¿Cuáles son los sistemas de seguridad en las guarderías?

1. Cuando los niños entran y salen del parque, el maestro de turno es responsable de cuidarlos. No puede haber interrupciones en la continuidad. Se debe contar, registrar y firmar el número de niños.

2. Las actividades infantiles al aire libre deben tener un objetivo claro; prestar atención a la alternancia de movimiento y quietud; deben ser adecuadas a la edad y características del niño, y el tiempo no debe ser demasiado prolongado. Se debe contar el número de niños antes y después de la actividad para garantizar su seguridad.

3. Brinde educación sobre seguridad a los niños, no corra y no salga del jardín de infantes sin permiso después de ingresar al jardín de infantes. Fomentar la conciencia de autoprotección de los niños y hacerles saber sus nombres, direcciones concretas, nombres de sus padres, etc. Para el jardín de infantes, prevenga accidentes y mejore la capacidad de autoprotección de los niños.

4. Reforzar las inspecciones diarias por la mañana y por la tarde y educar a los niños para que no traigan objetos peligrosos (como alfileres, botones, agujas afiladas, bolas de vidrio, cuchillos, guisantes pequeños, etc.) para evitar la caída de objetos extraños. en la nariz y la boca, en los oídos.

5. Todas las salas de actividades del parque deben desinfectarse con luz ultravioleta periódicamente para evitar la entrada de personas durante la desinfección.

6. Revisa todas las salas de actividades del parque antes de ir a trabajar todos los días. como aulas y baños para evitar que los niños se queden encerrados.

7. El docente de turno es responsable de la custodia de los medicamentos de los niños. Cuando le dé medicamentos a niños pequeños, asegúrese de verificar (nombre, dosis) para evitar errores.

8. El director debe inspeccionar el parque cada mañana y tarde. Si se encuentran factores inseguros, se deben abordar con prontitud. Cuando los maestros descubren factores inseguros durante las actividades, deben informarlos de inmediato.

9. Tomar medidas oportunas en caso de accidentes, incluido el laboral de los padres. Luego debe redactar un informe de incidente que aborde el impacto y la gravedad del incidente. Dos profesores son responsables de las actividades al aire libre y de la escuela, y el profesor de turno es responsable del resto del tiempo.

10. Está terminantemente prohibido el acceso de los niños a la cocina. Las sopas, los platos calientes y el agua caliente deben mantenerse fuera del alcance de los niños. Al comer, asegúrese de esperar hasta que se enfríe un poco antes de dárselo a su hijo para evitar quemaduras.

11. Todos los lugares y lugares por donde pasan los niños deben ser revisados ​​con frecuencia, y no se permite dejar escombros por todas partes.

12. Supervisar a los niños cuando juegan con juguetes grandes, corregir acciones inseguras de los niños en cualquier momento y organizar las actividades de manera ordenada. Después de la actividad, cuente el número de niños.

Datos ampliados:

El departamento de administración educativa deberá desempeñar las siguientes responsabilidades de seguridad escolar:

(1) Comprender de manera integral el estado del trabajo de seguridad escolar y formular objetivos de evaluación de seguridad, fortalecer la inspección y orientación del trabajo de seguridad escolar e instar a las escuelas a establecer e implementar un sistema sólido de gestión de seguridad;

(2) Establecer un sistema de responsabilidad de seguridad laboral y un sistema de investigación de responsabilidad de accidentes, eliminar los peligros de seguridad de manera oportuna y orientar a las escuelas para que los manejen adecuadamente Accidentes con lesiones estudiantiles;

(3) Mantenerse al tanto de la situación de educación sobre seguridad de la escuela, organizar las escuelas para llevar a cabo educación de seguridad específica para los estudiantes, y mejorar continuamente el efecto educativo;

(4) Formular planes de emergencia de seguridad del campus, guiar y supervisar los departamentos administrativos de educación de nivel inferior y las escuelas para llevar a cabo trabajos de seguridad;

(5) Coordinar otros departamentos gubernamentales relevantes para hacer un buen trabajo en la gestión de la seguridad escolar y ayudar al gobierno popular local en la organización del rescate y rescate de accidentes de seguridad escolar Investigación y procesamiento.

Las agencias de supervisión educativa deben organizar una supervisión especial del trabajo de seguridad escolar.

Los órganos de seguridad pública deberán desempeñar las siguientes responsabilidades de seguridad escolar:

(1) Comprender la situación de seguridad dentro y alrededor de la escuela, guiar a la escuela para que haga un buen trabajo en la seguridad del campus. e investigar y tratar con prontitud a quienes alteren el orden del campus, casos que infrinjan la seguridad personal y de propiedad de maestros y estudiantes;

(2) orientar y supervisar a las escuelas para que realicen trabajos de seguridad contra incendios;

(3) Ayudar a las escuelas a manejar emergencias en el campus.

El departamento de construcción deberá desempeñar las siguientes responsabilidades para la seguridad escolar:

(1) Fortalecer la supervisión del estado de seguridad de los edificios escolares y las instalaciones y equipos de gas, y cuando cualquier seguridad oculta se descubran peligros, se les ordenará eliminarlos inmediatamente de conformidad con la ley;

(2) Orientar la inspección y evaluación de seguridad de los edificios escolares;

(3) Fortalecer. la supervisión y gestión de todos los aspectos de la construcción del proyecto escolar, y descubrir las condiciones de enseñanza y de vida de los edificios escolares, barandillas de escaleras, etc. Si las instalaciones violan los estándares obligatorios para la construcción de ingeniería, se les ordenará que hagan correcciones;

(4) Supervisar las escuelas para inspeccionar, reparar y actualizar periódicamente las instalaciones y equipos relacionados con la escuela de acuerdo con la ley.

La misión del jardín de infancia es aliviar a las familias de las limitaciones de tiempo, espacio y entorno a la hora de criar a los niños, para que los niños puedan desarrollarse sanamente física, intelectual y emocionalmente. Se puede decir que el jardín de infantes es un mundo feliz para los niños, que puede ayudarlos a pasar su infancia de manera saludable y feliz, no solo aprendiendo conocimientos, sino también exponiéndolos a la vida colectiva desde una edad temprana.

La educación infantil, como base de todo el sistema educativo, es la educación preparatoria de los niños (personalidad completa y sana, buenos hábitos de conducta y preliminar sentido común natural y social). Su plan de estudios educativo no tiene ninguna distinción obvia y se compone aproximadamente de cinco áreas y diversas actividades: lenguaje, ciencia, arte, salud y sociedad. La integración de diversos campos determina el contenido de la enseñanza.

El plan de estudios de jardín de infantes está diseñado y editado en actividades didácticas basadas en las características de aprendizaje y desarrollo de los niños de 3 a 6 años.

Tipos

Existen tres tipos principales de cursos de jardín de infantes;

1. Materias: música, arte, lenguaje, sentido común, educación física, costumbres y hábitos. , etc.

Actividades: Organizar diversas actividades organizadas y planificadas para los niños.

Tres.

Experiencia: Proporciona una experiencia útil para promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños.

Estructura

La estructura curricular del jardín de infantes consta de cuatro elementos: objetivos curriculares, contenido curricular, organización curricular y evaluación curricular.

Materiales de referencia:

Enciclopedia Baidu-Medidas de gestión de seguridad para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia