Introducción a la realización de actividades de intercambio de lectura
Informe de actividades de intercambio de lectura 1 Con el fin de enriquecer la vida cultural rural, crear un buen ambiente de lectura y aprendizaje y aprovechar al máximo el papel de las granjas, Baima Street aprovechó el Día Mundial del Libro para llevar a cabo activamente Realizar actividades de lectura y prensa en los caseríos. El Día Mundial del Libro tiene una duración de tres días, desde el 23º Día Mundial del Libro hasta el xx. Cada día, cada aldea lleva a cabo diferentes temas de lectura basados en su propia situación real, incluida la promoción de la tecnología agrícola, los niños abandonados, los miembros del partido jubilados, los voluntarios culturales, etc.
El 23 de abril, el primer día del evento, los administradores de tiempo completo de las librerías rurales de Taying Village, Xinshan Village, Paifang Village y otras áreas de Baima Street llegaron temprano a la librería para limpiarla. . El administrador recategoriza y organiza los libros y revistas que a los aldeanos les gusta leer y los coloca en las estanterías donde los aldeanos pueden tomarlos prestados fácilmente. Yang Junping, un gran productor de la aldea de Paifang, está leyendo un libro llamado "La plantación tecnológica lleva a los agricultores a la riqueza". Dijo que la agricultura actual es diferente a la del pasado y requiere mucha orientación y conocimiento científico y tecnológico. Espero que se puedan realizar más actividades de este tipo y se puedan proporcionar más libros científicos y tecnológicos para satisfacer nuestras necesidades de conocimiento de producción.
Este evento, especialmente el "Tema especial de promoción de tecnología agrícola", recibió respuestas entusiastas de los aldeanos y amigos, y el ambiente en el evento fue cálido. Durante la actividad, los aldeanos también pidieron a la librería agrícola que realizara más actividades prácticas para ayudarles a aprender algunas habilidades a través de los libros y encontrar más formas de enriquecerse.
Para dar la bienvenida a la llegada del "Día Mundial del Libro", responder activamente al llamado de la ciudad para crear una ciudad civilizada, promover aún más la excelente cultura tradicional china, estimular el entusiasmo de las familias por la lectura y crear un En una fuerte atmósfera de lectura, en la mañana del 9 de abril, la comunidad de la calle Leping y el Instituto Confucio del distrito de Louxing llevaron a cabo una clásica actividad de lectura en la cancha de baloncesto de la antigua zona familiar del Comité Municipal del Partido y del Gobierno. El evento atrajo a más de 100 padres y estudiantes.
Dirigidos por profesores del Instituto Confucio, los niños y padres que participaron en el evento se inclinaron ante los antiguos sabios y sabias, agradeciéndoles por dejar atrás cinco mil años de sabiduría cultural china. En el evento, los profesores del Instituto Confucio interpretaron para todos los bailes en lengua de signos "Li" y "El clásico de los mil caracteres", y también guiaron a los padres y niños presentes para que todos apreciaran la belleza de los clásicos chinos y disfrutaran de la diversión colectiva. leer y sentir el encanto de la cultura tradicional china El poder mágico presenta el encanto único de la cultura tradicional china, lo que atrae a muchos residentes a detenerse y observar.
La comunidad de la calle se ha comprometido a crear y mejorar una comunidad "estudiante, erudita y elegante". Se espera que a través de las actividades de lectura, padres e hijos puedan abrir una ventana para enriquecer el patrimonio cultural, crear un palacio para cultivar sentimientos, preparar un escenario para expresar la alfabetización y construir conjuntamente una comunidad cultural y académica y una ciudad civilizada y educada.
Introducción a las actividades de intercambio de lectura: XXX es el XX “Día Mundial del Libro”. Con el fin de atraer a más lectores para que se unan a nosotros en "leer bien, leer bien", la biblioteca de nuestra escuela lanzó una serie de actividades del mes de la lectura, que alcanzaron su clímax ayer.
En la tarde del xx de octubre, se llevó a cabo en la Plaza de la Biblioteca un evento de firma de lectores con el tema "Ingrese al mundo de la lectura, feliz lectura". Los lectores participaron con gran entusiasmo y el stand de autógrafos estuvo lleno.
A continuación, se celebró un concurso de "búsqueda del tesoro" en la biblioteca de la biblioteca. De acuerdo con los requisitos y reglas del concurso, los concursantes van a la biblioteca a buscar los libros especificados dentro del tiempo especificado. Quien encuentre el libro de forma rápida y precisa, gana. Hubo muchos solicitantes y el personal de la biblioteca finalmente seleccionó a 28 concursantes por orden de llegada. Cada concursante debe encontrar cinco libros enumerados en el concurso en la biblioteca de literatura. El orden de los libros no está ordenado. El objetivo es poner a prueba el cuidado y la familiaridad de los concursantes con la búsqueda de libros. El concurso seleccionará 1 ganador del primer premio, 2 ganadores del segundo premio y 3 ganadores del tercer premio. Cuando la ganadora del primer premio compartió su experiencia en la búsqueda del tesoro, contó el secreto de su victoria: no corrió a la biblioteca como los demás concursantes, sino que observó atentamente los libros que había regalado y, cuando descubrió que los libros estaban confusos, Inmediatamente los reorganizó en orden - —Después de ordenarlos, inmediatamente descubrió que los libros que le dio eran realmente fáciles de encontrar. Las estanterías de la biblioteca de literatura estaban divididas en cinco filas y el número total de libros entregados era cinco, por lo que asumió audazmente que había uno en cada fila. Después de practicar, descubrió que efectivamente ese era el caso y completó la búsqueda de todos los libros en menos de tres minutos, dejando muy atrás el segundo lugar.
Después de la competición, el ambiente era cálido y los concursantes y espectadores aún se mostraban reacios a salir de la biblioteca. Organizados por el personal de la biblioteca, apoyan las actividades de traslado de libros en la biblioteca; este debería ser el momento de mayor actividad en la biblioteca tranquila.
La actividad del Mes de la Lectura está llegando a su fin, pero el buen ambiente de lectura creado por la actividad del Mes de la Lectura ha continuado y miles de lectores han participado activamente en esta actividad. Este mes de lectura finalizará con un concurso de ensayos de lectura con fecha límite el 30 de abril. Esperamos que los lectores participen activamente en el concurso de ensayos y compartan sus experiencias de lectura.
Con motivo del Día Mundial del Libro, profesores y estudiantes de la escuela primaria experimental Etuoke Qianqi en la ciudad de Ordos, Región Autónoma de Mongolia Interior, participaron recientemente activamente en actividades de lectura, creando una rica atmósfera libresca.
Para llevar este evento a su clímax, las pocas brigadas de nuestra escuela organizaron una actividad de donación de libros para "expresar el afecto familiar y liberar el amor" conjuntamente entre la Escuela Primaria Experimental Etuoke Banner y la Escuela Primaria Completa Chengchuan.
Bajo la iniciativa y organización de la Brigada Xian Shao, los escuadrones de quinto grado rápidamente lanzaron esta actividad. Los niños donaron uno tras otro sus nuevos libros extracurriculares, para que los niños de Chengchuan vivieran bajo el mismo azul. sky Pueden leer el mismo libro con todos, y también permite que los niños de la misma edad en zonas rurales sientan la maravillosa sensación de cuidado y apoyo.
En este evento de donación de libros, * * * se recaudaron más de 400 libros extraescolares de contenido saludable y de diversa tipología, aptos para la lectura de alumnos de primaria. Cada libro contiene marcapáginas cariñosos, comprensión lectora y cartas personales cuidadosamente preparadas por los niños. Los estudiantes donados esperan hacerse buenos amigos de los niños allí a través de un libro, ayudarse unos a otros, aprender juntos y transmitir su amistad pura a través del puente del amor.
El lanzamiento de esta actividad no solo brinda amor a los niños necesitados, sino que también permite a nuestros estudiantes experimentar plenamente la alegría de compartir la lectura y valorar aún más su vida feliz.
Con la llegada del Día Mundial del Libro, con el fin de promover que más personas lean y escriban, organizado por el Cuerpo de Servicio al Estudiante Universitario, el Departamento de Servicio y otros departamentos realizaron una "Actividad de Intercambio de Lectura e Intercambio" en 2 pm del 27 de abril de 20xx ". En esta reunión de intercambio participaron Cao Hong, capitán del Equipo de Servicio para Estudiantes Universitarios, miembros de varios departamentos del equipo de servicio y personal relacionado del destacamento.
Este evento tiene como objetivo conmemorar el Día Mundial del Libro el 23 de abril, promover actividades de lectura, mejorar la conciencia lectora de las personas y defender nuevas tendencias de lectura.
Durante la reunión de intercambio el orden fue ordenado y el ambiente activo, lográndose los resultados esperados. Todo el proceso de la actividad se puede dividir en las siguientes cinco partes:
1. El anfitrión pronunció un discurso y anunció el inicio de la "Actividad de Intercambio y Compartir de Lectura".
En segundo lugar, los estudiantes sacan tarjetas para determinar el orden de aparición y pronuncian los discursos en orden. Había un total de catorce estudiantes y todos recomendaron vívidamente varios buenos libros que vale la pena leer con pleno entusiasmo, lo que demuestra el entusiasmo y la singularidad de los libros. Los libros específicos incluyen "El sabio despreciable", "La gran historia de China", "El mundo sin resentimiento", "Bodhicitta", "Los quince años de Wanli", etc.
En tercer lugar, el líder del equipo, Cao Hong, hizo un resumen, animó a los miembros del equipo a trabajar más duro y animó a todos a leer más.
En cuarto lugar, se distribuyeron souvenirs a los concursantes y los concursantes se tomaron fotografías. La actividad se ha completado con éxito.
Para implementar el plan de actividades del xx Festival de Lectura de nuestra escuela, abogamos por “ser amigos de los libros” entre los estudiantes, crear una atmósfera de lectura y llevar a los estudiantes a adquirir conocimientos de los libros, absorber nutrientes, y desarrollar buenos hábitos de lectura y crear una fuerte atmósfera de lectura, la escuela secundaria Yinan No. 2 celebró el concurso "Felices vacaciones de verano" y sesiones informativas de lectura el 12 de septiembre de 20xx.
Las actividades de evaluación son organizadas e implementadas por la oficina de orientación escolar. Cada clase de los grados 2 a 6 hará la primera selección dentro de la clase y luego seleccionará 20 trabajos destacados para su revisión a nivel escolar. Los líderes de preparación de lecciones de cada grado actúan como jueces y evalúan los trabajos de manera cuidadosa y justa. En este concurso surgieron una gran cantidad de trabajos excelentes. La escritura fue seria, llena de sentimientos verdaderos y experiencia de lectura, y los resúmenes de lectura bellamente diseñados demostraron plenamente el estilo de los estudiantes de segundo de primaria. A través de esta actividad de evaluación se estimuló mejor el interés de los estudiantes por la lectura y la escritura. Finalmente, el primer, segundo y tercer premio serán entregados por el equipo puntuador y se exhibirán las obras ganadoras.
Esta actividad brindó a los estudiantes un escenario para mostrarse, los animó a combinar mejor la lectura y la escritura, cultivó el hábito de los estudiantes de amar la lectura y leer buenos libros, amplió sus conocimientos y mejoró su calidad y cultivo interior. A través de las actividades, promovimos vigorosamente la construcción de clases académicas y campus académicos, demostrando las características de funcionamiento escolar de la educación de calidad de nuestra escuela.
Resumen de actividades de intercambio de lectura 7 Organizador: Informatización contable Clases 1-5 Con el fin de guiar a los estudiantes a leer más y leer buenos libros, formar una moda de lectura, promover la construcción del espíritu escolar y el estilo de estudio, y mejorar Para mejorar la calidad general de los estudiantes, las clases 1-5 de la Licenciatura en Informatización Contable de nuestro colegio realizaron la actividad de intercambio de lectura "Cita del Alma", que finalizó la tarde del 20 de mayo.
Durante esta hora, los estudiantes se apresuraron a compartir sus notas de lectura y citas famosas que habían aprendido en su tiempo libre. Hablando de momentos destacados, no podemos olvidarnos de las caras sonrientes y emocionales y los movimientos exagerados durante mucho tiempo. Los estudiantes participaron activamente en esta actividad, realmente experimentaron el sabor de leer bien, leer bien, leer bien, leer el libro completo y disfrutaron la alegría del éxito. Durante la actividad, los alumnos se mostraron muy entusiasmados y hablaron libremente, compartiendo la alegría de leer con todos, experimentando las emociones de los personajes del libro y riéndose de vez en cuando. Toda la actividad llegó a su clímax.
Deje que el aula se llene de una fuerte atmósfera de lectura, para que a los estudiantes a quienes no les gusta leer les guste leer gradualmente y desarrollen buenos hábitos de lectura. Además, también promueve el hábito de lectura de los estudiantes en la biblioteca, amplía sus horizontes, enriquece sus conocimientos extracurriculares, siente la importancia de la lectura, siente la sabiduría y la filosofía contenidas en la literatura estadounidense y mejora su gusto estético.
Tan pronto como el loto mostró sus esquinas afiladas, las plántulas brotaron bajo la lluvia primaveral y crecieron vigorosamente bajo el sol de la mañana. Nuestra actividad de lectura es solo el comienzo y todavía queda mucho trabajo por hacer. Aunque este evento fue relativamente exitoso, todavía tenemos muchas deficiencias que debemos superar juntos para que todos los estudiantes puedan participar y experimentar la diversión del evento.
La vida universitaria es fugaz, hermosa y efímera.
Espero que esta actividad permita a los estudiantes apreciar la belleza de la vida universitaria, cultivar sus sentimientos en los libros, estar satisfechos y hacer que su vida universitaria sea feliz y satisfactoria.
Todos sabemos que los libros son los amigos de la humanidad. Desde que sabemos leer, siempre hemos estado con los libros, y los estudiantes de primaria son las flores de la patria y la esperanza de la nación. Para ayudar a los estudiantes de primaria a establecer una actitud de lectura correcta, la maestra decidió realizar una actividad de lectura para los estudiantes de primaria, con la esperanza de resumir la experiencia y obtener una comprensión profunda de esta actividad.
En el caso de los estudiantes de primaria, algunos estudiantes quieren leer una variedad de libros, pero debido a su conocimiento limitado, los tipos de libros a los que tienen acceso también son limitados. Por lo tanto, es necesario mejorar su capacidad de lectura con la ayuda de profesores y padres. En este momento, el maestro puede realizar una serie de actividades de lectura y luego resumir durante las actividades, para poder saber qué tipo de libros les gustan a los estudiantes y qué tipos de libros odian, para que puedan ser el objetivo de futuras enseñanzas.
Por otro lado, si los profesores quieren resumir su experiencia a través de actividades lectoras, es muy necesario realizar una actividad lectora más exitosa. Entonces, ¿cómo pueden tener éxito? En primer lugar, los docentes deben predicar con el ejemplo. Los maestros pueden leer un libro o artículo con anticipación y luego escribir sus sentimientos después de leerlo, hablar sobre sus sentimientos hacia los estudiantes, alentarlos a explorar los misterios del libro y, al mismo tiempo, dar un ejemplo correcto a los estudiantes. En segundo lugar, desarrolle un ambiente de lectura tranquilo para que los estudiantes estudien solos. Si no entienden algo, primero pueden encontrar la respuesta. Si no puede encontrarlo, puede pedirle ayuda al maestro, prepararle una variedad de libros y luego comprender sus intereses.
En este resumen de actividades de lectura, no solo se puede mejorar la capacidad lectora de los estudiantes, sino también potenciar su interés por los libros y dar un salto cualitativo en su carácter moral. Para los profesores, también contribuirá a obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo en la enseñanza futura, lo que tendrá muchos beneficios para ambas partes.
Este semestre, leo atentamente de acuerdo con el plan de lectura que hice al comienzo del semestre, con la esperanza de convertirme en un maestro más significativo a través de la lectura, a través de la lectura puedo mejorar mi ámbito ideológico; Puedo establecer una cosmovisión correcta, una visión de la vida, los valores y la perspectiva profesional de los docentes a través de la lectura, puedo mejorar mis habilidades profesionales, mejorar aún más los conceptos de los docentes, ampliar los horizontes de los docentes, acumular experiencia docente y formar mi propio y único; estilo de enseñanza. Después de un semestre, realmente me beneficié mucho.
Según el plan de lectura, este semestre leí 100 "Nuevas sugerencias para profesores", "Artículos educativos famosos de Tao Xingzhi", "Educación china en la escuela primaria", "Amigos del profesor de la clase" y " Manual de Reforma Curricular". Concéntrese en el autoestudio personal, aproveche al máximo su tiempo libre para leer libros, tome notas de lectura con atención y escriba sus experiencias. Asegure media hora de lectura todos los días, haga de la lectura una acción consciente y haga del aprendizaje sus propias necesidades.
En segundo lugar, intenta combinar las actividades de lectura con la enseñanza en el aula. Utilice conceptos educativos modernos para guiar las prácticas educativas y docentes, centrarse de cerca en el desarrollo y las necesidades de los estudiantes y proporcionar un espacio abierto para el desarrollo de los estudiantes. Al estudiar las teorías educativas, debemos cambiar oportuna y conscientemente los conceptos educativos, reflexionar sobre la enseñanza y comprender verdaderamente que "leer" es útil y "usar" es gratificante. Combinar la lectura con la reforma curricular, comprender completamente el nuevo currículo, integrar nuevos conceptos curriculares en la enseñanza en el aula e implementar el nuevo currículo. Además, también hago pleno uso de Internet para leer en línea y comprender y dominar la información y las tendencias de la educación y la enseñanza.
Lu Xun dijo: "El tiempo es como agua en una esponja. Siempre que estés dispuesto a participar, siempre habrá algo. Creo que debería estar bien dedicar media hora de estudio". cada día. Mi lema de lectura es: Haz de la lectura un hábito. Creo que a través del trabajo duro, la luz del sol del libro iluminará mi corazón y me guiará en la dirección del progreso.
10 ¡Los libros son la cristalización de nuestra sabiduría humana, nuestros buenos amigos, la escalera de nuestro progreso humano y la llave de oro que abre la puerta al conocimiento y los ideales! Por eso, durante este semestre combinamos las actividades del festival de lectura del colegio.
Al comienzo del año escolar, mi clase desarrolló un buen plan de lectura basado en la situación específica de la clase y las características de edad de los estudiantes. Los estudiantes también se movilizan para donar sus libros favoritos a la clase y presentárselos a otros estudiantes. Guíe a cada estudiante para que nade en el océano de los libros, use los libros como amigos, esfuércese por aumentar el nivel de conocimiento de los estudiantes y ayúdelos a desarrollar buenos hábitos de lectura desde una edad temprana.
Con el fin de recaudar más libros para satisfacer la lectura extraescolar de los estudiantes. Designar una persona dedicada a la gestión. Todos los días, algunos estudiantes organizan libros y periódicos en las estanterías. En segundo lugar, tome prestado libros de la biblioteca de la escuela con regularidad. Educar a los estudiantes para que cuiden conscientemente cada libro y regístrese con el bibliotecario de la clase para pedir prestado y devolver libros. Después de leer, escriba sus pensamientos o experiencias al final del libro. También se anima a los estudiantes a ir a la biblioteca para leer y pedir prestados libros. Educar a los estudiantes para que aprovechen al máximo la hora del almuerzo y el fin de semana del domingo para leer otros periódicos y revistas. Ampliar aún más el alcance y el conocimiento de lectura de los estudiantes.
Después de un semestre de arduo trabajo, el interés de los estudiantes por la lectura ha mejorado enormemente. Ahora, en su tiempo libre, los estudiantes pueden acostumbrarse a correr hacia la estantería al fondo del aula para recoger libros y leer. Los alumnos también podrán participar activamente en diversos concursos de composición y concursos de narración organizados por la escuela... y obtener mejores resultados.
¡Con los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, creo que crearemos un buen campus académico!
Resumen de actividad de intercambio de lectura 11 De acuerdo con los requisitos relevantes del proyecto "Investigación práctica sobre formas efectivas de cultivar los intereses y hábitos de lectura de los estudiantes de primaria", nuestra clase continuó llevando a cabo "maestros y estudiantes * * * *"actividades de lectura durante las vacaciones de invierno de 20xx.
En esta actividad, profesores y alumnos realizaron un plan de lectura para las vacaciones de invierno según el acuerdo entre profesores y alumnos. Leyeron versiones de escuela primaria de "Viaje al Oeste", "Romance de los Tres Reinos", "El sueño de las mansiones rojas" y las obras de Yang, el escritor favorito de los niños. Al mismo tiempo, se les pidió que tomaran notas de lectura durante las vacaciones de invierno y escribieran su experiencia de lectura al final de las vacaciones.
Durante el periodo de inscripción, el profesor revisó cuidadosamente las notas de lectura de los alumnos, y la mayoría de ellas eran muy serias. Leen diarios continuamente en diversas formas, como registros de lectura y extractos.
Cuando comenzaron las clases, también realicé una reunión de intercambio de lectura con los niños para compartir con ellos sus logros y experiencias de la lectura de las vacaciones de invierno. Todos los estudiantes lo dijeron muy claramente, lo que me hizo sentir que los niños realmente se enamoraron de la lectura y se divirtieron infinitamente leyendo.
Después de la reunión de intercambio de lectura, guié principalmente a los niños a escribir sobre sus experiencias de lectura desde los aspectos de experiencia emocional, conocimiento cultural, experiencia de método, etc. Descubrí que las habilidades de expresión escrita de los niños también han mejorado mucho. Además, los profesores también escriben ideas de lectura basadas en su propia experiencia de lectura y sus sentimientos de guía de lectura.
Finalmente, seleccioné seis "Lectores Excelentes" basándome en las notas de lectura de los estudiantes, su desempeño en la reunión de intercambio de lectura y mi resumen de mi propia experiencia de lectura. Creo que este formato puede promover mejor el amor y la capacidad de lectura de los niños.
Resumen de actividades de intercambio de lectura 12. Realizar una actividad de lectura exitosa definitivamente hará que más personas se unan a las filas de la lectura. El siguiente es un resumen del intercambio de lectura realizado en la Clase 63. En esta reunión de intercambio se lograron principalmente los siguientes * * * conocimientos.
Primero, crea una atmósfera académica.
La clase es la cuna del crecimiento del estudiante. Para permitir que los estudiantes se embarquen en el camino de la lectura, primero debemos crear una buena atmósfera de lectura en el aula y utilizar el entorno para guiar a los estudiantes hacia los "libros". La construcción de un ambiente académico en el aula parte de tres aspectos: Primero, aprovechar el periódico de pizarra como ventana publicitaria eficaz. Lea atentamente cada número del periódico de pizarra. En segundo lugar, debemos hacer un buen trabajo en la construcción de columnas de clase para brindar a los estudiantes un mejor espacio de exhibición y hacer que su vida de estudio sea animada e interesante.
En segundo lugar, realizar una variedad de actividades.
Si bien creamos un buen ambiente en el aula, nos preocupamos más por guiar a los estudiantes en la lectura. Actividades de lectura quincenales con temática lectora. Tales como: Concurso de Lectura de Inglés Americano, Concurso de Narración de Cuentos, Actividades de Intercambio de Lectura, Actividades del Ciclo de Experiencias, Discursos Magistrales, etc. A través del desarrollo de estas diferentes formas de actividades, se forma un fuerte ambiente de lectura en el aula, guiando a los estudiantes a emprender el camino de la lectura y enamorarse de la lectura desde el fondo de su corazón.
En tercer lugar, lidera el camino de la lectura.
Guía a los estudiantes por el camino hacia una lectura exitosa a través de competencias de actividades y creación de atmósferas.
1. Hazles saber a los estudiantes por qué deberían estudiar.
Decirles a los alumnos de primaria que estudien, luego como profesores y alumnos, debemos aclarar una pregunta: ¿por qué quieres estudiar?
Así que les pedí a los estudiantes de primaria que fueran al mundo y a las celebridades para encontrar respuestas.
A los británicos les gusta decir que los libros son el legado de grandes genios. Bacon: La historia hace que la gente sea sabia, la poesía hace que la gente sea imaginativa, las matemáticas hacen que las personas sean precisas, la filosofía natural hace que las personas sean profundas, la ética hace que las personas sean solemnes, la lógica y la retórica hacen que las personas sean elocuentes. En resumen, la lectura puede cultivar la personalidad. Gorky dijo con entusiasmo: los libros de amor, los libros pueden ayudarte a vivir como amigos, ayudarte a encontrar una pista en los pensamientos y sentimientos deslumbrantes, enseñarte a respetar a los demás, a respetarte a ti mismo y a tratar a los demás con amor por el mundo y por los demás. Sentimientos para inspirar tu sabiduría y tu alma. Es muy importante que profesores y estudiantes desarrollen buenos hábitos de lectura.
2. Enseñar a los estudiantes qué libros leer.
Sí, hay tantos libros que los estudiantes pueden leer de forma selectiva. ¿Qué deberían leer? Es responsabilidad de cada docente orientar a los niños para que amen la lectura y lean bien. Este semestre, casi todo el mundo ha leído intensivamente libros como "Mitos y leyendas chinos", "Cien mil porqués" e "Historias de famosos". Después de clase, los niños se interesaron más por la astronomía y la geografía. Muchos estudiantes leen más de una docena de libros en un semestre, lo que puede describirse como resultados fructíferos.
3. Garantizar que los estudiantes tengan tiempo para leer buenos libros.
En cuanto a cómo leer, tenemos nuestros propios métodos específicos:
(1) Lectura garantizada.
Además de tomar prestados libros del "rincón de libros" de la clase, cada estudiante también se levantó espontáneamente bajo el liderazgo del comité de clase. Cada estudiante llevó su libro favorito al salón de clases para "libro". a la deriva", asegurando que cada niño tenga un libro para leer.
(2) Garantizar tiempo de lectura
Cada mañana, los estudiantes vienen a la escuela para 20 minutos de "lectura matutina". Durante este tiempo, * * * recite los poemas que deben ser recitados, permitiendo que los niños comiencen su día con el libro.
(3) Garantía de reunión de intercambio de lectura
Tenemos tiempo de lectura una vez a la semana y debemos aprovechar este tiempo al máximo. Deje que los estudiantes se comuniquen. Pueden hablar sobre extractos de sus libros favoritos, leer un artículo favorito, hablar sobre su experiencia de lectura y discutir juntos los libros que todos han leído. Si te comunicas, tu comprensión será más profunda; si lo muestras, tu comprensión será más profunda.
Decididos a leer, ¡que los libros se conviertan en la piedra angular de nuestro crecimiento, y que los libros desborden nuestra infancia! En la reunión de intercambio de lectura, los estudiantes dijeron que continuarían trabajando duro en sus estudios y en su vida futura, leerían más libros buenos y adquirirían más conocimientos.
De acuerdo con el espíritu de los documentos relevantes de la Oficina de Educación Municipal y del Condado, con el fin de crear una fuerte atmósfera de lectura, orientamos a los maestros de nuestra escuela para que estudien concienzudamente las teorías educativas clásicas, actualicen los conceptos educativos y de enseñanza, enriquecer y formar sabiduría educativa, promover la innovación educativa y lograr que el nivel profesional de los docentes, el nivel cultural del campus y el gusto escolar se hayan mejorado simultáneamente. Nuestro colegio ha realizado actividades de lectura con la temática de “Concéntrate en la lectura, enriquece la connotación y promueve el desarrollo”. Se describirán brevemente las actividades recientes.
Primero, hacer planes y establecer instituciones. El plan de implementación de las actividades de lectura fue formulado por el departamento de enseñanza de la escuela, que organizó y desplegó cuidadosamente las actividades de lectura para este semestre para que este trabajo se pueda llevar a cabo de manera ordenada. Los líderes escolares otorgan gran importancia a las actividades de lectura y consideran que esta actividad es un medio importante para mejorar las habilidades profesionales de los maestros y los niveles de investigación científica. Han establecido un grupo de liderazgo de actividades de lectura con todos los administradores escolares como miembros para guiar y supervisar las actividades de lectura.
En segundo lugar, amplia movilización y participación grupal. Al inicio del semestre, los docentes deben aprovechar el tiempo de estudio de las carreras de política para movilizarse para que se den cuenta de la importancia de esta actividad. La comprensión unificada hace de la lectura una necesidad para el propio crecimiento de los docentes y un comportamiento espontáneo. Cada grupo de grado aprovecha al máximo el tiempo de reunión de grados y establece requisitos específicos para las actividades de lectura. La Oficina de Asuntos Académicos también verificará cuidadosamente el estado de lectura de los maestros el sexto día de la sexta semana de enseñanza.
En tercer lugar, determinar la bibliografía y discutir entre ellos. De acuerdo con los arreglos de la oficina del condado y la situación real de nuestra escuela, hemos determinado que todos los maestros deben leer "Sugerencias para maestros" y "Obras completas de Tao Xingzhi sobre educación", una copia para cada maestro. La escuela unificó pedidos y entregas. Además, la escuela exige que los profesores elijan entre 1 y 2 libros de teoría educativa y didáctica para leer. Aprovechando la oportunidad de suscribirse a la revista 09, los docentes deben suscribirse al menos a un periódico y revista de educación y enseñanza. El maestro lee libros de manera planificada de acuerdo con la lista de libros determinada y escribe cuidadosamente notas de lectura e ideas. Aproveche al máximo la Red de información educativa de Rudong y la Red de educación de Nantong para alentar a los profesores a participar en las actividades del foro de lectura.
En cuarto lugar, promover activamente y ampliar en profundidad. Para promover esta actividad, el colegio realizó el concurso de oratoria “Yo Camino con la Nueva Reforma Curricular”. A través de esta actividad, los profesores pueden participar activamente en la investigación sobre la nueva reforma curricular y leer los libros sobre la nueva reforma curricular. La escuela también aprovecha al máximo varios concursos de ensayo y otras actividades para promover la investigación sobre lectura de los profesores y mejorar su calidad profesional. Por ejemplo, en este concurso de ensayos "Golden Fan Cup", organizamos y movilizamos activamente a los profesores para que participaran. En la redacción de la tesis deberán participar profesores que hayan trabajado durante casi tres años. Solía haber muchos maestros que iban a la sala de lectura del maestro a pedir prestados periódicos y publicaciones periódicas educativas, y tomaban prestados libros educativos de la biblioteca para tomar notas. En este evento, nuestra escuela presentó más de 60 trabajos y ganó el premio de organización.
En quinto lugar, crear una atmósfera y resaltar la humanidad. Para cambiar aún más el concepto de educación y enseñanza, promover integralmente la nueva reforma curricular, responder activamente al nuevo modelo de examen de ingreso a la universidad, mejorar la calidad del funcionamiento escolar, fortalecer la construcción de un entorno de artes liberales, promover la educación humanista y construir una cultura universitaria erudita, saludable, armoniosa y segura, con el fin de crear una escuela secundaria de cuatro estrellas. Sentar una base humanística sólida. La escuela ve las actividades de lectura desde una perspectiva humanista y piensa desde la perspectiva de mejorar las calificaciones de la escuela y formar sus características. Aproveche al máximo las bibliotecas y salas de lectura, que son posiciones importantes en un entorno de artes liberales. Crear activamente una atmósfera cultural sólida y fortalecer la construcción de la cultura del campus. Defender vigorosamente la lectura, promover la educación de calidad y construir un campus académico. Construya una ecología ideal de la cultura del té
Durante las actividades de lectura, nuestra clase organizó a los estudiantes para realizar una serie de actividades correspondientes. Por ejemplo, utilizamos el autoestudio matutino para que los estudiantes lean inglés americano y elogien los clásicos. El contenido principal es Holy Amethyst. Además, en nuestro plan de lectura se incluyen “Las aventuras de la cebolla” y “Fábulas de Esopo”. Coincidiendo con el día de la inauguración de la escuela, también organizamos a los estudiantes para realizar un concurso de lectura colectivo, que encendió el entusiasmo de todos los profesores y estudiantes. Pero la lectura diaria requiere que los estudiantes insistan en escribir notas de lectura, y se les anima a contribuir activamente y compartir el placer de leer con los demás. A través de la lectura, la acumulación y la exhibición, no solo crea una fuerte atmósfera de lectura para los estudiantes, sino que también crea un ambiente especial para que los estudiantes muestren su estilo, llevando las actividades de lectura de nuestra escuela a un nuevo nivel.
Seguir la tendencia y seguir creando nuevas situaciones en las actividades de lectura de nuestro colegio.
Con el fin de promover el entusiasmo de los docentes por la lectura, cultivar buenos hábitos de lectura, mejorar la calidad de los docentes y crear un “campus libresco”, la Sección del Partido N° 2017 de la Escuela Secundaria N° 8 de Kunming lanzó un serie de actividades de intercambio de lectura en abril de 2016.
La actividad se divide principalmente en tres partes. 1. El maestro Zhang Wei, secretario de la sucursal, pronunció un discurso con el tema "La vida debe nutrirse de libros" en la ceremonia de izamiento de la bandera y en la reunión deportiva escolar de la escuela el 11 de abril, llamando a todos los maestros y estudiantes a enriquecerse y mejorar su cultivo a través de la lectura.
En segundo lugar, los 22 profesores de la sucursal intercambiaron los libros que habían leído recientemente. Los profesores de los padres prefieren algo de educación en el hogar y libros que puedan leer con sus hijos. Después de leer el libro de Yu Dan "Estilo y cultivo familiar", el Sr. Liu Fei se dio cuenta de que la herencia de un buen estilo familiar de generación en generación puede ayudarnos a encontrar la calidez en nuestros corazones y encontrar el verdadero valor de nuestra vida. Dos profesores, Li Yan y Dai Min, eligieron el libro "Alimentar a los niños con libros de cuentos". La maestra Dai Min aprendió a elegir libros y estudiar correctamente para los niños gracias al libro. La maestra Li Yan sintió en el libro que las historias tratan sobre el uso de la vida de otras personas para aumentar su propia experiencia. Algunos profesores utilizan su tiempo libre y el autoestudio nocturno para enriquecer sus conocimientos profesionales mediante la lectura: el libro "¿Qué enseña el chino clásico?", leído por el profesor chino Zhang Wei, le señaló los métodos y la esencia de la enseñanza del chino clásico.
El profesor de historia Zhou Min leyó el primer libro para comprender la estructura mundial, el profesor de inglés Zhao Jian y el profesor de política Xiao Yuncang lo leyeron en su totalidad. No solo se ajusta a las características e intereses profesionales de los profesores, sino que también proporciona materiales y métodos para. sus contenidos didácticos. Otros profesores también eligieron algunas novelas y libros más vendidos para leer: Quan Wei leyó los más vendidos "Wolf Totem" y "Worry-free Grocery Store", y Sun leyó "Shawar" y "The Secret". Aunque el trabajo es duro, los profesores todavía encuentran tiempo para estudiar por las tardes y utilizan parte de su tiempo libre para completar la lectura. Desarrollar buenos hábitos de lectura es el primer paso para construir un campus académico.
Después de la reunión de intercambio de lectura, la mayoría de los profesores todavía sentían que sus pensamientos aún estaban inconclusos. Por lo tanto, siguiendo las sugerencias de los maestros, establecimos un grupo de WeChat "Los buenos libros tienen un título* * *" para leer y disfrutar de buenos libros todos los días, y pedimos a los maestros que cultiven sus propios hábitos de lectura con la ayuda de la fuerza colectiva. Aunque la actividad temática de lectura ha llegado a su fin, los profesores creen unánimemente que el buen hábito de la lectura debe mantenerse y considerarse como un contenido básico para mejorar la formación de los miembros del partido.
Realizar actividades de intercambio lector según artículo 15 para crear un campus libresco y estimular el entusiasmo por la lectura. De acuerdo con el concepto de "educación bañada por el sol" de nuestra escuela, en la tarde del 15 de junio, todos los profesores de la escuela primaria de Wuxing se reunieron en la sala de música de la escuela para realizar una actividad de intercambio de lectura para los profesores de este semestre.