¿Cómo reflejar el valor de la lectura en voz alta en la enseñanza del chino en la escuela secundaria?
El Sr. Ren, el famoso maestro de estudios chinos, abogó por la construcción de la cultura clásica y las actividades de "lectura de la Biblia" aumentaron en todo el país. ¿Qué son los "clásicos"?, escribió Liu Xie en el artículo. "Wen Xin Diao Long". Jing Zong: "Clásicos" Es el camino sagrado eterno, y la fuente de inmunidad al castigo es también la enseñanza. "Y generalmente se entiende que "canon" es un patrón. Según la explicación de Liu Xie, "canon" expresa las leyes eternas del cielo, la tierra y el universo, es la verdad resumida por nuestros antepasados sobre todas las cosas y es la cristalización. de la sabiduría de nuestros antepasados.
Hay un proverbio chino: "Léelo cien veces y entenderás lo que quieres decir". El Sr. Zhong Weiyong dijo en "Psicología educativa china": "Lectura". en voz alta son los ojos, los oídos, la boca y el cerebro." Una actividad integral de pensamiento y lenguaje llevada a cabo simultáneamente. Leer en voz alta convierte las palabras silenciosas en lenguaje hablado, que es una habilidad artística que expresa emociones y cultiva sentimientos. Leer en voz alta favorece la profundización de la comprensión, el sentimiento y la comprensión del texto; favorece la mejora de la capacidad de lectura, el nivel de apreciación y la capacidad de expresión; Leer en voz alta es la etapa principal de la lectura en voz alta y alcanzará un estado superior: el estado de lectura en voz alta. "El Sr. Private School es el método de lectura más utilizado en la enseñanza. Muchos académicos que estudian la educación antigua y moderna han expresado sus opiniones al respecto, enfatizando la importancia de leer en voz alta. El Sr. Song Haojiang lo resumió y evaluó con precisión en" The Past se utiliza para el presente, lo importante es la elección" El papel del método de lectura: “Este método es una manifestación concreta de la comprensión precisa de las reglas de la enseñanza china por parte de las personas. La lectura activa el pensamiento, evoca asociaciones, mejora el sentido del lenguaje y cultiva emociones. "
La lectura despierta el interés de los estudiantes y activa su pensamiento. El cuerpo principal de la lectura es la cultura clásica de la nación china, formando un modelo de "uso de los clásicos para ayudar a los clásicos", que combina perfectamente los clásicos con la lectura. , es decir, "clásicos" "Lectura": Los clásicos son contenido, la lectura es forma Sin clásicos no hay forma y sin clásicos no hay contenido Sólo la combinación perfecta de contenido y forma puede lograr los mejores resultados. ser verdaderamente valioso.
En primer lugar, la lectura clásica mejora la alfabetización china de los estudiantes y refleja la naturaleza instrumental de la educación china.
La lectura clásica puede aumentar en gran medida la alfabetización de los estudiantes y fortalecer su expresión lingüística. La capacidad y la memoria, y cultivar las diversas habilidades de los estudiantes pueden mejorar el gusto estético, la capacidad de pensamiento y el interés emocional de los estudiantes. Leer un clásico puede ayudar a los estudiantes a aprender miles de caracteres chinos y sentar una base sólida para el idioma chino. Shi recordó: “Cuando tenía cuatro años, estudié los escritos de poesía de mi padre. Cuando tenía cinco o seis años, fui a una escuela privada o a un consejero. Cuando tenía unos once años, ya podía leer libros antiguos por mi cuenta. Leí el "Esquema", "Yu Lan" y "Zi Tong Zhi Jian", que fue mi primer paso en el estudio de la historia china. "La lectura de clásicos puede mejorar la acumulación del lenguaje. El Sr. Nan Huaijin, maestro en estudios chinos, dijo: "La gente a menudo me pregunta: '¿Por qué tengo tantos conocimientos? ’ Le dije a la gente que esto era el resultado de memorizar estos libros antiguos antes de cumplir los trece años. El respaldo es como practicar caligrafía, boxeo y baile. La práctica hace la perfección, la práctica hace la perfección. Un buen artículo debe recitarse mucho. La retórica hábil, las frases suaves, las rimas sonoras, la planificación cuidadosa y la mente y la dimensión de la recitación se convertirán en parte de la capacidad de uno sin darse cuenta. Además, a través de una lectura exhaustiva y una investigación cuidadosa, comparando los sentimientos de los antiguos con la situación actual y confirmando los sentimientos humanos eternos, se puede alcanzar un nivel superior. Se puede ver que la lectura clásica puede mejorar efectivamente la acumulación del lenguaje de los estudiantes y beneficiarlos a lo largo de sus vidas.
La lectura de clásicos puede mejorar la capacidad de apreciación literaria de los estudiantes.
Los "clásicos" son obras excelentes que son tanto literarias como estéticas. Su hermoso lenguaje y su profundo contenido hacen que su apreciación sea duradera. La profundidad y amplitud de las obras clásicas no tienen comparación con las obras vulgares. La lectura clásica es de gran valor para cultivar la capacidad de apreciación literaria de los estudiantes.
En segundo lugar, la lectura clásica mejora la calidad de vida de los estudiantes y resalta la naturaleza humanista de la educación china.
En la vida real, el auge de la televisión, Internet y otros medios ha cambiado los hábitos de lectura de las personas. La disminución de la lectura ha resultado en una falta de lenguaje literario y un extraño sentido del lenguaje literario. Los hábitos de lectura y los métodos de lectura que ofrece Internet (rápido y de navegación) solo necesitan captar la información principal rápidamente y no necesitan leer palabra por palabra, y mucho menos con precisión. Esto hace que los estudiantes de secundaria no puedan calmarse. Agacharse y concentrarse al leer.
Una persona conocedora preguntó: ¿Por qué no podemos formar un maestro? Los Maestros se forman por la acumulación de profundas cualidades humanísticas. Por lo tanto, poseer amplios conocimientos y buenas cualidades humanísticas debe ser el objetivo formativo de las personas. Este es un tema y una responsabilidad que la educación básica debe considerar. Esta es la responsabilidad que asume la lectura clásica.
Los clásicos representan la esencia de nuestra cultura nacional, encarnan los valores fundamentales de la nación china y son el mejor alimento para la salud espiritual de la nación china. Leer clásicos no es sólo aprender conocimientos culturales tradicionales, sino también dejarse influenciar por la cultura tradicional, y lo que es más importante, es heredar las virtudes tradicionales chinas.
Aprendimos "bondad" de "Viejos y viejos, jóvenes y jóvenes"; de "Quiero, quiero", aprendimos la dedicación de "sacrificar la vida por la rectitud"; país El sentimiento de preocupación por la gente, es decir, "todas las personas del mundo serán felices si son pobres"... La esencia de la cultura nacional nutre el alma de los estudiantes y sienta las bases de sus vidas. Lea clásicos para que los estudiantes conozcan la verdad, la bondad y la belleza.
En tercer lugar, la lectura clásica cultiva y entrena el sentido del lenguaje, mostrando el carácter nacional de la educación china.
La educación del idioma chino antiguo concedía gran importancia a la lectura de las Escrituras y, en general, se cultivaba eficazmente el sentido del lenguaje de los estudiantes. Cuando Bai Juyi tenía 15 años, escribió "La hierba se extiende por la llanura, yendo y viniendo con las cuatro estaciones", Wang Bo escribió "La garza solitaria despega al atardecer, el agua del otoño * * * es del mismo color como el cielo", Yang Xiong escribió "Leyendo diez mil volúmenes de poemas", y Du Fu escribió ""Diez mil libros rotos"... Todos aprendieron y practicaron recitando métodos clásicos. Educadores del idioma chino antiguo: utilizan libros de texto clásicos y sus métodos de enseñanza se basan en gran medida en la lectura y la recitación. Una de las principales características de la educación del idioma chino es su énfasis en la lectura en voz alta, la acumulación y la conciencia del idioma. Los antiguos no obligaban a los niños a comprender el texto al adquirir el lenguaje, sino que enfatizaban la memoria a través de la lectura. Esto es muy científico. El Sr. Zhu Guangqian, un famoso teórico literario, esteticista y educador, dijo: "El procedimiento de lectura en las escuelas privadas es recitar primero y luego explicar. No entiendo cuando lo digo, pero cuando era niño, Lo memoricé, lo desglosé frase por frase y hablé con un poco de acento. Era una especie de Disfrute. La mayoría de los libros que recuerdo eran de mi infancia. Aunque no sabía mucho sobre ellos en ese momento, los tenía. una nueva comprensión de ellos.”
Lectura clásica. De acuerdo con las reglas del cultivo de los sentidos del lenguaje. Hay dos razones principales. Primero, porque el contenido profundo de los clásicos puede profundizar los sentimientos de los estudiantes e incluso beneficiarse de ellos a lo largo de su vida. Como dijo el poeta Feng Zhi: "Memoricé las Analectas y el Libro de los Cantares cuando era niño. Fue realmente doloroso en ese momento, pero cuando fui adulto gradualmente entendí su significado, como comer aceitunas. Ahora no No me arrepiento de haberlo leído cuando era niño. En segundo lugar, debido al hermoso contenido de los "clásicos", los estudiantes están muy interesados en ellos y están dispuestos a pasar mucho tiempo leyendo clásicos. En el proceso de lectura en voz alta, el lenguaje dominante de los clásicos se transforma en el lenguaje propio de los estudiantes, y estos tienen una experiencia profunda de las cadencias, ritmos irregulares y estructuras peculiares y rigurosas de los clásicos, y así entran en el " Si está muy familiarizado con el artículo, lo sabrá usted mismo: "Intoxicado, no sé si es humanidad o mi propia cultura". Este maravilloso estado forma el sentido del lenguaje.
En la enseñanza debemos aprender de los antiguos que valoraban los clásicos, la lectura en voz alta, la acumulación y la percepción.
En cuanto a los materiales didácticos, se incluyen muchos clásicos, no sólo nacionales sino también extranjeros. En cuanto a los profesores, deben trabajar duro para mejorar su acumulación de clásicos, mejorar su alfabetización china y progresar junto con sus estudiantes. En la enseñanza, la enseñanza "clásica" adopta principalmente el método de lectura, dando rienda suelta a la subjetividad de los estudiantes y permitiéndoles leer en voz alta y sentir. Los profesores deben proporcionar orientación específica para ayudar a los estudiantes a seleccionar textos, comprender significados, mejorar los sentimientos de los estudiantes sobre la lengua y la literatura y permitirles experimentar directa y rápidamente la belleza y la profundidad del lenguaje. La lectura clásica radica en "leer". Usamos la lectura de la mañana y la lectura de la tarde para diferentes formas de lectura, como lectura libre, lectura escénica y lectura musical.
Cada año, en el Campus Art Festival y el Scholarly Culture Reading Festival, se organizan actuaciones de recitación de poesía clásica con música para proporcionar un escenario para personas destacadas y activistas en diversas actividades diarias de lectura clásica, y para proporcionar un festín audiovisual para los profesores. y alumnos de toda la escuela. A través de actividades, los estudiantes pueden obtener una experiencia de lectura única, estimular el interés y mejorar la efectividad de la lectura.
En el proceso de implementación de la lectura clásica, hemos acumulado y formado materiales didácticos escolares. Existen innumerables clásicos en la cultura tradicional china. Debemos adaptarnos al nivel cognitivo de los estudiantes de acuerdo con las características de su desarrollo psicológico, conectarnos estrechamente con su mundo de experiencia y su mundo de imaginación, y elegir contenidos adecuados para su lectura, desde los más superficiales. a más profundo, de menos a más. Al mismo tiempo, la recitación clásica también se considera un importante vehículo para la construcción de la cultura en el campus, y se realizan esfuerzos para explorar la belleza de la concepción artística, el ritmo y el pensamiento de los clásicos como un contenido importante de la educación estética escolar. Colocamos fotografías clásicas y obras de caligrafía relevantes en aulas, pasillos y tableros de anuncios, e invertimos fondos especiales para construir una galería de poemas clásicos e inscripciones sobre Las Analectas de Confucio, para que los estudiantes puedan contactar, comprender, sentir y ser influenciados por Clásicos en un rico ambiente humanista. La influencia y la infección de los clásicos se subliman mediante el cultivo.
El tema de la columna "Ziwu Liuzhu" dice: "Los buenos libros deben compartirse y la lectura enriquece la vida". La lectura clásica puede llevar a los estudiantes a un viaje maravilloso y también infiltrarse en su vida de jade.