El estatuto jurídico de las guarderías

Análisis jurídico: El estatus jurídico de los jardines de infancia se refiere principalmente a sus capacidades jurídicas como organización y estructura social que implementa actividades educativas protectoras.

Base legal: Artículo 17 de la “Ley de Educación de la República Popular China” El estado implementa un sistema educativo escolar de educación preescolar, educación primaria, educación secundaria y educación superior.

El país establece un sistema de educación científica. El establecimiento, las formas de funcionamiento de las escuelas, los años de estudio, los objetivos de inscripción y los objetivos de formación de las escuelas y otras instituciones educativas dentro del sistema académico serán estipulados por el Consejo de Estado o el departamento administrativo de educación autorizado por el Consejo de Estado.

El régimen jurídico de las guarderías es que las guarderías son organizaciones sociales con personalidad jurídica que se dedican a actividades de conservación y educación dentro del sistema educativo. La ley de educación es un término general para las reglas de conducta que generalmente se observan en las actividades educativas. Encarna la voluntad de la clase dominante en la educación, es formulada o permitida por el estado y se implementa con fuerza estatal obligatoria.

Las normas jurídicas educativas son los elementos principales del derecho educativo, son formuladas o reconocidas por el Estado, reflejan la voluntad del Estado en materia de educación y se expresan a través de determinadas disposiciones jurídicas educativas, en las que se estipulan específicamente los derechos y obligaciones. de los sujetos y leyes de la educación tienen su propia estructura lógica interna de estándares o normas de conducta educativa.