¿Cómo surge el pensamiento?

La mayor diferencia entre humanos y computadoras radica en la capacidad de pensamiento lógico, la capacidad creativa y la capacidad del lenguaje. Ahora quiero hablar de estos tres puntos en detalle. Debido a que el cerebro humano es una de las estructuras más complejas jamás conocidas, sus principios y modos de funcionamiento no se comprenden bien. Sólo estoy presentando algunos puntos de vista y opiniones personales aquí. 1. Capacidad de pensamiento lógico Primero, capacidad de pensamiento lógico. ¿Qué es la "capacidad de pensamiento lógico"? La capacidad de pensamiento lógico se refiere a la capacidad de pensar correcta y racionalmente. Es decir, la capacidad de observar, comparar, analizar, sintetizar, abstraer, generalizar, juzgar y razonar sobre las cosas, así como la capacidad de expresar el proceso de pensamiento de manera precisa y metódica utilizando métodos lógicos científicos. Creo que tiene algo que ver con la estructura del cerebro. Debido a que el cerebro está compuesto por muchas neuronas y células gliales, y la división del trabajo es diferente, puedes comprobarlo en Baidu. Las neuronas tienen muchos procesos que se transmiten información entre sí (transmisión sináptica y transmisión intersticial). Cuando una computadora está funcionando, procesa e intercambia información de manera ordenada, y el movimiento de la corriente eléctrica es direccional u ordenado. Y creo que la neurotransmisión y el procesamiento en el cerebro humano son desordenados, caóticos por así decirlo. Si es completamente confuso, entonces la persona está loca (sin desprecio). Algunas de estas operaciones neuronales caóticas son ordenadas, y estas operaciones neuronales ordenadas deberían ser la parte en la que estamos pensando y utilizando. El funcionamiento de las neuronas de un niño debería ser el más caótico. A veces decimos cosas como "los niños dicen tonterías", lo que significa que los niños son muy creativos. Siempre tienen algunas ideas nuevas y extrañas que los adultos no pueden implementar. Además, las habilidades lingüísticas de los niños son generalmente muy buenas y pueden producir muchas palabras clásicas con las frases limitadas que dominan. ¿Por qué? Esto es el resultado de trastornos en la transmisión y combinación de información neuronal en los niños. Pero las neuronas tienen muchas combinaciones de información. ¿En qué confían las personas para las pruebas de detección? En mi opinión, debería haber un mecanismo de procesamiento en el cerebro humano que se encargue de procesar la información. Si no coincide con la información lógica existente, el sistema la reconocerá como información válida; de lo contrario, se "eliminará" automáticamente. La "información válida" que quede "emergerá" en la "mente" como un concepto de vida. A continuación, el cerebro emitirá un juicio basado en la situación (información enviada por los ojos, los oídos, etc.). ) y la memoria, decidir si hablar o escribir. En el funcionamiento del cerebro humano, la memoria debería ser una parte extremadamente importante. Las personas sin memoria son peores que idiotas (aquí, sin memoria, no hay reserva de información en el cerebro). Pero el hecho es que el ADN humano almacena una gran cantidad de información existente, acumulada por nuestros antepasados ​​de generación en generación. ——El ADN se puede utilizar para el almacenamiento. Este es el último resultado de la investigación científica. Existen grandes similitudes en el comportamiento y forma de pensar de una nación, lo que puede ser efecto de la herencia de la memoria del ADN. La gente juzga las cosas y los "pensamientos" del tejido neuronal basándose en la memoria. ¡Y la memoria no sólo proviene de la herencia y mutación del ADN, sino también de la acumulación de experiencias adquiridas, que se pueden llamar "experiencia"! En la vida, el comportamiento de los niños es generalmente más franco y directo, porque no tienen mucha acumulación de memoria adquirida, mientras que los mayores suelen ser más cautelosos y hacer las cosas de forma mucho más ordenada. Esto es resultado del control de la memoria. Los recuerdos adquiridos generalmente se almacenan en el ADN, lo que puede explicar por qué el coeficiente intelectual humano aumenta de generación en generación. Sin embargo, el almacenamiento humano no está enteramente en el ADN. Puede almacenarse mediante la disposición, combinación y transmisión de ciertas células nerviosas, por lo que a veces las personas lo "olvidan" porque estas disposiciones y combinaciones son demasiado aleatorias. Con el tiempo, junto con el abandono, estas combinaciones pueden "olvidarse" o alterarse, o la muerte de las células cerebrales conduce al olvido. Pero si estas permutaciones y combinaciones son muy "fuertes", a las personas les resultará difícil olvidar, como ① Cosas que revisar todos los días: comer, dormir, etc. ② Información transmitida por los músculos, porque las señales generadas por el movimiento de los músculos son condiciones normales muy fuertes Además, las células nerviosas no alteran esta disposición específica, razón por la cual una vez que una persona aprende a andar en bicicleta, nunca lo olvida. Por supuesto, no es fácil de aprender. ③Información de la infancia. Debido a que no hay muchos "recuerdos" en la infancia, la disposición de las neuronas no se alterará mucho, por lo que su combinación no es fácil de "olvidar". Por eso los ancianos recuerdan su juventud pero olvidan los acontecimientos recientes. Después de una fuerte estimulación, la reacción natural del cerebro es extremadamente fuerte y este tipo de recuerdo no es fácil de olvidar. Además, según los últimos resultados de investigaciones científicas (no necesariamente exactos), la memoria humana puede estar relacionada con una estructura llamada "puente proteico", que no es necesario presentar aquí.

Después de hablar de la función de juicio de la memoria sobre la información que controla el tejido nervioso, volvamos a los nervios. Los nervios desarrollan algunas leyes de movimiento direccional durante su desarrollo individual.

Una comunidad de células nerviosas está experimentando una transmisión y organización fija y ordenada. Una vez que se ha abierto el llamado "conocimiento", se forma un pensamiento lógico razonable. Por ejemplo, un niño recién nacido no sabe "1+1=?" En primer lugar, no sabe qué representa cada carácter. En segundo lugar, no sabe cómo procesar y calcular esta información. No fue hasta que aprendió y memorizó el significado de la cadena que pudo ingresar la información correcta. En segundo lugar, las neuronas necesitan moverse de manera ordenada para procesar el problema. A través de la enseñanza y el entrenamiento, sus células nerviosas desarrollaron la capacidad de ordenar, transmitir y organizar a través de la estimulación. Se debe decir que este proceso es un proceso de "aprendizaje mecánico", es decir, "memorización de memoria", lo cual no tiene sentido. Simplemente escribe "1+1=2". De esta manera, la próxima vez que encuentre la misma entrada de información, las células nerviosas la transmitirán según un determinado "programa" y sacarán la conclusión "2". También puede deberse a la "memoria de imagen". Visualizar el problema, es decir, convertir señales lógicas en señales de imagen, también puede ayudar a resolver el problema. De hecho, el cálculo matemático es un proceso de "programación". Anotamos las operaciones de suma, resta, multiplicación y división hasta diez. No importa cuán grande sea el número, se puede simplificar a operaciones dentro de diez. Las células nerviosas todavía se usan para el procesamiento de conducción y se pueden resolver más problemas. A juzgar por la estructura del cerebro humano, la velocidad de la computación humana debería ser mucho más rápida que la de las computadoras, pero ¿por qué no? En mi opinión, no es que la velocidad de transmisión de las células nerviosas no sea suficiente, sino que hay un problema con el mecanismo de entrada, la organización y el mecanismo de detección, porque la capacidad de transmisión de las células nerviosas es muy fuerte, mucho más fuerte que la de las computadoras y órganos como el ojo humano solo pueden enviar señales en un momento específico. El cerebro ingresa información extremadamente limitada, lo que dificulta el procesamiento posterior. Las computadoras pueden transferir grandes cantidades de información a través de USB y red de banda ancha. El siguiente es el mecanismo de organización y detección, porque la organización de transmisión de las células nerviosas humanas es caótica y difícil de organizar de manera efectiva, e incluso si las células nerviosas correspondientes están organizadas, es difícil descartarlas rápidamente (porque los resultados deben verificarse y compararse). con memoria). Y algunas personas extraordinarias (creo que todos habéis oído hablar de ellas) pueden realizar cálculos muy rápido, no en una computadora. No creo que estas personas puedan calcular más rápido que la gente común, pero la organización de sus neuronas cerebrales y sus habilidades de filtrado son más eficientes que las de la gente común. Basta de aritmética, hablemos de la capacidad de las personas para analizar problemas. Me pregunto si el significado y el análisis le resultaron particularmente difíciles de memorizar cuando empezó a estudiar historia política. Pero más tarde sentí que debería ser relativamente fácil aprender estos conceptos, y tengo ciertas habilidades analíticas y puedo analizar problemas de manera integral. ¿Por qué es esto? Porque a través de la memoria, nuestras neuronas generan una serie de reglas de disposición, combinación y transmisión. Después de ingresar información específica, estas neuronas se organizarán y combinarán de cierta manera después de ser estimuladas, produciendo así los resultados del "análisis teórico" que necesitamos. De la misma forma ocurre lo mismo con las personas que llevan cosas a la espalda. 2. Capacidad creativa La siguiente es la capacidad creativa. ¿Por qué la gente crea? Ésta es también la mayor diferencia entre humanos y computadoras. Según el análisis anterior, este problema es mucho más simple. Por desorientación y movimiento irregular de las neuronas. Esto da como resultado una gran cantidad de "información". Por ejemplo, debemos regar las flores, pero lo olvidamos. A veces de repente nos lo recuerda. El cerebro transmite combinaciones aleatorias basadas en algunas permutaciones restantes relacionadas con el riego de las flores, y sucede que extrae la información sobre este asunto, y nosotros también. "De repente lo recuerdas" ". Por supuesto, esta combinación también puede ser estimulante para el medio ambiente. Cuando almacenamos cierta información, a menudo necesitamos usar otra información. Cuando necesitamos crear, necesitamos utilizar la conexión entre la información para operar. Cuando empezamos a aprender composición, aprendimos "composición de una oración". Una composición solo tiene una oración. Debido a que nuestra capacidad de comprensión general no era fuerte en ese momento, la cantidad de información almacenada era demasiado pequeña, la conexión entre la información no era clara y todavía estaba en un nivel simple. Por lo tanto, es imposible captar y concebir un artículo largo como un todo, y es fácil "salirse del tema". Luego podemos escribir piezas más largas porque hemos acumulado cierto volumen. Al escribir, comience a comunicarse con todas las partes a través de una idea central. En este momento, las células nerviosas del cerebro son estimuladas por información relevante (memoria), organizadas y combinadas de manera desordenada, y luego el filtro las extrae de manera efectiva. La información relacionada con el centro se extrae y se transmite a las células nerviosas, que se combinan y organizan libremente según la información existente dentro de este marco. Finalmente, organice la información en lenguaje y resúmala en artículos. y dominio del idioma, que analizamos en detalle a continuación. En general, la creación debería ser ese proceso. Para situaciones específicas, se puede combinar el análisis específico discutido anteriormente. Algunas de las cosas “sin sentido” como: “Un soldado que no quiere ser cocinero no es un buen sastre.

"Cuando veas esta frase por primera vez, es posible que te rías. ¿Pero por qué? Porque esta frase es obviamente ilógica, es decir, la información que proporciona no tiene conexión, lo que hace que la gente se sienta perpleja y se ría (ver "¿Por qué la gente?" Risa"). Esto también explica el mecanismo de la creación y el pensamiento humanos. Están ordenados y combinados de acuerdo con una cierta lógica, es decir, la persona que escribió esta frase debe tener algún tipo de dispositivo de detección. Mal funcionamiento o anomalías, por lo tanto "pensar". "Cosas en las que la gente común no puede pensar. Esto también es el resultado de la disposición y organización desordenada de las células cerebrales. Piénselo, los chistes a menudo son inesperados y hacen reír a la gente, porque la información que brindan a menudo está arraigada en las personas. La disposición fija de alguna información simple, aunque ahora la cambie, seguirá teniendo un efecto lingüístico y hará reír a la gente. Y cuando estamos expuestos a nuevos conocimientos, especialmente cuando el profesor habla de muchos conocimientos nuevos en un corto período de tiempo, Nos reiremos (piénselo detenidamente). La verdad debería ser la misma. En tercer lugar, creo que todos conocen la capacidad lingüística de Internet y el software. ¡Esto se debe a que la computadora no tiene capacidad lingüística! Habilidad lingüística. Creo que no es incorrecto estrictamente hablando, porque esos animales solo entienden algunas palabras e información simples, como "enemigo" y "comida", y aún no han formado expresiones perfectas. Como la capacidad del lenguaje, la capacidad del lenguaje humano es muy compleja. Aquí solo puedo hablar brevemente sobre mis puntos de vista sobre sus principios. En otras palabras, el lenguaje debe ser simbólico, regular y lógico. Cuando comenzamos a aprender un idioma, debemos recordar. algunas características, como lámparas de escritorio, lápices, etc. Luego está la regularidad, los sustantivos representan cosas o conceptos, los verbos representan acciones, los adjetivos juegan un papel decorativo, etc. En una oración, para describir claramente al intérprete, evento, y destinatario de una acción, o para expresar su opinión sobre algo, necesita describir sus pensamientos y las características del asunto, se combinan de acuerdo con ciertas reglas, esta regla es el patrón de movimiento fijo de las células cerebrales. La frase "Soy un ser humano" sería incómoda de decir, pero cuando se expresa en japonés y coreano, existen restricciones fijas sobre qué palabras deben asociarse con qué palabras. Cuando las células cerebrales generan información, aquellas que cumplan con este límite lo harán. Se filtrarán y los que no se eliminarán. A veces no lo notamos nosotros mismos, pero es cierto que nuestra combinación de diferentes palabras todavía es muy clara en nuestra "mente subconsciente". Las computadoras no comprenden los diferentes métodos de colocación entre diferentes idiomas y el orden de colocación de los idiomas generados. En cuanto al significado específico del lenguaje, las personas también conocen el significado exacto de la palabra "largo". pero si decimos "crecer", sabemos lo que quiere decir el hablante, así como "me gusta comer manzanas". "Toda la gente sabe que "Apple" significa Apple, si decimos "Perla en la palma". "Apple" se convierte en el significado de "Apple" para los estudiantes de primaria. En la herramienta Google Translate, Apple todavía se traduce como Apple. Pero En Baidu Translate, se traduce como "bebé", lo cual es muy apropiado, pero la herramienta de traducción puede traducir correctamente de acuerdo con el patrón de oración fijo. ¿Cuál es el mecanismo de funcionamiento de los seres humanos? Todas las traducciones posibles. Baje y comprenda la oración hasta que pueda traducirse. Bueno, ¿cómo juzgar esta "traducción"? Creo que la gente puede obtener información efectiva de ella. Si se traduce a manzana, la oración significa "perla en la palma". Combinado con la memoria, no puede haber una manzana en el ojo. En otras palabras, no existe una conexión fija entre el ojo y la manzana, por lo que la gente la abandona y la reemplaza con la pupila, que se traduce correctamente en el idioma. La llamada conexión entre los componentes de una oración siempre es visible, por lo que las células nerviosas realizan repetidamente la misma transmisión organizativa, formando una secuencia de transmisión fija, es decir, la memoria. Si no se sigue esta combinación de memoria, el cerebro fallará. , a menos que se ingrese la información correcta y luego se organice repetidamente en este orden, la gente puede aceptarla gradualmente. Este se convierte en el mecanismo para que las personas aprendan idiomas extranjeros y chino clásico cuando la gente lee, si la traducción no coincide con el significado original. , es muy común. La estructura del lenguaje inherente en el cerebro se procesará aleatoriamente. Una vez que cierto procesamiento se ajusta a los hábitos lingüísticos diarios, el cerebro lo adoptará; por supuesto, esto puede estar mal, por lo que a menudo cometemos ese tipo de errores. cuando aprendemos chino clásico por primera vez.

Una vez que sepas esto, podrás escribir los usos flexibles de las partes del discurso y utilizarlos mientras memorizas los diferentes significados de las palabras. Esto debería explicar algunas cuestiones sobre el pensamiento en nuestra vida diaria. Todavía quedan algunas cuestiones por discutir. Por favor dame tu consejo y lo mejoraré poco a poco. Se aceptan críticas y sugerencias.