Se lanzó la plantilla de planificación de eventos del Día Nacional de Protección contra Incendios 119 (7 artículos seleccionados)
119 Plantilla del plan de planificación del Día Nacional de Protección contra Incendios (1) 1. Propósito del evento
A través de simulacros de evacuación en caso de incendio y actividades de preguntas y respuestas de conocimiento, mejorar la capacidad de los estudiantes para enfrentar incendios y capacidad de escape en las escuelas, las familias y la sociedad. En caso de incendios repentinos, terremotos y otros desastres en la escuela, todos los maestros y estudiantes deben estar familiarizados con las rutas de escape y poder guiar a los estudiantes para que evacuen de manera segura, ordenada y rápida en el menor tiempo posible para garantizar la seguridad de todos los maestros. y estudiantes. Al mismo tiempo, cultivamos la capacidad de los estudiantes para afrontar las cosas con calma, de forma activa y salvarse a sí mismos y a los demás, así como su capacidad para afrontar emergencias.
2. Hora del ejercicio:
(jueves 4 de febrero, 12:00 horas)
3. Maestro de clase: tome la clase como la posición principal de la educación, use la clase para realizar una actividad de clase con el tema de seguridad contra incendios (el manuscrito de preparación de la lección para la actividad de clase temática se entrega al Maestro Yang, el formato del. la preparación de la lección no está limitada), dar a conocer la escuela, la familia y el público. El conocimiento de protección contra incendios del lugar se centra en explicar la importancia de este simulacro de incendio, así como el proceso, contenido y precauciones del simulacro, y enseña a los estudiantes el escape correcto. método. Familiarícese con las rutas de escape y las áreas seguras a las que se puede llegar, explique los posibles riesgos de seguridad durante el simulacro, eduque a los estudiantes para que traten el simulacro con una actitud seria, no haga comentarios al azar ni haga bromas y siga las instrucciones para evitar daños innecesarios causados por confusión. Además, por favor traiga un pañuelo o toalla pequeña para cada alumno.
2. Profesor de la Oficina de Asuntos Generales: Prepara 2 barriles de hierro, combustible, madera, etc. , necesario para demostrar el uso de equipos de extinción de incendios. (Pida a los estudiantes que hagan una demostración en el sitio)
4. Disposición de la actividad:
1. Simulacro de incendio en toda la escuela (edificio de enseñanza, participan todos los profesores y alumnos): A partir de las 12 del mediodía, comienza con el sonido de la alarma. Por favor, no actúes precipitadamente;
2. Después del simulacro, se sortearán en el patio de recreo y habrá una adivinanza ganadora: ¿Cuánto sabes sobre extinción de incendios?
Reglas del concurso: Primero, los estudiantes (grados tercero a sexto) que decidan subir al escenario para responder preguntas sacarán 2 números de estudiantes de cada clase. Los estudiantes seleccionados subirán al escenario para responder preguntas, y esos. quienes respondan correctamente recibirán pequeños premios; luego, se realizará la segunda parte del ejercicio pregunta (participaron dos representantes de cada clase de sexto grado): Pídale a un estudiante que describa la forma correcta de usar un extintor y a otro estudiante que lo demuestre. él. Para impresionar a los niños, túrnense para demostrarlo dos veces. (Los equipos con buen desempeño recibirán premios).
Organización de ejercicios de verbos (abreviaturas de verbos)
Líder del equipo: _ _ _ _
Líder adjunto del equipo ：_ _ _ _
Miembros del equipo:_ _ _ _
6. Subgrupos de ejercicio y división de responsabilidades
1. : _ _ _ _
Después de recibir la alarma del maestro, active el plan de emergencia contra incendios, notifique al locutor para que emita una alarma y orden de evacuación de emergencia, y comuníquese inmediatamente con el 119 y 110 para la extinción de incendios, y comuníquese con 120 para rescate médico. Llegar al lugar del accidente y ser responsable del mando general de la evacuación de emergencia.
2. Equipo de guía de evacuación en sitio, líder: _ _ _ _
Tarea: Llegar al puesto designado inmediatamente después de recibir la alarma de incendio, mantener la orden de evacuación e indicar el lugar. Dirección y ruta de evacuación. Especialmente en las esquinas o bifurcaciones de escaleras, alguien debe guiar a los estudiantes para evitar desviarse hacia áreas peligrosas y evitar que los estudiantes corran, arriesguen, choquen y aprieten en la dirección opuesta. Si alguien se cae, ayúdelo a levantarse inmediatamente para evitar que lo pisoteen. Verifique si todos los estudiantes han sido evacuados antes de salir y llegar al lugar de evacuación e informar la situación al líder del equipo en cualquier momento.
___
1—Tome las escaleras en el segundo piso_ _ _
Tome las escaleras en el segundo y tercer piso_ _
3. Líder del equipo de comunicación: _ _
Después de recibir la instrucción de alarma contra incendios del comandante en jefe, llegó a la sala de transmisión lo antes posible, informó a todos los maestros y estudiantes sobre la situación del incendio. y les informó que activaran el plan de emergencia y evacuaran de inmediato. Al mismo tiempo, consuele a los estudiantes para que no entren en pánico, obedezcan las órdenes y presten atención a una evacuación segura y ordenada.
4. Capitán del equipo de rescate en el lugar: _ _ _ _
5. Antes de la llegada de la ambulancia 120, prepare el equipo médico y los medicamentos necesarios y sea responsable de la emergencia. respuesta durante el proceso de evacuación y rescate.
5. Cuerpo de bomberos aficionados del campus: _ _ _ _
Después de recibir la orden, de acuerdo con la situación del incendio, el personal de emergencia se organizará para utilizar el equipo de extinción de incendios existente para poner apagar el fuego en el lugar y hacer todo lo posible para controlarlo.
6. Cortar el suministro eléctrico: _ _
Después de recibir el comando de alarma de incendio, cortar el suministro eléctrico al edificio de enseñanza lo antes posible.
7. Guardia de la puerta: _ _ _ _
Abra la puerta de la escuela y párese en la intersección para guiar el camión de bomberos hacia el campus.
7. Procedimientos del ejercicio:
1. Descripción de la escena: Las instalaciones multimedia del aula 401 del segundo piso del edificio de enseñanza están envejeciendo, provocando un incendio. De repente, se elevó una nube de humo espeso. Después de que un maestro lo descubrió, inmediatamente lo informó al comandante en jefe. Después de recibir la alarma, el comandante en jefe activó inmediatamente el plan de emergencia de primer nivel y notificó al comandante en jefe. El líder del equipo de comunicaciones transmitió el peligro y ordenó una evacuación de emergencia.
2. Evacuación de emergencia:
Bajo el mando de los guías de evacuación de todos los niveles, todos los estudiantes, liderados por sus profesores de clase, evacuaron de manera ordenada según las rutas de evacuación prescritas. Para acelerar la evacuación, a nadie se le permitió llevar nada consigo. Fueron divididos en dos columnas, una en el lado izquierdo de las escaleras y otra en el lado derecho. Cúbrete la nariz con un pañuelo o una toalla, camina hasta la cintura y retírate al patio de recreo. Al comienzo de la semana, puedes reunirte en formación, contar el número de personas a tiempo, mantener la disciplina y estabilizar las emociones de los estudiantes.
Secuencia de evacuación: Las cuatro clases del primer piso fueron evacuadas al patio de recreo de cuatro maneras al mismo tiempo (el primer grado fue evacuado por la escalera oeste del edificio, el segundo grado fue evacuado por la escalera este).
Escalera Este: 401-402-601-602 deben ser evacuados desde la escalera este en orden.
Escalera oeste: 301-302-501-502 deben ser evacuados desde la escalera oeste en orden.
3. Una vez completada la evacuación, los miembros del equipo de evacuación de emergencia deben revisar cada piso y confirmar que ningún estudiante se quede atrás, y luego evacuar inmediatamente al patio de juegos grande para estar a la espera y obedecer el envío de el comandante en jefe, y participar en las acciones de otros equipos de rescate.
Después de que cada clase sea evacuada al patio de recreo, el director debe contar inmediatamente el número de personas y comunicarse con el líder del equipo de evacuación de manera oportuna. Si algún estudiante se queda atrás, se debe organizar inmediatamente personal de búsqueda y rescate.
Si se encuentra algún estudiante herido durante la evacuación, comuníquese con el equipo de rescate en el lugar de inmediato para iniciar el rescate de emergencia.
4. Una vez completada la evacuación, el líder del equipo de evacuación debe informar la situación de la evacuación al comandante en el sitio:
Informar al comandante que todos los maestros y estudiantes han evacuado de manera segura. y nadie resultó herido. El informe ha terminado.
5. El comandante en jefe anunció que el peligro ha sido eliminado y todos los profesores y estudiantes han sido evacuados de forma segura. Ahora declaro que _ _ _ el simulacro de incendio de la escuela primaria ha concluido con éxito.
6. Realizar actividades in situ de preguntas y respuestas sobre conocimientos en protección contra incendios.
8. El maestro _ _ _ es responsable del disparo de petardos en este simulacro.
Lanzamiento de la plantilla de planificación de eventos del Día Nacional de Protección contra Incendios 119 (2) Con el fin de popularizar el conocimiento sobre seguridad contra incendios, mejorar la conciencia sobre seguridad contra incendios de los empleados y promover el trabajo de seguridad contra incendios de la empresa del grupo y las empresas miembro, después investigación, se decidió lanzar el ciclo de actividades “119 Día de Promoción del Fuego”. El plan de implementación específico es el siguiente:
1. Propósito principal
Adherirse al concepto de desarrollo seguro y orientado a las personas y utilizar las "cuatro capacidades" (es decir, la capacidad). para apagar incendios iniciales y la capacidad de guiar a las personas para evacuar), la capacidad de inspeccionar y corregir los peligros ocultos circundantes y la capacidad de llevar a cabo capacitación y educación en prevención de incendios) como enfoque, adoptar diversas formas para llevar a cabo una amplia publicidad, educación y simulacros para mejorar la conciencia de todos los empleados sobre las responsabilidades de seguridad, la conciencia de la participación en la prevención y los conocimientos y habilidades de prevención de incendios, y esforzarse por crear una atmósfera de cultura de seguridad corporativa.
En segundo lugar, liderazgo organizacional
Con el fin de promover el buen desarrollo de la serie de actividades "119 Día de concientización sobre protección contra incendios", la empresa del grupo estableció un grupo de liderazgo de actividades.
Duración del grupo:_
Subdirector:_
Integrantes: jefes de departamento de la empresa del grupo y jefes de trabajo de seguridad de cada empresa miembro.
Tres. Organización del evento
Está previsto organizar un concurso de conocimientos sobre seguridad contra incendios en la mañana de octubre. Los arreglos específicos del evento son los siguientes:
1 Hora: 165438 de octubre x.
2. Ubicación: Centro de Conferencias en el segundo piso del Edificio Gas
3 Contenido de la actividad: 8:50-9:50 Concurso de conocimientos sobre seguridad contra incendios.
10:00-11:10, charla especial sobre conocimientos de seguridad contra incendios.
11:10-11:40, premiación a los ganadores del concurso y discurso de liderazgo.
4. Participantes:
(1) Participantes del concurso de conocimientos sobre seguridad contra incendios:
1 persona del departamento del grupo; _gas, _nuevas energías, _gas, _Gas 3; personas cada una; rama de transmisión y distribución de energía, _ bienes raíces, _propiedad, _municipal y _hotel tienen cada uno 2 personas _industria y comercio, _empresa, _la empresa tiene 1 empleado cada una;
Los participantes anteriores deben llegar al lugar del evento antes de las 8:30 del 7 de junio de 165438 y sentarse en el lugar designado después de registrarse. Después del examen, participarán en una capacitación en seguridad contra incendios y en una ceremonia de premiación.
(2) Participantes en la formación especial sobre seguridad contra incendios: líderes de la empresa del grupo; jefes de diversos departamentos de la empresa del grupo y todo el personal del departamento (excepto el personal de servicio, directamente); empresas filiales y empresas no principales Responsable de seguridad de la unidad. Entre ellos, en la evaluación especial de seguridad anual se incluye la formación de diversos departamentos y filiales directas de la empresa del grupo.
Las personas mencionadas arriba deben llegar al centro de conferencias en el segundo piso del edificio de 9:50 a 11:00 el día x de octubre.
5. Acerca del concurso de conocimientos sobre seguridad contra incendios:
(1) El contenido de las preguntas del concurso es el conocimiento básico de seguridad contra incendios y no se especifican libros de referencia. Las preguntas incluyen preguntas de opción única, de opción múltiple y de respuesta corta.
(2) El formato del examen es a libro cerrado. Está prohibido consultar materiales o copiarse entre sí, de lo contrario los resultados no serán válidos.
(3) Cada unidad y departamento debe enviar personal para participar según sea necesario. Si no puede participar a tiempo debido a circunstancias especiales, comuníquese con el Departamento de Tecnología de Seguridad de la empresa del grupo antes del x de octubre de 165438.
(4) El concurso otorgará 1 primer premio, 3 segundos premios y 6 terceros premios. Los certificados y bonificaciones se otorgarán de manera uniforme.
Cuarto, varios requisitos
1. Todos los departamentos, sucursales directamente afiliadas, empresas miembro y unidades de negocio no principales de la empresa del grupo deben "119 Día de concientización sobre protección contra incendios" es una oportunidad para hacer un buen trabajo en publicidad, simulacros, inspecciones y rectificaciones en torno a la seguridad contra incendios, organizar y llevar a cabo actividades de seguridad contra incendios que estén en línea con nuestras propias condiciones reales y garantizar que las actividades sean efectivas.
2. Todas las empresas miembro deben hacer un buen trabajo al registrar y resumir las actividades de este "119 Día de Concientización sobre Protección contra Incendios". Después del evento, las empresas miembro deberán enviar una copia del manuscrito o la fotografía del evento y al mismo tiempo resumir cuidadosamente las actividades realizadas, clasificar la experiencia y los métodos efectivos del evento y enviar el manuscrito o las fotografías y el resumen del evento. al Departamento de Tecnología de Seguridad de la Empresa del Grupo, el Grupo antes del X de octubre de 165438 La empresa lo publica en el sitio web del grupo.
Presentamos la plantilla de planificación de eventos del Día Nacional de Protección contra Incendios 119 (Parte 3) Para prevenir la ocurrencia de accidentes por incendios escolares, ayude a los maestros y estudiantes a mejorar la conciencia sobre la seguridad contra incendios, comprender los conocimientos sobre protección contra incendios y dominar los conceptos básicos. habilidades de protección contra incendios, la Oficina de Seguridad decidió Con motivo del Día Nacional de Educación y Publicidad sobre Incendios "11.9", realizamos conjuntamente conferencias sobre conocimientos de protección contra incendios y simulacros de incendio con el Escuadrón de Bomberos de Dalian Ganjingzi.
1. Objetivo de la actividad:
Fortalecer la conciencia de seguridad contra incendios de profesores y estudiantes, dominar los conocimientos de seguridad contra incendios, aprender a utilizar equipos contra incendios, mejorar la salida de incendios, el autorrescate y el mutuo. capacidades de rescate y mejorar la capacidad de respuesta a emergencias.
2. Horario de actividad:
20 __ 165438 octubre _ _ (domingo _ _) 13:40 pm
Mié. Ubicación:
Aula, Área C, Edificio Integral
Cuatro. Participantes:
Cada universidad secundaria está a cargo de los líderes de extinción de incendios, líderes de oficina, consejeros y representantes estudiantiles (se recomienda que los representantes estudiantiles sean principalmente estudiantes de primer año __ del grado 20, representantes de la clase de posgrado y estudiantes universitarios). dirigentes sindicales. Cupo ver adjunto para la tarea), experimentadores que no tengan tareas docentes o experimentales ese día, y bomberos voluntarios.
Otros departamentos están organizados en sucursales generales, con un representante de cada sucursal general que actúa como administrador de cada edificio de apartamentos en el Centro de Gestión de Apartamentos del Grupo Logístico.
Se solicita a todas las unidades y departamentos que envíen su lista de asistencia a la Oficina de Seguridad antes de las 11 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 01:00.
Contacto: Chen Zhao
Tel: _ _
Verbo (abreviatura de verbo) Actividades:
1. Invitar a la policía de la ciudad de Dalian. del escuadrón de bomberos del distrito de Ganjingzi imparten capacitación sobre conocimientos sobre protección contra incendios.
2. Simulacro de incendio al aire libre.
Se lanzó el modelo de planificación de actividades del Día Nacional de Protección contra Incendios 119 (el Capítulo 4.9 es el Día Nacional de Protección contra Incendios), con el objetivo de popularizar el conocimiento sobre seguridad contra incendios entre la gente y mejorar las capacidades de prevención y control de incendios de todo el mundo. escuela, promover aún más la socialización del trabajo de protección contra incendios y prevenir y frenar eficazmente la ocurrencia de accidentes de incendio importantes y crear un buen ambiente de seguridad contra incendios para construir una sociedad armoniosa. El Comité de Fiestas de nuestro colegio decidió realizar la actividad "119" Mes de la Protección contra Incendios con el tema "Todos prestan atención a la prevención de incendios y * * * construir conjuntamente una organización segura" en todo el colegio de 1 a 1. Se formula especialmente el siguiente plan de trabajo:
1. Ideología rectora
De acuerdo con los requisitos generales de la construcción de una sociedad armoniosa, consolidar los resultados del trabajo de seguridad contra incendios del Día Nacional. continuar profundizando el control de riesgos de incendio y contener incendios importantes, y combinar el trabajo actual de seguridad contra incendios en realidad se lleva a cabo para mejorar efectivamente la conciencia y la capacidad de prevención y control de incendios en toda la escuela. Es necesario tomar los "cinco avances" de la publicidad sobre protección contra incendios como un gran avance y llevar a cabo activamente actividades publicitarias con contenido rico, formas diversas, influencia de gran alcance y efectos obvios, para formar una buena atmósfera en la que toda la escuela concede gran importancia al trabajo de seguridad contra incendios.
Segundo, liderazgo organizacional
La escuela ha establecido un grupo de liderazgo con el director como líder, el subdirector a cargo como líder adjunto y los jefes de varios departamentos como miembros. . El grupo líder es responsable de investigar los riesgos de incendio y supervisar las actividades del mes de publicidad "119". Cada departamento debe hacer buenos arreglos para el despliegue del personal, de modo que la división del trabajo sea clara y se asignen responsabilidades a cada persona.
Tres. Actividad "119 Mes de la Publicidad"
El tema de este mes de la publicidad es "Todos prestan atención a la protección contra incendios y * * * construyen juntos un campus seguro". Todos los departamentos actuaron de manera unificada, aprovecharon el "119 Mes de la Publicidad" como una oportunidad y llevaron a cabo concienzudamente diversas formas de actividades publicitarias de protección contra incendios de acuerdo con los requisitos de los "Cinco Avances" para la seguridad contra incendios.
1. Todos los departamentos deben utilizar tableros de anuncios, exhibiciones culturales, periódicos en pizarra, radio, colgar lemas y distribuir materiales promocionales a todos los cuadros y trabajadores para publicitar la seguridad contra incendios y mejorar la conciencia sobre la prevención de incendios de los cuadros y trabajadores. .
2. Realizar simulacros de incendio. Invitar a oficiales de bomberos y soldados a realizar simulacros de evacuación, explicar conocimientos relacionados con incendios y organizar cuadros y empleados para llevar a cabo capacitación en extinción de incendios, rescate de emergencia, escape y otras capacitaciones, de modo que los cuadros y empleados puedan mejorar integralmente la conciencia sobre la prevención de incendios a través de la capacitación.
3. Lleve a cabo inspecciones cuidadosas de los riesgos de incendio, realice inspecciones cuidadosas de las partes clave de la escuela, los dormitorios, las salas financieras y otras unidades clave, verifique si el equipo contra incendios ha caducado y realice capacitación sobre conocimientos sobre prevención de incendios. para el personal de turno. Si los pasillos de evacuación, las escaleras y las salidas del edificio de oficinas son lisos; si se instalan barandillas metálicas en las ventanas exteriores de los departamentos y dormitorios densamente poblados y si la ubicación y el número de señales de indicación de evacuación cumplen con los requisitos técnicos de protección contra incendios; presupuesto. Si las instalaciones fijas de protección contra incendios, como alarmas automáticas contra incendios y extintores, están instaladas de acuerdo con los requisitos de las leyes y especificaciones técnicas de protección contra incendios, si las instalaciones fijas de protección contra incendios son completas y efectivas, si se cuenta con mantenimiento y gestión diarios, y si el sistema contra incendios y eléctrico está en buen estado. Implementar servicio de 24 horas día y noche para eliminar todos los peligros ocultos y garantizar la seguridad de la propiedad de las personas.
IV.Requerimientos Laborales
1. Fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades.
Desde la perspectiva de construir una sociedad socialista armoniosa, debemos establecer firmemente la ideología rectora de "la vida de las personas es lo primero y los riesgos de incendio deben eliminarse", y colocar el censo y la rectificación de los riesgos de incendio en la importante agenda.
2. Realizar una amplia publicidad y crear un buen ambiente. Aprovechando el evento temático del mes de la publicidad "119" como una oportunidad, hacer pleno uso de transmisiones, lemas, pancartas y otras formas publicitarias para movilizar el entusiasmo de los cuadros y trabajadores para participar, y llevar a cabo diversas, coloridas y efectivas actividades publicitarias y educativas para que todos lo sepan.
3. Implementar medidas de salvaguardia y establecer un sistema de trabajo. Es necesario establecer un sistema de supervisión y rendición de cuentas para los principales riesgos de incendio. Para incendios causados por negligencia, la escuela responsabilizará a las personas responsables de acuerdo con las regulaciones pertinentes. Establecer un sistema de presentación de informes de información, fortalecer la comunicación de información y solicitar sistemas de presentación de informes, reflejar el progreso del trabajo y reportar información importante y riesgos de incendio importantes de manera oportuna.
El modelo de planificación de actividades del Día Nacional de Protección contra Incendios 119 (Capítulo 5) está formulado para fortalecer aún más la gestión de seguridad de nuestra escuela, mejorar el nivel del trabajo de protección contra incendios, prevenir la ocurrencia de accidentes por incendio y garantizar la seguridad contra incendios de nuestra escuela. Con el tema "Aprovechar la seguridad contra incendios y garantizar un desarrollo de alta calidad", la escuela primaria Chengxi de nuestra escuela aprovecha la "Semana de educación y publicidad sobre protección contra incendios 119" como una oportunidad y combina la situación real de nuestra escuela para llevar a cabo activamente una serie. de actividades de la Semana Publicitaria de la Protección contra Incendios "119". El resumen es el siguiente:
En primer lugar, la organización está completa:
La escuela ha establecido un grupo líder para la actividad "Semana de educación y publicidad sobre incendios 119" encabezado por el El director Li comprendió personalmente esto. Cada tarea tiene responsabilidades claras y una división detallada del trabajo.
En segundo lugar, planificación cuidadosa:
La escuela ha formulado un plan detallado y completo de una semana de educación sobre seguridad contra incendios "119" para la escuela primaria de Chengxi y un plan de simulacro de evacuación de emergencia para la escuela primaria de Chengxi en Ciudad Fuding. Establecer y mejorar planes de emergencia contra incendios, establecer equipos de emergencia, asignar responsabilidades a las personas y realizar simulacros de incendio de manera oportuna para que la seguridad contra incendios funcione profundamente arraigada en los corazones de la gente.
165438 A las 9:10 a.m. del 13 de octubre, los estudiantes salieron rápidamente del aula, se apoyaron contra la pared, bajaron la cabeza, se inclinaron, se taparon la boca y la nariz con toallas mojadas y evacuaron rápidamente. según la ruta de evacuación. Los vi a cada uno con expresiones serias y evacuando la escena del "incendio" de manera ordenada. Los administradores escolares y los maestros responsables de la evacuación en cada entrada del corredor guiaron a los estudiantes para que evacuaran de acuerdo con el plan de simulacro planificado previamente para evitar que los estudiantes quedaran apiñados o pisoteados por el pánico. Después de que los estudiantes huyeron a un lugar seguro, rápidamente formaron una formación cuadrada y se agacharon en el suelo de acuerdo con la posición de su clase para observar el simulacro de incendio de los bomberos.
A través de este simulacro de incendio, profesores y estudiantes establecieron el concepto de "estar preparados para el peligro en tiempos de crisis" y dominaron el conocimiento de protección contra incendios de "primero la prevención, apagar los incendios a tiempo y encontrar formas de escape", sentando una base sólida para el trabajo de seguridad en el campus.
En tercer lugar, varias formas de publicidad:
1, 165438 En la mañana del 12 de octubre, el vicepresidente Li aprovechó la ceremonia de izamiento de la bandera para impartir educación sobre seguridad contra incendios bajo la bandera nacional y organizar la movilización. Ayude a profesores y estudiantes a dominar los conocimientos de prevención de incendios y los métodos de autorrescate.
2. 16 de junio de 438 En la tarde del 12 de octubre, Xue organizó al personal de seguridad para realizar una inspección de seguridad contra incendios en la escuela.
3. 16 de junio de 5438 En la tarde del 12 de octubre, el subdirector Li aprovechó la reunión escolar para organizar capacitación en protección contra incendios para maestros y simulacros de evacuación de emergencia para seguridad contra incendios.
4. 16 de junio de 5438 En la mañana del 13 de octubre, la escuela llevó a cabo un simulacro de evacuación de emergencia por motivos de seguridad contra incendios. Después del simulacro, Dean Zhang pronunció un discurso de conclusión sobre el simulacro de seguridad contra incendios.
5. Utilice pantallas de desplazamiento, transmisiones de pañuelos rojos, periódicos de pizarra y otros canales para educar a los estudiantes sobre seguridad contra incendios, aprender y dominar conocimientos de seguridad, aumentar la conciencia sobre la prevención y permitir a los profesores y estudiantes establecer la protección contra incendios. concepto de "estar preparado para el peligro en tiempos de paz".
6. Convocar una reunión de clase sobre educación sobre seguridad contra incendios. Cada clase aprovecha al máximo el tiempo de reunión de clase para permitir que los estudiantes hablen libremente y hablen sobre sus propios conocimientos y prácticas de seguridad contra incendios. El maestro de la clase publicita de manera vívida y flexible los conocimientos sobre seguridad contra incendios de acuerdo con la situación de los estudiantes en la clase, para que los estudiantes puedan aprender más sobre los conocimientos sobre seguridad contra incendios.
7. Los estudiantes de cuarto a sexto grado llevarán a cabo una actividad de evaluación de un periódico escrito a mano. Primer premio: Zhan Duoduo V, Zhu Yushan. Segundo premio: Lan Wanting, He Guiqiao, Chen Luying, Li Yanyan. Tercer Premio: Campana,,,.
8. 165438 En la mañana del 30 de octubre, la escuela primaria Chengxi celebró un concurso de conocimientos sobre seguridad contra incendios. Las clases para los grados 4 a 6 se seleccionan clase por clase. Sobre esta base, se recomienda que cinco estudiantes participen en el concurso de conocimientos sobre educación en seguridad en el aula multifuncional.
9. Realizar la campaña publicitaria “Seguridad contra incendios hasta el hogar”. A principios de año, se emitió el "Formulario de autocomprobación de seguridad contra incendios en el hogar" para darlo a conocer a la sociedad y a los padres para crear una buena situación social y estable. Encarna "todos participan en la extinción de incendios, * * * crean paz y armonía juntos" y se esfuerza por * * * construir una sociedad armoniosa.
A través de la serie de actividades de la Semana de Publicidad sobre Protección contra Incendios, el trabajo de nuestra escuela para crear un "campus seguro primero" se ha profundizado aún más, se han implementado de manera efectiva varios sistemas y medidas de seguridad, y se ha mejorado la seguridad y estabilidad del campus. Se han fortalecido, lo que ha contribuido al * * * campus armonioso. Ha jugado un muy buen papel en promover la construcción de una sociedad armoniosa.
Plantilla de plan de planificación para la realización del 119 Día Nacional de Protección contra Incendios (6) Aprovechando el "119 Día de Protección contra Incendios" y los requisitos educativos de seguridad del campus como una oportunidad, nuestra escuela organizó y llevó a cabo el "119" Fire Protection Actividades educativas del Día de la Protección, con el fin de realizar las actividades de manera ordenada, se formulan especialmente los siguientes planes:
1 Liderazgo organizacional
Líder del equipo:
Adjunto. Líder del equipo:
Miembros del equipo:
2. Objetivos de la actividad:
1. Mejorar el conocimiento y la conciencia sobre seguridad de los niños a través de una serie de actividades de extinción de incendios, cultivar el fuego de los niños. Conciencia de seguridad a través de simulacros de escape y comprensión de habilidades básicas de extinción de incendios. Conocimientos, habilidades básicas de extinción de incendios y habilidades de autorrescate, y familiaridad con rutas de evacuación seguras.
2. Mejorar la capacidad de autorrescate de los niños.
Tres. Actividades:
1. Concurso de conocimientos sobre incendios.
2. Llevar a cabo educación sobre conocimientos sobre protección contra incendios en cada clase.
3. Mire cortometrajes de dibujos animados sobre extinción de incendios para aumentar los conocimientos básicos sobre extinción de incendios y las habilidades de autorrescate.
4. Simulacro de incendio.
5. Exhibición de conocimientos sobre protección contra incendios
4. Preparación de la actividad:
Pancartas, diversos conocimientos sobre protección contra incendios, paneles de exhibición de protección contra incendios,
Verbos (Abreviatura de verbo) Hora de la actividad y responsable:
1. Concurso de conocimientos de extinción de incendios para clases medias y grandes (la mañana del 9 de octubre de 165438 a las 10:15 lo realizará el departamento de clasificación). al mismo tiempo)
2. Cada clase de educación sobre conocimientos sobre protección contra incendios (completada por la tarde a las 11.9).
3. Ver fichas cortas de cómics de fuego (organizadas por el profesor de la clase el 9 de junio de 165438).
4. Simulacro de incendio (165438 la tarde del 9 de octubre. Cada clase preparará mentalmente a los niños con anticipación y la clase pequeña estará familiarizada con las rutas de escape de antemano).
5. Exposición de conocimientos sobre protección contra incendios
6. Inspección de seguridad: verifique el uso seguro de los extintores e investigue los riesgos de incendio.
Requisitos de la actividad del verbo intransitivo:
1. Responsabilidades claras
Para llevar a cabo la jornada de concientización sobre incendios, el jardín de infantes está dirigido por el director A de seguridad; Actividad de sensibilización en grupo compuesto por docentes. Formule un plan práctico de simulacro de escape en caso de incendio, organícelo cuidadosamente, incorpore verdaderamente las actividades publicitarias del Día del Fuego en una parte importante de la creación de un "campus seguro", implemente medidas importantes para garantizar la seguridad del campus, los maestros y los estudiantes, y logre resultados tangibles. .
2. Inspeccionar y corregir in situ
Al organizar inspecciones especiales, céntrese en comprobar si los extintores y otros equipos e instalaciones están completos y son eficaces, y si los canales de evacuación y las salidas de seguridad están bien. Y eliminar por completo la seguridad contra incendios en el campus. Peligro oculto.
3. Publicidad implementada
Aproveche al máximo los diversos canales de publicidad en el jardín de infantes, cree una atmósfera de opinión pública y envíe información a los padres y al personal del jardín de infantes a través del sitio web del jardín de infantes. y grupo QQ de clase para mejorar la concienciación de los padres y la concienciación sobre protección contra incendios de profesores y estudiantes.
Desarrolle la plantilla de planificación de actividades del Día Nacional de Protección contra Incendios 119 (Capítulo 7) para construir un campus armonioso, crear una atmósfera de seguridad sólida en el campus, mejorar aún más la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes en la escuela e implementar concienzudamente el "Esquema" de "Educación y publicidad nacional sobre seguridad contra incendios", hacer un buen trabajo en las actividades publicitarias del _ _ _ "119" Día de la protección contra incendios, profundizar el trabajo educativo y de publicidad sobre protección contra incendios de la escuela, y combinar la situación real de nuestra escuela para formular un plan de actividades del mes de publicidad sobre seguridad contra incendios en el campus.
1. Ideología rectora
A través de las actividades del mes de publicidad sobre la seguridad contra incendios en el campus, los profesores y estudiantes establecerán firmemente el concepto de "extinción de incendios para todos, la vida primero" y mejorarán la conciencia sobre la seguridad contra incendios. y mejoran las habilidades de escape en caso de incendio y de autorrescate. Movilizar a los maestros y estudiantes de la escuela para que adopten diversas formas y medios para organizar y llevar a cabo cuidadosamente las actividades del mes de publicidad sobre seguridad contra incendios, esforzarse por crear una atmósfera publicitaria sólida, mejorar vigorosamente la conciencia sobre seguridad contra incendios de los maestros y estudiantes en la escuela y garantizar la seguridad contra incendios de nuestra escuela.
En primer lugar, hemos mejorado la conciencia sobre la seguridad de profesores y estudiantes a través de diversas formas de actividades y aprendizaje, para que la educación sobre seguridad no se relaje. Durante las actividades del "Día Nacional de la Seguridad", la Oficina de Gestión de Seguridad organizó una reunión de clase con el tema de ser una persona civilizada y respetar conscientemente las reglas de tránsito, y llevó a cabo educación de seguridad con temas de seguridad para los estudiantes en la ceremonia de izamiento de la bandera. El "119 Día de la Protección contra Incendios" invitó a la escuela a impartir conferencias sobre conocimientos sobre protección contra incendios e invitó al subdirector de asuntos legales a impartir una clase de educación jurídica en las actividades de publicidad del "119", se fortaleció la publicidad y la educación sobre seguridad contra incendios. La escuela organizó a profesores y estudiantes para ver la "Exhibición de seguridad contra incendios", organizó a los estudiantes para llevar a cabo la competencia y exhibición del tabloide escrito a mano "Seguridad 119", abrió un número especial sobre conocimientos de seguridad, realizó preguntas y respuestas sobre conocimientos de seguridad, tuvo en cuenta las advertencias de seguridad, y fortalecimiento de la prevención de incendios, robos y educación sobre seguridad.
En segundo lugar, los profesores y los estudiantes tienen un sentido de propiedad. Al fortalecer la gestión de los "Estándares de conducta diarios para estudiantes de primaria" y los "Estándares profesionales docentes" y realizar actividades de intercambio como "Construir escuelas y hacer que las escuelas se sientan orgullosas", los docentes y estudiantes pueden realmente darse cuenta de que es su responsabilidad cuidar de propiedad escolar y mantener conscientemente la seguridad escolar. Además, también brindamos educación ideológica, jurídica, moral y jurídica periódica a los padres a través de la "Escuela de padres".
Segundo, liderazgo organizacional
Para fortalecer efectivamente el liderazgo de este mes de publicidad, la escuela ha establecido un grupo de liderazgo del mes de publicidad de seguridad contra incendios en el campus con los siguientes miembros:
Duración del grupo:
Subdirector:
Miembros: directores y profesores de cada clase.
El grupo de liderazgo es responsable de planificar y guiar las actividades publicitarias de la escuela.
Tres. Nombre y hora del evento
Nombre: Escuela “119” Mes de Concientización sobre Protección contra Incendios.
Hora: 1 de octubre de 20__ de 165438 _ 30 de octubre de 65438 de _.
Cuatro. Contenido de la actividad
1. Organizar actividades de investigación de riesgos de incendio. Inspeccionar equipos contra incendios, equipos y autobuses escolares en el campus.
2. Cada clase llevará a cabo una reunión temática de educación sobre incendios. Cada clase llevará a cabo no menos de 2 horas de clase para aprender conocimientos sobre protección contra incendios y experiencias exitosas de escape y autorrescate, y mejorar la capacidad de los maestros y estudiantes. conciencia de "valorar la vida y prestar atención a la seguridad".
3.Organizar un simulacro de evacuación. Organizar un simulacro de evacuación de emergencia para todos los profesores y estudiantes para mejorar las capacidades de autoprevención, autorrescate y evacuación de todos los profesores y estudiantes.
4. Utilizar la pizarra del colegio y otros recursos para popularizar los conocimientos sobre protección contra incendios de forma regular.
5. Lanzar un concurso de ensayos en toda la escuela con premios sobre el tema "Los bomberos y yo".