Cómo hacer que la enseñanza de Pinyin sea animada e interesante
1. Métodos para estimular el interés
Cada lección de la "Unidad Pinyin China" en el primer volumen de la versión para secundaria de People's Education Press está equipada con ilustraciones, que son Vívido e intuitivo, y revela con precisión el contenido de la enseñanza. Las ilustraciones deben utilizarse plenamente en la enseñanza, y la pronunciación, las fuentes y las ilustraciones de las letras deben combinarse para hacer que la imagen abstracta de la letra sea concreta y estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Por ejemplo, cuando enseñe la consonante inicial B, primero puede mostrar la ilustración del texto: ¿Qué está haciendo la niña de la imagen? Al escuchar la radio, el sonido B es un sonido de "transmisión" ligero y breve. Luego inspire a los estudiantes a mirar la imagen: ¿Cómo se ve B? La parte vertical de B es como la antena extraída de la radio y el semicírculo derecho es como la radio. El profesor guía conscientemente a los estudiantes para fortalecer la forma del sonido "B": ¿Qué piensas cuando se menciona la consonante inicial "B"? Los estudiantes pensarán inmediatamente en una radio con la antena apuntando hacia arriba, para que puedan recordar el sonido y la forma de la "b" inicial a través de la ilustración de la radio.
En segundo lugar, las canciones infantiles estimulan el interés
De acuerdo con las características del desarrollo del lenguaje de los niños, a los estudiantes les gustan algunas canciones infantiles pegadizas. En la enseñanza, de acuerdo con las características de los niños de grados inferiores que leen en voz alta, trate de diseñar algunas fórmulas y canciones infantiles para que las reciten, de modo que se pueda ejercitar la pronunciación y la pronunciación de los niños, lo que no solo corrige la pronunciación incorrecta, sino que también permite a los niños Siente el encanto del lenguaje durante la lectura. Consigue el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. Por ejemplo, al enseñar la vocal única aoe, puede consultar las canciones infantiles del cuerpo técnico para enseñar a los alumnos a leer: cara redonda, boca grande, aaa; el sol es rojo cuando sale, el gallo canta; un ganso en el estanque, reflejado en el agua Diga eee, enseñando así a los niños a recordar o e, y luego, lentamente, deje que los estudiantes intenten inventar canciones infantiles para recordar las letras pinyin. Si se reconcilian, le pedirán que sea su pequeño maestro y enseñe a toda la clase a leer juntos. Por ejemplo: ddd en el semicírculo inferior izquierdo, mango de paraguas ttt, muleta fff, palito lll, gallina mirando una mariposa jjj, gancho de 9 caracteres ggg, gusano de seda de primavera girando sss... Otro ejemplo es enseñar a los estudiantes una canción infantil como esta. para ayudarles a recordar Las reglas de ortografía para la vocal única ü y la consonante inicial jqxy: la vocal única ü es realmente traviesa. Cuando ves un yjqx grande, debes eliminar dos puntos antes de mirarlo. Para otro ejemplo, para consolidar el reconocimiento general de las sílabas uno, cinco y diez, a los estudiantes se les enseñó: "Y grande con I pequeña, W grande con U pequeña, y a nadie le importa la U pequeña. Estaba tan ansioso que quería llorar. Big Y se acercó y secó dos lágrimas. Tráelas si no lloro". Canciones infantiles como ésta no sólo tienen un cierto efecto narrativo, sino que también ayudan a los estudiantes a comprender que las sílabas no están separadas. un todo. Los estudiantes lo encuentran muy interesante y lo recuerdan rápidamente.
3. Método de estimulación de cuentos
Es natural que a un niño le guste escuchar cuentos. Si desea aprender Pinyin abstracto de manera vívida e interesante, debe aprovechar al máximo los materiales didácticos, conectarlos con la vida real y entretejer el Pinyin chino en historias para atraer la atención de los estudiantes y estimular su interés. Por ejemplo, cuando leí las sílabas: uno, cinco y diez en "Enseñanza holística", inventé una historia: estaba oscuro y la vocal única Iü quería ir al bosque a bailar, pero tenía miedo de la oscuro. ¿Qué debo hacer? En ese momento, la entusiasta gran Y se acercó y le dijo a la pequeña I: "No te preocupes, te llevaré allí". Después de decir eso, la pequeña I se acercó y le dijo a la pequeña U: "Te llevaré allí." Hagamos un baile en el bosque." Ellos también fueron felices al baile. Xiao Yu vio a Xiao Yi y Xiao Yu ir a bailar, dejando a Xiao Yu solo llorando. En este momento, Día Y acababa de regresar de despedir a Xiao Yi. Cuando pasó por la puerta de Xiao Yu, escuchó un llanto y se apresuró a entrar y preguntó: "Xiao Yu, ¿por qué lloras?" "Xiao I y Xiao U fueron al baile y yo también quería ir, pero estaba oscuro". . , no me atrevo a ir solo ", volvió a llorar.
El entusiasta Big Y se secó las lágrimas y dijo: "No llores, no llores. Te llevaré allí, ¿de acuerdo?" "¿En serio? ¿Me llevaste al baile? ¡Eso es genial!" Yu se secó las lágrimas. Fui felizmente al baile del bosque con Dai... Durante la narración, los estudiantes no solo conocen las reglas de ortografía de toda la sílaba, sino que también reciben educación ideológica. Inmediatamente se despertó el interés de los estudiantes por aprender y se memorizaron los sonidos y las formas.
4. Método de estimulación lúdica
"La principal habilidad en la educación de los niños es convertir en juegos todo lo que deben hacer los niños." Los niños tienen poca capacidad de atención y se distraen con facilidad. La mejor manera de concentrarse es jugar juegos que involucren a todos los niños.
En la enseñanza, a menudo utilizo diversas actividades de juego para estimular el interés de los estudiantes en aprender Pinyin. Por ejemplo, después de que terminé de aprender las vocales ai ei ui ao ou iu, le di las tarjetas vocales AO EI IU a varios estudiantes para "encontrar amigos". Los estudiantes las combinaron libremente en ai ei ui ao ou iu, lo que no solo estimuló. el interés de los estudiantes y los conocimientos consolidados. Para otro ejemplo, para permitir a los estudiantes distinguir entre dos ortografías, tres ortografías y el reconocimiento de sílabas completas, les pedí que jugaran el juego de "enviar letras". Preparé tres buzones, etiquetados con dos secciones Pinyin, tres secciones Pinyin, reconocimiento de sílabas completas y luego preparé algunas "letras" de sílabas relacionadas. Se invitó a tres estudiantes a prepararse para recibir cartas frente al buzón en el escenario, y cada uno de los demás estudiantes se turnó para ser el "cartero". Este juego brinda a los estudiantes una comprensión firme de las diferencias entre dos ortografías, tres ortografías y el reconocimiento de sílabas completas. Otro ejemplo: después de aprender chino Pinyin, diseñé un juego de "etiquetado" para consolidar las habilidades de ortografía de los estudiantes. Antes de la clase, los estudiantes deben preparar algunas frutas, productos básicos y otros objetos físicos y colocarlos frente al podio. Los profesores prepararon tarjetas con palabras de sílabas correspondientes a estos objetos físicos y las colocaron en la pizarra. Se pidió a los estudiantes que desempeñaran el papel de "gerente de supermercado" y pegaran las "marcas comerciales" en la pizarra en los elementos correspondientes. Luego se pidió a los estudiantes que subieran al escenario, escribieran las tarjetas de sílabas que podían leer y las pegaran en la pizarra. Después de la publicación, sostenga el objeto en alto y léalo en voz alta. Toda la clase aplaudirá y animará: ¡Genial! ¡Muy bien! ¡Usted es maravilloso! Si lo publicas mal, o lo lees mal, toda la clase dirá: No, no, piénsalo de nuevo. Los estudiantes que saben leer pueden ponerse de pie y decir: xx xx ¡Estoy aquí para ayudar! Luego el estudiante toma la iniciativa y la clase lo sigue.
En resumen, en la enseñanza del Pinyin chino, se deben crear diversas condiciones según las características de los estudiantes, y se deben utilizar una variedad de métodos de enseñanza para estimular el interés de los estudiantes en aprender, educar y entretener. y haga que la enseñanza de Pinyin sea animada e interesante para los estudiantes. Esté dispuesto a aprender feliz y fácilmente.