Cómo mejorar la salud física de los estudiantes de escuelas primarias rurales
Guiado por el concepto de "experiencia feliz y crecimiento saludable" y tomando "la combinación de deportes soleados y deportes, la combinación de armonía física y mental con educación médica" como punto de entrada. mejorar la aptitud física, la adaptabilidad psicológica y social de los estudiantes como enfoque, y la implementación de los "Tres Grandes Proyectos de Salud" como punto de partida para mejorar la salud física y mental de cada estudiante.
En segundo lugar, los objetivos de acción
1. Mejorar y perfeccionar los cursos de promoción de la salud que sean adecuados para que los estudiantes experimenten el éxito y un crecimiento feliz.
2. Fortalecer la integración de la educación física y la educación para mejorar el nivel de protección de la salud de docentes y estudiantes.
3. Infiltrar gradualmente la conciencia sobre la salud, la psicología saludable y la conciencia sobre la salud pública en las actividades y experiencias del curso, mejorar las habilidades de autocuidado de los estudiantes y permitirles desarrollar estilos de vida de aprendizaje y hábitos de comportamiento saludables.
Tres. Tareas principales
(1) Mejorar y perfeccionar los cursos de promoción de la salud adecuados para que estudiantes de países de habla inglesa experimenten el éxito y un crecimiento feliz.
1. Penetración de Sunshine Sports
Promover el desarrollo en profundidad de Sunshine Sports, incorporar 1 hora de actividades de Sunshine Sports en el plan de estudios todos los días y garantizar que cada estudiante tenga 1. hora de ejercicio físico todos los días. Mejorar el plan de estudios “Feliz Día de la Actividad” y promover la construcción de cursos de educación física y educación para la salud. De acuerdo con las características de la escuela, las patadas y los saltos se utilizan como elementos para que los estudiantes se fortalezcan en educación física, formando el sistema marco del plan de estudios de educación física de la escuela.
2. Elaborar un manual de escuadrón feliz e implementar cursos de salud mental.
Estudiar e implementar el “Plan de Acción Trienal para la Educación en Salud Mental Escolar”. Mejorar las salas de consulta de salud mental escolar. En tercer grado se llevan a cabo clases de asesoramiento psicológico para realizar un seguimiento del estado de salud mental de los estudiantes, fortalecer la intervención en crisis psicológicas de los estudiantes, abrir canales de derivación de crisis psicológicas y prevenir eficazmente los trastornos psicológicos de los estudiantes. Promueva la construcción de "Happy Squadron", cree escuadrones felices, excelentes consejeros y ángeles felices, y utilice activamente áreas populares y altamente específicas como "Lector de popularización de conocimientos sobre salud para estudiantes", "Guía de recetas saludables para estudiantes", "Guía para la prevención de la miopía para estudiantes". Manual" Libros de texto de educación en salud sexual, publicidad e intervención activa y eficaz, para controlar año a año la creciente incidencia de obesidad y miopía entre los alumnos de primaria y secundaria de nuestro colegio.
3. Prestar atención a las diferencias de personalidad y mejorar la educación especial.
Según las diferentes características de cada niño especial, se desarrolla un plan educativo personalizado, se crea un curso de formación de rehabilitación personalizado y se determina la clase para cada individuo.
4. El bádminton se ha convertido en la característica de marca de la escuela.
A partir del primer grado, seleccionamos jóvenes talentos destacados, utilizamos los recursos de la Oficina de Deportes para crear características de marca de bádminton y formamos gradualmente una escuela de bádminton. A partir de cuarto grado se promueven integralmente proyectos de natación para que todos puedan dominar las habilidades de natación.
(2) Guardias sanitarios ingresan al campus para mejorar el nivel de protección de la salud de profesores y estudiantes.
1. Contrata a un preparador físico deportivo.
Durante el período del 12º Plan Quinquenal, la escuela contratará a un entrenador deportivo para que venga a la escuela regularmente para promover y guiar los métodos científicos de acondicionamiento físico.
2. Contratar a un médico del campus
Contratar a un médico del campus y permitir que médicos profesionales ingresen a la escuela con regularidad para guiar el trabajo de salud escolar, mejorar la capacidad de la escuela para responder a emergencias de salud pública. y mejorar la atención de la salud escolar en el nivel profesional de los docentes.
3. Estandarizar el modelo de gestión del comedor y esforzarse por crear un comedor de primer nivel.
Promover modelos de gestión estandarizados en los comedores de escuelas primarias y secundarias de todo el distrito, promover el modelo de gestión de "mejor gestión y alimentos más seguros" en los comedores escolares, eliminar los incidentes colectivos de intoxicación alimentaria y esforzarse por crear A- comedores de nivel.
(3) Los datos de salud entran en la familia para desarrollar estilos de vida y hábitos de comportamiento saludables.
1. Establecer una base de datos de recursos de información sobre la salud de los estudiantes de la escuela.
Formar gradualmente estándares de datos de salud de los estudiantes, establecer archivos de evaluación de la salud y bases de datos de información para niños especiales, lograr la interacción entre familias, escuelas y hospitales y mejorar la sinergia de la gestión de la salud de los estudiantes.
2. Realizar pruebas de aptitud física y reconocimientos físicos.
Realizar pruebas y exámenes físicos "en cualquier momento, varias veces y basados en méritos", establecer gradualmente los archivos de salud electrónicos de los estudiantes y comprender el estado de salud de los estudiantes en la escuela. Si hay problemas sexuales, los expertos guiarán al equipo para investigar y formular recetas de salud, brindar sugerencias para que las escuelas y las familias lleven a cabo un trabajo específico y promover la salud de los estudiantes.
Cuarto, sistema de seguridad
(1) Garantía del sistema: Establecer una red de monitoreo de la salud física de los estudiantes a nivel de escuela y clase.
Establecer un sistema de responsabilidad del director (director a cargo), establecer un grupo de trabajo de desarrollo de la salud de los estudiantes y establecer un grupo de investigación y enseñanza de educación para la salud. Departamentos como el Departamento de Desarrollo Estudiantil, el Departamento de Currículo y Enseñanza, el Departamento de Recursos Humanos, la Sala de Educación Física, la Clínica y el Departamento de Apoyo Logístico deben fortalecer la cooperación para garantizar la implementación efectiva del trabajo de promoción de la salud escolar.
Esquema de red del Grupo Rector de Desarrollo de la Salud Estudiantil
(2) Garantías básicas
1. El equipamiento de las instalaciones deportivas del colegio, la higiene docente y las instalaciones habitacionales. y las salas de atención médica cumplen con Las "Medidas de prueba para las condiciones de higiene y educación física escolar" son estándares básicos nacionales para brindar a los estudiantes un entorno de vida y aprendizaje seguro y saludable.
2. Fortalecer la estandarización de las clínicas escolares, construir una sala de salud moderna, equiparla con un docente de salud a tiempo completo y enriquecer el equipo de personal de atención médica a tiempo parcial según una proporción de alumnos por docente. de 600:1.
3. Llevar a cabo de manera integral el proyecto estándar de la sala de salud mental escolar, habilitar una sala de consulta de salud mental y esforzarse por convertirse en una escuela modelo municipal de educación en salud mental.
(3) Garantía de gestión
1. Sistema de reuniones conjuntas. Establecer un sistema de reuniones conjuntas de promoción de la salud de los estudiantes para coordinar, investigar y promover el trabajo de promoción de la salud de los estudiantes.
2. Se capacitará a los maestros en diferentes niveles y categorías en la forma de "enviarlos" e "invitarlos", para que todos puedan convertirse en propagandistas de la educación sanitaria.
(4) Evaluación y aseguramiento
1. Establecer un sistema público de alerta temprana. Aprovechar plenamente las redes de información para dar publicidad periódica a la labor de promoción de la salud en las escuelas y advertir rápidamente a los estudiantes sobre los problemas de salud.
2. Sobre la base de convertirnos en una "escuela de promoción de la salud del distrito", continuar trabajando duro para convertirnos en una "unidad de salud municipal".
Plan de implementación 2 para promover la salud física de los estudiantes de escuela primaria
1. Ideología rectora
Presentar un concepto de desarrollo científico orientado a las personas e implementar concienzudamente la política educativa del partido. y establecer firmemente el " La ideología rectora de "la salud primero" considera la mejora de la calidad de la salud de los estudiantes como uno de los objetivos básicos de la educación escolar. Mediante la implementación del proyecto para garantizar la salud física de los estudiantes, promoveremos aún más los deportes escolares y el trabajo de salud, haremos de la salud una riqueza para toda la vida de los estudiantes y cultivaremos talentos calificados con salud física y mental, cuerpo fuerte, voluntad fuerte y vitalidad para la sociedad.
II. Metas generales
Establecer y mejorar el plan de desarrollo educativo de nuestra escuela, esforzarse por mejorar el nivel de modernización de la infraestructura deportiva y de salud de nuestra escuela y mejorar aún más la promoción de la salud de los jóvenes con la participación de todas las partes; en nuestra escuela Redes y mecanismos de vinculación. Los estudiantes de nuestra escuela básicamente han desarrollado buenos hábitos de ejercicio físico y un estilo de vida científico y civilizado, y su calidad de salud ha mejorado significativamente. Se han frenado las tendencias crecientes de sobrepeso, obesidad y problemas de visión, y se ha mejorado significativamente la aptitud física, como la resistencia y la fuerza.
En tercer lugar, la política de trabajo
1. La orientación valorativa de la educación de las personas. Respetar los patrones de desarrollo físico y mental de los estudiantes y las necesidades de crecimiento saludable, realizar actividades deportivas y artísticas que les encanten a los estudiantes, guiarlos para que participen activamente en actividades saludables, sentar una base sólida para que los estudiantes se adapten activamente a la sociedad y se desarrollen de por vida, cultiven calificaciones calificadas. ciudadanos y cultivar talentos.
2. Tomar el desarrollo de la personalidad como tarea central. Con el fin de lograr el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física y estéticamente, prestamos atención a las necesidades individuales de los estudiantes en términos de intereses, pasatiempos y potencial. Proporcionar condiciones y entornos adecuados para el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, instar a cada estudiante a formar un pasatiempo estable en un determinado aspecto y lograr el objetivo de desarrollo de "experiencia integral".
3. Tomar la gestión escolar como iniciativa. De acuerdo a sus propias características y requerimientos de desarrollo, formular métodos de implementación específicos para proyectos de salud.
4. Considere el paso a paso como una estrategia importante. Promover de forma gradual y constante el proyecto de salud física de los estudiantes, cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje y el desarrollo permanente y sentar una buena base para el desarrollo futuro de los estudiantes.
Cuatro. Medidas de salvaguardia
(1) Mejorar el estudio de las clases de educación física y crear un campus e instalaciones saludables y limpios para mí.
De acuerdo con las instrucciones de los superiores, inspeccionar exhaustivamente las instalaciones deportivas y de salud de la escuela, apoyar correctamente a los superiores, aumentar la inversión, llevar a cabo renovaciones planificadas y construir un campus limpio y saludable.
1. Mejorar las condiciones laborales del deporte escolar y construir un campus saludable y vibrante.
De acuerdo con los requisitos de la provincia de Zhejiang para equipos e instalaciones deportivas, agregar instalaciones deportivas bien equipadas para garantizar la calidad del ejercicio físico de los estudiantes.
2. Mejorar las condiciones sanitarias y docentes de la escuela y construir un campus saludable y libre de polvo.
Reemplazar las luces LED en aulas y salas de actos, actualizar y mantener los pizarrones, y reemplazar la iluminación, las mesas y las sillas de las aulas y otros equipos e instalaciones para garantizar que las aulas sean luminosas y libres de polvo, y que los equipos de enseñanza cumplan con las necesidades de salud de los estudiantes.
(2) Plan de acción para la construcción de un sistema curricular de educación física y educación para la salud en las escuelas
1 Implementar seriamente el requisito de “una hora de actividad física en el campus por día para primaria y secundaria”. estudiantes de secundaria”. Cuando nos dedicamos a la clase de educación física, organizamos una retransmisión de gimnasia y ejercicios especiales todas las mañanas, y organizamos entre 25 y 30 minutos de actividades deportivas entre clases cada mañana y tarde. Con base en la situación real de la escuela, la escuela ha formulado e implementado el plan de implementación de "Una hora de actividades deportivas en el campus para los estudiantes todos los días", equipó maestros de educación física, mejoró instalaciones y recintos deportivos y compró el equipo deportivo necesario para proporcionar a los estudiantes una hora de ejercicio físico todos los días en la escuela proporcionó una protección efectiva.
2. Construir un sistema curricular de educación física y educación para la salud. De acuerdo con los patrones de crecimiento de los estudiantes y los nuevos requisitos para un desarrollo saludable, combinado con la investigación sobre las características de la educación física escolar, formular cursos escolares y actividades deportivas adecuadas para la salud física y mental y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, construir un sistema curricular de educación física con la escuela. características, garantizar una carga de ejercicio razonable en la enseñanza de educación física en el aula y mejorar El contenido del curso es selectivo e interesante para cultivar el interés de los estudiantes por los deportes y garantizar que cada estudiante aprenda al menos dos habilidades de ejercicio físico diario durante la etapa de educación obligatoria; en prestar igual atención a la enseñanza de conocimientos y habilidades en materia de salud y combinar el cultivo de la conciencia sanitaria con el cultivo de conductas saludables, de conformidad con los principios y en conjunto con la implementación de las "Directrices para la educación sanitaria en la educación primaria" del Ministerio de Educación. y Secundaria", se organizan clases de actividades de asesoramiento psicológico. La tasa de inicio de educación sanitaria en las escuelas primarias y secundarias debe llegar a 1.000 y estar marcado en el horario de clases, de modo que haya materiales didácticos, planes de lecciones, horarios de clases generales, horarios de clases divididas, preparación de profesores, libros de tareas de los estudiantes y exámenes. y listas de verificación de comportamiento de salud. Tiene información completa sobre el trabajo de salud, incluidos análisis, tableros de anuncios de educación para la salud y otros materiales relacionados.
3. Establecer un sistema de seguimiento de la calidad de la educación física y la educación para la salud. El Departamento de Deportes de la Oficina Distrital de Cultura, Deportes y Turismo realiza cada semestre inspecciones irregulares y orientación sobre la enseñanza de educación física en las escuelas. Sobre la base de una evaluación integral de la calidad de la enseñanza de los cursos de educación física y salud, se presta atención al tiempo de práctica real de los estudiantes y al estado de desarrollo físico.
4. Organizar encuentros deportivos estudiantiles multinivel y multiforma. Cada año se organizan periódicamente diversas competiciones, entre ellas: atletismo, baloncesto, fútbol, tenis de mesa, softbol, go, kickball, salto y carreras de larga distancia. De acuerdo con los requisitos, cada año escolar se llevará a cabo una reunión integral de atletismo y se organizarán más de dos competiciones deportivas a nivel escolar. Realizar periódicamente actividades y competiciones deportivas estudiantiles de acuerdo con las condiciones locales, para que todos tengan deportes, las clases tengan deportes y la escuela tenga características deportivas.
5. Implementar el proyecto “2 1”. Fortalecer la construcción de diversos clubes deportivos acordes a las características e intereses físicos y mentales de los estudiantes. Combinado con la enseñanza de educación física, cada estudiante puede dominar al menos dos habilidades deportivas y sentar las bases para el ejercicio permanente.
Plan de Acción de Promoción de la Salud Escolar
1. Establecer un mecanismo para que los médicos ingresen al campus. Establecer un mecanismo de comunicación correspondiente entre la escuela y las instituciones médicas y de salud comunitarias dentro de la jurisdicción para lograr el objetivo de ingreso regular de personal médico al campus, contacto regular y manejo inmediato de emergencias.
2. Fortalecer la supervisión y orientación del trabajo de salud escolar. Los organismos de prevención y control de enfermedades, los organismos de supervisión de la salud, los organismos de supervisión de los alimentos y las instituciones médicas y sanitarias pertinentes deben proporcionar servicios básicos de salud pública, como atención sanitaria preventiva, a las escuelas del distrito de conformidad con las reglamentaciones nacionales pertinentes, y realizar inspecciones periódicas del saneamiento de los comedores escolares. , agua potable, y prevención y control de enfermedades infecciosas. Supervisión, inspección y orientación.
3. Establecer un sistema de “un grado de por vida”. Establecer un sistema de examen físico anual para los estudiantes y establecer un expediente de salud para cada estudiante basado en los resultados del examen físico de los estudiantes y los datos nacionales de salud física de los estudiantes.
4. Reforzar aún más la prevención y el control de la miopía entre los estudiantes. Fortalecer la publicidad, la educación y la gestión eficaz, consolidar los resultados de la mejora del ambiente luminoso de las aulas, garantizar que la configuración de escritorios y sillas cumpla con los requisitos nacionales, realizar investigaciones sobre servicios de apoyo e implementar planes de trabajo y responsabilidades para la prevención y el control de la miopía entre los niveles primario y secundario. estudiantes de secundaria.
5. Reforzar la educación en salud mental en las escuelas. Fortalecer la formación profesional sobre educación en salud mental para los profesores de clase y alentar a los profesores de clase a desempeñar un papel activo en la educación de salud mental en las escuelas. Fortalecer la construcción estandarizada de consultorios psicológicos en escuelas primarias y secundarias. Fortalecer la investigación del desarrollo de la calidad psicológica de los estudiantes de primaria y secundaria, fortalecer la intervención en las crisis de enfermedades mentales de los estudiantes y prevenir eficazmente los trastornos psicológicos y las enfermedades mentales de los estudiantes. Estandarizar y orientar la intervención y derivación de crisis psicológicas en las escuelas primarias y secundarias, y mejorar el mecanismo de funcionamiento de las líneas directas de consulta psicológica.
(4) Plan de acción de intervención y monitoreo de la salud física de los estudiantes
1. La escuela establece un monitoreo de la salud física de los estudiantes y formula un sistema de monitoreo y un sistema de anuncios de la salud física de los estudiantes. El principal responsable de la escuela o el líder a cargo es el responsable de la estación de monitoreo, la cual está equipada con profesionales y tiene una clara división del trabajo. Está equipada con locales, equipos y equipos según sea necesario, y monitores. , interviene, orienta, resume, cuenta, analiza y gestiona los datos de salud física de toda la escuela, y establece archivos de salud física de los estudiantes y redacta informes de análisis de salud física de los estudiantes.
2. Establecer un sistema normalizado de seguimiento de la aptitud física de los estudiantes. Debemos hacer un buen trabajo concienzudo al evaluar y solicitar los Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes cada año, y considerar la implementación de los Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes como un punto de partida importante para la implementación de una educación de calidad.
3. Implementar un sistema de anuncio del estado de salud física de los estudiantes. Sobre la base de la implementación integral de los "Estándares Nacionales para la Salud Física de los Estudiantes", fortaleceremos las pruebas de muestreo de la salud física de los estudiantes, vincularemos sus puntajes a las evaluaciones e implementaremos un veto de un voto. Cada escuela anunciará los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes" y los datos relacionados con la salud física de los estudiantes a todos los estudiantes y padres en las reuniones de padres y maestros cada semestre.
(5) Plan de acción para el team building del profesorado de educación física y salud escolar.
1. El colegio está totalmente equipado con profesores de educación física y salud. De acuerdo con los requisitos de "una hora diaria de actividades deportivas en el campus para estudiantes de primaria y secundaria", reevaluar el número de profesores de educación física y equiparlos completamente, determinar científicamente la carga de trabajo de los profesores de educación física e integrar la actividad física; clases, ejercicios matutinos, competiciones deportivas, actividades deportivas extracurriculares y entrenamiento y gestión de equipos deportivos. Cuando se conviertan en horas de clase, se incluirán en la carga de trabajo de los profesores de educación física en los fondos públicos de la escuela, un estándar de 1.000 yuanes por persona por persona; El año se destinará a la compra de ropa de trabajo exterior y equipos de protección para profesores de educación física. De acuerdo con las reglamentaciones nacionales pertinentes y los requisitos de los cursos de educación sanitaria, el personal de salud escolar debe contar con personal completo.
2. Promover el desarrollo profesional del profesorado de educación física y salud. Formular calificaciones y estándares profesionales para los profesores de educación física para garantizar el nivel general de los profesores de educación física. Promover el desarrollo profesional de los profesores de educación física, capacitar a los profesores clave, optimizar la proporción de puestos profesionales y técnicos de los profesores de educación física en las escuelas primarias y secundarias, acelerar la formación de profesores de educación física jóvenes y de mediana edad hasta los profesores superiores; en formación de profesores de salud, evaluación de puestos y formación post-servicio, etc. arreglos institucionales.
3. Fortalecer la construcción del profesorado escolar de educación en salud mental. Participar en la formación de orientadores psicológicos a nivel nacional, provincial y municipal y promover demostraciones de formación de orientadores psicológicos escolares.
4. Construir una plataforma para realizar investigaciones sobre salud deportiva escolar. Establecer fondos especiales para la investigación sobre deportes y salud para alentar a los docentes a realizar investigaciones prácticas sobre educación y enseñanza, y promover a los docentes de deportes y salud de primera línea para mejorar la cientificidad y la eficacia de la educación y la enseñanza a través de la investigación científica.
Verbo (abreviatura de verbo) proteger
(1) Incrementar la inversión de capital.
Con el fin de promover proyectos que promuevan la salud de los estudiantes, cada año se crean fondos especiales que se utilizarán para la construcción del plan de estudios, la capacitación de docentes, la optimización de recursos, la publicidad y promoción de logros, y para apoyar el desarrollo característico de la escuela. Garantizar que las instalaciones y el equipo escolar estén en su lugar de acuerdo con las necesidades reales de la escuela.
(2) Investigación e investigación en profundidad. Organizar a expertos y académicos para que profundicen en la escuela y realicen investigaciones y análisis a nivel de base para comprender de manera integral el desarrollo saludable de los estudiantes en nuestra escuela y presentar contramedidas y sugerencias constructivas. Al mismo tiempo, se orienta a los profesores para que utilicen métodos educativos científicos, estudien los patrones de crecimiento de los estudiantes y mejoren continuamente sus propios comportamientos educativos.
(3) Realizar actividades de publicidad. Centrándose en el objetivo general, aumente los esfuerzos publicitarios, dé ejemplos y resalte los puntos clave. A través de la publicidad y la implementación, los maestros y estudiantes pueden mejorar su sentido de misión y responsabilidad en la promoción del crecimiento saludable de los estudiantes. Crear un buen ambiente para que la escuela, la familia y la comunidad participen juntas. Integrar estrechamente el trabajo de promover el crecimiento saludable de los estudiantes con diversos trabajos escolares y actividades relacionadas para lograr el desarrollo simultáneo y el avance general.