Notas educativas sobre seguridad infantil
Notas educativas sobre seguridad infantil
La palabra “seguridad” es muy importante y no se puede olvidar ni perder. Por tanto, debemos prestar atención al aprendizaje seguro. El siguiente ensayo de muestra "Experiencia de aprendizaje de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes" fue proporcionado cuidadosamente por el Canal de Experiencia de Aprendizaje de Estudios en el Extranjero. Bienvenido a leer y hacer referencia.
El trabajo de seguridad en el jardín de infantes aún tiene un largo camino por recorrer. Mejorar la conciencia de seguridad de todo el personal docente y personal es la base para garantizar la seguridad del jardín de infantes. La gestión de la seguridad y la educación en seguridad en los jardines de infancia están relacionadas con la salud y la vida de cada niño. Así que no lo tomes a la ligera, hazlo siempre con el corazón y trátalo con un alto sentido de responsabilidad personal. Esta semana, el director Tong llevó a cabo varias capacitaciones sobre manejo de accidentes para maestros y maestros de vida. Durante la capacitación, aprendimos la importancia de nuestras responsabilidades, lo que mejoró efectivamente mi conciencia de seguridad y mis conceptos legales. Por lo tanto, tomamos activamente varias medidas de seguridad y ponemos el trabajo de seguridad en la agenda de la reunión de clase. Al mismo tiempo, creo que la gestión de la seguridad en el jardín de infantes debe considerarse como una tarea clave actual, organizar de manera científica y razonable el tiempo de estudio, mejorar constantemente la comprensión, actualizar conceptos, utilizar la teoría del conocimiento para guiar la práctica, implementar el trabajo de seguridad y establecer firmemente que la seguridad la responsabilidad es más importante que De acuerdo con el pensamiento de Taishan, estableceremos efectivamente un mecanismo a largo plazo para la gestión de la seguridad y haremos todo lo posible para garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes en la escuela. Garantizar la seguridad de su hijo es el comienzo de todo lo que hace. Es responsabilidad de cada maestro y padre proporcionar un lugar seguro para las actividades, el aprendizaje y el entretenimiento de los niños. Para los niños, debemos hacer: "Déjalos ir, no mires a tu alrededor, no te preocupes por mirar a tu alrededor". Dejar la responsabilidad del trabajo de seguridad en las personas y hacer todo lo posible para proteger la seguridad de los niños pequeños. Como primer responsable de la seguridad de los niños. Hay 40 niños en nuestra clase, la mayoría son niños y hay menos niñas. Los niños urbanos de hoy tienen una mala experiencia de vida, una capacidad limitada de autoprotección y una falta de conciencia básica sobre la prevención. La sensibilización de los padres en este ámbito es débil y tienden a pasar por alto pequeños detalles. La primera infancia es el período de la vida de una persona en el que es más probable que se produzcan accidentes y peligros. La conciencia de los niños sobre la seguridad y los detalles es débil y debe cultivarse continuamente. Por lo tanto, se deben hacer esfuerzos para mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección de los niños. Prevenir accidentes en niños pequeños. Con base en la situación anterior, la esperanza de educación sobre seguridad de nuestro maestro de clase está en todas partes, y cada pequeño vínculo no se queda atrás:
1. Crear un entorno de desarrollo seguro y saludable y un entorno de actividad infantil seguro y cómodo. .
1. Insista en realizar inspecciones diarias por la mañana para garantizar que los niños no traigan artículos peligrosos al parque. Si los encuentran, eduque a los niños de inmediato y comuníquese con los padres. Durante la clase, a los niños se les debe permitir escuchar en el aula. No abandonar el aula al finalizar la clase. Si un niño abandona la escuela durante la clase, el maestro debe descubrirlo a tiempo y fortalecer la gestión.
2. Tenga cuidado para evitar que los niños se quemen durante el almuerzo. Asegúrese de enfriar la sopa antes de servirla a sus hijos y luego llevársela.
3. Insista en revisar todos los días al mediodía para evitar que los niños traigan objetos extraños al dormitorio y que entren objetos extraños en los oídos, la nariz y la boca. No importa quién esté de guardia al mediodía, asegúrese de cuidar bien a los niños, no ignore a los niños que toman la pausa para el almuerzo, verifique si los niños tienen malos hábitos de sueño, como cubrirse la cabeza, y corríjalos a tiempo.
4. Antes de salir del parque, debes leer el cartel y dejar pasar a la gente. Incluso si alguien que no conoce tiene una tarjeta de recogida, debe preguntar sobre la situación o comunicarse con los padres del niño para confirmar que es correcta antes de liberar a la persona. Evitar que los niños se pierdan y sean objeto de trata.
5. Elija cuidadosamente los lugares para actividades al aire libre, verifique cuidadosamente el lugar y el equipo antes de la actividad y elimine los factores inseguros de manera oportuna. Mantenga a sus hijos seguros. Si descubre que hay tornillos flojos en juguetes grandes, debe informarlo al líder para que los peligros ocultos puedan eliminarse a tiempo para garantizar la seguridad de sus hijos. Al mismo tiempo, preste atención a la educación sobre seguridad de los niños y déjeles saber cómo evitar lesiones al realizar ejercicios físicos.
6. Cuando el maestro sale del jardín de infantes, debe revisar todos los lugares de la clase, como agua, electricidad, puertas y ventanas. Los niños que sean recogidos tarde deben hacer una entrega con el líder de turno y el maestro de la clase y explicar brevemente la situación del niño. 7. Mantenga los medicamentos en un lugar determinado y no permita que los niños los tomen. Al administrar medicamentos a niños pequeños, lea atentamente las normas alimentarias o las instrucciones escritas por los padres.
8. No coloques objetos de hierro afilados como sacapuntas y tijeras en tu mochila. Verificar las condiciones de seguridad de los lugares de actividad dentro y fuera del aula en cualquier momento y lugar, identificar problemas y manejarlos adecuadamente. Por ejemplo, después de llevar al profesor al parque, inmediatamente comprueba si hay peligros ocultos en el aula. Minimizar los factores inseguros.
En segundo lugar, fortalecer la educación sobre seguridad y mejorar la concienciación sobre la seguridad. Por seguridad, debemos tener un buen orden. La formación del buen orden proviene del desarrollo de las normas de comportamiento diarias de los niños. Debemos ser estrictos con nuestros hijos y trabajar duro poco a poco.
1. Educar a los niños para que no corran o corran desenfrenadamente en las aulas, pasillos o escaleras, y educar a los niños para que no hagan ruidos fuertes para enseñarles a alinearse conscientemente de manera ordenada al lavarse las manos y beber agua; y orinar, y no correr y tener cuidado de resbalarse. Al comer, pídale al niño que coma en silencio y que no hable mientras come para evitar que la comida le llegue a la garganta; 2. Cultivar la conciencia de autoprotección de los niños. Informe a los niños qué elementos son perjudiciales para el cuerpo humano, como cuchillos, electricidad, imperdibles, agua caliente, etc. y evitará activamente los artículos inseguros. Comprender el papel de las puertas de seguridad.
3. Educar a los niños pequeños para que no metan las manos entre puertas, mesas y sillas para evitar lesiones por aplastamiento.
4. Cuando juegues con juguetes grandes en actividades al aire libre, no los empujes ni los aprietes, sino deslízalos uno a uno y deja que los niños se supervisen entre sí para garantizar su seguridad.
5. Educar a los niños a no tocar enchufes eléctricos, a no traer cuchillos, a prestar atención a la seguridad al cortar papel en la clase de arte y a saber utilizar correctamente las tijeras.
6. No rellenar bolas de papel, botones, cremalleras, etc. Métete en tus oídos, nariz y boca. Eliminar los factores inseguros en la mayor medida posible.
7. Cuando estés solo en casa, debes saber protegerte. No comer alimentos de extraños, no abrir la puerta a extraños, no caminar con extraños y saber no salir. tus padres o el grupo a voluntad. 8. Proporcionar educación sobre seguridad aleatoria a los niños en la vida y realizar actividades de juego relevantes.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo como padres, esforzarse por ser coherentes con la familia y compartir la responsabilidad de la educación. Damos a conocer los objetivos educativos del jardín de infantes a los padres a través de cada reunión de padres, les informamos cómo cooperar con el jardín de infantes en la educación de sus hijos sobre la autoprotección en la vida diaria, recopilamos información sobre víctimas accidentales causadas por la débil conciencia de autoprotección de los niños y poca capacidad de autoprotección y ayuda a los padres a comprender la importancia de educar a los niños sobre la autoprotección. Al mismo tiempo, se debe permitir que los padres eviten malentendidos al educar a los niños sobre la autoprotección:
(1) Por razones de seguridad, cancele una serie de actividades infantiles.
(2) Rebajar los estándares de seguridad en las actividades infantiles.
(3) Por seguridad, limite el alcance de las actividades de los niños. Hágales saber a los padres que no es realista utilizar estos métodos para evitar daños accidentales a sus hijos. Pregunte a los padres
Basándonos en las características de los niños de gran curiosidad, sed de conocimiento, comportamiento involuntario y poco autocontrol, debemos prestar atención a enseñar a los niños algunos métodos y habilidades para lidiar con lesiones accidentales, de modo que los padres pueden ser conscientes de la educación de autoprotección de sus hijos. La atención se centra en el cultivo de la conciencia y la capacidad. Siempre debes permanecer alerta en el trabajo, anteponer la seguridad y vigilar a tus hijos. Dondequiera que vayan los niños, los ojos del maestro los siguen. Cree un entorno de actividades relacionado con la educación sobre seguridad y combine todos los aspectos de las actividades de un día para llevar a cabo educación sobre salud y seguridad y actividades relacionadas para los niños, de modo que los niños puedan dominar algunas habilidades de autoprotección y mejorar sus capacidades de protección. Sólo ayudando a los niños a comprender conocimientos y métodos simples de autoprotección a través de diversas actividades se puede garantizar realmente la seguridad de los niños.
Notas sobre educación sobre seguridad para niños
Han pasado dos meses desde que comenzaron las clases, el estado de ánimo del niño es básicamente estable y se está adaptando gradualmente a la vida en el jardín de infantes. Recientemente noté que mi hijo comenzó a comportarse agresivamente. Harán un gran esfuerzo mientras te sacuden por varias razones inexplicables. También hay niños traviesos y activos, y sus movimientos corporales no están lo suficientemente coordinados.
Después de levantarse al mediodía hace unos días, tan pronto como la maestra vistió a Qiqi y Pidan, Qiqi mordió a Pidan. Mientras nos apresurábamos a tratar las heridas del niño herido, preguntamos por el motivo de la mordedura. Pero el niño dejó claro que los dos niños normalmente eran traviesos y activos y no sufrirían. ¿Cómo debería explicarles esto a mis padres? Me siento terrible. Para no causar más conflictos, tuve que buscar dos padres respectivamente. Afortunadamente, ambos padres fueron razonables, especialmente el padre del niño mordido. Su padre dijo: "No importa si los niños están juntos". Aunque los padres dijeron esto, todavía lo sentían mucho. La seguridad es lo primero en el trabajo en el jardín de infantes y toda la educación se lleva a cabo sobre la base de la seguridad.
Rápidamente organicé una reunión de clase para los profesores de la clase. Hacer hincapié en la seguridad en el trabajo es la máxima prioridad del trabajo en el jardín de infancia. Los profesores debemos hacer un buen trabajo en materia de seguridad y sabemos la carga y la responsabilidad que implica.
En este sentido, he desarrollado las siguientes medidas:
(1) Comunicarse con padres e hijos. Comprenda los pensamientos psicológicos del niño, analice métodos educativos eficaces con los padres y hágale saber que este comportamiento no es bueno y que otros niños no lo aceptarán y que no es una solución al problema.
(2) Fortalecer la formación de reglas en todos los aspectos de la vida. Reduzca la posibilidad de comportamiento agresivo en el entorno de vida y trabaje con sus hijos para formular reglas y requisitos de comportamiento en todos los aspectos. Aprenda a comunicarse con los profesores y busque ayuda cuando tenga problemas.
(3) Cultivar la conciencia de compartir en los niños. Cultivar la conciencia de los niños de compartir y experimentar la alegría de compartir a través de cuentos, canciones infantiles y juegos.
Enseñar a los niños a utilizar métodos de comunicación eficaces. Aprenda expresiones educadas, utilice un tono negociado para comunicarse con sus hijos y no se enoje ni se ponga violento cuando no esté satisfecho. Cultive un sentido simple de cooperación.
Actualmente la mayoría de nuestros hijos son hijos únicos. Son bebés de padres y se garantiza que cumplen con todos los requisitos. Tienen un fuerte sentido de egocentrismo y carecen de conciencia de compartir y cooperar. Este es un tema al que nuestros padres deberían prestar atención.
Notas educativas sobre seguridad para niños
Antecedentes de la historia:
Protagonista: Beibei, un omnívoro con un apetito muy ligero, nunca gordo, parece "Brotes de soja". Inteligente, lindo y le gusta "llegar al fondo de las cosas", es un verdadero "Rey Mono".
Escena de la historia:
Yaya es una nueva compañera de clase este semestre. Su padre lo trajo aquí el día de la inscripción. Tan pronto como el padre de Yaya me vio, respetuosamente me entregó varios documentos y me dijo: "Maestro, mi hijo es un gran imbécil. Por favor, maestro, mírelo".
¡Intenta ser estricto con él y luego golpéalo! "Déjame mirar a Beibei: ¿una cara esbelta, un par de ojos pequeños, nariz y boca? ¡Todo es muy normal! ¡Los hábitos no deberían ser muy diferentes! Toqué la cabeza de Bud y dije con una sonrisa: "El maestro cree que Bud lo hará". genial en nuestro jardín de infantes! "Papá Beibei sigue pidiéndole que hable". Beibei simplemente no dijo una palabra. En secreto me alegro de que este niño sea terco pero introvertido. Sea amable con él y debería poder adaptarse rápidamente a la vida en nuestro jardín de infancia.
Los hechos me dicen que realmente lo subestimé: en la primera clase de educación sobre seguridad, llevé a los niños a practicar cómo subir escaleras. Justo cuando los niños se alinearon ordenadamente y bajaron las escaleras al lado de la pared (a la derecha), Yaya de repente gritó: "¡Maestra! ¡Beibei cruzó la línea amarilla en el medio y bajó corriendo!" ¡Te equivocas!" De repente las escaleras empezaron a hervir. En ese momento también quisieron destacar varios "chicos hábiles", pero desistí de esta idea por una frase: "Déjalo ir. La maestra ya dijo que el que se equivoque se volverá a ir". y pensó: Después de un tiempo, el niño podrá volver a subir las escaleras obedientemente. Los niños aprendieron con éxito a subir y bajar escaleras correctamente. Yaya empezó a caminar sola, pero cometió un error una y dos veces. La tercera vez, reprimí mi enojo y dije suavemente: "Inténtalo de nuevo, la maestra cree que a Yaya le irá bien esta vez". "Los niños lo animaron al unísono. Pero la tercera vez se salió de la línea amarilla. "¡No es tan simple! "Sí, sí." "En un instante, los niños estallaron en llamas y se abrazaron. Aplaudí tres veces e hice un gesto de alto para indicarles a los niños que se callaran. En este punto, dudaba si Beibei estaba fisiológicamente desequilibrado. "Vamos, El profesor te acompañará. "Tomé su mano izquierda y comencé a bajar las escaleras. "¡Muy bien, muéstralo otra vez! "Me estrechó la mano con impaciencia y corrió de regreso a la sala de actividades. "¡Beibei! ¡Regresar! ¡Beibei! ? "Lo llamé en voz alta, pero él simplemente no miró hacia atrás.
Fin de la historia:
Más tarde descubrí que era originario de Sichuan, y ese día Estaba pensando "extraordinariamente", ¿y si cuando llega un desastre, cómo podemos hacer que más personas bajen las escaleras más rápido?
Piense con cuidado: como maestro, no debería excluir a los niños por la única razón de sus padres. opiniones sesgadas o su bajo desempeño en el estudio y la vida. Los niños. Este "paisaje único" no debe planificarse deliberadamente para la seguridad de los niños pequeños actuales.
No se puede considerar ciegamente la seguridad inmediata y evitar constantemente que los niños exploren, ¡pero no piense profundamente en la "seguridad de subir escaleras"!