Problemas de la educación intergeneracional en la educación preescolar y sus estrategias de mejora
El problema de la educación intergeneracional en la educación infantil y sus estrategias de mejora 1. La situación actual de la educación intergeneracional en la educación familiar contemporánea
La llamada educación intergeneracional significa que el cuerpo principal de la educación infantil es el abuelo (o la mayoría), los padres tienen poco contacto con sus hijos o incluso renuncian por completo a criarlos y educarlos.
En China, los padres de los abuelos desempeñan un papel importante en el apoyo familiar a los niños de 0 a 3 años. Newsweek informó en 2004 sobre? ¿Educación intergeneracional? Una encuesta nacional muestra que casi la mitad de los niños chinos crecieron con sus abuelos. Una encuesta sobre los métodos de crianza de niños de 0 a 3 años en Shanghai mostró que el 73% de los niños viven con sus abuelos y el 84,6% son criados por sus abuelos. Con la formación de una sociedad que envejece, la educación de los nietos en el hogar por parte de los abuelos se está convirtiendo en una característica educativa de muchas familias.
En segundo lugar, los pros y los contras de la educación intergeneracional
1. Ventajas de la educación intergeneracional
(1) Los abuelos tienen suficiente tiempo y energía para invertir en sus nietos. Sobre mi nieta. Por un lado, pueden reducir la carga que pesa sobre los padres, promover la armonía familiar, desarrollar una buena relación entre abuelos y nietos y crear una sensación de seguridad entre abuelos y nietos. Por otro lado, pueden ser un puente de comunicación entre nietos y padres.
(2) Los abuelos tienen experiencia práctica en la crianza de niños y es más fácil que los padres lidiar con los problemas de niños de diferentes edades.
(3) Los abuelos han acumulado una rica experiencia social y conocimientos de vida en la práctica social, lo que es un activo valioso para promover el desarrollo social de los niños y manejar eficazmente los problemas educativos de los niños.
(4) Las relaciones interpersonales en la familia extendida son demasiado complejas y las relaciones interpersonales en la familia nuclear son demasiado simples, por lo que los niños no pueden comprender todas las relaciones interpersonales complejas en la sociedad familiar y la familia. educación compuesta por abuelos y padres La fuerza puede tener en cuenta las fortalezas de las familias grandes y pequeñas y aprovechar plenamente la función de la educación familiar.
(5) Los ancianos tienen una mentalidad relativamente pacífica y tolerante, y sus requisitos para sus nietos no son tan altos como los de sus padres. Esto puede reducir la presión sobre sus hijos y permitirles crecer. en un ambiente relajado y armonioso.
2. Desventajas de la educación intergeneracional
(1) Debido a la baja calidad de los padres de algunos abuelos, no comprenden los estándares y requisitos de los talentos en la sociedad moderna. Criar a los nietos con conceptos y rutinas obsoletos puede fácilmente hacer que pierdan el contacto con los tiempos y afectar el desarrollo de su conciencia innovadora.
(2) Algunos abuelos piensan que los nietos son pequeños, tienen problemas menores y no saben nada. Los abuelos los reemplazarán, lo que debilitará el desarrollo de la capacidad práctica de los niños y hará que tengan poca capacidad de autocuidado.
Debido a los mimos de sus antepasados y a conceptos educativos atrasados, la capacidad de pensamiento de los nietos es limitada, descuidando así el estatus de los niños en la sociedad.
(3) Algunos abuelos cumplen ciegamente los requisitos de sus nietos a través de una compensación psicológica. Esta adaptación excesiva fomenta los rasgos de carácter voluntariosos de los niños; a muchos abuelos les preocupa que ser demasiado estrictos con sus nietos conduzca a la discordia familiar. adoptó una actitud de laissez-faire hacia su nieto.
(4) Hay un gran número de niños abandonados en la sociedad actual. A medida que un gran número de trabajadores migrantes salen a trabajar, el problema de los niños abandonados existe en grandes cantidades, lo que hace inevitable criar a los niños a través de generaciones, especialmente en las zonas rurales. Hay muchos problemas en la educación rural, como la falta de recursos educativos.
3. Medidas para mejorar la calidad de la educación intergeneracional de los niños
1. Cambiar el estilo de crianza cariñoso y amar a los niños racionalmente.
Dejar que los niños aprendan a ser independientes, lo que favorece más su adaptación a la sociedad que ayudarlos ciegamente a resolver todos los problemas. Fortalecer la educación social de los niños, permitir que los niños tengan más contacto con los demás y mejorar las habilidades de comunicación de los niños.
2. Fortalecer la orientación y promoción de la opinión pública y formar un ambiente de buena opinión pública en el que toda la sociedad conceda gran importancia a la educación intergeneracional.
3. Mejorar la calidad y dar ejemplo.
Los buenos hábitos de los niños no se desarrollan mediante la predicación, sino mediante una influencia sutil a largo plazo. El comportamiento de los abuelos debe ser ejemplo para sus hijos, deben ser prudentes y desarrollar buenos hábitos de vida.
4. Unificar ideas y estándares
Los abuelos de los niños deben comunicarse más con los padres, discutir las experiencias de crianza, utilizar las fortalezas y evitar las debilidades, complementarse entre sí y buscar la mayor sinergia en la educación. . Buscar coherencia en los objetivos educativos, convergencia de métodos y toma de decisiones unificada. No se puede pedir a un niño que haga esto y al otro que haga aquello. Esto provocará conflictos familiares.
5. Desbloquear las relaciones entre padres e hijos
Crear activamente oportunidades para que los niños tengan más contacto con sus padres. Deje que los niños vayan al parque con sus padres los fines de semana, deje que padres e hijos. Juega más juegos entre padres e hijos y deja que los niños experimenten la intimidad y la felicidad con tus padres en el juego.
6. Ampliar el alcance de las actividades de los niños
Las funciones fisiológicas de los abuelos han disminuido, pero pueden sacar a pasear a sus hijos y a sus padres. Puede llevar a sus hijos a viajar durante las vacaciones, pero no puede reducir el alcance de sus actividades solo porque quiera evitar problemas o preocuparse por la seguridad de sus hijos.
(1) Fortalecer la responsabilidad y dejar que los padres tengan un papel protagonista en el cuidado infantil.
¿Piensa Montessori? ¿La etapa más importante de la vida no es la universidad, sino desde los 0 a los 6 años? ¿así que lo que? ¿No dejes que tus hijos pierdan en la línea de salida? La clave es que los padres jóvenes asuman sus propias responsabilidades, establezcan la idea de que se debe gestionar la educación preescolar y se den cuenta profundamente de que la salud mental y el desarrollo de los niños no pueden separarse de la bondad de sus padres. Este tipo de apego puede hacer que los niños estén sanos, animados, alegres, confiados y con autoestima, y juega un papel decisivo en su crecimiento futuro.
(2) Unificar el entendimiento y construir puentes de comunicación.
Los padres jóvenes deben comunicarse más con sus abuelos, intercambiar experiencias educativas y guiarlos para que acepten continuamente cosas nuevas y aprendan nuevos conocimientos, a fin de implementar conductas educativas correctas para sus nietos. En la educación familiar, ambas partes deben cooperar entre sí para formar una fuerza conjunta. Incluso si hay conflictos en los métodos educativos, deben mediarse de forma privada.
(3) Mejorar los métodos y centrarse en su función demostrativa.
Las palabras y los hechos de los padres tienen una influencia sutil en los niños pequeños. En primer lugar, los padres deben cuidar, amar y respetar a los mayores y enseñar a sus hijos a amar a los demás. La amabilidad de los niños es la base de su éxito futuro. En segundo lugar, los padres no deben golpear ni regañar a sus hijos delante de sus antepasados. Aprenda a respetar a los niños y a mantener su autoestima. Además, los padres deben ser buenos controlando sus emociones y no traer a casa frustraciones y confusiones de la sociedad y el trabajo.
(4) Construir una plataforma y establecer un mecanismo de aprendizaje a largo plazo.
Un niño sólo crece una vez y es niño una sola vez. Todos los padres comprenden esta verdad, pero cuando se enfrentan a la elección de múltiples roles, las necesidades psicológicas de los niños suelen ser las primeras en ser abandonadas. No importa cómo cambie la sociedad y cómo cambie la estructura familiar, cuando nos enfrentamos a la inevitable educación intergeneracional, los padres no pueden estar exentos de su responsabilidad. Cómo lograr un mejor equilibrio en la educación intergeneracional de las familias es un tema que merece nuestra atención. Sólo cuando las familias, las escuelas y la sociedad se apoyen y cooperen entre sí podremos tener un sistema educativo multinivel, multicanal, integral e integral.