¿Qué debo hacer si llueve?

1. A partir de la lectura y el habla, obtener una comprensión preliminar del contenido de la historia.

2. Conoce la frase: Pañuelo de hoja de loto con hoja de hongo

Puntos clave: A partir de la lectura y la conversación, obtén una comprensión preliminar del contenido de la historia.

Dificultad: anima a los niños a pensar y hablar con valentía. Hay muchas formas de evitar la lluvia.

Preparación del material:

Tu Jiawen Una imagen en el idioma de destino: registro de la historia de la hoja de hongo y el pañuelo de hoja de loto.

Proceso de la actividad:

1. Presentación del tema

1 El profesor imitó el sonido de "tick, tick, tick" y preguntó cuál era el sonido. ?

2. Está lloviendo. ¿Qué debemos hacer si nuestros hijos van al jardín de infancia o van a casa de la abuela con sus padres? (Los niños hablan libremente)

3. La maestra resume brevemente: Hay muchas maneras de usar impermeables, botas de lluvia, paraguas, sombreros, etc. , para que no te atrape la lluvia cuando salgas. Eres tan inteligente.

2. Muestre la imagen de Jiawen para obtener una comprensión preliminar de la historia.

1. Profesores y alumnos disfrutan juntos de esta historia.

2. ¿En qué se diferencia la historia que acabamos de escuchar de la que habitualmente estudiamos en Word Baby?

3. Resumen del maestro: En el pasado, cuando nuestros niños podían leer "Baby Baby", solo había palabras "Baby Baby" y no había imágenes. Hoy, la maestra nos mostró una imagen con muchos tesoros de palabras y muchas imágenes hermosas. Este tipo de contenido se llama historias de Tujia.

4. El profesor hace preguntas mientras lee el cuento para ayudar a los niños a comprender el cuento.

(1) ¿Ves qué bebés no tienen paraguas?

(2) Muestre la imagen a la madre coneja y pregúntele ¿quién es? Sí, significa perder a la madre coneja.

Señale la imagen del conejo y pregunte ¿quién es? Señale el conejito blanco.

Muéstrame una foto de un hongo. ¿Qué es esto? Señale el hongo para revelar la frase objetivo: hongo.

(3) Utiliza el mismo método para reconocer: hojas, hojas de loto, pañuelos.

5. Lee las frases: seta, hoja, hoja de loto y pañuelo.

3. Juego: ¿Qué palabra falta para bebé?

1. Repasa las frases aprendidas hoy.

2. El resumen del profesor despertará el interés de los niños por aprender la próxima vez.