Planificación de contingencia para condiciones climáticas extremas
En el estudio, el trabajo o la vida diaria, a veces nos enfrentamos a emergencias como desastres naturales, accidentes graves, peligros ambientales y destrucción provocada por el hombre. Para controlar la evolución del accidente, puede ser necesario desarrollar un plan de emergencia con antelación. Entonces, ¿qué tipo de plan de emergencia es bueno? El siguiente es mi plan de emergencia para enfrentar condiciones climáticas extremas (5 artículos seleccionados). Espero que le resulte útil.
Plan de emergencia 1 para condiciones climáticas extremas Para responder a condiciones climáticas extremas, mejorar las capacidades de respuesta a emergencias, establecer y mejorar sistemas y mecanismos operativos de emergencia, y mantener el orden normal de la educación y la enseñanza en las escuelas, según la "Provincia de Jilin Normas para la emisión de señales de alerta temprana de desastres meteorológicos y directrices de defensa" para desarrollar este plan.
1. Principios de trabajo
Adhiérase a los principios de orientación a las personas, seguridad primero, unificación y orden, rapidez y eficiencia, y organice de manera activa y constante a los maestros y estudiantes en toda la escuela para lidiar con condiciones climáticas extremas.
Segundo, liderazgo organizacional
1. Bajo el liderazgo de la Oficina de Educación del Condado, nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo de emergencia para hacer frente al clima extremo. El director es el líder y el subdirector es el líder adjunto. Los líderes principales del Departamento de Asuntos Académicos y Políticos. y el Departamento de Asuntos Generales son miembros y son responsables del liderazgo y la organización. Coordinan la respuesta de la escuela al clima extremo. El grupo líder de emergencia debe informar de inmediato al grupo líder de emergencia de la oficina del condado el pronóstico de clima extremo y los niveles de advertencia emitidos por el departamento meteorológico, y emitir rápidamente avisos e información sobre suspensión escolar, suspensión de clases, exámenes, salida anticipada o aplazamiento de la escuela. Los departamentos pertinentes guían a profesores y estudiantes para que realicen diversas tareas según sus funciones.
2. Gestión jerárquica.
① De acuerdo con el principio de "quien manda, quién es responsable", cuando el clima extremo esté a punto de ocurrir o ya haya ocurrido, el grupo de liderazgo de emergencias de nuestra escuela estudiará si se activa el plan de emergencia. a tiempo, y tomar medidas para suspender clases, suspender exámenes y tomar vacaciones por adelantado o posponer el inicio de clases y otras medidas de emergencia, y presentar planes específicos para su despliegue e implementación por parte de la oficina del condado.
(2) Cuando sea necesario, la oficina del condado dispondrá la suspensión de clases, suspensión de exámenes, vacaciones anticipadas o aplazamiento del inicio de clases. El equipo de liderazgo de emergencia de la escuela estudia rápidamente si se activa el plan de emergencia, adopta medidas de emergencia como suspender clases, suspender exámenes, tomar vacaciones anticipadas o posponer el inicio de clases, y presenta planes específicos a los líderes de la oficina del condado para su aprobación antes de desplegar la escuela. para su implementación.
3. Bases para la suspensión de clases
1. De acuerdo con los Estándares de emisión de señales de alerta temprana de desastres meteorológicos y las Directrices de defensa de la provincia de Jilin, las clases se pueden suspender en las siguientes circunstancias.
Tifón
①Señal de advertencia naranja de tifón. Estándar: Puede ser afectado por vientos fuertes dentro de las 12 horas, con fuerza de viento promedio superior a 10 o rachas superiores a 11 o haber sido afectado por vientos fuertes, con fuerza de viento promedio de 10 a 11, o rachas de 11 a 12; y puede continuar. Orientación de defensa: las escuelas primarias y secundarias y las unidades con débil resistencia al viento deberían suspender clases y negocios, y reducir el número de personas que salen.
②Señal roja de advertencia de tifón. Estándar: Puede ser afectado por vientos fuertes dentro de las 12 horas, con fuerza de viento promedio superior a 12 o rachas superiores a 13 o haber sido afectado por vientos fuertes, con fuerza de viento promedio superior a 12, o rachas; de más de 13 años y podrá continuar. Guía de defensa: el personal debe intentar permanecer en un lugar seguro y resistente al viento y no salir a voluntad.
Dos lluvias intensas
Señal roja de aviso de tormenta. Estándar: La cantidad de nieve alcanzará más de 30 mm en 12 horas, o ha alcanzado más de 30 mm y la nieve continúa, lo que puede o ha tenido un impacto importante en el transporte o la agricultura y la ganadería. Guía de defensa: las escuelas deben cerrarse y las fábricas deben cerrarse (excepto industrias especiales).
Ventisca de nivel 3
Señal de advertencia de ventisca roja. Estándar: La cantidad de nieve alcanzará más de 30 mm en 12 horas, o ha alcanzado más de 30 mm y la nieve continúa, lo que puede o ha tenido un impacto importante en el transporte o la agricultura y la ganadería. Guía de Defensa: Escuelas y fábricas deben estar cerradas (excepto industrias especiales);
Cuatro Vientos
Señal de advertencia naranja por vientos fuertes. Estándar: Puede ser afectado por vientos fuertes dentro de las 12 horas, con fuerza de viento promedio superior a 10 o rachas superiores a 11 o haber sido afectado por vientos fuertes, con fuerza de viento promedio de 10 a 11, o rachas de 11 a 12; y puede continuar. Orientación de defensa: las escuelas primarias y secundarias y las unidades con débil resistencia al viento deberían suspender clases y negocios, y reducir el número de personas que salen.
Cinco resfriados
Señal de advertencia de color naranja frío. Estándar: Estándar: La temperatura más baja en 24 horas será inferior a -38°C. Orientación de defensa: la gente debe evitar salir tanto como sea posible y los jardines de infancia y las escuelas deben cerrarse.
En respuesta a otras condiciones climáticas extremas o en función de las condiciones reales, el equipo de liderazgo de emergencia podrá estudiar y decidir tomar medidas para suspender las clases.
IV.Medidas de Emergencia
(1) Medidas de Emergencia para la Suspensión de Clases
1 Si es necesario suspender las clases debido al clima extremo durante el horario normal de enseñanza. , la oficina del condado emitirá de inmediato un aviso para aclarar el momento de la suspensión y reanudación de las clases y presentar los requisitos pertinentes.
2. La escuela debe informar de inmediato a todos los estudiantes y padres del aviso de suspensión de clases y ajustar el plan de trabajo docente de la escuela.
3. La escuela suspenderá las clases y las reanudará en un horario unificado especificado por la oficina del condado. Si es realmente imposible reanudar las clases a tiempo por razones objetivas, se debe presentar un informe a la oficina del condado y la reanudación de las clases puede posponerse después de la aprobación.
4. Después de la suspensión de las clases, las escuelas deben organizar adecuadamente diversas tareas para garantizar que el trabajo docente se lleve a cabo de manera ordenada una vez que se reanuden las clases.
(2) Medidas de emergencia para suspender el examen
1 Si es necesario suspender el examen debido al clima extremo durante el mismo, la oficina del condado emitirá un aviso oportuno para. aclarar el tiempo de suspensión y reexamen y realizar las solicitudes pertinentes.
2. La escuela debe informar a todos los estudiantes y padres del aviso de suspensión de clases de manera oportuna y ajustar el plan de trabajo docente de manera oportuna.
3. La escuela suspenderá y volverá a realizar el examen a la hora unificada especificada por la oficina del condado. Si es realmente imposible volver a realizar el examen a tiempo por razones objetivas, se debe informar a la oficina del condado y la repetición se puede posponer con la aprobación.
4. Si el examen lo organiza la escuela, la escuela hará arreglos específicos para el reexamen.
5. Si las materias del examen pertenecen al examen unificado del condado, el departamento que organiza el examen unificado del condado reorganizará el tiempo del examen, las materias del examen, las calificaciones y otros asuntos relacionados, y les notificará a tiempo. La escuela no puede cambiar el horario de examen de las materias del examen unificado a voluntad.
6. Una vez suspendido el examen, la escuela debe organizar adecuadamente diversas tareas para garantizar que el trabajo de reexamen se lleve a cabo de manera ordenada.
(3) Tomar medidas de emergencia para adelantar las vacaciones o posponer el inicio de clases
1 En caso de condiciones climáticas extremas al final del semestre o al comienzo del mismo. escuela, la escuela realmente necesita adelantar las vacaciones o posponer el inicio de clases. La oficina del condado emitirá un aviso de manera oportuna para aclarar el momento de las vacaciones anticipadas o el aplazamiento del inicio de clases, y presentará los requisitos laborales relevantes.
2. La escuela debe informar a todos los estudiantes y padres sobre el aviso anticipado de vacaciones de manera oportuna, ajustar el plan de trabajo docente de manera oportuna y compensar el plan de enseñanza inconcluso de manera oportuna a continuación. semestre.
3. Al tomar vacaciones por adelantado, la escuela debe organizar adecuadamente los exámenes finales, las calificaciones y emitir informes de calidad (expedientes académicos) para garantizar la finalización de las tareas docentes del semestre.
4. El examen final lo organiza la escuela. Para las materias que no se completen debido a las vacaciones, la escuela se encargará de realizar el examen de las materias no terminadas al comienzo del siguiente semestre.
5. El examen final es un examen unificado del condado y las materias que no se hayan completado debido a las vacaciones anticipadas ya no se considerarán exámenes unificados. Cuando comience el próximo semestre, la escuela organizará exámenes para las materias no terminadas.
6. Después de las vacaciones anticipadas, las escuelas deben organizar adecuadamente diversas tareas y prepararse cuidadosamente para el inicio de clases para garantizar un comienzo ordenado del próximo semestre.
(4) Mejorar la red de comunicación para garantizar una comunicación fluida.
Para hacer frente a las condiciones meteorológicas extremas, las escuelas deben mejorar la red de comunicación "escuela, profesor-clase-padre" para facilitar el contacto de emergencia. Durante las emergencias, la escuela debe hacer arreglos para que haya personal de servicio y la escuela publicará el número de teléfono de servicio para facilitar las consultas por parte de los estudiantes y los padres. Todo el personal responsable deberá mantener abiertas las herramientas de comunicación las 24 horas del día.
(5) Estandarizar la divulgación de avisos e información.
El grupo de liderazgo de emergencia escolar publica de manera uniforme avisos e información sobre suspensión de clases, suspensión de exámenes y días festivos anticipados dentro de la jurisdicción. Los avisos y la información divulgados deben ser emitidos por el director, y los avisos y la información se divulgarán de manera oportuna. Ninguna localidad o particular podrá emitir avisos e información sobre suspensión de clases, suspensión de exámenes, licencia anticipada o aplazamiento del inicio de clases.
Verbo (abreviatura de verbo) responsable
La escuela debe implementar el trabajo de acuerdo con los requisitos unificados de la oficina del condado, mantener las órdenes gubernamentales sin problemas, hacer cumplir las órdenes y prohibiciones y seguir un ritmo constante. Quienes tengan un débil sentido de responsabilidad o descuiden sus deberes y causen efectos adversos y pérdidas deberán rendir cuentas de conformidad con las normas pertinentes y las partes involucradas deberán rendir cuentas.
El plan de emergencia para condiciones climáticas extremas 2 se basa en el "Aviso del Ministerio de Transporte sobre la prevención de desastres causados por lluvia, nieve y hielo a bajas temperaturas en invierno" y el "Aviso de la Administración Provincial de Transporte sobre mayor preparación para la lluvia". , nieve, niebla, hielo y otras condiciones climáticas adversas. En el espíritu del "Aviso de emergencia para el trabajo de transporte de pasajeros por carretera bajo condiciones", implementaremos los requisitos de los "Estándares de producción de seguridad para terminales de autobuses de pasajeros", implementaremos estrictamente las "tres prohibiciones de entrada". y cinco sistemas sin salida" y "un puesto, dos responsabilidades", y hacer un buen trabajo en la gestión de fuentes de las estaciones de autobuses, establecer y mejorar el sistema en tiempos especiales. Este plan se formula en base a la situación real del centro de transporte de pasajeros.
I. Procedimiento de notificación de emergencia
Para hacer un buen trabajo en una producción segura en condiciones climáticas severas como lluvia, nieve, niebla y hielo, se ha creado un grupo líder , con el líder máximo actuando como comandante en jefe y responsable de las responsabilidades de liderazgo. El comandante en jefe adjunto, cuyos miembros están compuestos por el jefe de estación de turno y los jefes de varios departamentos, es responsable de implementar la seguridad. situación en condiciones climáticas severas, organizando su propio trabajo e implementando el sistema de responsabilidad "un puesto, dos responsabilidades", con personal dedicado de guardia durante todo el día (24 horas), y no abandonará ni abandonará sus puestos en caso de emergencia. . Es necesario informar a las autoridades superiores y a los líderes pertinentes lo antes posible, realizar este trabajo de acuerdo con las instrucciones y manejar el trabajo de seguridad y si la estación se inicia en condiciones climáticas severas como lluvia, nieve, niebla y hielo. , para prevenir accidentes de tráfico.
2. Grupo de comando de emergencia
Para hacer un buen trabajo en una producción segura en condiciones climáticas severas como lluvia, nieve, niebla y hielo, evitar que ocurran diversos accidentes y Para hacer un buen trabajo en la gestión de fuentes, se ha establecido especialmente un grupo de comando de emergencia de seguridad de producción en condiciones climáticas severas como nieve, niebla y hielo:
Comandante general: Liang Chunsheng
p>Subcomandante: Jia Anjiang, Li Baoyu, Ji Yuxia
Su Hongzhifeng (comisaría de policía)
Miembros: comandante de la estación en servicio y jefes de varios departamentos.
Obedezca las disposiciones laborales del comandante en jefe, aclare las responsabilidades y la división del trabajo, y todos los departamentos deben cooperar entre sí para hacer un buen trabajo en la respuesta de emergencia. Desde la perspectiva de implementar la perspectiva científica sobre el desarrollo y promover la armonía y la estabilidad social, debemos ser altamente responsables de la seguridad de las vidas y propiedades de las personas. Espíritu, conceda gran importancia al impacto del clima severo como lluvia, nieve, niebla y hielo en el transporte por carretera. En caso de clima severo, active inmediatamente el plan, implemente diversas medidas preventivas, asegúrese de que el trabajo, el personal y. Se han implementado medidas y se lleva a cabo eficazmente la prevención de desastres y la labor de socorro. Garantizar la armonía y la estabilidad social.
En tercer lugar, medidas de emergencia
En condiciones climáticas severas, hacer un buen trabajo en la producción de seguridad en todas las piezas y estaciones, superar la parálisis y la mentalidad de casualidad e implementar inspecciones de vehículos de rutina. Se fortalecerán medidas como la inspección de "tres grados", la educación sobre seguridad, las reuniones periódicas de seguridad y los sistemas de gestión de seguridad para investigar los posibles peligros de seguridad. Se llevarán a cabo autoexámenes y autocorrecciones desde aspectos como sistemas, vehículos y personal, y. Se llevará a cabo educación en seguridad para mejorar la calidad de la seguridad de los empleados. Es necesario fortalecer el contacto con los departamentos de meteorología, carreteras, policía de tránsito y otros departamentos, comprender oportunamente las condiciones climáticas y de las carreteras y otra información, y hacer un buen trabajo en explicar, ubicar y evacuar a los pasajeros. En respuesta al clima severo, se publica todo tipo de información de manera oportuna, se aclaran responsabilidades y se implementan medidas de acuerdo con los requisitos de cada departamento de gestión centralizada, especialmente inspecciones de seguridad durante clima severo como lluvia, nieve, niebla. y hielo, y se organiza mano de obra para realizar inspecciones de seguridad en varios departamentos del centro, garantizar que nada salga mal, hacer un buen trabajo en publicidad de seguridad, implementar de acuerdo con las reglas y regulaciones del centro y garantizar que se lleve a cabo el trabajo de seguridad del centro. hacia fuera de manera constante.
4. Requisitos Laborales
Crear conciencia y fortalecer el liderazgo. Es necesario comprender plenamente la extrema importancia del trabajo de seguridad en condiciones climáticas severas, mejorar el sentido de responsabilidad y misión políticas, partir de la situación general de mantener el desarrollo integral, coordinado y sostenible de la industria del transporte, fortalecer efectivamente el liderazgo de trabajo de prevención, y garantizar que se implementen todas las medidas preventivas.
Plan de emergencia por climas extremos 3 Para fortalecer el trabajo de seguridad escolar, garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes de la escuela, construir un campus armonioso, prevenir la ocurrencia de accidentes de seguridad en el clima actual de lluvia y nieve, y manejar Emergencias de forma rápida, oportuna y adecuada. Reducir eficazmente la aparición de accidentes de seguridad en tiempo de lluvia y nieve. De acuerdo con el espíritu de los documentos del Ministerio de Educación y la Oficina de Educación, y combinado con la situación real de nuestra escuela, este plan está especialmente formulado.
1. Grupo de liderazgo sobre seguridad climática en condiciones de lluvia y nieve en la escuela
Líder del equipo: Yang Junzhi
Líderes adjuntos del equipo: Liu Weili, Jiang Guangdong
Miembros: Ji Tingting, Zhou, Lan Xueqin, Ye Xiuqin, He.
En segundo lugar, el alcance del clima severo
Fuertes vientos, truenos y relámpagos, lluvia y nieve (moderados), granizo, etc.
3. Medidas de seguridad
1. Ese día, todo el personal de turno llegó a la escuela a las 7:10 de la mañana y llegó a la puerta de la escuela 10 minutos antes del final. del día escolar para guiar a los estudiantes a salir del salón de clases y de la escuela de manera segura y ordenada.
2. El personal relevante del grupo líder de seguridad debe llegar a sus puestos de manera oportuna. En caso de lluvia o nieve, se notificará a los estudiantes de todos los grados con anticipación para que abandonen la escuela a tiempo. Se guiará a los estudiantes para que abandonen el campus de manera segura en la puerta, los salones de clases y otras áreas, y se guiará a los padres para que se paren en ambas. lados de la puerta para recoger a los estudiantes.
3. El maestro de la clase debe fortalecer las inspecciones del recreo para garantizar que los estudiantes no persigan ni peleen durante el recreo y garantizar la seguridad de las actividades del recreo. En caso de una evacuación de emergencia, los estudiantes deben ser evacuados dentro de la clase y cumplir con sus responsabilidades para garantizar que abandonen la clase de manera segura y ordenada. El profesor de la clase debe esperar hasta que el último alumno haya abandonado la escuela para poder salir.
4. El profesor de la clase utiliza el teléfono y otros medios de comunicación para pedir a los padres que enseñen a sus hijos a prestar atención a la seguridad en el camino a la escuela y a garantizar que no haya accidentes en el camino hacia y desde la escuela. .
5. En caso de nevada, el grupo líder de seguridad organiza personal para limpiar la nieve en las vías principales del campus.
Inspeccione los peligros ocultos de los edificios del campus de manera oportuna, informe cualquier problema de inmediato y corríjalo de manera oportuna.
6. Los asuntos no cubiertos estarán sujetos a notificación de emergencia.
IV. Anuncio de emergencia y este último
1. Las escuelas deben establecer firmemente la idea de "la seguridad primero" e implementar eficazmente el sistema de responsabilidad laboral segura. Es necesario fortalecer la estrecha cooperación con los departamentos pertinentes y comprender oportunamente los pronósticos de desastres.
2. Realizar una inspección exhaustiva de los edificios escolares de manera oportuna. Se deben tomar medidas adecuadas para eliminar los inconvenientes causados por los desastres geológicos y los peligros ocultos en los edificios escolares para el estudio y la vida de los estudiantes.
3. Fortalecer la educación de los estudiantes sobre el conocimiento de alertas meteorológicas y preparar planes de emergencia de seguridad escolar para días de lluvia y clima severo. Los padres deben recoger y dejar a los estudiantes de acuerdo con los planes de emergencia.
4. Los planes de emergencia por clima severo son formulados por la oficina del director en función de condiciones climáticas específicas y se anuncian temporalmente en la radio de la escuela.
5. Después de que se anuncie el mal tiempo, todos los departamentos deben hacer todo lo posible para organizar diversas tareas y poner fin decididamente al actual fenómeno de inacción.
6. A quienes dejen sus puestos sin prestar atención a los estudiantes durante el mal tiempo, los hablaremos, criticaremos y sancionaremos según la gravedad del caso, hasta que sean responsabilizados.
Plan de emergencia por climas extremos 4 1. Propósito de la preparación
Con el fin de mejorar las capacidades de respuesta de emergencia de nuestra escuela en respuesta a condiciones climáticas severas y mejorar las capacidades de respuesta de emergencia de los maestros y estudiantes dentro y fuera del país. fuera de la escuela bajo condiciones climáticas severas, el máximo Para minimizar accidentes y víctimas, garantizar la seguridad de la vida de todos los maestros y estudiantes y la seguridad de la propiedad escolar, y hacer todo lo posible para mantener la educación normal y el orden de enseñanza de la escuela, esto El plan está especialmente formulado.
2. Bases para la preparación
"Ley de Educación de la República Popular China", "Medidas de gestión de seguridad para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia", "Reglamentos de emergencia de la provincia de Shandong", "Plan de emergencia para desastres naturales de la ciudad de Anqiu" "espera.
Tres. Directrices
Implementar la política de “primero la prevención, combinando la prevención con la extinción de incendios”.
4. Ámbito de aplicación
Este plan es aplicable a la respuesta de emergencia de nuestra escuela y a la preparación para condiciones climáticas severas.
El principio de funcionamiento del verbo (abreviatura del verbo)
Orientado a las personas, la vida primero, liderazgo unificado, coordinación integral, gestión jerárquica, responsabilidad capa por capa, fortalecimiento de la seguridad, y medidas de fortalecimiento.
Sistema organizativo del verbo intransitivo y división de responsabilidades
1. Grupo líder de respuesta a emergencias climáticas severas.
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
2. Las principales responsabilidades del líder de respuesta a emergencias climáticas severas de la escuela. grupo.
Bajo el liderazgo del grupo líder de respuesta a emergencias climáticas severas de la oficina de administración de educación de la ciudad, somos responsables de la respuesta de emergencia a condiciones climáticas severas en nuestra escuela, comprender y comprender la situación y las tendencias de desarrollo de las condiciones climáticas severas; e informar a la oficina de gestión de educación de la ciudad sobre la respuesta a emergencias por condiciones climáticas severas. El grupo líder de respuesta a emergencias por condiciones climáticas severas informa la situación y coopera con los profesores y el personal para llevar a cabo el trabajo de respuesta a emergencias por condiciones climáticas severas; realiza otras tareas asignadas por el grupo líder de respuesta a emergencias por condiciones climáticas severas de; la oficina de gestión educativa de la ciudad.
7. Preparación para emergencias
1. Apoyo del equipo de emergencia
La escuela estableció un equipo de rescate de emergencia por clima severo para fortalecer los simulacros de emergencia por clima severo y mejorar la capacidad de capacidad de respuesta a emergencias.
2. Equipo de rescate de emergencia
La escuela ha establecido una reserva de materiales de rescate de emergencia en condiciones climáticas adversas para rescate de emergencia.
3. Publicidad, educación y simulacros
Las escuelas deben fortalecer el aprendizaje de profesores y estudiantes sobre prevención y respuesta ante condiciones climáticas adversas, para que puedan familiarizarse con los conocimientos de emergencia. dominar las habilidades de emergencia y mejorar continuamente la prevención de maestros y estudiantes y la capacidad de respuesta rápida ante condiciones climáticas severas, revisión y mejora oportuna de los planes de emergencia, formulación de planes de simulacros especiales, simulacros de emergencia regulares y simulacros de emergencia como parte importante de la educación escolar. , docencia y gestión de la seguridad, e implantación de una gestión normalizada.
Ocho. Mecanismo de prevención y alerta temprana
Después de recibir la alerta temprana de los superiores, el grupo líder de respuesta a emergencias por clima severo de la escuela celebró inmediatamente una reunión de emergencia para transmitir la información de alerta temprana y organizar el trabajo de emergencia para prevenir el clima severo.
Nueve. Respuesta de emergencia
1. Activación de la respuesta de emergencia
Cuando ocurre un clima severo, el equipo de liderazgo de emergencias por clima severo de la escuela debe llevar a cabo una respuesta de emergencia de acuerdo con los principios de respuesta rápida, comando unificado y coordinación.
(1) Al recibir una advertencia (advertencia) de clima severo de los superiores, de acuerdo con la decisión de la sede de emergencias de clima severo de la escuela, iniciar inmediatamente los procedimientos correspondientes de respuesta de emergencia de clima severo y realizar el trabajo de respuesta de emergencia en de manera oportuna.
(2) Después de recibir la notificación de los superiores, el grupo líder del trabajo escolar debe realizar inmediatamente trabajos de publicidad y tomar medidas efectivas para garantizar efectivamente la estabilidad del orden de enseñanza y de vida de los maestros y estudiantes.
(3) La escuela activa inmediatamente el plan de emergencia y toma medidas efectivas para hacer frente a la llegada de condiciones climáticas adversas.
2. Tratamiento de emergencia
(1) Enfrentar condiciones climáticas adversas como lluvias intensas, tifones, caída brusca de temperatura, etc.
Los líderes escolares deben estar presentes de manera oportuna. Deben hacer su propio trabajo de acuerdo con las responsabilidades de seguridad y salud de los líderes escolares, hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad de cada departamento, informar problemas en. oportunamente y manejarlos adecuadamente. En caso de mal tiempo durante el horario laboral, todos los profesores y el personal deben seguir la división de responsabilidades para la seguridad y la salud de los profesores y estudiantes durante el mal tiempo en la escuela, y realizar rápidamente trabajos de seguridad en sus propios departamentos para garantizar la seguridad personal. de maestros y estudiantes y la seguridad de la propiedad escolar.
(2) En caso de mal tiempo, cada profesor de clase debe hacer un buen trabajo en la gestión de la asistencia de los estudiantes.
El profesor de la clase debe comprender rápidamente la situación y los motivos por los que los estudiantes llegan tarde o no asisten a la escuela, e informar el problema a la oficina de profesores de manera oportuna. Cuando llegue el clima severo, se debe notificar de inmediato a los estudiantes para que dejen de llegar o salir de la escuela de acuerdo con las "Reglas de seguridad en climas severos de la ciudad de Anqiu" (siga el aviso del grupo de liderazgo de emergencias por clima severo de la escuela). Siempre que el clima empeora repentinamente mientras los estudiantes están trabajando en la escuela, el director debe seguir los requisitos de la escuela y dejar a los estudiantes en el aula, esperando que la escuela o los padres hagan arreglos para recogerlos. Los maestros de clase deben comunicarse con los padres de manera oportuna para garantizar la seguridad de los estudiantes en el hogar o en la escuela.
(3) En caso de tifón o lluvia, todos los profesores y estudiantes de la escuela deben limpiar a tiempo.
Limpiar el agua estancada es una tarea común de todos los profesores y alumnos. La Secretaría de Docencia limpiará las aulas y pasillos de nuestro colegio, hasta llegar a cada profesor de clase. Después de fuertes lluvias, cada clase debe limpiar oportunamente el agua en las aulas y pasillos de acuerdo con las disposiciones de la oficina docente. Los líderes escolares deben limpiar el agua junto con las clases a cargo, y todos los maestros deben limpiar el agua junto con las clases que imparten. Para pasillos resbaladizos después de la lluvia, el departamento de seguridad debe tomar medidas de seguridad y el maestro de la clase debe recordar y educar a los estudiantes para que caminen con seguridad.
(4) Servicio seguro de recogida y devolución del autobús escolar en caso de mal tiempo.
Si hay tifón, lluvia intensa, fuertes truenos y relámpagos, tormenta de nieve, etc. Durante el viaje en autobús entre escuelas, de acuerdo con las regulaciones, la escuela estará cerrada y la escuela debe asignar personal especial para proteger a los estudiantes que han llegado a la escuela o que aún no han salido de la escuela. Los autobuses escolares han dejado de cargar y descargar temporalmente. Los autobuses escolares que hayan comenzado a recoger a los estudiantes en el camino deben comunicarse con los padres a tiempo para recoger a los estudiantes en el punto de estacionamiento. Los estudiantes que no sean recogidos por sus padres serán devueltos a la escuela y a las aulas. El director llevará a cabo la gestión de seguridad y continuará contactando a los padres de los estudiantes.
(5) Trabajo de seguridad para estudiantes diurnos en caso de mal tiempo.
Si hay un tifón, lluvia intensa, relámpagos fuertes o tormentas de nieve repentinas durante la escuela o después de la escuela, el maestro de la clase debe comunicarse activamente con los padres de los estudiantes para brindarles educación sobre seguridad para evitar ahogamientos, tráfico, caídas y otros accidentes. A los estudiantes que llegan a la escuela se les pide que permanezcan en sus respectivas clases hasta que el clima mejore o sus padres vengan a recogerlos. No se permite que los estudiantes salgan solos de la escuela sin un adulto. Después de que todos los estudiantes abandonen la escuela, el maestro de la clase debe inspeccionar y cerrar todas las puertas, ventanas e interruptores eléctricos para garantizar la seguridad de la propiedad escolar.
(6) Haga los siguientes arreglos para la asistencia a la escuela de los estudiantes con lluvia ligera a moderada:
(1) Los líderes organizarán sus tareas.
El director Wang Junlin es responsable del orden de los estudiantes que salen de la escuela por las escaleras del primer piso, el director Li Yunsheng es responsable del orden de los estudiantes que salen de la escuela por las escaleras del segundo piso y el director Ren Lie es responsable del orden de Clases en el tercer piso. El jefe de sección, Luo Zhong, es responsable del control del tráfico en la puerta de la escuela y de ordenar a los estudiantes que abandonen la escuela.
(2) Los guardias de seguridad en cada piso y los guardias de seguridad que escoltan a los estudiantes fuera de la escuela deben estar de servicio antes de la escuela, realizar sus tareas concienzudamente y garantizar que los estudiantes bajen las escaleras y salgan de la escuela de manera segura y ordenada. .
(3) Requerir que los maestros de clase ingresen a sus respectivas clases cinco minutos antes de que terminen las clases para organizar a los estudiantes para que abandonen la escuela. A los estudiantes sin ropa para la lluvia, especialmente aquellos en los grados medio y bajo, se les pide que permanezcan en clase temporalmente hasta que el clima mejore o sus padres vengan a recogerlos. Los estudiantes que tomen el segundo autobús escolar también deben permanecer en sus aulas y bajar las escaleras cuando se les notifique. Otros estudiantes bajaron las escaleras y salieron de la escuela de manera ordenada.
(4) Debido a razones climáticas, los autobuses escolares se retrasan al salir de la escuela y los estudiantes de todos los grados se retrasan en consecuencia.
(5) El personal de servicio de la escuela es responsable del deber en la puerta de la escuela, realiza bien sus deberes, organiza la entrada y salida de los padres de la escuela de manera ordenada y recoge a sus hijos de la puerta. puerta.
(6) El resto del personal de seguridad y profesores de turno deberán obedecer las disposiciones laborales y realizar las tareas correspondientes.
(7) Medidas de emergencia por corte repentino de energía debido al mal tiempo (luz oscura).
(1) El director debe llegar al aula lo antes posible y controlar a los alumnos en el aula. Los estudiantes no deben moverse, hacer ruidos fuertes ni emitir sonidos o tonos extraños. Deberían sentarse tranquilamente en sus asientos.
(2) Los líderes escolares y directores deben mantenerse al tanto de la situación y notificar de inmediato a las personas relevantes a cargo del mantenimiento.
(3) No hay electricidad después de la escuela. Los líderes escolares y los maestros deben hacer un buen trabajo organizando a los estudiantes para que bajen. Se debe organizar personal de seguridad en cada piso para garantizar la organización de los estudiantes que bajan. Se debe organizar personal de seguridad en cada piso para garantizar la seguridad de los estudiantes que bajan. El director debe educar a los estudiantes para que evacuen de manera ordenada cuando bajen las escaleras y no hagan nada que viole la seguridad.
X.Postprocesamiento
Cuando el clima mejore, movilizar todos los factores positivos para restaurar rápidamente el orden de la educación y la enseñanza, y garantizar y promover de manera integral la seguridad y la estabilidad escolar.
El plan 5 de emergencia por clima extremo es fortalecer la seguridad escolar, garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes de la escuela, construir un campus armonioso, prevenir la ocurrencia de accidentes de seguridad por clima severo, manejar emergencias de manera rápida, oportuna y adecuada, y Reducir eficazmente los incidentes de seguridad climáticos severos que ocurren. Este plan está formulado de acuerdo con los requisitos relevantes de los superiores y las leyes y regulaciones relevantes, así como la situación real de nuestra escuela.
1. Sistema de mando
El trabajo de seguridad de profesores y estudiantes en condiciones climáticas adversas está bajo el mando unificado del grupo de trabajo de liderazgo de seguridad escolar.
Líder del equipo: Du es responsable del mando y la coordinación unificados.
Líder adjunto del equipo: Jia Shuangan es responsable de la supervisión y evaluación.
Miembros:
Zhou Fudaojun Jia Bin: responsable del departamento de séptimo grado.
Jia Shuangan, Zhou, Fu Chuanqiang: responsables del departamento de octavo grado.
Li Hanfu y Li Cheng: responsables del departamento de noveno grado
Zhang Faxin: responsable de logística.
En segundo lugar, las responsabilidades en caso de clima severo
El clima severo se refiere a tormentas, lluvias intensas, truenos y relámpagos, niebla intensa, nevadas intensas, altas temperaturas, etc. Según pronóstico del Observatorio Meteorológico Municipal y requerimientos de la Dirección de Educación Municipal. Es responsabilidad de todos los profesores y el personal responder activamente al impacto del clima severo y garantizar la seguridad de los maestros, estudiantes, personal, equipos e instalaciones en toda la escuela. Todas las oficinas, departamentos y directores deben darle gran importancia y completar diversas tareas de manera eficiente y con alta calidad de acuerdo con la división de responsabilidades.
1. En caso de condiciones climáticas adversas, como enfriamiento o fuertes nevadas, los líderes escolares deben estar presentes a tiempo y todos los departamentos deben realizar sus tareas, hacer un buen trabajo en materia de seguridad e informar los problemas de manera oportuna. oportunamente y manejarlos adecuadamente. En caso de condiciones climáticas adversas durante el horario laboral, todos los profesores y el personal deben seguir la división de responsabilidades de seguridad escolar y llevar a cabo trabajos de seguridad en sus propios departamentos de manera oportuna para garantizar la seguridad personal de los maestros y estudiantes y la seguridad de la propiedad escolar. .
2. En caso de mal tiempo, los directores de todos los niveles deben fortalecer la gestión de la asistencia de los docentes, realizar un seguimiento del estado de asistencia de los docentes en todo momento, resumir la situación de manera oportuna e informar los ajustes de clase a la Oficina de Enseñanza e informar a la oficina responsable del liderazgo de asistencia. El maestro de la clase debe comprender rápidamente la situación y las razones por las que los estudiantes llegan tarde o no asisten a la escuela, informar los problemas al departamento de manera oportuna e informar a la Oficina de Seguridad; departamento por departamento. Si se pronostican condiciones climáticas severas, como una tormenta de nieve, por la tarde, el decano debe preguntar inmediatamente al director si suspende las clases o abandona la escuela temprano. Los maestros de clase deben centrarse en la educación sobre seguridad para los estudiantes en su camino a la escuela (después de la escuela). Cada clase debe hacer un buen trabajo en la evaluación y mantenerse al tanto de las condiciones de vida familiar de los estudiantes y otra información relevante, especialmente los estudiantes que están lejos de la escuela. , y manténgase en contacto con sus padres para recordarles qué buenas precauciones. Cuando estén en peligro, no se permite que los estudiantes salgan solos de la escuela sin la supervisión de los padres o maestros para evitar accidentes de tránsito, ahogamiento, caídas y otras lesiones. El director debe inspeccionar el aula antes de la escuela y exigir a los estudiantes de turno que cierren puertas y ventanas y corten todas las fuentes de energía, como multimedia y televisión, para garantizar la seguridad de la propiedad escolar.
3. Después de que nieva, todos los profesores y estudiantes de la escuela deben limpiar a tiempo. Quitar la nieve es una tarea común para todos los profesores y alumnos. La Oficina Política y de Educación formula y mejora el plan de remoción de nieve de la escuela a principios del invierno cada año. En caso de nevada, cada oficina y clase debe limpiar la nieve en las áreas asignadas uniformemente de acuerdo con el plan de remoción de nieve para garantizar que las carreteras principales de la escuela permanezcan limpias y lisas después de la nevada. La educación del maestro de clase requiere que los estudiantes no traigan hielo y nieve al edificio (salón) en los días de nieve para evitar caídas. El departamento de asuntos generales debe tomar medidas de seguridad y antideslizantes en los escalones y escaleras resbaladizos de las intersecciones después de la nieve.
4. Los líderes del hospital están de guardia todos los días, revisando el equipo de calefacción en dormitorios, clases, etc., y resolviendo cualquier problema de manera oportuna.
La Oficina de Asuntos Generales debe enviar personas de inmediato para verificar la temperatura de las aulas y oficinas. Los maestros de turno de los dormitorios deben registrar la temperatura del dormitorio todos los días y proporcionar comentarios a la Oficina de Asuntos Generales ese día. Con respecto al clima frío repentino, el líder del equipo debe verificar los registros de cada dormitorio uno por uno con el maestro de turno en el dormitorio y resolver cualquier problema a tiempo si se encuentra. El maestro de turno en el dormitorio debe asegurarse de que todos los grifos del dormitorio estén aislados, cerrar las ventanas a tiempo todos los días y tomar medidas inmediatas para aumentar las instalaciones de aislamiento. Los grifos del edificio integral, edificio docente y dormitorios de estudiantes están de acuerdo con el área de responsabilidad sanitaria, y cada clase debe implementar trabajos de aislamiento de los grifos para asegurar el normal trabajo y estudio de profesores y alumnos en condiciones climáticas adversas.
5. Las clases de educación física se suspenden con mal tiempo. El director debe informar a los estudiantes que no ingresen al campo de deportes después de una tormenta, fuertes nevadas o remoción de nieve para evitar accidentes de seguridad.
6. Medidas de emergencia ante cortes repentinos de energía para estudiantes internos durante el período de autoaprendizaje nocturno:
(1) Los profesores de turno en todos los niveles deben llegar al aula lo antes posible. controlar a los estudiantes en el aula. Los estudiantes no deben moverse casualmente, hacer ruidos fuertes o extraños. Deberían sentarse tranquilamente en sus asientos.
(2) El maestro de turno debe comprender la situación a tiempo y notificar de inmediato al maestro de turno del Departamento de Asuntos Generales para reparar o encender el equipo de generación de energía y generar energía de emergencia.
(3) No habrá batería después del estudio gratuito la próxima noche. El maestro de turno debe organizar a los estudiantes para que regresen al dormitorio, y los maestros de turno en cada piso deben estar de turno con anticipación para garantizar la seguridad de los estudiantes que bajan las escaleras. El maestro de turno (la persona a cargo de la clase ese día) debe educar a los estudiantes para que evacuen de manera ordenada cuando regresen al dormitorio y para que no hagan nada que viole la seguridad. Después de regresar al dormitorio, el maestro de turno en el dormitorio debe organizar el trabajo a tiempo, verificar la situación del dormitorio a tiempo e instar a los estudiantes a que se laven y se vayan a la cama a tiempo.
7. El personal de servicio en condiciones climáticas severas debe permanecer en sus puestos y no puede abandonar o abandonar sus puestos sin autorización. Al asumir sus funciones, se utilizarán las herramientas de comunicación de los principales líderes, miembros del equipo, profesores de clase y. Los maestros relevantes deben mantenerse abiertos. En caso de circunstancias especiales, deben tomar un descanso. El personal debe llegar a sus puestos lo antes posible.
Los asuntos pendientes estarán sujetos a la notificación de emergencia del día. Todos los profesores y estudiantes de la escuela deben cumplir concienzudamente los requisitos del plan, fortalecer la conciencia de prevención, establecer firmemente la idea de "la seguridad primero" y hacer un buen trabajo en la seguridad de los profesores y estudiantes en condiciones climáticas adversas.
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