La vida diaria de un médico (2): los giros y vueltas de las presentaciones de expertos académicos
Hay una profesora académica en nuestro departamento llamada Margaret L. Kern, pero todos la llaman Peggy (aquí está su sitio web: http://www.peggykern.org/). No sólo es una gran escritora, también es una súper deportista. Ha ganado premios en varios maratones y una vez nos dijo que haría un triatlón... ¡pero hoy habla principalmente de académicos!
¿Qué tan académico es, Peggy? Obtuvo el título de doctorado en 2010. Hasta ahora, el índice H de Google Scholar es 26. ¿Qué concepto? Para citar una respuesta de Zhihu:
Por supuesto que hay diferencias en cada materia, pero un índice H de 26 siete años después de graduarse con un doctorado es definitivamente el mejor entre los mejores. Y lo sorprendente es que, tal vez debido a sus calificaciones (¿porque se graduó demasiado pronto?), por el momento solo es profesora titular en la Universidad de México y aún no puede tomar el examen de doctorado.
(Por cierto, a diferencia de China, en Australia es difícil evaluar a los profesores titulares. Los profesores asociados ya son muy buenos y los profesores titulares también lo son. Algunos profesores titulares también pueden realizar el examen de doctorado. En comparación con un profesor senior nacional, debería ser al menos equivalente a un profesor asociado)
Hoy quiero hablar principalmente sobre mi experiencia al escribir una tesis con Peggy. ¡Esta experiencia es realmente agradable! ¡Casi me enamoro de escribir ensayos! (Bueno... casi... vergonzoso)
El proceso de escribir este artículo me conmovió tres veces:
La primera vez: incluso escribí el esquema del artículo, ¿por qué? ? ¿Te atreves a arrastrar?
Un ex colega mío en la Universidad de Tsinghua y yo nos estamos preparando para revisar la Escala de Felicidad Adolescente de Paige, llamada EPOCH. Después de recopilar los datos, se los enviamos a Peggy. Peggy estaba de vacaciones en ese momento y tardó dos semanas en responder. Los estudiantes que hayan escrito trabajos deben saber que esta situación es muy normal. Entonces le enviamos otro correo electrónico, listos para instarla.
Esta vez no importa. Unos días después, Peggy analizó los datos ella sola y luego publicó todos los resultados en una hoja de Excel. Respondió por correo electrónico que los resultados no eran malos y que podía escribir de acuerdo con el esquema que le dio. Al mismo tiempo, ¡el resumen del artículo se adjunta al correo electrónico! ¡El esquema incluye títulos de tres niveles y posibles puntos clave para cada párrafo!
¡Me quedé absolutamente atónito! Muchas personas posponen las cosas al escribir artículos. El motivo de la procrastinación es que no saben cómo empezar. Además, el esquema ya está escrito, por lo que solo necesita completar los espacios en blanco para completar un trabajo, ¡así que no hay razón para demorarse! Mi colega que escribió el artículo juntos y yo nos lamentamos: ¡No es de extrañar que Peggy haya publicado tantos artículos!
La segunda vez: ¡Es solo un nombre, no es necesario cambiarlo tan en serio!
Debido a que son dos trabajos, no participé mucho después de que se escribió el primer borrador de nuestro artículo. Un colega y Peggy estuvieron yendo y viniendo varias veces. Cuando recibí el borrador final, me quedé en shock. . . Cambiamos alrededor del 50% de lo que escribimos en ese momento... Fue realmente serio.
Solo queríamos que a Peggy se le ocurriera un nombre, ¡pero se lo tomó demasiado en serio! Más tarde, la colega se sintió avergonzada y le dijo a Peggy que ella lo haría. Después de todo, es difícil cambiar tantas cosas. Paige se negó, diciendo que todavía tenía muchas oportunidades de publicar artículos y que no faltaban artículos. Somos relativamente jóvenes y ahora es el momento de publicar artículos, por lo que no queremos adelantarnos.
Esto me recuerda haber visto a algunos tutores nacionales compitiendo con estudiantes por un puesto en Zhihu, lo cual fue muy emotivo. Quizás este sea un pez gordo, porque ha escrito suficientes artículos y no tiene que competir con otros. Y es precisamente porque no competí con otros, sino que investigué poco a poco, que me convertí en un maestro.
La tercera vez: ¡Las presentaciones originales con personas talentosas también serán rechazadas, nuevamente tres veces!
Después de terminar el artículo, le pregunté a Peggy a qué revista quería enviarlo. Peggy dijo que podría probar con Social Indicators Research, que es una revista bastante buena en nuestro campo. Pensé ingenuamente: Peggy ha publicado tantos artículos, por lo que debería tener mucha experiencia. Ella revisó todos nuestros artículos y seleccionó ella misma una revista. ¡Debería ser un éxito instantáneo! ? Inesperadamente, este artículo, que nos pareció muy confiable, fue enviado por la revista a otras revistas porque el tema no coincidía con su revista.
En ese momento pensé, no importa, simplemente no encaja con el tema. Si encuentra un tema coincidente, debería poder publicarlo pronto. No esperaba que la segunda revista pidiera el consentimiento informado de nuestros padres. Los estudiantes que han realizado cuestionarios psicológicos en la escuela pueden saber que la mayoría de las veces basta con saludar a compañeros y profesores. Los maestros enviarán notificaciones a los padres. Si los padres no quieren que sus hijos participen en la encuesta, pueden decírselo al maestro. Pero rara vez se pide a los padres que firmen formularios de consentimiento informado uno por uno, especialmente en el contexto de un censo escolar. Pero la revista insistió en que el niño era menor de edad y debía contar con la notificación y el consentimiento del tutor. Después de que Peggy and the Argument fracasara, tuvimos que cambiar a otra revista.
Luego encontré una revista con un factor de impacto relativamente bajo y pensé que sería fácil enviar un artículo, así que dije: ¿Qué tal si intentamos esto? Así que enviamos el artículo al tercer número de la revista, ¡pensando que esta vez estaría bien! ¡Debería ser fácil publicar un artículo tan bueno en una revista tan común y corriente!
Como resultado, no fue así... Nuestro artículo superó el requisito de recuento de palabras y fue devuelto al editor para su revisión. Fui a discutir y hablé con el editor, pero fue en vano tuve que preguntarle a Peggy si quería enviar otro libro o revisarlo. Paige dijo que me esperaría.
Como resultado, una semana después, justo cuando estaba a punto de enviarle un correo electrónico para instarla, Peggy envió un correo electrónico diciendo que había revisado el documento con el recuento de palabras requerido y que estaba listo para votar.
¡Me quedé en shock ×666! Peggy no tuvo ninguna duda ni insatisfacción porque fuimos rechazados tres veces. En cambio, siguió mejorando e intentando y nos dio una respuesta en el menor tiempo. En el pasado, en mi concepto, tomaría alrededor de un mes tomar un descanso de la escuela...
Ahora que publiqué el artículo por tercera vez, ya no lo espero ingenuamente. , pero prepárate para revisarlo.
Al principio, pensé que Peggy era genial porque escribió un buen artículo y dio en el clavo. Sin embargo, después de esta experiencia, me di cuenta de que una persona talentosa no puede ganar simplemente desechando un manuscrito. También encontrará problemas como rechazo, retractación, diversas ediciones o revisiones, etc. La diferencia es que las personas talentosas pueden hacer ajustes y modificaciones rápidamente basándose en la retroalimentación, en lugar de quedarse perplejos por estas cosas, y no se darán por vencidos solo porque sean rechazados una o dos veces.
La experiencia de escribir una tesis con Peggy fue una lección importante en mis estudios de doctorado. Estoy revisando un trabajo de investigación anterior, que ha sido revisado en cuatro ediciones. Estaba un poco cansado, pero obviamente tenía que seguir adelante.
No recuerdo quién lo dijo, pero debió ser otro gran tipo:
Sólo me han rechazado dos veces, así que parece que todavía me queda un largo camino ir .