Además del reconocimiento político, ¿qué más se necesita implementar en la construcción de cursos ideológicos y políticos?
1. El Ministerio de Educación ha emitido el "Esquema rector para la construcción de un plan de estudios ideológico y político en las universidades y Universidades", que aclara las metas y objetivos generales de la construcción de cursos ideológicos y políticos en colegios y universidades. Contenido clave. El esquema propone promover integralmente la construcción ideológica y política de cursos en todos los colegios y universidades, todas las disciplinas y todas las especialidades, centrándose en el punto central de mejorar integralmente las capacidades de formación de talentos, centrándose en la identidad política, los sentimientos de familia y país, y la alfabetización cultural. , conciencia de la constitución y del Estado de derecho, y cultivo moral. Optimizar la oferta de contenidos ideológicos y políticos.
2. Mejorar la conciencia y la capacidad de los docentes para llevar a cabo cursos de construcción ideológica y política, y llevar a cabo sistemáticamente la educación del socialismo con características chinas y el sueño chino, la educación en valores socialistas fundamentales y la educación sobre el estado de derecho. Educación laboral, educación sobre salud mental y excelencia china La educación cultural tradicional fortalece los ideales y creencias de los estudiantes y mejora efectivamente la efectividad de la educación moral.
El "Esquema" proporciona un diseño general para promover la construcción ideológica y política en colegios y universidades.
1. Enfatizar el diseño científico del sistema de enseñanza ideológico y político. De acuerdo con las características y requisitos educativos de los diferentes cursos, se aclaran respectivamente los puntos clave de la construcción ideológica y política de los cursos básicos, cursos profesionales y cursos prácticos. Por lo tanto, los colegios y universidades deben revisar los planes de formación de talentos de manera específica y llevar a cabo la enseñanza ideológica y política en diferentes categorías.
2. Promover la construcción ideológica y política de carreras acordes a las características de las disciplinas y carreras. De acuerdo con las características y objetivos formativos de las diferentes disciplinas, se aclaran los contenidos principales de la construcción ideológica y política de siete carreras profesionales que incluyen literatura, historia y filosofía, gestión económica, educación, ciencias e ingeniería, agricultura, medicina y arte, y se requiere que se integre orgánicamente a la docencia del curso. Las escuelas vocacionales promueven la clasificación de acuerdo con la clasificación de carreras vocacionales superiores y el plan de estudios.
3. Promover la integración de la ideología y la política curricular en la construcción docente en el aula. La construcción ideológica y política del currículo debe implementarse en todos los aspectos de la enseñanza del currículo y en todos los aspectos de la formación de talentos. Los colegios y universidades deben esforzarse por mejorar el sistema de gestión de la enseñanza en el aula, promover la aplicación de la tecnología de la información moderna en la enseñanza ideológica y política de los cursos, utilizar integralmente la primera y segunda aula y esforzarse por ampliar los métodos y enfoques para la construcción ideológica y política de los cursos. .
4. Se deben realizar esfuerzos para mejorar las capacidades de construcción ideológica y política de los docentes profesionales. Al establecer y mejorar un mecanismo de intercambio de recursos * * * de alta calidad, promoveremos el * * * intercambio de recursos de alta calidad entre universidades de diferentes regiones, diferentes niveles y diferentes tipos de universidades. Realizar capacitaciones especiales para potenciar la iniciativa docente en la construcción ideológica y política. Alentar a las escuelas a incorporar la educación ideológica y política del currículo en la formación docente inicial, y fortalecer la investigación sistemática sobre cuestiones clave, difíciles y con visión de futuro en la construcción de la educación ideológica y política del currículo.
5. Mejorar el mecanismo de evaluación e incentivo para la construcción ideológica y política de los cursos. Establecer y mejorar un sistema de evaluación multidimensional para la efectividad de la construcción ideológica y política de los cursos, e incorporar la efectividad de la construcción ideológica y política en el monitoreo y evaluación de efectividad de la construcción de "doble primera clase", evaluación de materias, evaluación de la enseñanza de pregrado, primera -Especialidades de clase y construcción de cursos de primera clase, certificación profesional y evaluación de educación vocacional "Plan Doble Alto", evaluación del desempeño docente universitario y otras evaluaciones.
6. En el reconocimiento y recompensa del trabajo de premios por logros docentes, premios por materiales didácticos y otros logros, resaltar los requisitos para la construcción ideológica y política de los cursos, y aumentar el apoyo a los logros sobresalientes en la construcción ideológica y política de cursos.