabajo futuras
Este semestre, el índice de asistencia de los niños de nuestra clase es bueno, su capacidad de expresión oral ha progresado mucho y su capacidad de autocuidado también está mejorando constantemente. Al ver los resultados, también notamos nuestras propias deficiencias. Por ejemplo: a veces volvemos tarde debido al trabajo extra y las actividades al aire libre, y tenemos prisa por vestir a nuestros hijos para evitar que se den cuenta de que les falta una pieza. de ropa y sus zapatos están al revés, es necesario mejorar aún más la velocidad de alimentación del niño. Hemos resumido esto cuidadosamente para facilitar un mejor trabajo en el futuro. Di adiós a lo viejo y dale la bienvenida a lo nuevo. ¡En el nuevo semestre, trabajaremos más duro para hacer un mejor trabajo y lograr mayores progresos!
El quinto resumen seleccionado del trabajo personal de los maestros de jardín de infantes "El sonido de los petardos despide el año viejo, y las flores de los ciruelos dan la bienvenida al año nuevo". Fiesta de la Primavera, concluimos exitosamente 20 años de trabajo. Mirando hacia atrás este año, nuestros maestros de jardín de infantes trabajaron duro por el sueño de un parque de demostración de tercera clase a nivel provincial y aprobaron la inspección y elogio del departamento superior el 13 de noviembre de este año. Mi trabajo este año se resume de la siguiente manera:
Este año, me desempeñé como líder del equipo de protección docente y enseñanza e investigación en la Clase 1 y la Clase 1. En el trabajo, tomo como objetivo "todo por los niños, sostener el sol de mañana", unir a mis compañeros, ser leal a mis deberes, participar activamente en diversos estudios políticos y capacitaciones empresariales organizados por la escuela, obedecer las divisiones de la dirección. del trabajo, y completar concienzudamente diversas tareas, amar a los niños, respetarlos, hablar cordialmente con los niños y dejar que el amor y el respeto echen raíces en el jardín de infantes.
En la enseñanza, sigo el principio de "los niños primero, el maestro al final". Cada actividad se esfuerza por proporcionar a los niños suficientes materiales operativos, permitiéndoles percibir plenamente con múltiples sentidos y luego guiarlos para encontrar la respuesta correcta. Por ejemplo, en la combinación de descomposición de las actividades científicas 2 a 10, preparé imágenes vívidas de pollos, pájaros, renacuajos, frijoles reales y maní para que los niños los dividieran primero para ver de cuántas maneras pueden dividirlos. y deje que los niños las registren. Finalmente, guíelos para que discutan y lleguen a la respuesta correcta. Porque sé que "el aprendizaje es más importante que el aprendizaje" y "la educación debería ser beneficiosa para el desarrollo a largo plazo de los niños". Durante las actividades de juego, me divertí con los niños, les contagié mi entusiasmo por los juegos y mejoré la calidad de las actividades de enseñanza. Porque sé que “los docentes somos guías, colaboradores y partícipes del aprendizaje de los niños”. En las actividades de lenguaje, les doy más tiempo a los niños, guiándolos a pensar con valentía, inventar con valentía y contar con valentía, para que puedan tener las alas de la imaginación y la creación desde una edad temprana.
El psicólogo estadounidense Bloom dijo una vez que la infancia es un período importante para el desarrollo intelectual de los niños. Para desarrollar mejor la inteligencia de los niños de nuestra clase, a menudo uso el tiempo de descanso para guiarlos a jugar varios juegos educativos, como caminar en el laberinto, encontrar similitudes y diferencias y hacer que sus cerebros funcionen más rápido. En la sala de actividades de la esquina del colegio lo que nos queda son pasos más o menos apresurados y risas de niños.
Mientras estoy en el trabajo, soy el único responsable de la seguridad e higiene de mis hijos. Cuando encuentro que tienen las manos y la cara sucias, las lavo sin miedo a cansarme. Vengo temprano al jardín de infantes todas las mañanas para limpiar las áreas interiores y exteriores y me esfuerzo por crear un ambiente cómodo e higiénico para los niños para que puedan crecer saludable y armoniosamente.
Observe atentamente a los niños en momentos normales, escriba las alegrías, tristezas y alegrías de los niños, comuníquese activamente con los padres y comprenda la situación de los niños en el hogar, a través de diversas formas (visitas domiciliarias, puentes domiciliarios, visitas de los padres). (reuniones de maestros, comunicación durante la recogida y devolución, etc.) Discuta con los padres las mejores formas de educar a sus hijos. ). Sincronizar la educación familiar es mejor para el desarrollo de los niños.
En resumen, en el trabajo de este año, además de asegurar la enseñanza, también aproveché el tiempo de descanso para leer libros y buscar información, dirigí a los profesores de este grupo a realizar seminarios de enseñanza y organicé a los profesores en Este grupo para aprender habas (clases pequeñas) Los folletos de He Qi (clases grandes) llevan a los maestros a aprender y discutir actividades artísticas, interpretación de instrumentos musicales y enseñanza en clases grandes. Fue bien recibido por líderes y profesores, y la escuela lo calificó como un excelente "instructor organizacional" al final del semestre. En la competencia de gimnasia de junio, el "Ejercicio con banda elástica" ensayado por nuestra clase ganó el primer premio. En el concurso de material didáctico de octubre, el material didáctico "Diviértete" elaborado por el profesor Wang y yo también ganamos el primer premio. En noviembre, la clase abierta "Capable Puppy" que organicé fue bien recibida por los expertos en inspección y evaluación. Paralelamente, también escribo reflexiones basadas en mi experiencia docente y contribuyo activamente en diversas publicaciones. Este año hay 12 artículos y actividades sobre educación preescolar. Mirando hacia atrás, los resultados son gratificantes, pero sé que aún queda un largo camino por recorrer. En el trabajo futuro, como siempre, haré esfuerzos persistentes y crearé mayores glorias.
El tiempo vuela. Antes de darme cuenta, ya llevaba un año trabajando en educación infantil. Desde que dejé la escuela y comencé a trabajar como maestra de jardín de infantes, mis conocimientos y experiencia práctica han cambiado. Dio un salto. Poco a poco pasé de ser estudiante de escuela a maestra de jardín de infantes. Aunque gradualmente he pasado de ser un maestro nuevo sin experiencia práctica a un maestro con un poco de experiencia, todavía no soy lo suficientemente fuerte y necesito la guía de mis mayores. Afortunadamente, los líderes del parque y los dos profesores de la clase me ayudaron mucho en mi trabajo y me permitieron crecer rápidamente.
Al recordar el trabajo de este año, resulta a la vez amargo y dulce. Realmente es demasiado revisar el trabajo de un semestre. ¡Todo pasó por mi mente, cada movimiento de cada niño pasó ante mis ojos! El trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, alfabetización ideológica
En primer lugar, amo ideológicamente la educación preescolar. Tengo un corazón que ama a los niños. Mejoro constantemente mi calidad y mis logros. No llegar tarde y salir temprano del trabajo, obedecer las asignaciones de los líderes del parque, asistir a las reuniones organizadas a tiempo, comprender concienzudamente el espíritu de las reuniones, preguntar humildemente y aprender de maestros experimentados, unir a los colegas y cuidar a los niños. Soy a la vez una buena hermana y una buena maestra a los ojos de mis hijos. Puedo comprender la ética profesional como maestra de preescolar y aceptar humildemente la guía del maestro. Sea siempre estricto con la autodisciplina: "El amor está en el corazón, la responsabilidad es más pesada que el cuerpo". Siempre ponga primero los estándares de ética profesional de los maestros y deje el amor y el cuidado a cada niño. Ya que mis padres me han confiado su esperanza, ¡trabajaré duro para sostener el sol mañana!
Amar a los niños no es sólo hablar, es psicología. Necesitamos conocer a cada niño. Cuando me hice cargo de la primera clase por primera vez, no estaba familiarizado con los niños. Para conocer a los niños lo más rápido posible y que se adapten a mí lo antes posible, observé atentamente a cada niño, comenzando desde la perspectiva del niño, pensando siempre en los niños y reduciendo la distancia entre nosotros. Que mis hijos se sientan seguros y cerca de mí. Soy un buen amigo de los niños.
En segundo lugar, la atención médica
Me concentro en cultivar los hábitos de vida de los niños y cuidar bien de su salud. El cultivo de hábitos de vida incluye: cultivar buenos hábitos de higiene en los niños, como absorber el sudor antes y después de las comidas, limpiarse la boca con servilletas después de las comidas, instar a los niños a beber más agua, brindar ayuda al defecar, cambiarse de ropa a tiempo para los niños que sudan mucho. mucho para prevenir resfriados, y los niños débiles y enfermos reciben atención especial. Puedo limpiar cuidadosamente el ambiente interior y exterior todos los días, implementar estrictamente el trabajo de desinfección diario, realizar concienzudamente mis responsabilidades laborales, anteponer la salud y la seguridad y hacer un buen trabajo en la desinfección de clase y la prevención de enfermedades infecciosas. Observe atentamente a cada niño todos los días y, al mismo tiempo, cultive los hábitos de vida y los hábitos alimentarios higiénicos de los niños para que tengan un sentido de autoprevención. Puedo exigirme estrictamente, dar el ejemplo, limpiar los rincones muertos de la clase de manera oportuna y hacer que la higiene sea lo más detallada y buena posible, para que los niños puedan tener un ambiente de aprendizaje limpio e higiénico y dejarlos crecer. arriba sanamente.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
Los niños necesitan la afirmación de los profesores para desarrollar la confianza en sí mismos, y el trabajo de los padres no puede ignorarse. Considero a todos los padres como mis amigos y me comunico con mis padres cuidadosamente de acuerdo con mis principios. Amo a mis hijos, pero no lo permitiré. Ámalos cuando debas amarlos y sé estricto cuando sea necesario. Los padres también pueden cooperar activamente con mi trabajo y cultivar la rutina diaria básica de sus hijos. Lleno cuidadosamente el diario de clase todos los días y registro detalladamente a los niños que están enfermos o tienen atención especial. Es precisamente por el principio de tratarnos unos a otros con sinceridad que inevitablemente tendré algunas fricciones menores en mi vida diaria, pero las explicaré pacientemente. Respeto a mis padres y siempre pienso en ellos. Mis padres también apoyarán mi trabajo.
Cuarto, comunicación interpersonal
Ya sean colegas o niños, preocuparme por los demás con el corazón es lo primero que tengo que hacer. Estoy especialmente agradecido a mis monitores, el Sr. Liu y el Sr. Feng, por su ayuda. Crecí rápidamente y me ayudó mucho en mi trabajo. Pero debido a mi falta de experiencia, todavía hay muchas cosas en las que no soy lo suficientemente bueno, como la experiencia como padre. Los dos profesores de mi clase son modelos a seguir de los que puedo aprender. Afrontaré el trabajo y los estudios con una actitud positiva en el futuro.
En trabajos futuros, trabajaré más duro para mejorar, aprender más y hacer más preguntas, lo que me ayudará a ampliar mis habilidades o conocimientos. Creo, tengo confianza en mí mismo, trabajo duro, ¡creo firmemente que puedo hacerlo mejor!
Resumen del trabajo personal de la maestra de preescolar 7 Estamos muy ocupados y este semestre llega a su fin. Al recordar mi trabajo de este semestre, realmente me siento feliz y preocupada al mismo tiempo. La profesión de maestra de preescolar es muy trivial, muy trivial, pero amo mi profesión. En el trabajo me lo tomo todo con seriedad y responsabilidad. Ahora resumo la experiencia laboral de este semestre de la siguiente manera.
1. Educación y enseñanza:
Como profesor de clase, con el apoyo y la ayuda de los líderes y profesores del parque, coopere con los profesores de la clase. A menudo utilizamos nuestro tiempo libre para decorar el entorno temático para que los niños puedan sentir directamente el contenido del tema. Aunque nuestros profesores tienen una tarea ardua, en el trabajo docente nos adherimos al principio de innovación, buscamos buenos materiales didácticos sobre temas relacionados en Internet y otros materiales, preparamos lecciones y producimos material didáctico. y probar nuevos métodos de enseñanza. Todas las actividades se llevan a cabo teniendo a los niños como protagonistas, solo somos partidarios, participantes, guías y oyentes de las actividades, logrando verdaderamente la igualdad entre docentes y estudiantes. A lo largo del semestre, los comentarios del aprendizaje de los niños nos dicen que nuestro contenido de enseñanza, métodos de enseñanza y diversos juegos son adecuados para el nivel de desarrollo de los niños de esta clase. Al mismo tiempo, esto es lo que más les gusta y les interesa. Para mejorar nuestro nivel profesional aprendemos de diversas formas, como saliendo a buscar online.
2. Trabajo de conservación y seguridad:
Nos centramos en cultivar la capacidad de autocuidado de los niños. Después de un semestre, cuidamos bien de nuestros hijos en la vida para que puedan crecer sanamente. Al mismo tiempo, bajo nuestra atenta guía, la capacidad de autocuidado de los niños ha progresado mucho y han desarrollado buenos hábitos de vida e higiene. Podemos apoyar la higiene interior todos los días y colocar los juguetes educativos de forma ordenada. La vajilla y las toallas se pueden limpiar y desinfectar a tiempo para garantizar la calidad de vida de los niños.
Al mismo tiempo, también prestamos especial atención a integrar la educación de autoprotección en seguridad en la vida diaria, y siempre ponemos la educación en seguridad en primer lugar. En diversas formas de educación sobre seguridad, se mejora la conciencia de seguridad de los niños y se previenen mejor los accidentes de seguridad.
En tercer lugar, el desarrollo de los niños pequeños:
A lo largo de un semestre de estudio, los niños han logrado grandes avances en todos los aspectos. En el aula, los niños pueden levantar activamente la mano para hablar, participar activamente en varios juegos y su capacidad de expresión del lenguaje, su capacidad práctica y sus rutinas han mejorado enormemente. En términos de autocuidado, el progreso de los niños es más evidente. La mayoría de los niños han aprendido a organizar su propia ropa. Al mismo tiempo, también nos centramos en cultivar la conciencia social de los niños. Cuando los niños ingresan a la clase media, su egocentrismo sigue siendo prominente. En actividades grupales o libres, a menudo hay peleas por los juguetes y pocos niños están dispuestos a ceder.
Este semestre, integraremos conscientemente el entrenamiento social de los niños en diversas actividades, brindaremos a los niños oportunidades para la cooperación grupal o encontraremos formas de resolver la competencia, como proporcionar materiales operativos insuficientes o requerir cooperación grupal, etc. ., guíe intencionalmente a los niños para que aprendan a turnarse, cooperen amistosamente y tengan un sentido inicial de humildad.
4. Familia * * * Educación:
Nuestra clase utiliza la ventana de padres para anunciar planes semanales y planes temáticos a los padres cada semana, y los publica periódicamente para que los padres puedan hacerlo. comprender a sus hijos de manera oportuna. La situación de aprendizaje en el jardín de infantes es conveniente para que los niños participen. Los padres han cooperado muy bien y han participado activamente en las actividades temáticas de este semestre, haciendo que las actividades temáticas de nuestra clase sean ricas y coloridas. Por lo general, cuando se trata de la educación de los niños, solemos comunicarnos con los padres, algunos por teléfono, otros en persona y otros mediante visitas domiciliarias. Esto favorece la comunicación y el manejo oportuno de los problemas descubiertos por ambas partes, a fin de lograr coherencia en la educación familiar. objetivos. A través de un semestre de trabajo para padres, nuestro trabajo ha sido bien recibido y afirmado por los padres.
Problemas con los verbos (abreviatura del verbo):
1. Algunos niños de nuestra clase son demasiado libres y tienen poca autodisciplina. Algunos niños son demasiado tímidos y no se atreven a hablar con generosidad. . El maestro habla.
2. La restauración está polarizada. Algunos niños comen rápido, mientras que otros comen lentamente.
3. El desarrollo general de la capacidad de autocuidado está desequilibrado. Algunos son muy capaces, mientras que otros son muy dependientes. Les gusta esperar en lugar de trabajar duro para aprender y hacer ejercicio.
4.Existe el fenómeno de que si pasa algo en el jardín de infantes, el maestro no lo resuelve en el momento, pero los padres se lo dicen al maestro más tarde.
6. Dirección de los esfuerzos:
Continuaremos con un buen desempeño este semestre.
Pero también afrontaremos nuestras propias deficiencias, analizaremos y resolveremos los problemas anteriores, fortaleceremos la formación para la vida diaria de los niños, mejoraremos el nivel de gestión de la clase y nos esforzaremos por realizar el trabajo de clase futuro de una manera manera sonora y dramática.