Resumen personal de tres años en el estudio
El tiempo vuela y una etapa de trabajo ha llegado a su fin. Al recordar el trabajo realizado durante este período, si bien logramos resultados, también descubrimos deficiencias y problemas en nuestro trabajo. Recopilemos los logros pasados en un resumen de nuestro trabajo. ¿Cuáles son las características de un buen resumen de trabajo? El siguiente es un ensayo resumido personal (5 ensayos seleccionados) que compilé cuidadosamente durante mis tres años en el estudio. Bienvenido a la colección.
Resumen personal de tres años en el estudio 1 En febrero de 20xx, se establecieron tres estudios en el distrito de Yushan. En febrero de 2018, se llevó a cabo el primer evento en el estudio del director Wang Youming. Cheng Gang, director de la Oficina de Enseñanza e Investigación del Distrito de Yushan, y todos los miembros del estudio asistieron a la ceremonia de inauguración y a la reunión. La reunión aprobó los estatutos, el plan de trabajo y los arreglos de trabajo para el "Famoso Estudio Principal de Wang Youming" en 20xx. Con el fin de aprender, comunicarse y mejorar en la práctica, el estudio ha llevado a cabo diversas formas de actividades de aprendizaje mutuo entre los miembros del estudio, entre las escuelas miembros del estudio y entre las escuelas locales y las escuelas extranjeras. Los miembros aprenden teoría y diversos conocimientos profesionales en persona y se mejoran en función de su propia práctica laboral. Practicar - estudiar - pensar - templar - practicar - mejorar, el trabajo del estudio en los últimos dos años se resume de la siguiente manera:
Construcción propia del estudio:
Desde su creación, el El estudio ha formulado Hemos establecido los estatutos y el plan de trabajo del estudio, tenemos arreglos de trabajo específicos cada año y designamos personal dedicado para ser responsable de la implementación de diversas tareas. Los fondos del estudio se utilizan en actividades para servir a los miembros del estudio. Consiga fondos especiales para comprar materiales de aprendizaje para los miembros y organizar salidas. Edite y publique boletines de estudio o números especiales, y publique las experiencias de aprendizaje y los artículos teóricos de los miembros. El estudio también organiza a los miembros para que participen en actividades relevantes de la conferencia anual celebrada por la Asociación Municipal de Investigación de Escuelas Secundarias, escriban artículos y participen en intercambios. Los miembros del estudio trabajaron duro en sus respectivos trabajos y lograron resultados útiles.
2. Principales actividades organizadas por el estudio:
1. El 30 de mayo de 20xx, el estudio del director de la famosa escuela del distrito de Yushan inició la conexión entre la educación primaria y secundaria en el famoso distrito de Yushan. Estudio del director de la escuela El seminario se llevó a cabo en la escuela secundaria No. 12. Más de 20 personas del estudio del director Wang Youming, del estudio del director Li Lunchun y del estudio del director Yan Zhichun en el distrito de Yushan asistieron al seminario. Wang Youming, director de la Escuela Secundaria No. 12, presidió el seminario. Los directores de escuelas primarias y secundarias del distrito de Yushan llevaron a cabo debates en profundidad sobre el sistema educativo, los materiales curriculares, las escuelas y la sociedad, y los estudiantes y maestros sobre la base de las prácticas educativas y docentes de sus respectivas escuelas. El subdirector Wang Wuquan de la escuela secundaria No. 12 pronunció un discurso de apertura desde la perspectiva de la teoría y la práctica. El director Zhang Zhiling de la Escuela Experimental Yushan se centró en los métodos e ideas para conectar la educación primaria y secundaria basándose en las características de la educación obligatoria de nueve años de nuestra escuela.
2. En la mañana del 24 de abril de 20xx, los miembros del estudio del director Wang Youming fueron a la escuela secundaria Jiangxin en el condado de Dangtu para realizar actividades de intercambio y seminarios. Los miembros del estudio han tomado cuatro cursos regulares: chino, lengua extranjera, matemáticas y física. Después de clase, los miembros del estudio trabajan con los profesores de la escuela para tener intercambios de retroalimentación individuales con los profesores.
3.20xx 65438 + febrero 65438 + abril, el estudio del director Wang Youming organizó a los miembros para estudiar y visitar la escuela secundaria Guichi. El estudio también invitó a algunos profesores destacados de la 12.ª escuela secundaria a participar en la actividad.
4. El 24 de marzo de 20xx, todos los miembros del estudio del director Wang Youming fueron a Lishui, Nanjing, para aprender de la experiencia de la escuela secundaria Donglu en la promoción de la reforma curricular y la profundización de la educación de calidad. Los miembros que participaron en este evento escribieron artículos sobre sus experiencias, comprendieron cuidadosamente la experiencia de Donglu, la digirieron y absorbieron en base a sus propias prácticas laborales y promovieron sólidamente la educación de calidad del "desarrollo sostenible" de los estudiantes.
5. Organizar a los miembros del estudio para que participen activamente en las actividades de la Asociación de Investigación en Gestión Educativa de la Escuela Secundaria Municipal y ganen muchos premios.
3. Principales logros de los miembros del estudio:
El director del estudio, Wang Youming, ama la escuela y la educación, y tiene logros sobresalientes en el trabajo escolar. Ocupó el primer lugar en el examen de ingreso a la escuela secundaria del distrito de Yushan en 2013, completó el plan provincial modelo de inscripción a la escuela secundaria en el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2014 y fue calificado como excelente en la evaluación de objetivos anual de la Oficina de Educación del Distrito en 20xx. En 20xx, la escuela también celebró con éxito la "Conferencia de maestros famosos del periódico nacional chino" y la semana de demostración de enseñanza experimental de la reforma educativa de clases pequeñas de la ciudad, que fue bien recibida. Publicó múltiples artículos en periódicos de educación urbana o ganó premios. Excelente en la evaluación anual 20xx.
El camarada Bao Xianxue publicó 1 artículo en la revista principal china "China Construction". 1 artículo ganó el primer premio a nivel municipal.
Presidió el proyecto provincial 20xx "Investigación sobre la integración de la investigación científica, la docencia y la investigación científica regional", que ha logrado resultados de investigación por etapas, y presidió el proyecto municipal 20xx "Investigación sobre la práctica de gestión de los distritos universitarios en la educación obligatoria". Escenario".
El camarada Xu Daolin fortalece el estudio teórico y presta atención a la práctica en el aula. En la enseñanza en el aula, debemos defender activamente métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados en la investigación, establecer una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y armoniosa, crear un ambiente de aprendizaje armonioso y relajado, promover el desarrollo independiente de los estudiantes y esforzarnos por formar su propio estilo de enseñanza. Capacidad para participar proactivamente en la formación y el aprendizaje. A través de la formación y el aprendizaje, cambié mis conceptos y solidifiqué mi base teórica. Amplíe sus horizontes y comprenda la dinámica de la reforma educativa. En la práctica de la enseñanza y la investigación, reflexionamos sobre la enseñanza de manera oportuna, resumimos las ganancias y pérdidas en la enseñanza, escribimos artículos activamente y logramos ciertos resultados. 20xx trabajos del segundo premio en la Conferencia Anual de Gestión Educativa de la Escuela Secundaria Ma'anshan, 20xx trabajos del segundo premio en la Conferencia Anual de Gestión Educativa de la Escuela Secundaria Ma'anshan, 20xx terceros premios en el Concurso de Producción Multimedia del Distrito de Yushan y 20xx profesores destacados en Distrito de Yushan.
El camarada Wang Wuquan estuvo a cargo del trabajo docente y obtuvo excelentes resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria en 20xx y 20xx, haciendo historia en la escuela en 20xx y 20xx, obtuvo el segundo lugar en el; los juegos de atletismo primarios y secundarios de la ciudad; en 20xx, la escuela también fue calificada como la escuela tradicional de la ciudad para eventos de atletismo; en 20xx, el trabajo deportivo de la escuela ganó el "Premio de Contribución Especial" del distrito; La reforma ha logrado resultados iniciales. El mes de demostración de clases pequeñas de la escuela se llevó a cabo con éxito durante tres semestres consecutivos; a fines del 20 de octubre de 165438, llevamos a cabo con éxito la semana de demostración de la reforma educativa de clases pequeñas y la reunión de promoción en nuestra escuela. A finales de 20xx, se llevó a cabo con éxito el "Foro de Universidades Normales Registradas de China y Seminario de Arte y Enseñanza de Lectura de Obras Literarias de Escuela Secundaria"; obtuve la calificación de "Excelente" en el año académico 20xx; 20xx y recibió el título de "Excelente gestión educativa" en el título de Miembro del distrito de Yushan. Docencia e investigación científica: En 20xx participé como responsable principal del proyecto provincial “Investigación sobre el Desarrollo de Recursos Curriculares de Arte para Escuelas Secundarias” y obtuve el tercer premio provincial como responsable principal, el “; El proyecto "Investigación práctica sobre niños con grupos especiales en escuelas secundarias" se aplicó con éxito a nivel municipal en el proyecto 20xx. Tomó la iniciativa activa al participar en la clase de demostración de enseñanza en clases pequeñas de la escuela y ganó el primer premio. El documento presentado "Charla sobre visitas a domicilio" se intercambió en la conferencia resumen de las actividades de práctica de educación masiva del Partido organizada por el sistema educativo municipal. y fue publicado en el quinto número de "Teacher Theoretical Learning" en 20xx superior.
El camarada Wang Feng trabajó duro y se destacó en la evaluación anual en el año escolar 20xx-20xx. En 20xx, fue calificado como "Individuo avanzado" de la ciudad en estudios teóricos; el segundo premio en la selección de la actividad práctica integral "Historia ilustrada de la ciudad natal" por estudiantes de secundaria en la ciudad de Ma'anshan; obtuvo el primer premio en el curso multimedia municipal. En 20xx, fue nombrado "Maestro excelente" en el distrito de Yushan; "Sobre la enseñanza de historia en el aula de secundaria asistida por multimedia" ganó el tercer premio por el artículo municipal de educación audiovisual.
El camarada Zha Hui participó activamente en las actividades organizadas por el estudio y visitó la escuela secundaria Guichi y la escuela secundaria Donglu, lo que amplió sus horizontes. El estudio utiliza la página especial del periódico escolar proporcionada por la Escuela Secundaria N° 12 para intercambiar trabajos, experiencias de aprendizaje, reflexiones y otros artículos sobre gestión educativa. Este es nuestro jardín de "aprendizaje-práctica-reflexión-reaprendizaje". Lee más, piensa más y practica más para acumular ideas.
Resumen personal de tres años en el estudio 2. Llega el frío y llega el verano, el tiempo vuela como una flecha. Han pasado tres años desde que me uní a Master Wei Studio. En los últimos tres años, bajo la guía del anfitrión Wei, he emprendido el viaje de "aprendizaje-práctica-reflexión-reaprendizaje". Siempre me he apegado estrictamente a los estándares de un miembro de un famoso estudio de profesores. Debo progresar en mi pensamiento, estudiar mucho en mi negocio, cumplir concienzudamente la ética profesional de los profesores, ser un modelo a seguir y enseñar y educar a las personas. . Presto más atención a fortalecer el cultivo de la ética docente, me esfuerzo por mejorar el nivel de educación, enseñanza e investigación científica, desempeñar mejor el papel de orientación, liderazgo, demostración y radiación en la educación y la enseñanza, y lograr los objetivos de desarrollo profesional esperados.
Primero, fortalecer el aprendizaje profesional
Las personas inteligentes corrigen sus propios errores a través de los errores de los demás. Lea más libros buenos y aprenda más sobre los pensamientos de otras personas, lo que mantendrá su pensamiento fresco y elegante.
En los últimos tres años, he leído más de diez libros educativos como "Li Jilin y la educación situacional", "Dou Guimei y la enseñanza temática", "Yu Yongzhengjiao Haiyin", "Li Zhenxi's Love and Educación" Ha escrito monografías y apreciado más de diez publicaciones educativas como "Maestros de chino en escuelas primarias", "Enseñanza de chino en escuelas primarias" y "Diseño de enseñanza en escuelas primarias". La lectura ha ampliado mis horizontes, sublimado mi ámbito ideológico y aprendido muchos significados verdaderos de la vida. Después de leer "El mar de la enseñanza" del maestro Yu Yongzheng, realmente sentí que no hay educación sin amor.
La persistencia, el pensamiento y la búsqueda de la educación del maestro Yu me conmovieron y me dieron la motivación para seguir avanzando. Quiero perseguir el ámbito más elevado de la educación y la enseñanza y el placer de la educación como un maestro. Al caminar en "Dou Guimei y la enseñanza temática", parecía haber entrado en una imagen colorida. Sus clases de chino llevan a los estudiantes a enfrentar escenas coloridas de la vida, inspirándome a guiar a los estudiantes para que presten atención a la vida, organizarlos para que lleven a cabo actividades coloridas, darse cuenta de manera efectiva del vínculo entre la enseñanza y la vida y despertar la experiencia emocional de la vida de los estudiantes. Esto está en consonancia con el proyecto provincial "Investigación práctica sobre la enseñanza del estilo de vida del idioma chino en las escuelas primarias" y me ha dado mucha inspiración útil.
La lectura de libros, especialmente monografías educativas, me ayudó a desarrollar buenos hábitos de pensamiento y escritura serios, y mejoró mi alfabetización teórica y mi nivel profesional. Insisto en escribir notas de lectura y acumular experiencia. "Regresar al suelo de la vida" se publicó en Tongcheng Teacher Training (20xx.01), podemos sentir lo que ella siente, incluso antes de que aparezca, es efectivo debido al amor, tomarse de la mano, revelar los verdaderos sentimientos de la vida. ¿lo has descubierto? Publicado en "Profesor de chino de escuela primaria" (20xx.065438+).
En segundo lugar, participar activamente en las actividades
Después de unirme a Wei Mingshi Studio, obtuve más oportunidades de aprender de mis compañeros. Las ricas y coloridas actividades de enseñanza llevadas a cabo por el estudio también. Me hizo Beneficiar mucho.
Participo activamente en la investigación. El proyecto provincial "Investigación sobre el estudio práctico de la enseñanza del idioma chino basada en la vida en las escuelas primarias" concluyó con éxito el 20 de febrero de 65438 y ganó el tercer premio del décimo Premio a los logros en enseñanza e investigación de la ciudad de Anqing. El proyecto municipal "Investigación sobre la situación actual de la carga de aprendizaje de los estudiantes de primaria y medidas para reducirla y aumentar la eficiencia" pasó la revisión de expertos en febrero de 20xx. La investigación del proyecto promovió efectivamente mi alfabetización teórica y mi nivel de desarrollo profesional.
Para desempeñar un papel de demostración y orientación, doy dos clases de demostración en la escuela cada semestre para guiar a los maestros jóvenes; organizo actividades de capacitación grupal (chino e inglés) en la escuela el 28 de marzo; , 20xx, realicé una educación La reunión de intercambio de experiencias docentes y la conferencia "Evaluación eficaz de cursos en el contexto del nuevo plan de estudios" fueron bien recibidas. En el evento del salón temático "Gestión de clases" el 31 de mayo de 20xx, hablé como orador principal: Las clases deben gestionarse con amor, construirse con sabiduría y gestionarse con cultura. El profesor de la clase debe establecer un nuevo concepto de "**. bella y feliz" La mirada estudiantil de la época. Ofrezca a los participantes una profunda inspiración.
En los últimos años, los jóvenes profesores Wang y Liu Lulin, a quienes asesoré y capacité, se han convertido gradualmente en los profesores principales de la escuela. La excelente clase de la maestra Wang ganó el Premio a la Excelencia Provincial y su artículo “Las lámparas de hielo no son hielo” se publicó en “Enseñanza de la escuela primaria” (20xx.10). El profesor Liu es el líder del equipo de enseñanza e investigación de la escuela y ha publicado muchos artículos en "Tongcheng Teacher Training".
Mi crecimiento y progreso son inseparables de la formación y la influencia de "Wei Famous Teacher Studio". Cuando viajan tres personas juntas, debe haber un profesor. Especialmente en un equipo tan excelente. Como miembro del estudio, comencé un blog educativo, publiqué y actualicé registros educativos de manera oportuna, participé activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación educativa en el estudio, leí monografías educativas, escribí notas de lectura, produje y cargué microconferencias. , debates en línea, conferencias, salón y más. Estar con personas excelentes puede ayudarme a llegar más lejos y muchas veces me da la sensación de encontrar nuevas ideas y seguir el ritmo de los tiempos.
Mirando hacia atrás, hay grandes avances y muchas deficiencias. Pero con la experiencia y la orientación del estudio, tengo plena confianza en mis futuros estudios. Trabajaré duro para optimizar la enseñanza en el aula, reducir las cargas y aumentar la eficiencia, y mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes. También quiero resumir en el tiempo, reflexionar constantemente sobre el aula, enriquecer día a día mi teoría de la enseñanza, esforzarme por lograr mayores avances en la docencia y la investigación científica y ser digno del glorioso título de miembro del famoso estudio de profesores.
Mi resumen personal de tres años en el estudio: Tres días pasan volando y el tiempo vuela como una flecha. En un abrir y cerrar de ojos, han pasado tres años desde que entré en "Wei Studio". En los últimos tres años, bajo el cuidado y guía del presentador del estudio, el director Wei, básicamente he completado mi plan de entrenamiento.
En primer lugar, se ha establecido el concepto de aprendizaje permanente y se ha mejorado la calidad profesional y las capacidades docentes.
En los últimos tres años, he estado leyendo activamente monografías educativas y publicaciones docentes, y he estado reflexionando y adquiriendo conocimientos. Escribo entre cinco y seis mil palabras de notas de lectura cada semestre. Leer y escribir mis pensamientos se ha convertido ahora en un hábito para mí. Las actividades del estudio estimulan nuestro potencial laboral, mejoran la conciencia y el espíritu de equipo e inspiran la dedicación de los miembros al trabajo. Nuestros jóvenes maestros tienen más temas para discutir y trabajar, más tiempo para investigar y enseñar, más tiempo para preocuparse por los estudiantes y más responsabilidades para enseñar y educar a las personas.
En el trabajo, puedo relajarme para estudiar, enseñar, educar a la gente, participar en investigaciones científicas, unirme y cooperar con colegas y trabajar duro por el desarrollo de la escuela.
En segundo lugar, inicialmente ha formado sus propias características en la investigación educativa.
El estudio tiene como objetivo influir y guiar a nuestros jóvenes profesores, dar pleno juego al papel de comunicación, ayuda y orientación, y ayudar a los estudiantes a establecer su propio estilo de enseñanza y características personales de enseñanza de acuerdo con las fortalezas de cada estudiante. y formular El plan es ayudarlos a llevar a cabo actividades orientadas a su propio estilo y características de enseñanza, brindar oportunidades de aprendizaje, ayudar a los estudiantes a pulir de manera regular e irregular sus cursos de investigación de características docentes, ayudar a todos a captar la dirección general respetando a los estudiantes y presentar propuestas constructivas. opiniones y sugerencias, para que los Estudiantes se destaquen en sus áreas de enseñanza. Todos los miembros también pueden tomar la iniciativa de tomar buenos seminarios, llevar a cabo concienzudamente actividades de demostración de enseñanza en el aula y llevar seminarios de enseñanza al aula. Han transcurrido apenas tres años y los integrantes del estudio han logrado avances gratificantes tanto a nivel teórico como a nivel docente presencial.
Puedo investigar y pensar más durante las actividades, combinar la práctica docente con la teoría y formar gradualmente mi propio estilo de enseñanza a través del resumen y la reflexión. ¡Este año, enseñé la lección "Ojo de la vida eterna" en el "Proyecto Azul" de nuestra ciudad y recibí elogios unánimes de líderes y compañeros!
Al recordar el viaje que he realizado en los últimos tres años, me siento profundamente realizado y feliz. En el trabajo futuro, continuaré estudiando mucho, reflexionando y practicando seriamente, y trabajaré para lograr el objetivo de "dirigir bien cada clase de chino, ser un excelente profesor de chino y convertirme en un famoso profesor de chino".
Resumen personal de tres años en el estudio Hace cuatro o tres años, tuve la suerte de unirme a la cálida familia de XX Famous Teacher Studio. Mi formación de tres años en Famous Teacher Studio está a punto de terminar. . Al recordar mi viaje de tres años, me siento ocupado y satisfecho, profundamente conmovido y ganado mucho.
Primero, orientación profesional y experiencia atenta.
En los últimos tres años, he participado en actividades de aprendizaje y observación organizadas por el estudio en Yichang, Wuhan y otros lugares, y he tenido intercambios cara a cara con profesores famosos de todo el país. Aprendí mucho y escribí sobre mis propios sentimientos y experiencias de aprendizaje. La fuerte atmósfera de aprendizaje en el estudio me atrajo profundamente. Bajo la guía de profesores famosos y la influencia de mis compañeros, mi perspectiva sobre el aprendizaje también ha cambiado mucho. En mi trabajo habitual, insisto en el estudio teórico y mejoro constantemente mi alfabetización teórica educativa. Fortalecer la aplicación de la teoría y la práctica, y utilizar los conocimientos aprendidos para orientar la enseñanza específica. Siento que gano mucho cada vez. La reflexión docente es una forma importante de formar sabiduría docente y una forma eficaz de mejorar la calidad profesional de los docentes. Durante mis estudios, presté atención a conectarme con la realidad, trasladé conceptos y prácticas avanzadas al aula, reflexioné en cualquier momento, escribí activamente ensayos educativos e hice tarjetas de lectura que los tres artículos que escribí en los últimos tres años se publicaron uno tras otro; otro.
Internet es otra plataforma importante para el aprendizaje hoy en día, con una gran cantidad de información, ricos recursos de aprendizaje y una fuerte interactividad. Varios recursos para la educación en línea superan las limitaciones de la distancia espacial. Utilicé el grupo WeChat del estudio para conocer los buenos recursos y videos publicados por el presentador del estudio, Teacher XX, lo que me dio más confianza.
Por lo general, los sitios web más populares, como "Educación en línea" y "Red de enseñanza de matemáticas en escuelas primarias", contienen muchos matemáticos famosos, blogs de maestros dedicados a la investigación sobre la enseñanza de las matemáticas y la práctica de la "Nueva Educación", donde puedo aprenda, consulte y comuníquese con expertos sin estar limitado por el tiempo y el espacio. Internet nos ha acercado a los maestros. Su filosofía educativa siempre me ha inspirado. Mis pensamientos cambian poco a poco y siempre hay una tendencia hirviendo en lo profundo de mi alma. ¿Cómo utilizar la vida para construir un aula perteneciente a los niños? Me inspiró a pensar, pensar en las matemáticas y pensar en la vida.
En segundo lugar, enseñar con el corazón y educar a las personas con amor.
Recuerdo que cuando me uní al estudio por primera vez, el presentador del estudio le pidió a cada uno de nuestros miembros principales que escribiera su propia inscripción. Lo que escribí en ese momento fue: enseñar con el corazón y educar a la gente con amor. Durante tres años he estado utilizando esta frase para estimularme y motivarme. Aquí quiero utilizar mi propia experiencia personal para interpretar estas ocho palabras. Recuerda que iniciará el primer semestre de 2020. Debido a la ampliación de las clases del colegio y al nerviosismo de los profesores de matemáticas, los líderes del colegio decidieron temporalmente sustituir mi clase original por otro profesor, y yo pasé a hacerme cargo de la clase doble de segundo grado. Al principio, muchos padres de la Clase 3 (2) original me llamaron y me preguntaron por qué ya no cuidaba de sus hijos. Después de que los niños regresaron a casa, todos dijeron que estaban muy decepcionados y que no podían soportar estar separados del maestro Zeng. Lo que más me conmovió fue que había un niño llamado Chen Yiheng en la clase. Su abuela es un anciano de unos setenta años y me escribió una larga carta usando WeChat.
La última frase de la carta: Maestro Zeng, creo que, como maestro, realmente logró que los niños se mostraran reacios y les gustara tanto.
En los últimos tres años, nunca he salido del aula después de clase. No salgo del aula y ocupo el recreo de mis hijos para dar conferencias y hacer los deberes. Diez preciosos minutos que llamo tiempo “para ti”. Si un niño necesita ayuda con el estudio, la vida, la salud, etc. después de clase, vendrá a mí en busca de ayuda y soluciones. Con el tiempo, las cosas han cambiado y las personas han cambiado. Ese tipo de amor silencioso ha penetrado profundamente en el corazón de cada niño.
Otra cosa que me impresionó profundamente es que cuando los niños estaban viendo el punto de conocimiento "Medición y comparación" en la página 89 del segundo volumen del segundo año de secundaria, la mayoría de ellos no entendían el ejercicios anteriores muy bien. Hay un niño en la clase llamado Chen Boqiao al que le encanta pensar. Habló sobre este punto de conocimiento en su propio idioma y toda la clase no pudo evitar darle el más cálido aplauso después de escuchar su maravilloso discurso. La actuación de este niño me sorprendió en ese momento. Después de que la niña llegó a casa, escuchó vívidamente mis elogios hacia su madre. Su madre le preguntó: "¿Te gusta la clase de matemáticas?" "Me gusta mucho". "¿Te gusta el profesor Zeng?" "Su madre me llamó más tarde y me dijo que después de ese incidente, la de hoy". niños Me gusta pensar en problemas matemáticos más que antes y me gusta aprender matemáticas aún más. ¡Muchas gracias!
En tercer lugar, lee de por vida y sigue acumulando.
En una era donde la información cambia cada día que pasa, sólo el aprendizaje continuo puede mantenerse al día. En los últimos tres años, he leído detenidamente "Consejos para profesores", "Into the New Curriculum", "Smart Classroom", "Comportamiento y pensamiento de conceptos matemáticos", etc. , acumulé aún más mis conocimientos teóricos y mejoré mi capacidad docente. También leí algunos libros literarios y escribí sobre mi experiencia de lectura.
Como dice el refrán: Si tienes un libro en el corazón, no tendrás miedo ni a la vida ni a la muerte. En los últimos tres años, he leído muchos libros didácticos, así como algunos libros literarios. La heroína Tres del libro "If Tomorrow Comes" es hermosa, valiente, fuerte y sabia. Me gusta no solo por estas razones, sino también por esa mujer común y corriente que ha estado en la cárcel, perdió un hijo y fue abandonada por su amante... porque todavía cree que está a su alcance caminar en la oscuridad. Noche llena de cadáveres Aunque es como un purgatorio y está empeorando cada día.
"La historia del río Hulan", "El campo de la vida y la muerte" y "Prosa recopilada de Xiao Hong" son los textos más limpios que he visto en mi vida. Son distantes, puros y naturales, y son un claro manantial en el mundo literario.
Además, “Leer la peregrinación de una persona” fue seleccionado por “Jingmen Daily” y publicado en el periódico el 8 de abril de 2020.
En cuarto lugar, sigue escribiendo, no componiendo música.
En los últimos tres años, ayudé al estudio a editar y publicar un libro, 28 historias educativas, 36 experiencias de lectura y participé activamente en muchas actividades de lectura compartida organizadas por el estudio.
5. Los años son brillantes y caminamos juntos.
Ding, aunque mis amigos y yo trabajamos en turnos dobles, siempre que estamos libres, nos comunicamos sobre trabajo y estudio, estudiamos juntos y progresamos juntos. Como miembro del famoso estudio de profesores, debes desempeñar el papel de radiación, guía y liderazgo. Comunique y discuta lo que ha aprendido, sus propias opiniones, ideas y experiencias con sus "aprendices" sin reservas, y oriente a sus "aprendices" para que preparen lecciones juntos. Para desempeñar un papel de irradiación y liderazgo, a menudo escucho las clases de mi aprendiz y me comunico con ella de manera oportuna después de clase para confirmar los resultados, señalar las deficiencias y verificar las omisiones. Puede mejorar su capacidad de enseñanza hasta cierto punto.
En los últimos tres años, mis colegas y yo hemos aplicado lo que aprendimos en el famoso estudio del maestro a nuestro trabajo educativo y docente, y hemos ganado mucho. Corregir la comprensión y la comprensión unilaterales de la reforma de la enseñanza en el aula, esforzarse por manejar adecuadamente la relación entre herencia e innovación, corregir las deficiencias de la enseñanza en el aula y realmente implementar el alma del aula de todo para los estudiantes, todo para los estudiantes y todo para los estudiantes. .
Ahora, los subtemas que mi socio y yo solicitamos en torno al tema principal del estudio han sido aprobados por nuestros superiores.
6. Deficiencias del trabajo y dirección de esfuerzos futuros.
El tiempo vuela, y han pasado tres años sin darnos cuenta. En el camino, viví una vida plena y feliz. Cada seminario en el estudio me aporta muchas ideas y ganancias, lo que me permite crecer en el aprendizaje y persistir en el aprendizaje y la mejora a través de la automotivación. En el futuro, participaré más activamente en las actividades del estudio, seré diligente en la práctica y tendré el coraje de explorar para poder crecer más rápido.
Mientras crecía en los últimos tres años, también me di cuenta de mis defectos.
En primer lugar, no pueden completar activamente las tareas asignadas por los líderes del estudio. Por ejemplo, los cuentos educativos no pueden completarse a tiempo. La segunda es que no le prestan mucha atención a la plataforma del estudio. En el futuro, prestaré atención a cambiar mi actitud laboral, de pasiva a activa, de pasiva a activa, y me esforzaré por lograr más resultados en el nuevo año.
En mi trabajo futuro, continuaré aprovechando al máximo mis ventajas, trabajando duro para corregir mis deficiencias y esforzándome por lograr mayores avances en la enseñanza y la investigación científica, dignos del título de maestro famoso. En el camino educativo lleno de dificultades y sudor, maestros famosos seguirán adelante y avanzarán.
Resumen personal de cinco años en el estudio. En un abrir y cerrar de ojos, han pasado tres años desde que se fundó el estudio. En los últimos tres años, bajo el liderazgo correcto de la Oficina de Educación de la ciudad de Xiangcheng y con los esfuerzos conjuntos de los miembros, nuestro estudio hizo algunas cosas juntos, leyó algunos libros, discutió algunos temas y logró algunos pequeños resultados. El trabajo se resume de la siguiente manera:
1. Discusión en clase, efectiva
En los últimos tres años, nuestro estudio ha llevado a cabo una serie de actividades de docencia e investigación en el aula centrándose estrechamente en la tema.
Nos aseguramos de que todos tengan al menos una clase abierta a nivel de distrito cada año. Durante la clase abierta, los miembros de nuestro estudio discutieron, estudiaron, discutieron, pulieron cuidadosamente cada clase y se esforzaron para que la enseñanza en el aula fuera la mejor. En los últimos tres años hemos abierto más de 20 cursos abiertos a nivel municipal y distrital.
Al mismo tiempo, cada una de las clases de nuestros miembros también refleja sus diferentes estilos de enseñanza. La clase de chino de Yang en la escuela secundaria es "sólida y flexible"; la clase de chino avanzado de Wu Qinhua es "tranquila y eficaz"; la enseñanza en el aula del director Xu Zhengxian es "rigurosa y rica"; la clase del profesor Hu Jing es "simple y literaria"; la enseñanza en el aula es "amigable y perceptiva". Cada uno está mostrando sus propias características docentes.
En segundo lugar, la investigación sobre el tema ha dado resultados.
En los últimos tres años, hemos solicitado un proyecto a nivel de distrito para aprovechar plenamente los recursos materiales de enseñanza y realizar investigaciones prácticas para mejorar eficazmente la alfabetización china de los estudiantes de escuela primaria. Llevamos tres años explorando este tema. * * *Se llevaron a cabo más de 20 clases abiertas a nivel de distrito y se organizaron dos actividades de intercambio a nivel de distrito. Zhou Lifang y Zhou Liping dieron conferencias especiales, respectivamente. En los últimos tres años, hemos escrito 20 artículos relacionados y los hemos publicado en publicaciones provinciales. En septiembre de 20xx, este proyecto concluyó con éxito.
En tercer lugar, el salón de lectura ha ganado algo.
En los últimos tres años, nuestro estudio ha leído cinco clásicos sobre educación, enseñanza y literatura, y todos han aprendido mucho. Después de leer cada libro, todos escriben una reseña del libro y se reúnen para comunicarse. Después de leerlo, todos compartieron sus sentimientos, se inspiraron unos a otros y chocaron entre sí, lo que resultó en una comprensión más clara. Hasta ahora, hemos escrito más de 30 reseñas, las hemos publicado en nuestro blog y hemos realizado cuatro salones de lectura.
Cuarto, construcción de sitios web, distintivo
Hace tres años, nuestro estudio solicitó un blog que lleva el nombre del estudio en Sina. Este blog está dividido en 13 subcolumnas, que incluyen planes de trabajo, reflexiones sobre enseñanza, salones de lectura, proyectos de investigación, presentaciones de logros, publicaciones en papel, ensayos de enseñanza, planes de crecimiento, perfiles de miembros, intercambios de planes de lecciones, registros de actividades, actividades temáticas y lecciones. de otros. Durante los últimos tres años, nuestro estudio ha requerido que todos carguen al menos 2 ensayos, 2 diseños didácticos, 2 reflexiones docentes y 1 experiencia de lectura cada semestre. Publicar al menos 1 artículo en una revista provincial. Hasta ahora, nuestro estudio tiene 196 publicaciones de blog con 9841 visitas. Desempeña un papel radiante y protagonista en una gama relativamente amplia.
Verbo (abreviatura de verbo) promueve el honor y el progreso
En los últimos tres años, hemos tenido ***6 estudiantes en nuestro estudio, y uno de ellos fue nombrado líder en la asignatura de idioma chino de la escuela primaria de Suzhou. Un experto en enseñanza ascendió hasta convertirse en líder en materias de idioma chino en el distrito de Xiangcheng. Un estudiante fue calificado como un educador destacado en Suzhou y su tasa de promoción de títulos profesionales alcanzó el 50%.
6. Reflexión inadecuada y margen de mejora.
En los últimos tres años, el trabajo del estudio todavía tiene muchas deficiencias.
1. Cómo mejorar los títulos profesionales de los estudiantes pasando al siguiente nivel requiere establecer un objetivo más claro desde el principio.
2. En la investigación del tema, cómo avanzar a un nivel superior, al menos postularse para temas a nivel municipal o incluso provincial, lo que no solo involucra la capacidad del anfitrión del estudio, sino que también depende. sobre el trabajo Los esfuerzos conjuntos de cada miembro de la sala.
3. ¿Cómo hacer que las actividades sean más efectivas? Esto también requiere fortalecer la comprensión de cada miembro, establecer objetivos de promoción más claros desde el principio y desarrollar un plan de trabajo más claro.
Después de tres años de exploración, aunque se han hecho algunas cosas, las deficiencias también son evidentes. Afortunadamente, después de tres años de acumulación, tenemos cierto conocimiento y experiencia sobre cómo llevar a cabo mejor este trabajo. Creo que estas experiencias tendrán una importancia orientadora para el trabajo futuro. También espero que en el trabajo futuro los objetivos sean más claros, el proceso más efectivo y los resultados más obvios.
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