La situación actual de la educación jurídica juvenil

Brindar educación jurídica a los estudiantes de secundaria no es solo responsabilidad y obligación de las escuelas, sino también responsabilidad de las familias y la sociedad. En la educación sobre el estado de derecho, la combinación orgánica de escuela, familia y entorno social aún no se ha formado. Este es el problema más destacado en la educación sobre el estado de derecho en las escuelas secundarias. La mayoría de nosotros creemos que la educación es responsabilidad de las escuelas, y algunos padres incluso hacen la vista gorda ante la ley y no predican con el ejemplo. En un entorno social no vemos ningún material educativo, sólo formas. En tal entorno educativo, la familia es incondicional, la escuela no puede controlarla y la fuerza vinculante del entorno social es limitada, por lo que la educación jurídica actual es ineficaz.

2. El papel de la educación jurídica en la educación escolar es insuficiente.

Como principal cuerpo de educación jurídica para los estudiantes de secundaria en mi país, la calidad de la educación escolar está directamente relacionada con si los estudiantes pueden establecer correctamente el concepto del estado de derecho, desarrollar buenos hábitos de comportamiento y si la educación sobre el estado de derecho puede lograr resultados efectivos. La mayoría de las escuelas tienen cursos políticos e ideológicos, pero la enseñanza es formal y no atrae la atención de los estudiantes. En la educación ideológica y política, la educación jurídica es sólo una pequeña parte de ella. No existe un mecanismo de supervisión y evaluación correspondiente, y no existen estándares de evaluación perfectos para la enseñanza de cursos teóricos ideológicos y políticos. Por lo tanto, la educación sobre el estado de derecho no tiene importancia ni influencia práctica en las escuelas secundarias de nuestro país.

3. Los estudiantes de secundaria carecen de conciencia de la educación jurídica.

En el entorno educativo actual orientado a los exámenes, la educación jurídica se define como un curso trivial. Los estudiantes de secundaria creen que existen algunos fenómenos incomprensibles en la educación jurídica. Algunos estudiantes incluso infringen las reglas en la escuela. Creen que violar la disciplina sólo resultará en críticas y advertencias por parte del maestro o de la escuela. Como todos sabemos, es probable que este tipo de comportamiento aleatorio se convierta gradualmente en un comportamiento ilegal o incluso delictivo. Este tipo de incidentes no son infrecuentes en la sociedad. Debido a que los estudiantes de secundaria se encuentran en una etapa crítica de desarrollo físico y mental, carecen de conciencia social y rara vez consideran las consecuencias antes de hacer muchas cosas. Además, los estudiantes de secundaria tienen poco autocontrol, pueden tener una psicología rebelde y carecen de conciencia jurídica, lo que fácilmente puede causar graves daños a sus familias y a la sociedad.