Resumen personal de la clase pequeña (5 comentarios generales)
Resumen personal de las clases pequeñas 1
Sin darnos cuenta, otro semestre está llegando a su fin, lo que también significa que nosotros y nuestros hijos llegaremos al final de las "clases pequeñas". Los niños que lloraban y que llegaron al jardín de infancia el año pasado pronto serán promovidos a la clase media y se convertirán en hermanos y hermanas. Al mirar a estos encantadores niños, no puedo evitar pensar en cada parte de la vida y la cosecha que experimenté con ellos durante el semestre pasado. Se sentían miserables, cansados y molestos, pero al mismo tiempo obtuvieron más felicidad. Durante este semestre, trabajamos duro para completar el trabajo de este semestre. Ahora resumiremos el trabajo de este semestre desde los siguientes aspectos:
1. Análisis de la situación de la clase:
Hay 25 personas en esta clase este semestre (13 hombres y 12 mujeres) . Hay 8 estudiantes veteranos y 17 estudiantes nuevos). La mayoría de los niños nunca han ido al jardín de infancia y lloran durante el primer mes. Como docente, este momento también es muy difícil. Tengo que alimentarte cuando como, tengo que dormir contigo cuando duermo y la rutina está por comenzar de nuevo. Afortunadamente, hay algunos antiguos compañeros que pueden ayudar a derrotar a los nuevos compañeros, por lo que utilizamos este método para ayudar a los nuevos compañeros a eliminar su nerviosismo y miedo.
2. Actividades didácticas:
Tema: Este semestre se centra en los temas: familia bebé, pitido del coche, amigos animales, melodía y melodía, lululala. Estos cinco libros temáticos están bien dominados. Les interesan los animales, las frutas y los coches.
Alfabetización: enseñé 35 palabras nuevas este semestre: yo, familia, amor, dragón, triángulo, círculo, aquí, allá, autobús, oruga, globo, pelota, azul, verde, sombra, mono, abuelo. , abuela, papá,
Mamá, anciano, invierno, copos de nieve, baño, melón de invierno, jardín, limpieza, animales, frutas, uvas, nada
Pour Weng, paraguas, cepillo de dientes , pasta de dientes.
También hay algunos que no lo saben todo.
Matemáticas: 1, todavía hay algunos niños que no saben los números inferiores a 5 (Xie Yuxiang, Zhang Zihan, Pan Ziyue, Tong Yingzheng, Chen Zhengxi, Duan Wen, Li Xinrui, Liu Shuai)
2. Soy bueno contando cosas y contando cosas. Por ejemplo: 1 cosa debe estar representada por el número 1, etc.
3. Orientación: Arriba, abajo, interior y exterior se pueden captar completamente.
4. También puedes captar completamente la altura, corta, grande y pequeña. Pero Li Xinrui no pudo comparar la cantidad y la longitud.
Pintura: Durante esta época los niños se interesan mucho por la pintura. Pueden dibujar círculos, líneas rectas, líneas onduladas horizontales y verticales y líneas giratorias por sí solos.
3. Cooperación en el hogar:
1. Tenemos una entrevista telefónica semanal un mes antes del inicio de la clase pequeña, que puede brindar comentarios oportunos a los padres. Para los niños que no vienen por la mañana, los padres llamarán para pedir permiso con antelación y explicar los motivos.
2. Visita al hogar: Después de la visita al hogar, varias familias me conmovieron profundamente. Descubrimos que la mayoría de los niños (especialmente los de primer año) son completamente los hijos mayores de la casa. A la hora de comer, debes controlar su estado de ánimo y dejar que sus padres digan cosas buenas y los alimenten. Cuando la madre de Li Zeming en nuestra clase nos lo contó, lloró.
3. Este semestre celebramos el Día del Niño el 1 de junio. Para este programa, también realizamos una reunión especial de padres y maestros para explicarles claramente a los padres las cosas a las que deben prestar atención (ropa y disciplina). Por lo tanto, los padres de nuestra clase están bastante satisfechos y no tienen ninguna objeción.
4. Trabajo seguro:
He tenido miedo varias veces este semestre y mis hijos fueron arañados varias veces al comienzo de la escuela; Llegó al parque y regresó a casa, pero afortunadamente la encontraron de regreso. Xie Yuchen dijo que un niño lo apuñaló con una pajita de leche, etc. Cualquiera de estos me habría llevado al límite, así que aprendí la lección y nunca más me relajé.
Trabajo de protección e higiene del verbo (abreviatura del verbo):
Hay muchos niños en esta clase que tienen resfriados este semestre, y hay muchas razones, por lo que nuestra clase debe fortalecer el mantenimiento. trabajar.
Sin embargo, creo que la higiene ambiental es bastante buena. Limpio la mesa con desinfectante antes y después del desayuno y el almuerzo, y mantengo la luz del desinfectante encendida todas las tardes. Los juguetes y edredones se limpian periódicamente.
Sin embargo, en junio, tres personas de nuestra clase todavía tenían varicela: (Li Zeming, Liu Shuai y Duan Wen). Pero nuestro maestro también tomó algunas medidas para ellos: dejarlos descansar en casa durante aproximadamente una semana y luego ir a casa. jardín de infantes después de que las costras hayan desaparecido.
6. Problemas existentes y medidas de mejora:
1. Xie Yuchen en nuestra clase es introvertida. Nunca hablaba en el jardín, pero le encantaba jugar con otros niños. Pero ahora ella está mucho mejor que antes. Ahora puede leer tarjetas de palabras con otros niños. La guiaremos mejor en la siguiente etapa.
2. Después de sufrir varios accidentes, quiero reforzar la educación en seguridad en mi futuro laboral.
3. En el proceso de enseñanza necesitamos explorar y descubrir problemas.
4. Fortalecer la comunicación con los padres.
Después de un semestre de duro trabajo, los niños han logrado grandes resultados. El deseo de nuestros maestros es que los niños crezcan sanos y animados. En el trabajo futuro, siempre prestaremos atención a cada detalle de los niños para que todos puedan crecer felices.
Resumen personal de la clase pequeña 2
Sin saberlo, "_" ha estado viviendo con sus hijos durante un semestre. Desde llorar, correr y saltar al comienzo de la escuela hasta hablar y reír ahora, cada progreso de los niños se ha logrado con mucho trabajo y, por supuesto, también es inseparable del apoyo y la cooperación de los padres en nuestro trabajo. Este semestre, bajo el liderazgo de los líderes del jardín de infantes, nuestros maestros se adhieren al principio de prestar igual atención a "protección y educación" basándose en el plan de trabajo del jardín de infantes y las necesidades reales del desarrollo de los niños de clases pequeñas, y participan activamente en la práctica de reforma educativa. Esforzarse por promover el desarrollo integral y armonioso de la salud física y mental de los niños. El trabajo de este semestre se resume a continuación:
1. Estabilizar las emociones de los niños y ayudarlos a adaptarse a la vida del jardín de infantes lo antes posible.
El nuevo semestre ha comenzado. Para los niños en clases pequeñas, que viven y estudian en un ambiente extraño, con maestros y amigos extraños, es difícil lidiar con ello tanto física como mentalmente al mismo tiempo. El primer día de clases, los niños lloraban y hacían ruidos, lo que nos tomó desprevenidos a los profesores. Para permitir que los niños se adapten a la vida colectiva lo antes posible, los tres profesores de nuestra clase se unieron para hacer todo el trabajo de garantía docente. Intentamos distraerlos, construir bloques y jugar con ellos. Durante la siesta, nosotros, como las madres, damos a nuestros hijos una sensación de seguridad. Poco a poco, nuestro amor calma a los niños emocionalmente inestables. Después de un mes, los niños básicamente están dispuestos a venir al jardín de infantes y sus emociones son mucho más estables. La mayoría de los niños pueden saludar al maestro bajo la guía del maestro y están felices de llevarse bien con sus compañeros, lo que sienta una base favorable para su futura vida docente.
En segundo lugar, brinda a tus hijos cuidados y cuidados maternales.
Los niños de nuestra clase son pequeños y la mayoría de ellos no toman la iniciativa de ponerse o quitarse ropa según los cambios de clima y la cantidad de ejercicio. Intente revisar la ropa de cada niño antes de cada sesión matutina y ayúdelo a quitar el exceso de ropa. Los niños más pequeños a veces se mojaban los pantalones durante la siesta o los juegos, por lo que a tiempo los cambiábamos, los lavábamos y los secábamos. Se acerca el invierno y muchos niños se han convertido en "bolitas". Cada vez que orino, mis pantalones siempre están mal porque uso demasiada ropa. Siempre tenemos que ayudar a cada niño a ponerse los pantalones. A los niños que traen medicamentos al jardín de infantes, ya sea medicina china, medicina occidental, gránulos o líquido oral, se los daremos a tiempo y en la cantidad adecuada. En la vida diaria, prestamos mucha atención a los cambios en el comportamiento del niño y, si encontramos alguna anomalía, podemos informar de inmediato al médico o comunicarnos con los padres. La actitud seria y responsable de mi maestra y su cuidado por los niños han sido reconocidos y elogiados por los padres.
3. Prestar atención al trabajo sanitario y cultivar buenos hábitos de higiene en los niños en función de la situación real de la clase.
Implementamos estrictamente sistemas de seguridad y salud, insistimos en desinfectar vasos y toallas todos los días y limpiamos las aulas con regularidad, desinfectamos los dormitorios, lavamos las fundas de las almohadas, realizamos trabajos de prevención de enfermedades, prevenimos la propagación de gérmenes y creamos un ambiente limpio; y hermoso entorno para los niños. Debido a que los niños de esta clase son pequeños, sus familias organizan muchas cosas y su capacidad de autocuidado es deficiente. En respuesta a esta situación, aprovechamos diversas oportunidades para llevar a cabo educación regular para que los niños puedan aprender habilidades básicas de autocuidado en grupos.
Además, también realizamos rutinas de entrenamiento diarias para los niños, como agarrarse a los pasamanos para subir y bajar escaleras, uno detrás de otro, y aprender a hacer fila y lavarse las manos. Gracias a la educación y la ayuda de este semestre, los niños ahora básicamente están dispuestos a aprender e intentar hacer sus propias cosas. Al final del trimestre, la mayoría de los niños han aprendido a lavarse las manos, comer y limpiarse la boca. Cuando tengo secreción nasal, le pido a la maestra que me ayude a limpiarme la nariz y a ponerme zapatos en el pie izquierdo y derecho. Sus capacidades de vida, hábitos de vida y hábitos de higiene han progresado mucho.
En cuarto lugar, partir de los intereses de los niños, centrándose en la diversificación de actividades en diversos campos y promoviendo el desarrollo integral del cuerpo y la mente de los niños a través de la integración curricular.
Basándonos en las características de edad de los niños de la clase pequeña y el nivel real de la clase, hemos seleccionado muchas actividades temáticas animadas e interesantes. Como "El jardín de infantes es mi hogar", "Super Candy House" y "Little One". Bajo la guía del pensamiento integrado, se llevan a cabo diversas formas de actividades educativas y docentes para promover el desarrollo multifacético de los niños, quienes aprenden conocimientos y se desarrollan a través de actividades prácticas.
Como “Clase de Música Orff”, realizamos una variedad de actividades de enseñanza musical. Al aprender canciones o canciones infantiles, utilizamos instrumentos musicales para crear ritmos y compases. Después de un semestre de entrenamiento, el sentido del ritmo de los niños ha mejorado significativamente y al principio aprendieron a utilizar los movimientos corporales para expresar música rítmicamente. Muchos padres informan que a sus hijos les gusta escuchar discos "Orff" en casa, leer canciones infantiles en voz alta y rítmicamente en los parlantes, y bailar y cantar. Los padres están muy contentos de ver el amor de sus hijos por la música y también se sienten positivos acerca de la educación y el trabajo docente del maestro.
En la vida diaria, los profesores combinan la educación en inglés de Orff para crear un entorno sencillo de aprendizaje de inglés para los niños, utilizando diferentes períodos de tiempo y la misma hora todos los días para permitir conscientemente que los niños experimenten expresarse en inglés a su manera.
5. Trabajar duro como padres y construir puentes de amistad.
Este es el primer semestre para que los niños de clases pequeñas ingresen al jardín de infantes. Para comprenderlos mejor y desarrollar con fluidez el trabajo futuro, la cooperación y ayuda de los padres es el primer paso para comprender a cada niño, y es también el camino y canal para ayudarnos a hacer un buen trabajo en educación. Entonces, antes de que los niños ingresaran al jardín de infantes, celebramos la primera reunión de padres y maestros. Tenemos una comprensión preliminar de las características de personalidad y hábitos de vida de cada niño y sentimos el apoyo de los padres a nuestro trabajo. Después de que comenzaron las clases, también nos comunicamos con los padres a través de varios métodos. Por ejemplo, utilizamos el momento en que los padres envían a sus hijos al parque o lo abandonan para comunicarles sobre el desempeño reciente de sus hijos en el parque y en casa, intercambiar experiencias y explorar métodos educativos específicos y efectivos. También promovemos algunas experiencias de crianza y conocimientos sobre salud entre los padres a través de la "Columna de inicio", o les pedimos a los padres que cooperen en las actividades.
En sexto lugar, fortalecer la educación y resolver los problemas existentes.
En el trabajo del próximo semestre, utilizaremos varios métodos educativos efectivos para resolver los siguientes problemas:
1. Es necesario mejorar las habilidades de escucha y habla en mandarín de los niños;
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2. Durante el proceso de comunicación, los niños competían por los juguetes y empujaban a otros;
3. Algunos niños tardaban en comer
4. , jugaron con agua.
Al recordar el arduo trabajo y los esfuerzos que hemos puesto en este semestre y ver el progreso que los niños han logrado hoy, nuestros corazones están llenos de conmoción y aún más dulces. En el nuevo semestre, los maestros de nuestro jardín de infantes continuarán trabajando duro, adhiriéndose al principio de "todo para los niños", trabajando juntos en unidad, enriqueciéndose constantemente, mejorando su nivel educativo y su calidad profesional, continuarán haciendo un buen trabajo. en la educación científica “aprender haciendo”, y construir una escuela “olímpica” con las características de nuestro curso de actividades de "Golf" y hacer un trabajo sólido en educación y enseñanza.
Resumen personal de la clase pequeña 3
El tiempo vuela y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Durante este año, los dos profesores de nuestra clase trabajaron juntos para hacer todo el trabajo de la clase. Reflejado específicamente en los siguientes puntos:
Primero, situación de clase
Después de que los niños ingresan al jardín de infantes, según las características de los niños en clases pequeñas, para acortar la ansiedad por separación de los niños, jugar con los niños, jugar. Guíe a los niños para que se adapten a la vida en el jardín de infancia lo antes posible. Al mismo tiempo, se guía a los padres para que realicen diversas tareas para que sus hijos ingresen al jardín de infantes, de modo que puedan ayudar a sus hijos a reducir la ansiedad por separación tanto como sea posible en casa. A través de una serie de actividades, los niños de nuestra clase se adaptaron rápidamente a la vida en el jardín de infancia.
Este semestre acaba de empezar. Los niños aún son pequeños y tienen grandes cambios de humor. A la hora de la siesta, estamos muy ocupados. Nuestros dos maestros trabajaron muy duro y pusieron más amor y paciencia para calmar el corazón de cada niño y ayudarlos a adaptarse gradualmente al ambiente de la siesta en el jardín de infantes. Por lo general, soy activo en mi trabajo, concentrándome en el trabajo del jardín de infantes en todas partes y nunca me preocupo por las ganancias y pérdidas personales. El maestro va temprano al jardín todos los días para limpiar el interior y el exterior del aula y hace todo lo posible para hacer un buen trabajo.
2. Educación y trabajo docente
1. Este semestre, el profesor Zhao y yo somos responsables de la enseñanza. Al comienzo del semestre, formulamos una serie de planes prácticos de educación y enseñanza basados en los requisitos del programa de estudios y las características de edad de los niños de las clases pequeñas.
El semestre pasado, basándonos en las características de los niños con un débil sentido de autoservicio, llevamos a cabo lo que debíamos hacer, lo que mejoró enormemente la capacidad de autoprotección de los niños. En las actividades educativas y de enseñanza, el profesor Zhao y yo trabajamos estrechamente y nos comunicamos entre nosotros. De acuerdo con la situación de los niños de nuestra clase, en las actividades docentes y en la vida diaria se llevó a cabo educación sobre seguridad, educación sobre etiqueta civilizada y educación sobre unidad y amistad, para que los niños formaran buenos hábitos de comportamiento. En el proceso de comunicación con los padres, basado en las opiniones de los padres y combinado con la situación real de nuestra clase, nuestra clase llevó a cabo actividades como la narración de cuentos de los niños y el ritmo del inglés de los niños, lo que mejoró enormemente la capacidad de expresión del lenguaje de los niños y estimuló la conciencia de los niños sobre el inglés. ritmo. A través de una serie de actividades, los niños de nuestra clase han progresado en todos los aspectos y los padres también están muy satisfechos.
2. Disposición del entorno del aula
El entorno sirve para las actividades educativas y docentes. De acuerdo a las necesidades de las actividades docentes y las características de la clase, los profesores eligieron algunas decoraciones distintivas y también utilizaron algunos materiales de desecho. En cuanto al diseño, dejamos que los niños participen y que lo hagan ellos mismos.
En tercer lugar, atención médica y educación formal
1. Atención médica
El trabajo de atención médica de nuestra clase siempre ha sido relativamente meticuloso. Nuestros dos profesores observan y registran con diligencia, seriedad y paciencia todos los días. Por ejemplo, preste atención a la cara del niño durante el control prenatal matutino y notifique a los padres a tiempo si el niño se siente incómodo. Debido a que los niños en clases pequeñas no pueden expresar sus necesidades a tiempo, preste atención al rostro y las expresiones del niño en la vida diaria para comprender sus necesidades a tiempo. Los padres también prestan más atención al agua potable de sus hijos. Evidentemente, nos aseguramos de que los niños beban tres vasos de agua suficientes al día. Hágales saber a sus hijos que necesitan reponer agua cuando tengan sed.
2. Educación regular
Damos gran importancia a la formación reglada de los niños. Poco después de que los niños ingresaron al jardín de infantes, llevamos a cabo un día de educación regular para cultivar buenos hábitos de vida e higiene en los niños. Por ejemplo, ir al baño, lavarse las manos y beber agua, comer y tomar una siesta, todo se realiza de manera ordenada. Además, también enseñamos a los niños a hacer lo que puedan y a hacer lo suyo. A través de nuestros requisitos y gestión unificados, los niños pueden desarrollar buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana.
En cuarto lugar, la labor de los padres
La educación familiar juega un papel muy importante en la educación preescolar. Una buena lección es inseparable de la estrecha cooperación de los profesores y del firme apoyo de los padres. Para ello mis clases se centran en la colaboración familiar. Informar a los padres sobre el jardín de infantes mediante visitas domiciliarias, cartas, llamadas telefónicas, etc. Durante la recepción por la mañana y por la noche, comuníquese oportunamente con los padres sobre la situación de sus hijos. Comuníquese con los padres de inmediato si se descubren problemas. En el centro de educación en el hogar, las preguntas que más preocupan a los padres se responden de manera oportuna, lo cual es bien recibido por los padres.
Durante este semestre, los dos profesores de nuestra clase hicieron todo lo posible y completaron todo el trabajo con éxito. Aunque todavía hay algunas deficiencias, ¡trabajaremos más duro en el nuevo semestre para esforzarnos por lograr un mejor trabajo y un mayor progreso!
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En mi clase hay 31 niños, 16 niños y 15 niñas. Estos niños son vivaces y alegres, pero tienen personalidades distintas. Después de un año de estudio y vida en el jardín de infantes, todos los niños han logrado grandes avances y todo el trabajo de este semestre está llegando a su fin. Cuando los niños están a punto de completar sus tareas de aprendizaje en el jardín de infantes, miramos hacia atrás, analizamos lo que hemos hecho y evaluamos nuestras propias experiencias, sin reflexionar. Para completar mejor el trabajo futuro, mejorar la calidad de la enseñanza y la enfermería, implementar el espíritu del esquema en las actividades diarias y promover el crecimiento vivo y saludable de los niños, la evaluación del trabajo de este semestre es la siguiente:
En educación y enseñanza, analizamos la situación de los niños en la clase, formulamos cuidadosamente el plan de trabajo semestral de acuerdo con los requisitos del programa de estudios y los nuevos libros de texto, hicimos preparativos para cada actividad, llevamos a cabo una variedad de actividades educativas, y completó casi diez temas Las actividades amplían los horizontes de los niños y les ayudan a adquirir una rica experiencia de vida. Para ayudar con las actividades temáticas, también organizamos actividades comunitarias significativas, como "Aprendo de mis hermanos y hermanas" y "Prestamos atención al papel ambiental de la clase y cambiamos periódicamente los materiales de las paredes temáticas de la clase para Abrimos un mundo pequeño para los niños. Aprovechamos al máximo las pequeñas columnas y esquinas de la clase para darles un lugar para usar sus manos y cerebros. Además, nuestra clase también llevó a cabo observaciones de enseñanza en el aula, observaciones de enseñanza de inglés, Ejercicios matutinos, jornadas de puertas abiertas para padres y actividades de prácticas de recepción, que fueron elogiadas unánimemente por los observadores. Medio año después, han logrado grandes avances en todos los aspectos y se han ganado la confianza de sus padres.
En términos de atención médica, nuestra clase concede la misma importancia a la educación y el cuidado de cada niño, cuidando sus vidas y proporcionándoles un entorno de vida y aprendizaje saludable y cómodo. Llevar a cabo la desinfección y limpieza de rutina todos los días de acuerdo estrictamente con los requisitos; organizar cuidadosamente las dos comidas de los niños; gestionar la vida diaria de los niños; cooperar con los médicos para realizar el trabajo de atención médica; Recibió altas calificaciones en las actividades de evaluación de higiene del parque.
Cuando trabajamos en casa, siempre nos comunicamos activamente con los padres, organizamos cuidadosamente reuniones de padres y maestros, presentamos rápidamente a los padres la escena de trabajo del jardín de infantes y la escena de los niños en el jardín de infantes, y entendemos el Escena de los niños en casa. También utilizamos el "Parent Garden" para brindarles a los padres información de manera oportuna para ayudarlos a comprender la situación de la clase de manera oportuna. Para los niños con problemas, intercambie rápidamente opiniones con los padres para obtener métodos educativos consistentes. Después de un año de contacto familiar, hemos establecido una relación armoniosa y amistosa con nuestros padres y nos hemos ganado su confianza, elogios y apoyo.
¡En el trabajo futuro, continuaremos centrándonos en los niños y en el trabajo, completando concienzudamente el trabajo de clase y agregando gloria al grupo de jardín de infantes!
Resumen personal de clase pequeña 5
En este caluroso verano, completamos el trabajo de este semestre. Debido al trabajo ocupado, siento la plenitud de la vida. Este semestre, nuestros dos profesores trabajaron duro y cooperaron tácitamente, y el trabajo de clase se llevó a cabo de manera ordenada. En el trabajo, combinamos la garantía de la enseñanza y la educación de acuerdo con las características de edad de los niños de la clase, y brindamos educación y capacitación decidida y planificada a los niños. Después de un semestre de arduo trabajo, los niños de esta clase han logrado grandes avances. Ha habido un salto cualitativo tanto en el dominio del conocimiento como en la capacidad de autocuidado. Resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1. Educación y enseñanza:
Prepárate cuidadosamente antes de cada clase y haz tus propios mapas didácticos y material didáctico. Para despertar el interés de todos los niños, se utiliza una variedad de programas didácticos interesantes con diferentes modos de juego, con lo que se consiguen buenos resultados. Y durante el proceso educativo, me mantengo al tanto de los intereses y personalidades de los niños, presto atención a todos los niños, presto atención a la educación individual y garantizo la seguridad de los niños.
(1) En términos de educación y enseñanza, crear buenas oportunidades y condiciones para los niños y proporcionar suficientes materiales operativos. En términos de rutinas: los niños desarrollan buenos hábitos de rutina, cooperan activamente con los maestros en clase y aprender Mucho sentido común y experiencia de vida. En términos de inglés: el método de enseñanza único del maestro permitió a los niños acumular más vocabulario y mejoró enormemente su nivel de habla. En términos de matemáticas: los niños pueden ordenar, contar, clasificar, distinguir grande y pequeño, más y menos, largo y corto, alto y bajo, arriba y abajo, reconocer cuadrados, círculos, triángulos, etc. Los niños progresan bien en matemáticas. permanecer relativamente estable.
(2) Manejar la posición dominante de los niños y la posición dominante de los maestros en la enseñanza, y guiar a los niños para que participen en actividades interesantes y aprendan activamente de diversas formas. En términos de captar toda la lección, a los niños se les debe permitir pensar y participar, y el maestro debe hablar lo menos posible para desempeñar un papel de guía en el medio.
En segundo lugar, labores de protección.
A medida que los niños van creciendo, su condición física también ha ido mejorando, pero aun así no hemos relajado nuestro trabajo en el cuidado infantil. Una vez que encontramos a un niño con fiebre o resfriado en nuestra clase, utilizamos principalmente desinfección interior, circulación de aire y desinfección para prevenir resfriados cruzados. Y en la educación diaria, a menudo enseñamos a los niños algunos conocimientos de civilidad y cortesía, para que puedan aprender más conocimientos de etiqueta. Educar a los niños para que se preocupen por el grupo y sus compañeros, sean educados con los demás, se disculpen con los demás por hacer cosas, se mantengan en estrecho contacto con los padres, escuchen los comentarios de los padres, enseñen a los niños de acuerdo con sus aptitudes según su desempeño en el hogar y trabajar con los padres para corregir los malos hábitos de los niños. En términos de protección, hemos logrado:
(1) Un sistema de atención médica estricto. De acuerdo con los requisitos del sistema, todo tipo de juguetes y utensilios se limpian y desinfectan cuidadosamente, y se estipula que los juguetes y utensilios se desinfecten a fondo todos los viernes para garantizar la higiene y seguridad de los juguetes y utensilios. Coopere activamente con los médicos de jardín de infantes para realizar trabajos de prevención de enfermedades y vacunación.
(2) Hacer un buen trabajo en clase y cuidar bien los suelos, mesas, sillas, cocina, etc. Limpio e higiénico todos los días. Los edredones deben ventilarse y desinfectarse periódicamente para mantenerlos limpios y cómodos. Mantenga el aula bien ventilada.
(3) Fortalecer la concienciación sobre la salud de los niños y recordarles que beban más agua. Asegúrese de que los niños estén de buen humor mientras comen y no peleen ni hablen.
(4) Corta las uñas de tus hijos con frecuencia para evitar rayones y accidentes de seguridad. Presta atención y observa.
Se deben detener rápidamente los diferentes comportamientos agresivos de los niños y se les debe brindar educación aleatoria.
(5) Fortalecer la gestión e inspección de la pausa del almuerzo. Garantizar la calidad del aire en el aula durante la hora de la siesta. Desarrolla buenos hábitos de siesta en tus hijos. Después de acostarse en la cama, no haga ruido, duerma lo antes posible, haga la cama y doble la ropa.
Tres. Trabaje con seguridad.
Los niños todavía son muy pequeños, por lo que las cuestiones de seguridad son siempre algo contra lo que debemos protegernos. Cuando hay un conflicto entre niños, el niño tendrá un comportamiento muy agresivo y luego la otra parte sentirá dolor, por lo que siempre mantendremos un ojo en el niño y lo dejaremos moverse dentro de nuestro campo de visión.
(1) Durante los deportes al aire libre, mantenemos a todos los niños a nuestra vista y comprobamos el número de niños de vez en cuando. Si llevamos a nuestros hijos al baño, debemos decirles a los maestros de afuera cuántos niños llevamos y cuántos dejamos atrás.
(2) Estricto sistema de inspección matutina, no permita que los niños traigan artículos inseguros al aula. Administre bien los medicamentos de su hijo enfermo, manténgalos fuera del alcance del niño y verifique cuidadosamente el nombre, el medicamento y la dosis del niño cuando le dé medicamentos.
(3) Coloca el vaso de agua caliente fuera del alcance de los niños y cierra con llave el cubo termo. La sopa y el arroz calientes deben colocarse en un lugar seguro fuera del alcance de los niños para evitar que coman comidas frías o sobrecalentadas.
(4) Revise los aparatos eléctricos todos los días y no permita que los niños entren en contacto con elementos relacionados con la electricidad.
Cuatro. Trabajo de los padres
Comunicarse activa y sinceramente con los padres. Utilizamos el contacto familiar, llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, etc. para comunicarnos con los padres y resolver rápidamente los problemas planteados por los padres. También aprovechamos al máximo el horario de recogida de la mañana y el horario escolar para comunicarnos con los padres y permitirles comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes, lo que también favorece el buen progreso de nuestra educación y enseñanza. A través de la comunicación con los padres, podemos comprender mejor la situación de los niños en el hogar, lo que nos permite enseñarles de manera específica y también promueve el entendimiento mutuo entre nosotros y los padres, haciendo la relación más estrecha. Mis padres nos elogiaron uno tras otro y dijeron que nuestro trabajo era muy duro y me pidieron que descansara bien. Al escuchar esto, sentimos que no importa lo difícil y agotador que fuera, valía la pena.
Aunque trabajé muy duro este semestre, gané mucho. Aprendí muchas habilidades y experiencias prácticas que no pude aprender en la escuela, disfruté de mucha felicidad que no pude disfrutar en la escuela y obtuve mucha alegría por el éxito. Por supuesto, también descubrí muchas deficiencias en mi trabajo, pero creo que las corregiré gradualmente en mi trabajo futuro. En el trabajo futuro, continuaré aprendiendo nuevos conocimientos, me esforzaré por mejorar mi pensamiento y mi calidad profesional, innovaré audazmente en los métodos de enseñanza y aprenderé de la experiencia docente de antiguos maestros. Fortalecer la educación moral y la educación regular de los niños y centrarse en el cultivo de las propias capacidades de los niños. Y manténgase en estrecho contacto con los padres para lograr la sincronización en el hogar. En el futuro, nuestros dos profesores deberán trabajar juntos para determinar el tema de las actividades educativas. Elija formas y métodos de actividad que se adapten a la edad de su hijo. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y brindar educación individual a cada niño. ¡Y esforzarse por mejorar su calidad profesional y esforzarse por lograr un mejor desempeño en el trabajo!
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