¿Cómo cultivar la imaginación de los niños cuando les falta imaginación?
Cómo cultivar la imaginación de los niños cuando los niños carecen de imaginación;
La imaginación se divide en imaginación no intencional e imaginación intencional en psicología. En el preescolar, la imaginación de los niños se desarrolla desde la imaginación inconsciente hasta la imaginación consciente. Por ejemplo, a menudo vemos que los niños de 3 años pueden repetir algunas experiencias y tramas de la vida, como cargar un balde pequeño para recoger agua y usar una pala pequeña para palear arena (imaginación involuntaria). Los niños de 4 a 5 años dibujan pequeños pájaros, pequeños árboles, pequeñas casas, etc. Aunque no se parece mucho sobre el papel, en la imagen se puede ver su imaginación consciente. A veces pueden jugar juegos de su propia imaginación. Algunos juegos muestran una rica imaginación, como amontonar arena y afirmar que es una montaña, cavar un hoyo profundo y decir que es una cueva.
Según las características de la imaginación de los niños en edad preescolar, cultivar su rica imaginación es una condición importante para que los seres humanos lleven a cabo actividades creativas. La imaginación de los niños durante este período se manifiesta en el inicio y la germinación de la imaginación en las actividades de juego, y el desarrollo de su imaginación se promueve a través de actividades de juego de fáciles a difíciles. El método de formación consiste en que los padres o profesores organicen las actividades de juego de los niños, de fáciles a difíciles, de forma planificada. Por ejemplo, al principio simplemente imitaban a los muñecos que daban de comer, y poco a poco se inspiraron para conectar varios bancos pequeños en una cuerda para jugar a conducir un tren. Deja que los adultos descubran el tema del juego: ser médico, luchar en la guerra, etc. También puede utilizar actividades de creación o juegos de dibujo para permitirles imaginar y adivinar qué son los gráficos de dibujo y corte de papel, qué pueden hacer, etc.
Métodos básicos para cultivar la imaginación infantil
Dar importancia y apoyar los juegos infantiles.
Los juegos son la principal actividad de los niños. A todos los niños les gustan los juegos y la imaginación de los niños se puede desarrollar enormemente en los juegos. A menudo podemos ver a niñas sosteniendo muñecas y a niños sentados en pequeños taburetes de madera jugando. Aquí también es cuando su imaginación está más activa. En ese momento, se olvidaron por completo de sí mismas y quedaron completamente inmersas en los roles de madre y conductora. Por lo tanto, cuanto mejor jueguen los niños, mejor se desarrollará su imaginación. Los padres deben prestar atención y apoyar a sus hijos en su infancia.
Ampliar los conocimientos y la experiencia de los niños, y aumentar sus reservas de apariencia.
La creación requiere materias primas. Sin las correspondientes reservas de representación, es imposible crear nuevas imágenes relevantes. Por eso, como padres, debemos dejar que nuestros hijos entren en contacto con la naturaleza, la sociedad y todo el mundo lo antes posible, para que puedan tener una comprensión básica de tantas cosas como sea posible y dejarles participar en más imágenes de cosas en futuras actividades imaginativas en el proceso de pensamiento.
Cultivar las cualidades pictóricas y musicales de los niños.
Pintar, escuchar música y tocar instrumentos musicales son actividades intelectuales en las que los ojos, el cerebro y las manos de los niños trabajan en estrecha colaboración y en las que intervienen varias funciones psicológicas al mismo tiempo. Puede estimular la observación, la memoria y la imaginación de los niños. Por ejemplo, en los cuadros imaginan las estrellas, las nubes, las flores, los árboles, los pájaros y los animales de la naturaleza como adultos con las mismas emociones. Su imaginación es rica, extraña y audaz.
Cuenta algunas historias que a los niños les guste escuchar.
Cuando los niños escuchan cuentos, su imaginación se activa especialmente. Los personajes y escenas de la historia siguen apareciendo en mi mente, imaginando la trama futura. Después de contar la historia, a veces el niño queda satisfecho con el resultado, pero a veces no le gusta el final, por lo que imagina un nuevo resultado. Es en este proceso que se desarrolla la imaginación del niño.
Seis principios para cultivar la imaginación:
Se debe decir que una rica imaginación personal es el resultado de la influencia del entorno de vida y el cultivo de la conciencia personal. Algunas personas se quejan de que no nacen con una gran imaginación. De hecho, todo el mundo nace con cierta imaginación, pero para enriquecer tu imaginación es necesario prestar atención al entrenamiento en todo momento. En el proceso de cultivar la imaginación, siga estos seis principios.
El primer principio: aprender a imitar.
La imitación suele ser el primer paso para cultivar la imaginación. Al igual que si primero copiamos una caligrafía con lápiz trazo a trazo, podemos escribir la misma hermosa caligrafía con lápiz con el tiempo. De hecho, la imitación en sí misma es una especie de reimaginación. Cuanto más imites, mejor será tu imaginación creativa. El proceso de imitación es el proceso de captar la conexión entre las características externas e internas de las cosas. A través de esta conexión, puedes comprender gradualmente algunas características de conexión inevitables entre las cosas. Si dominas este método, compararás una cosa con otra que tenga características relacionadas. Esto es lo que imaginas.
Así que la imitación es definitivamente diferente del plagio. Es simplemente reproducir experiencias pasadas a través de tu propia mente. Este proceso de reproducción es imaginación. Muchas personas exitosas en la antigüedad y en la actualidad, tanto en el país como en el extranjero, inicialmente se beneficiaron de la imitación y luego innovaron sobre la base de sus predecesores y se abrieron camino. Este es el resultado del desarrollo de la imaginación desde la imitación hasta la innovación.
El segundo principio: leer tanto como sea posible
A lo largo de la historia del desarrollo científico, los logros de cualquier científico están relacionados con su estudio diligente, acumulando así una gran cantidad de conocimientos. Para escribir "Das Kapital", ¿Marx pasó 40 años leyendo a David? Ricardo, Adán? Smith y casi todos los demás economistas clásicos, y leyó extensamente. El gran inventor Edison fue diligente y estudioso desde niño. Leyó la "Enciclopedia de la ciencia" cuando tenía 11 años y luego leyó muchas obras de Newton, Faraday y otros, acumulando una gran cantidad de conocimiento científico y sentando una base sólida para futuros inventos científicos.
El conocimiento que posee una persona ayuda a ampliar su imaginación. Con el desarrollo de la ciencia moderna, la división del trabajo entre los distintos sectores de la sociedad se ha vuelto cada vez más refinada, y las amplias y estrechas conexiones e intercambios entre los campos del conocimiento social han abierto un amplio mundo sin precedentes para la imaginación humana. Por ejemplo, el economista moderno Ding Bogen estableció la disciplina marginal de la econometría vinculando las matemáticas y la física avanzadas con la economía.
El tercer principio: Presta atención a mejorar tus cualidades literarias y artísticas.
Los poetas y pintores suelen ser considerados las personas más imaginativas. Sí, es a través de su rica imaginación que nos pintan vívidas escenas de la vida. Por tanto, es muy beneficioso aprender la imaginación a partir de la literatura y el arte. Casi todos los psicólogos enfatizan el importante valor de la alfabetización literaria y artística para cultivar y mejorar la imaginación. El psicólogo soviético Teplov dijo: Leer obras literarias es la mejor escuela para la imaginación y el medio más poderoso para cultivar la imaginación. Sabemos que la literatura y el arte son la representación más vívida de la vida real de la sociedad humana. Su uso extensivo del pensamiento de imágenes es más vívido y concreto que las fórmulas lógicas abstractas.
Además, tiene un fuerte color emocional, por lo que es más fácil de aceptar y más contagioso. Pero hay que tener en cuenta que hojear obras que impliquen errores y seguir un método de lectura que sólo conozca o observe la diversión no enriquecerá la imaginación. Promovemos la imaginación activa y debemos ver y escuchar en nuestra mente todo lo descrito en la obra. Esta experiencia de inmersión es una especie de imaginación recreada en Kioto y es una habilidad básica indispensable para crear imaginación.
El cuarto principio: ser diligente y bueno en la observación.
La capacidad de observación de una persona afecta directamente a su imaginación. La llamada capacidad de captar los atributos y características de las cosas y fenómenos. Cuando imaginamos una cosa, capturamos sus atributos y características externos o internos relacionados con las cosas que experimentamos en nuestra mente, y la observación es el primer paso, es decir, primero sabemos qué características y atributos tiene una cosa. El segundo paso es imaginación, es decir, comparamos y conectamos los atributos y características entre las cosas.
El famoso fisiólogo ruso Pavlov escribió una vez en la pared de su laboratorio: Observa, observa, vuelve a observar. Aquellos grandes escritores e inventores reconocieron las características y conexiones esenciales de las cosas a través de una observación incesante, imaginando así una imagen artística o un nuevo conocimiento científico tras otro. El propio Pavlov realizó cuidadosas observaciones durante más de 30 años para estudiar las actividades fisiológicas de los animales, y así propuso el concepto de reflejos condicionados y la teoría de las actividades neuronales avanzadas, y ganó el Premio Nobel. El geólogo británico Lyell pasó su vida observando atentamente. Viajó por casi la mitad del mundo, acumuló una rica experiencia en observación y finalmente escribió obras maestras como "Principios de geología". La observación mencionada aquí no es sólo la observación en sí, sino la diligencia en pensar y hacer cosas en el proceso de observación.
Quizás una actividad más práctica. Observar en la práctica y buscar nuevos conocimientos científicos a través de la observación es un viaje que todo científico ha emprendido. Como dijo Bacon: Nosotros, los científicos con espíritu humano, siempre deberíamos experimentar, experimentar, experimentar. Así es como los científicos cultivan una rica imaginación científica a través de la observación y exploración constantes. Incluso hacen todo lo posible para observar. Para observar el radio, Marie Curie ignoró el daño de los elementos radiactivos al cuerpo. Edison casi quedó paralizado por este experimento. Se puede ver que la rica imaginación creativa de los seres humanos se cultiva mediante la observación y la acumulación continuas y mediante un espíritu persistente de exploración de las cosas.
Entonces, ¿cómo mejorar la capacidad de observación? ¿Qué actitud y método se debe adoptar al observar? (1) Fíjese una tarea: vea rápidamente las características del objeto observado y compare las relaciones e interacciones entre diferentes aspectos (2) Trate de encontrar los cambios más pequeños en el objeto observado (3) Aprenda a aprender de las cosas que ve; percibir Identificar los factores más importantes (4) La observación debe ser activa, sistemática y planificada;
El quinto principio: presta atención a cultivar diversos pasatiempos.
Una amplia gama de intereses y pasatiempos pueden ampliar el pensamiento y la imaginación de las personas. El mundo es complejo, diverso e interconectado. Diversos pasatiempos y conocimientos pueden complementarse entre sí, inspirarse mutuamente y aprender de las fortalezas de cada uno. En nuestras vidas, a menudo nos encontramos con situaciones como esta: cuando piensas en un problema, no puedes entenderlo desde un ángulo, pero cuando lo miras desde otro ángulo, de repente puede aclararse. Todos los pasatiempos tienen el mismo efecto en la imaginación.
Principio Seis: Mantenga el entusiasmo total por su carrera.
La pasión es el motor directo de la imaginación. Teplov dijo: Las actividades imaginativas de una persona están estrechamente relacionadas con su vida emocional. Las grandes creaciones de la imaginación creativa siempre surgen de ricas emociones. En la vida real, cuando las personas están emocionalmente excitadas, a menudo brillan con sabiduría. La razón por la que los jóvenes son más imaginativos que los mayores es que tienen un gran entusiasmo y una personalidad excitable. Se dice que la capacidad de imaginación de las personas cuando están deprimidas es sólo la mitad o incluso menor de lo habitual, por lo que subjetivamente no quieren pensar en ello en absoluto. Los escritores y artistas tienen experiencia personal de esto.
Sólo cuando un poeta tiene un corazón acelerado y emociones fuertes puede utilizar más fácilmente su imaginación para escribir poemas conmovedores. Los escritores suelen decir que no son mis obras las que conmueven a los lectores, sino las escenas de las obras las que me conmueven primero. Por tanto, una rica imaginación creativa es inseparable de la emoción plena. Un científico sólo puede verse impulsado a imaginar a sus sujetos cuando está plenamente dedicado a su carrera.
No es raro que las manzanas se caigan del árbol. La gente puede ver el mapa mundial colgado en la pared casi en cualquier momento y en cualquier lugar, pero ¿por qué solo Newton imaginó una fuerza invisible de la manzana que caía, mientras que solo Wegener imaginó la tierra del mundo y la tierra a partir del mapa mundial en la pared? distribución primitiva del océano? La razón es que visionarios como Newton y Wegener tenían un entusiasmo infinito por sus carreras, lo que hacía que sus necesidades diarias, alimentación, vivienda y transporte estuvieran estrechamente relacionadas con sus carreras. Consciente o inconscientemente utilizaron su imaginación para dibujar un modelo científico ideal en cualquier momento y en cualquier lugar. .
Echemos un vistazo a Darwin, el gran biólogo y fundador de la teoría de la evolución. Fueron sus sinceros sentimientos por la naturaleza y la vida en la naturaleza los que le hicieron insistir en explorar los misterios de la naturaleza. Se dice que una vez, cuando el joven Darwin vio un pájaro herido retorciéndose de dolor, nunca se decidió a matar ningún ser vivo sólo por diversión. Para una persona que persigue persistentemente la verdad de la naturaleza, su amor por la naturaleza inspira su rica creatividad e imaginación. Como dijo un antiguo filósofo: Un corazón bondadoso es sólo otro nombre para una imaginación vívida.
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Cómo cultivar la imaginación de los niños cuando les falta imaginación;
1. La importancia de cultivar la imaginación de los niños
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