Tercero en el departamento de educación escolar: en quién confiar en los tres tipos de encuestas de empleo (imagen)
Las tasas de empleo de las diferentes escuelas y carreras se han convertido en un referente importante para ellos. Sin embargo, los resultados estadísticos de las tasas de empleo de graduados de diferentes instituciones son diferentes. Ante los diferentes datos sobre tasas de empleo publicados por las escuelas, los departamentos de educación y las agencias de encuestas de terceros, ¿a quién deberían creer los estudiantes y los padres?
Los graduados informan que los datos universitarios son ambiguos.
Según lo entendido por el periodista, la mayoría de las escuelas tienen sus propias estadísticas sobre la tasa de empleo de los graduados escolares, e incluso las utilizan como base para publicidad y promoción al reclutar estudiantes.
El periodista vio un material en la Red de Información para Estudiantes de Educación Superior de China, que mostraba que la tasa de empleo de los graduados de una determinada universidad en Shanghai alcanzó el 93,06 en 2007. Al 31 de junio de 2007, la tasa de empleo de pregrado de la escuela en 2007 era 94,88 y la tasa de empleo de la universidad era 77,46. La tasa de empleo de los estudiantes universitarios normales es 96,65 y la tasa de empleo de los estudiantes universitarios no normales es 92,04.
Durante mucho tiempo, la información laboral en colegios y universidades, especialmente en colegios y universidades cuya situación laboral no es optimista, rara vez se ha hecho pública, o incluso se ha mantenido confidencial. Algunas escuelas con una mala situación de empleo mantienen sus tasas de empleo en secreto, por temor a que su publicación afecte la matrícula.
Wang Ling, graduada de la facultad de derecho de una universidad de Wuhan, dijo a los periodistas que existe una brecha entre los datos sobre la tasa de empleo publicados por su escuela y la situación laboral real de los estudiantes: "Es difícil decir qué La tasa de empleo real de la facultad de derecho de nuestra escuela es. El método de cálculo es diferente. Los datos publicados por la universidad son definitivamente más altos que nuestra tasa de empleo real. Según mi experiencia personal y la de los estudiantes que me rodean, la situación laboral de nuestra facultad de derecho. segundo desde abajo, y se estima que es solo uno mejor que la carrera de filosofía Click”.
Es precisamente por esta razón que los estudiantes y los padres no se atreven a creer completamente en las estadísticas publicadas por el “. oficinas de empleo” de colegios y universidades durante la inscripción. En este momento, la búsqueda de datos oficiales autorizados se ha convertido en uno de los canales para que estudiantes y padres comprendan la verdadera situación de la escuela.
Las universidades están insatisfechas con el informe de empleo del departamento de educación
Según informes de los medios, el Centro Nacional de Consulta de Información y Orientación Laboral para Estudiantes Universitarios del Ministerio de Educación (en adelante, el Centro de Orientación sobre Empleo Universitario) anunció la situación laboral de 2007 de las carreras por encima del tamaño designado en colegios y universidades de todo el país. Según las estadísticas sobre la tasa de empleo inicial de los recién graduados a principios de septiembre de cada año, destacan las 60 especialidades con mayor probabilidad de conseguir empleo.
El informe muestra que la tasa de empleo de las carreras de ingeniería es relativamente alta, entre las cuales la tasa de empleo de cuatro años de las carreras de ingeniería petrolera y de exploración de recursos es superior a 95 la tasa de empleo de las carreras de minería y de ingeniería de vehículos; también ha estado por encima de 90 durante cuatro años consecutivos. Sin embargo, la situación laboral en algunas carreras populares no es ideal. Por ejemplo, marketing, contabilidad y recursos humanos rondan los 85. Las estadísticas publicadas por el departamento de educación muestran que la tasa de empleo de los graduados en artes liberales es ligeramente menor que la de los estudiantes de ciencias e ingeniería.
Justo antes y después de la publicación de la encuesta del Centro de Orientación Laboral Universitaria, el 17 de junio de este año, el Departamento Provincial de Educación de Jiangsu publicó la situación laboral de los graduados universitarios en la provincia de Jiangsu en 2007, incluida la situación laboral. de 109 colegios y universidades de la provincia. Al 31 de junio de 2007, la tasa de empleo de fin de año de los graduados universitarios en la provincia de Jiangsu era de 96,89, más de 10 puntos porcentuales más que el promedio nacional. Entre ellos, la tasa de empleo por acuerdo fue de 59,50, un aumento de 5,1 puntos porcentuales con respecto al año pasado; la tasa de empleo flexible fue de 29,79, una disminución de 2,7 puntos porcentuales con respecto al año pasado y la tasa de estudios adicionales en el extranjero fue de 7,60.
Si se analizan los diferentes niveles educativos, la tasa de empleo al final del año para los estudiantes de posgrado fue de 94,84, la de los estudiantes universitarios fue de 96,90 y la de los graduados de formación profesional superior (junior college) fue de 97,19. Según los informes, la "tasa de empleo" en esta situación laboral consta de tres partes: tasa de escolarización, tasa de salida al extranjero, tasa de empleo por convenio y tasa de empleo flexible. La tasa de empleo flexible se refiere al número de graduados que trabajan a tiempo parcial y en empleos estacionales como proporción del número total de graduados que no han firmado un acuerdo y que realmente están iniciando su propio negocio o buscando un empleo por cuenta propia. Entre ellos, los dos primeros representan la calidad y nivel del empleo.
Para sorpresa del departamento de educación, la publicación del "Libro Blanco sobre el Empleo de los Estudiantes Universitarios" causó revuelo.
No sólo la alta tasa de empleo de 96,89 ha sido ampliamente cuestionada por estudiantes y padres, sino que la tasa de empleo flexible, que es un componente importante de la tasa de empleo de los graduados universitarios, también se ha convertido en un foco de debate.
Al mismo tiempo, debido a que los medios locales publicarán una clasificación de la tasa de empleo basada en este documento técnico sobre empleo, que está lleno de datos estadísticos y ningún análisis de texto, ha causado una insatisfacción generalizada entre los colegios y universidades. Porque según las clasificaciones de los medios, como primer escalón de las universidades de Jiangsu, todas las principales tasas de empleo se clasifican después del 20. Algunos periódicos incluso aparecieron titulares como "no tan buenos como las escuelas privadas", lo que hace que estas universidades que siempre se han sentido bien consigo mismas en ante el público me sentí "incómodo" delante de él. Como resultado, estos colegios y universidades "despidieron" al departamento de educación y a este informe, haciendo que el departamento de educación, que tenía todas las buenas intenciones, se sintiera muy avergonzado.
De hecho, existe un precedente de "encuentros" similares a los del Departamento de Educación Provincial de Jiangsu. El Ministerio de Educación anunció la tasa de empleo de los colegios y universidades en 1999, y las escuelas respondieron enérgicamente, especialmente las de abajo. En particular, la tasa de empleo de graduados de 2002 anunciada el 7 de abril de 2003 fue particularmente fuerte. Debido a que este año coincide con el primer año en que todos los estudiantes universitarios se gradúan después de la expansión de la matrícula, algunos lugares incluso vinculan la tasa de empleo con la vida o muerte de la especialidad. La provincia de Guangdong ha declarado claramente que la tasa de empleo debe usarse como un indicador de referencia importante para establecer carreras en colegios y universidades. Para aquellas carreras con baja demanda social y baja tasa de empleo de graduados, el número de estudiantes matriculados debe reducirse de acuerdo con la situación hasta que se detenga la inscripción.
En este contexto, se espera que las clasificaciones de empleo de los colegios y universidades causen conmoción. Esta encuesta dividió las 74 universidades de China en seis niveles. Una de las mejores universidades del país siempre ha estado en lo más alto de varios rankings universitarios, pero solo ocupa el tercer lugar, con una tasa de empleo de entre 85 y 90. Algunas universidades cuestionan si tales encuestas son científicas. Las escuelas individuales en la última fila "eliminan la influencia" en sus esfuerzos de admisión de varias maneras.
Por supuesto, también hay voces tranquilas y racionales respecto a este tipo de investigaciones. El director Xie, encargado del empleo estudiantil en la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de China, expresó su comprensión por el anuncio del Ministerio de Educación: “Será más creíble anunciar la tasa de empleo de los colegios y universidades en un nombre oficial. Algunas escuelas en la parte trasera piensan que el anuncio durante la consulta del examen de ingreso a la universidad afectará seriamente la fuente de estudiantes, pero las primeras pensarán que tal anuncio puede promover mi reclutamiento de estudiantes es también una especie de supervivencia del más fuerte ". p>
¿Son confiables las instituciones de terceros?
En comparación con las encuestas sobre tasas de empleo realizadas por universidades y autoridades educativas, algunas empresas encuestadoras tienen métodos y métodos de encuesta diferentes.
Max es una empresa de consultoría de datos educativos. Su fundador, el Dr. Wang Boqing, cree que la tasa de empleo tras la graduación no puede reflejar la verdadera situación laboral de los recién graduados universitarios. La situación laboral de los graduados seis meses después de la graduación es relativamente estable y puede reflejar mejor la verdadera situación laboral de los recién graduados universitarios. .
Además, la empresa cree que, según las convenciones de la economía laboral, el cálculo de la tasa de empleo no debería incluir a los estudiantes de posgrado ni a los estudiantes que estudian en el extranjero después de graduarse.
Hace unos días, la empresa publicó datos de una encuesta sobre búsqueda de empleo y capacidad laboral de 2007 graduados universitarios seis meses después de graduarse. Los datos del informe muestran que el número de graduados universitarios empleados en 2007 alcanzó aproximadamente 4,2026 millones seis meses después, lo que significa que la tasa de empleo seis meses después de la graduación fue de aproximadamente 87,5. De los 600.000 desempleados restantes, 445.500 siguen buscando trabajo, 44.600 están desempleados pero se preparan para estudiar en el extranjero y entre 654.380 y 009.900 han dejado de buscar trabajo y estudiar.
Hay dos diferencias obvias en los métodos estadísticos de Max Company, las universidades y el Ministerio de Educación: en primer lugar, los estudiantes de posgrado y los que estudiaron en el extranjero después de graduarse no se incluyen en el cálculo de la tasa de empleo.
En segundo lugar, sus estadísticas muestran la situación laboral de los graduados universitarios seis meses después. Esta es la razón por la cual la tasa de empleo de los graduados universitarios seis meses después, en 2007, es mucho más alta que la tasa de empleo de 55,8 después de graduarse. La primera es que los graduados tienen más tiempo para encontrar empleo, y la segunda es que los graduados reducirán sus excesivas expectativas laborales después de encontrar contratiempos en la búsqueda de empleo.
Aunque el departamento de educación siempre ha dicho que la tasa de empleo no se puede utilizar únicamente para juzgar la calidad de una escuela o especialidad, la realidad es que la tasa de empleo sigue siendo una información de referencia importante para que la sociedad mida un escuela o especialidad. Ya sea que se trate de admisiones universitarias o de solicitudes voluntarias de estudiantes, la tasa de empleo de la escuela y la especialización se ha convertido en un factor que debe tenerse en cuenta.
Ante los datos de las encuestas de empleo difundidas por diferentes organizaciones, ¿a qué lado deberían escuchar estudiantes y padres?
Esto es un problema.