¿Cuántos estudiantes fueron admitidos en la escuela secundaria n.º 2 de Dangyang en 2015?
Sólido equipo de desarrollo profesional
La escuela secundaria Dangyang No. 2 cuenta actualmente con 55 clases de enseñanza y más de 3000 estudiantes. Bajo el liderazgo del gobierno municipal y de los departamentos administrativos de educación de todos los niveles, la escuela ha innovado audazmente su mecanismo de gestión, ha fortalecido el sistema de enseñanza e investigación escolar y la construcción de organizaciones de aprendizaje ha quedado profundamente arraigada en la ciudad. corazones de la gente y la calidad de la educación ha mejorado constantemente. Especialmente bajo la dirección del Instituto Provincial de Educación y Ciencia, se ha construido y mejorado un sistema eficaz de enseñanza e investigación en las escuelas y se ha logrado el desarrollo sostenible de la enseñanza y la investigación en las escuelas.
Todos los profesores y el personal de la escuela celebran un "Foro principal" mensual donde cinco miembros del comité del partido se turnan para dar conferencias y dirigir conceptos de enseñanza y educación avanzada. De acuerdo con las necesidades de desarrollo, debemos planificar racionalmente los temas de investigación educativa y científica resolviendo los problemas pendientes en las escuelas y la enseñanza de las materias. Promover el desarrollo integral de la escuela. En los últimos años, la escuela ha solicitado 24 proyectos a instituciones de enseñanza e investigación del nivel municipal o superior en Yichang. Entre ellos, "Investigación sobre el modelo de educación moral "Ideales-Normas-Responsabilidad" de las escuelas secundarias ordinarias rurales", "Investigación sobre la integración de la educación de invención y creación y el currículo de la escuela secundaria ordinaria", "Investigación sobre los métodos y medios de enseñanza de Escuelas secundarias ordinarias: enseñanza en el aula de aprendizaje independiente en tres etapas" y otros temas ganaron el primer premio de Educación e Investigación Científica Municipal de Yichang y el Gobierno Popular Municipal de Dangyang. La investigación sobre la diversificación de los modelos de formación para estudiantes de secundaria rurales, la investigación sobre el desarrollo sostenible de la enseñanza de la geografía y otros temas ganaron el primer premio del Premio Municipal de Educación e Investigación Científica de Yichang, el segundo premio del Premio al Progreso Científico y Tecnológico del Gobierno Popular Municipal de Dangyang y el tercer premio del Estudio de Investigación de Química para Estudiantes de Secundaria del Gobierno Popular Municipal de Dangyang.
La escuela implementa vigorosamente el proyecto "Cinco Unos" para consolidar las habilidades básicas de los maestros en la enseñanza y educación de las personas. Los "Cinco Unos" incluyen la última clase de alta calidad, una clase para cada maestro en el grupo de observación, redacción de un plan de tutoría de alta calidad o redacción de un trabajo de alta calidad, y narrativa educativa, etc. El proyecto "Cinco Unos" es una parte importante de la evaluación semestral de los docentes y orienta a los docentes a mejorar sus cualidades profesionales, como el nivel de clase, el nivel de resumen y reflexión, el nivel de producción de material didáctico y el nivel de tutoría individual, al completar estas tareas.
La escuela utiliza la "competencia" para promover la investigación y mejorar la calidad profesional de los docentes. Cada semestre se organizan una gran cantidad de actividades docentes en clase para cada materia. Un grupo de profesores veteranos toma la iniciativa de "mostrar sus espadas" y participa activamente en concursos de enseñanza, lo que se ha convertido en una buena historia en la escuela. Los profesores de escuela tienen aún más éxito al participar en concursos de enseñanza provinciales y municipales. La escuela también organiza periódicamente competiciones de calidad para profesores de clase y competiciones de pentatlón para profesores jóvenes, y los resultados de las competiciones y los entrenamientos son notables. Durante las vacaciones de invierno y verano, se llevan a cabo periódicamente reuniones de intercambio de experiencias educativas y docentes para promover una atmósfera de aprendizaje, formar un equipo de docentes orientados al aprendizaje y la investigación y experimentar la felicidad profesional de docentes destacados.
Bajo la nueva situación de reforma curricular, la escuela formó un consorcio de ocho escuelas con la escuela secundaria Yichang No. 2, la escuela secundaria Donghu y la escuela secundaria Xiaoxita, y organizó cuidadosamente a los líderes escolares y a los líderes de los equipos de enseñanza e investigación. , líderes de equipos de preparación de lecciones y maestros de diferentes niveles para llevar a cabo Las actividades de enseñanza e investigación se esfuerzan por * * * explorar, aprender juntos y * * * compartir recursos para lograr * * * una situación en la que todos ganen y brindar una visión más amplia. Plataforma para el desarrollo docente. La escuela también organiza a menudo a líderes de equipos de enseñanza e investigación, líderes de equipos de preparación de lecciones y algunos maestros destacados para visitar escuelas famosas dentro y fuera de la provincia para aprender experiencia en gestión, educación y enseñanza.
La escuela implementa formación en línea para permitir el diálogo entre profesores y educadores. La escuela ha abierto sitios web de servicios educativos, como la Red Nacional de Educación a Distancia para Maestros de Escuela Primaria y Secundaria y la Red de Educación Continua de la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad de Pekín, para guiar rápidamente a los maestros a escuchar informes de expertos en educación de todo el país. observe los registros de clase de educadores famosos y mantenga conversaciones en video con expertos en educación, para que los maestros no se dejen engañar, hay un cielo para obtener más información educativa.
A través de estas medidas, la escuela ha formado un equipo de profesores orientados al aprendizaje y la investigación con disciplinas coincidentes y excelentes habilidades profesionales. Como escuela secundaria rural, en los últimos años ha habido 1 maestro destacado en el país y 5 maestros destacados en la provincia de Hubei. Hay 9 líderes de materias en la ciudad de Yichang y 23 maestros clave en la ciudad de Dangyang. Hay 5 ganadores del primer premio en el Concurso Nacional de Cursos de Calidad, 5 ganadores del primer premio en el Concurso de Cursos de Calidad de la Provincia de Hubei y 11 ganadores del segundo premio. Se han publicado más de 500 artículos educativos y didácticos y 12 primeros premios para material didáctico nacional de calidad; Se han concedido 23 primeros premios provinciales. Solo este año, se publicaron 77 artículos, incluidas 16 publicaciones a nivel nacional y 44 artículos premiados, 69 personas ganaron premios en varios concursos de cursos de alta calidad y 196 estudiantes ganaron diferentes premios bajo la dirección de profesores.
En el primer Foro de Educación de las Tres Gargantas celebrado por la Universidad de las Tres Gargantas de China, la Academia de Ciencias de la Educación de Yichang y la Universidad de las Tres Gargantas de China otorgaron conjuntamente licencias para la formación de docentes y bases de servicio en nueve escuelas. Solo hay tres bases de formación de profesores de secundaria: la escuela secundaria Yichang No. 1, la escuela secundaria Yiling y la escuela secundaria Dangyang No. 2. El secretario del Partido y director Ma fue invitado a asistir a la reunión y pronunció un discurso de apertura sobre "La práctica y el seguimiento de los docentes para mejorar juntos", que fue afirmado y elogiado por los participantes.
Autogestión y mejora de la calidad
La escuela secundaria Dangyang No. 2 se adhiere a la política escolar de poner la educación moral en primer lugar y educar a las personas a través de la educación moral, y siempre antepone la educación moral y la seguridad. en la cima de todo el trabajo. La escuela combinará el establecimiento de un sistema de responsabilidad de liderazgo con la movilización de todo el personal, establecerá una red completa de educación moral, construirá un modelo de gestión integrada de tres líneas y creará una atmósfera de educación para todo el personal. Implementar el sistema de recompensa y rendición de cuentas para los estudiantes que reportan situaciones anormales y el sistema de informe semanal de seguridad en la clase, manejar rápidamente los conflictos y disputas entre los estudiantes y eliminar de raíz los posibles peligros para la seguridad.
La escuela también continúa explorando nuevas formas de educación moral, innovando métodos de educación moral y creando "educación moral independiente". Se ha compilado una serie de libros de educación moral como "Manual de educación moral", "Armonía y salud", "Leer, pensar y caminar" para permitir a los estudiantes mejorar su calidad civilizada y su calidad ideológica y moral mediante el estudio y la reflexión de temas específicos. casos. Realizar actividades de educación especial y dedicar tiempo a la educación especial sistemática de los estudiantes. Los líderes estudiantiles compiten por puestos a través de discursos inaugurales, y la Oficina Política y de Educación y los grupos de grado realizan evaluaciones y ajustes cada semestre.
La escuela implementa el sistema de clases de servicio civilizado "Caperucita Roja". Las clases de servicio civilizado se seleccionan una vez por semana y son responsables de mantener el orden civilizado en el campus. Esto brinda oportunidades y plataformas para que cada estudiante participe en la gestión escolar, estimulando y movilizando plenamente la iniciativa y la conciencia de los estudiantes en la autogestión, la autoeducación y el autodesarrollo.
La escuela ha llevado a cabo ampliamente la práctica de gestión de "tres escuelas y una clase" entre los estudiantes, a saber, escuela de partidos amateur, escuela de cuadros, escuela de liga y escuela intensiva de educación moral. "Tres escuelas y una clase" se ha convertido en la cuna para el desarrollo de los miembros del partido, la formación de cuadros estudiantiles y una posición eficaz para transformar a los de bajo rendimiento. La experiencia de dirigir una "escuela del partido para estudiantes a tiempo parcial" fue informada por el Hubei Daily con el título "¿Por qué es tan popular aquí la escuela del partido?". La experiencia de "tutorías de educación moral" fue recomendada a la provincia como un caso típico de Creación de civilización por el Comité de Civilización Provincial de Hubei.
La escuela ha creado una Asociación de Estudiantes de Salud Mental, bajo la dirección de la sala de consulta psicológica de la escuela, lleva a cabo la popularización del conocimiento sobre salud mental y patrocina la lectura psicológica popular "Charla de medio mes sobre salud mental". . Implementar un sistema de semanas de clase de salud mental. Al mismo tiempo, todos los años se invita a psicólogos a la escuela para dar conferencias sobre conocimientos de salud mental a profesores y estudiantes, brindarles educación sobre salud mental, mejorar la personalidad de los estudiantes y promover su crecimiento.
La escuela implementa un "sistema de tutoría de educación moral", que divide muchos objetivos y tareas del trabajo de educación moral en profesores que actúan como tutores. Más de 70 instructores de educación moral se han centrado en más de 150 estudiantes de la escuela durante tres años para ayudarlos a crecer de manera saludable.
A través de una serie de esfuerzos, el trabajo de educación moral de la escuela secundaria Dangyang No. 2 ha logrado resultados fructíferos. La escuela fue calificada como "Unidad segura de la ciudad de Yichang", "Escuela de demostración antidrogas de la ciudad de Yichang", "Unidad avanzada de producción de seguridad de la ciudad de Dangyang" y fue elogiada por la Oficina de Educación de la ciudad de Dangyang como "Unidad de bandera roja" y "Trabajo de seguridad avanzado". Unidad". La Oficina Municipal de Seguridad Pública de Dangyang fue calificada como "Unidad Avanzada para el Trabajo de Seguridad Interna". El Comité de Gestión Integral Municipal le otorgó el título honorífico de "Escuela de Demostración Antidrogas"; el Comité de la Liga Juvenil fue calificado como la "Organización del Comité de la Liga Juvenil Bandera Roja del 4 de mayo" en la ciudad de Dangyang. Más de 400 estudiantes han sido calificados como "cuadros de estudiantes excelentes", "estudiantes excelentes" y "miembros de la liga excelente de la ciudad de Dangyang" en la ciudad de Yichang.
La innovación tecnológica cultiva talentos
La escuela concede gran importancia a la educación científica y tecnológica y tiene una buena gestión. El "Grupo Líder de Educación en Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes de la Segunda Escuela Secundaria de Dangyang", encabezado por el director, se estableció para dirigir el departamento de enseñanza para organizar y llevar a cabo el trabajo de innovación en ciencia y tecnología. Se ofrece un curso optativo sobre “Derechos de Propiedad Intelectual”. Seleccione los trabajos innovadores de los estudiantes para solicitar patentes nacionales. La revista escolar "Jonghyun Tower" tiene una columna de innovación para promover las tendencias de innovación científica y tecnológica dentro y fuera de la escuela, la protección de la propiedad intelectual, la introducción a métodos de pensamiento de innovación científica y tecnológica y habilidades innovadoras, e informes sobre los logros de innovación científica y tecnológica de la escuela. , etc. También se contrató a expertos y académicos como Guo Chuanjie para realizar informes especiales sobre educación en innovación científica y tecnológica para profesores y estudiantes. La escuela ha establecido un proyecto nacional "Investigación sobre la integración de la educación en invención y creación y el plan de estudios general de la escuela secundaria" para fortalecer la orientación teórica y la práctica de la educación en innovación científica y tecnológica de los estudiantes.
La escuela ha creado un equipo de profesores de educación en innovación científica y tecnológica para guiar a los estudiantes en el trabajo de innovación científica y tecnológica durante todo el año. Ha compilado cursos escolares como "Tecnología de invención e innovación" y ". Lector de Educación en Propiedad Intelectual” para hacer currículo e institucionalización de la educación en innovación científica y tecnológica. La escuela ha formulado las "Medidas para recompensar a los estudiantes destacados en la innovación científica y tecnológica".
Para los estudiantes que ganen premios en diversos concursos de innovación tecnológica en niveles superiores, la escuela proporcionará bonificaciones para garantizar el buen desarrollo de las actividades de innovación científica y tecnológica en términos de sistema y financiación.
La escuela celebra cada otoño un Festival Juvenil de Ciencia y Tecnología. Los estudiantes obtuvieron buenos resultados en competencias de conocimiento de propiedad intelectual, competencias de robots, competencias de modelos de aviones, competencias de creatividad en el sitio y competencias de producción de modelos en el sitio. A través de estas actividades, los estudiantes aprendieron sobre el derecho de patentes, la invención y la innovación, y desarrollaron sus habilidades prácticas en invención y creación.
La escuela organizó a los estudiantes para participar en el Concurso Nacional de Innovación en Ciencia y Tecnología, 17 trabajos innovadores ganaron premios nacionales y 97 trabajos innovadores de estudiantes obtuvieron patentes nacionales. En los últimos años, 33 estudiantes han ganado primeros premios a nivel provincial o superior, y 126 estudiantes han ganado segundos premios. Más de 10 docentes han obtenido el título de “Consejero Excelente” a nivel nacional y provincial. En el Festival Juvenil de Ciencia y Tecnología de Yichang, los trabajos innovadores de más de 800 estudiantes ganaron premios, 10 estudiantes fueron nombrados "Estrellas de la tecnología" y la escuela ganó el Premio a la Organización Destacada durante cinco años consecutivos. En el Concurso de Producción de Radiodifusión Juvenil Provincial de Hubei, * * * ganó 273 premios y la escuela ganó el segundo premio en el grupo de Hubei durante 7 años consecutivos.
La ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas. Los profesores y estudiantes de la escuela secundaria número 2 de Dangyang se unen, siguen adelante y tienen el coraje de innovar. Ha sido calificada como "Excelente unidad organizativa para la creación de escuelas características en la provincia de Hubei" y "Diez mejores escuelas de demostración de popularización científica en la ciudad de Yichang". Este año, se recomendó ser declarada "Escuela de demostración de popularización científica de la provincia de Hubei". .
Concurso de reforma del aula
Desde la implementación del nuevo plan de estudios de la escuela secundaria, la escuela ha implementado audazmente el modelo de enseñanza en el aula de "aprendizaje independiente en tres etapas" de acuerdo con el nuevo concepto del plan de estudios. de "autonomía, cooperación e investigación", reformar la enseñanza en el aula, promover el crecimiento profesional de los docentes y mejorar la calidad de los estudiantes, mejorar aún más la calidad de la educación y la enseñanza y lograr el desarrollo sostenible de la escuela.
El modelo de enseñanza en el aula de "aprendizaje independiente en tres etapas" toma como núcleo la enseñanza guiada por casos de estudio, la formación de grupos como portadora y el concepto educativo "orientado al estudiante" y "fortalece el espíritu humanista de los estudiantes". y científico El valor central del "espíritu" integra el aprendizaje, la vida y la gestión, integra la autonomía, la cooperación y la investigación, integra a los estudiantes, maestros y padres, y persigue la alegría del aprendizaje y la enseñanza en el aula.
Los grupos de estudio son una parte importante de la enseñanza en el aula de "aprendizaje independiente en tres etapas". Cada clase forma múltiples grupos de estudio según los niveles de aprendizaje, intereses y pasatiempos de los estudiantes. Establecer una serie de normas y reglamentos como el sistema de formación de equipos y el reglamento de evaluación. Los miembros del equipo * * * tienen nombres de grupo distintos, capacitación grupal y otros desarrollos. La división del trabajo convierte a cada miembro en un miembro indispensable del grupo, y las habilidades de los estudiantes en expresión del lenguaje, diseño de pizarras, aprendizaje independiente e investigación cooperativa han mejorado significativamente.
La escuela ha organizado a líderes escolares, líderes de equipos de enseñanza e investigación, líderes de equipos de preparación de lecciones y maestros clave para estudiar en Shandong, Jiangsu, Jingzhou y otros lugares más de diez veces, y ha formulado un nuevo trabajo de reforma curricular. plan, y determinó el modelo de enseñanza eficiente en el aula de "aprendizaje" de "autonomía en tres etapas" y el plan de evaluación, y llevó a cabo de manera integral nuevos experimentos de reforma curricular. Los resultados de la investigación de este modelo ganaron el "Primer Premio al Progreso Científico y Tecnológico" del Gobierno Popular Municipal de Dangyang. El Centro Municipal de Enseñanza e Investigación de Yichang y el Departamento de Educación Provincial de Hubei identificaron respectivamente a la Escuela Secundaria N° 2 de Dangyang como un "contacto escolar restante" y una "escuela de reforma curricular nueva".
La escuela requiere que los profesores incorporen los conceptos de "autonomía, cooperación e investigación" en el aula y den a los estudiantes la iniciativa en el aprendizaje. Cada grupo de grado, grupo de preparación de lecciones y grupo de enseñanza e investigación organizan concursos para cursos estándar, cursos de calidad y cursos de demostración cada semestre. Los 223 profesores de tiempo completo de la escuela participan en el concurso de enseñanza. El Departamento Provincial de Educación visitó 10.000 hogares para comparar la teoría y la práctica de la enseñanza y presentó la experiencia de la Escuela Intermedia Dangyang No. 2 en canto coral, desarrollo profesional y práctica de habilidades internas.
Después de años de arduo trabajo, la investigación sobre el modelo de enseñanza en el aula de "aprendizaje independiente en tres etapas" en nuestra escuela ha logrado resultados fructíferos: (1) el establecimiento de una biblioteca de "casos de aprendizaje" "Tres; -etapa de aprendizaje independiente "La teoría y la práctica de la enseñanza en el aula se compilan y compilan para resumir de manera integral la teoría y la práctica; la calidad integral de los estudiantes ha mejorado enormemente, son confiados y alegres, buenos en expresión, buenos en investigación, aprendizaje activo conciencia, gran interés en clase y, en general, poseen cualidades especiales como deportes, arte, tecnología, etc. El nivel profesional de los docentes ha mejorado rápidamente y más de 10 docentes han obtenido cursos y conferencias de calidad a nivel nacional y provincial; Tres grupos de enseñanza e investigación fueron elogiados por los principales grupos de investigación del departamento provincial, y dos grupos de enseñanza e investigación fueron elogiados por la ciudad de Yichang. Líderes de la Academia de Ciencias de la Educación de Yichang y el Grupo de Expertos en Reforma Curricular Provincial de Hubei han visitado la escuela muchas veces para inspeccionar y guiar el trabajo. Líderes y docentes de varios colegios hermanos de la provincia vinieron a nuestro colegio para estudiar e intercambiar. La escuela ha sido calificada como "Unidad Civilizada de la Provincia de Hubei", "Escuela Avanzada de Investigación y Enseñanza basada en la Escuela de la Provincia de Hubei", "Campus Verde de la Provincia de Hubei" y "Unidad Avanzada de Trabajo Representativo de Maestros de la Provincia de Hubei".
Las características del arte y los deportes crean una marca
La escuela secundaria Dangyang No. 2 es una escuela secundaria moderna estilo jardín. Es la primera escuela aprobada por la Oficina de Educación Municipal de Yichang. reclutar estudiantes de arte en la ciudad de Yichang. Mientras hacemos un buen trabajo en la enseñanza ordinaria de la escuela secundaria, basándonos en la situación real de nuestra escuela, aprovecharemos al máximo las principales ventajas de la educación característica de la escuela en Yichang en términos de maestros, instalaciones, administración, etc., y cooperaremos. con universidades nacionales clave para crear con éxito una marca única de escuela de educación artística, música abierta, arte, medios, deportes y otras clases especiales. En la actualidad, se ha formado un patrón de énfasis igual en las artes, las ciencias y el desarrollo diversificado, y se ha formado una filosofía escolar y un posicionamiento educativo con dos altas características.
La escuela está equipada con excelentes profesores para clases de educación física y arte, les brinda excelentes condiciones de enseñanza y construye la plataforma más exclusiva para que los estudiantes ingresen a la educación superior y hagan realidad sus sueños. La escuela cuenta con 78 salas de piano y 9 estudios profesionales. En 2011, se invirtieron cerca de 5 millones para construir un nuevo centro de atletismo y deportes de pelota de plástico. La escuela cuenta con 25 profesores especializados en educación física y educación artística y 9 cursos profesionales. La escuela ha creado un estudio de profesor profesional para cada profesor, que ofrece cursos como atletismo (los estudiantes están dispersos en cada clase y concentrados durante el entrenamiento), medios culturales (los estudiantes están dispersos en cada clase y concentrados durante el entrenamiento), taekwondo, danza deportiva, fútbol sala, música, arte y otros cursos. Se ha establecido un departamento especial de gestión de cursos profesionales para realizar arreglos científicos y razonables y planificación general para cursos culturales y cursos profesionales. Se ha creado una sección especial de enseñanza e investigación de educación física y educación artística encargada de la enseñanza y la investigación profesionales.
El colegio también realiza una variedad de actividades extraescolares en el segundo aula, formando diversos grupos de interés como equipos deportivos, equipos de danza deportiva, bandas instrumentales y equipos de canto. El establecimiento de estos equipos no solo proporciona un buen ambiente de desarrollo para el desarrollo integral, personalizado y diferenciado de los estudiantes, sino que también reserva una gran cantidad de estudiantes efectivos para la selección de futuros estudiantes de deportes y arte en la escuela. La escuela organiza regularmente actividades como el Festival de Arte y Deportes de Jonghyun, el Festival de Comida de Jonghyun, el Supermercado Love de Jonghyun, la Competencia de Deportes de Jonghyun, la Competencia de Juegos de Pelota de Jonghyun, la Competencia de Fotografía de Jonghyun, etc., y realiza una presentación de bienvenida el día de Año Nuevo cada año para brindar oportunidades para todos con talentos especiales. Proporcionar a los estudiantes una plataforma para mostrar sus habilidades y experiencia. Al mismo tiempo, la escuela también descubre estudiantes con talentos especiales a partir de estas actividades y adapta su dirección de desarrollo futuro.
La calidad de la enseñanza de la escuela está muy por delante de escuelas similares en Yichang. En 2014, las carreras de educación física y arte ganaron el primer premio por la calidad de la enseñanza en el examen de ingreso a la universidad de la ciudad de Yichang. En 2015, las carreras de deportes y arte alcanzaron nuevas alturas, con más de 170 estudiantes profesionales obteniendo certificados profesionales de universidades nacionales clave. En particular, Xu Gang también obtuvo certificados de calificación profesional de la Academia Central de Bellas Artes y la Academia de Arte de China, dos de las principales escuelas de arte del país. El programa de escenario comunitario de Hubei Satellite TV organizado por la escuela secundaria Dangyang No. 2 se transmitió por Hubei Satellite TV y recibió excelentes críticas. Entre ellos, el programa cultural "Mother" fue invitado por Hubei Satellite TV a participar en la Gala del Festival de Primavera de 2015. Es la primera unidad en la ciudad de Dangyang en ser invitada por una estación de televisión provincial a participar en la Gala del Festival de Primavera de Hubei Satellite TV. . En el 4º Concurso de Pintura y Caligrafía para Escuelas Primarias y Secundarias de la Provincia de Hubei, organizado por el Centro de Desarrollo de la Información del Departamento de Educación de la Provincia de Hubei, Dangyang Ergao Hu ganó el premio especial, Tian Ye, Zhao Erliang y Yu ganaron la medalla de oro, y la escuela ganó el premio a la organización del concurso. En los últimos años, un gran número de destacados graduados en deportes y arte de nuestra escuela han ingresado en reconocidas universidades nacionales, como la Universidad de Comunicación de China, la Academia de Drama de China, el Conservatorio de Música de China y la Academia de Arte de China.