Resumen del trabajo del profesor de clase pequeña en el próximo semestre
El trabajo intenso y gratificante ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás en nuestro trabajo anterior, hemos aprendido mucho. Resumámoslo y registrémoslo en el resumen del trabajo. Sin embargo, descubrí que no sabía qué escribir. El siguiente es un resumen del trabajo de los profesores de clases pequeñas en el próximo semestre compilado por el editor. Bienvenido a la colección.
Resumen del trabajo del maestro de clase pequeña en el próximo semestre 1
El final de cada semestre es el comienzo de otra etapa de crecimiento de los niños. En este semestre, todavía insistimos en "hacer que todos los niños progresen", hacer nuestro mejor esfuerzo para hacer el trabajo diario y hacer nuestro mejor esfuerzo para completar el trabajo de este semestre con los pies en la tierra.
El niño ingresó a la clase media, y se trasladaron cuatro nuevos niños, tres niños y una niña. Estos niños, al igual que otros niños de la clase, están física y mentalmente sanos y tienen personalidades vivaces y alegres. Resumamos nuestro trabajo este semestre a partir de los siguientes aspectos.
En primer lugar, realizar inspecciones matutinas y vespertinas, desinfección y otras labores sanitarias.
Siempre insistimos en hacer inspecciones por la mañana y por la tarde. Después de que el niño ingresa al jardín de infantes, primero observe su estado mental y utilice métodos como saludos, abrazos suaves y caricias entre maestros y estudiantes. Mientras los niños sienten la calidez del maestro, verifique si los niños traen mercancías peligrosas al jardín de infantes. Si hay circunstancias especiales, regístrelas cuidadosamente e infórmelas a tiempo. El final del otoño también es una estación en la que ocurren con frecuencia enfermedades infecciosas. Se descubrió un caso de fiebre aftosa en la clase pequeña y los niños de nuestra clase comieron junto con los niños de esa clase. Para prevenir infecciones cruzadas, hacemos algunos esfuerzos en la desinfección de clases. Trapeo el piso con desinfectante "84" todos los días; cada vez que los niños regresan del exterior para lavarse las manos y beber agua, lavo los vasos con agua y uso un gabinete de desinfección para desinfectar pañuelos y vasos. Como no hace frío, las ventanas se abren durante todo el día para permitir la circulación del aire, siempre que haga buen tiempo, se entregan edredones a los niños y se utilizan lámparas móviles de desinfección de aire para la desinfección ultravioleta, etc. y haga todos los registros con cuidado.
Gracias a nuestros esfuerzos, ningún niño de nuestra clase resultó infectado con la enfermedad de manos, pies y boca. En invierno, cada vez más niños se resfrían. Además de hacer un buen trabajo de desinfección e higiene, rápidamente recordé a los padres que enviaran a sus hijos al jardín de infantes a tiempo y utilicé Fetion y QQ para que los padres aprendieran sobre el cuidado de la salud de los niños en invierno. Después de que los niños ingresen al jardín de infantes, preste atención a la situación de vestimenta de cada niño para evitar resfriados y resfriados causados por vestirse incorrectamente, y oriente a los niños a hacer ejercicio en la cantidad adecuada y de manera oportuna. Gracias a nuestros incansables esfuerzos, los niños de nuestra clase Blue Sky rara vez se resfrían. Durante la epidemia de frío, la tasa de inscripción de los niños en cada clase disminuyó significativamente, pero los niños de nuestra clase no eran muy diferentes a los de antes. Todavía están creciendo sanos y felices en nuestra clase Blue Sky, lo que nos enorgullece mucho.
2. Realizar trabajos de rutina, fortalecer el mantenimiento y promover el desarrollo de la capacidad de autocuidado de los niños.
El desarrollo de los niños está en las actividades de la vida diaria, a través de diversas actividades operativas en la vida, para mejorar la capacidad de autocuidado del niño y darle confianza en sí mismo.
Es muy importante cultivar buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana. Los niños han formado una rutina en muchos aspectos de las clases pequeñas. Después de ingresar a la clase media, muchos trabajos son relativamente fáciles. Por ejemplo, saben que no deben pelear ni hacer ruido en la sala de actividades; hablar y actuar con suavidad sin molestar a los demás; lavarse las manos después de ir al baño y hacer cola para beber agua; no empujarse ni apiñarse al subir y bajar escaleras; para ellos lo importante es hacer bien lo suyo, ponerse y quitarse la ropa, ordenar las colchas, ayudarse mutuamente cuando encuentren dificultades y usar palabras amables de manera oportuna y adecuada. La seguridad de su hijo es una prioridad absoluta en las actividades de la vida diaria. En las actividades grupales, antes de las actividades al aire libre y antes de salir del parque, los niños reciben educación sobre seguridad en diversas formas y cada niño es cuidadosamente atendido. El semestre está llegando a su fin y nos sentimos muy aliviados de ver que los niños están sanos, felices y ilesos.
En tercer lugar, realizar diversas actividades educativas temáticas.
Realizar actividades educativas en torno a temáticas basadas en la edad y características de desarrollo de los estudiantes de secundaria. La profesora Futong es una profesora nueva y carece de experiencia docente, pero se toma muy en serio su trabajo. Ella prepara cuidadosamente cada clase y está completamente preparada. Si no entiende, preguntará. En la enseñanza, nuestros profesores cooperan entre sí, aprenden unos de otros y se ayudan unos a otros. Mediante el uso de diversos juegos y operaciones prácticas, los niños pueden divertirse aprendiendo y jugando, desarrollando así su inteligencia y logrando el propósito de las actividades temáticas. También aplicamos hábilmente la tecnología de la información educativa moderna a nuestras actividades docentes y aplicamos rápidamente material didáctico, videos e Internet a la enseñanza. Los niños están muy interesados en métodos de enseñanza nuevos e interesantes. Es la naturaleza de cada niño amar jugar. En el proceso de enseñanza prestamos atención a la combinación de movimiento y quietud, la combinación de juego y conocimiento, y movilizamos el entusiasmo de los niños.
Realizaremos juegos durante todo el día para dar rienda suelta a la iniciativa y el entusiasmo de los niños, para que puedan aprender más conocimientos y dominar más habilidades en juegos relajados y divertidos. La sed de conocimiento de los niños de clase media ha aumentado significativamente y están más ansiosos por probar cosas que nunca antes habían hecho. Este semestre aprendieron a usar las tijeras correctamente y a hacer origami sencillo. Aprecio las cosas bellas y normalmente me gusta dejar que mis hijos dibujen. Después de un semestre de estudio, las habilidades de pintura de los niños han mejorado enormemente. En particular, más de una docena de niños, incluidos Ruochen, Yuzi, Jingxuan, Junru y Chen Xue, han logrado grandes avances en la combinación de colores y las habilidades de pintura.
En cuarto lugar, hacer un buen trabajo como padres, fortalecer la comunicación familiar y promover la sincronización familiar.
Ser padre siempre ha sido un muy buen trabajo para mí. Fortalecer la comunicación con los padres, hacer un buen trabajo con los padres y permitir que los padres se unan a nosotros nos ayudará a realizar diversas tareas sin problemas. Este semestre, llevamos a cabo reuniones de padres, turnos de trabajo para padres, jornadas de puertas abiertas para padres y otras actividades para permitir que los padres comprendan intuitivamente nuestro trabajo y el desarrollo y progreso de sus hijos en el jardín de infantes, mejorando efectivamente la eficiencia de la cooperación y comunicación entre padres y maestros. Además, también utilizamos medios modernos como columnas de inicio, grupo QQ de clase Fetion y WeChat para que todos los padres comprendan la esencia de nuestro trabajo y el desarrollo de sus hijos.
Lo que siento más profundamente durante los años que llevo trabajando como padre es que me he ganado la confianza de mis padres con mi sinceridad, entusiasmo y amor por mis hijos. Siento que lo hice y gané algo. Cuando estaba decorando la sala de actividades hace un tiempo, vi que las coloridas paredes estaban a punto de ser lijadas. No sé cuántos días tomará, pero en ese momento estaba muy preocupado. Pensándolo bien, contamos con un gran equipo de padres que nos apoyan y ayudan. Les dije a mis hijos antes de ir a la escuela: espero que sus padres ayuden al maestro después del trabajo. Al día siguiente acabo de llegar al jardín. El padre de Baoyang llegó temprano, y luego vinieron el padre de Shen Shijie, la madre de Jianming, la madre de Guan Lin, la madre de Yu Qing y otros padres. Las paredes quedaron pulidas en menos de una mañana. Cuando llegó el momento de decorar y limpiar, vinieron Zheng Yu, Yuzi, Guan Lin, la madre de Xiaole, Sheng Rui y la abuela de Xu Kai, y se limpió en medio día. Cuando les di las gracias, mi abuela dijo: "Maestro Qi, no tiene que ser tan educado con nosotros. Nos sentimos aliviados de que los niños lo estén siguiendo. No podemos hacer nada más. Por favor, infórmeme después de limpiar y estaremos de guardia." Me conmovieron profundamente algunas de las sinceras palabras. Espero sinceramente que cada uno de nuestros maestros pueda llegar profundamente al corazón de los padres y construir un puente emocional para que los niños puedan crecer sanos y felices.
Es nuestro mayor deseo que a cada niño le guste cada uno de nuestros maestros, que le gusten nuestras clases, que le guste nuestro jardín de infantes, y que cada niño crezca sano y animado. En el trabajo futuro, trabajaremos más duro para que todos los niños lleguen felices al jardín de infantes todos los días, tengan un nuevo comienzo todos los días y progresen todos los días.
Resumen del trabajo del profesor de clase pequeña en el próximo semestre 2
Parece que en un abrir y cerrar de ojos, el trabajo del curso escolar ha terminado. Mirando retrospectivamente el trabajo del año, con el apoyo y la ayuda de líderes y maestros, he hecho todo el trabajo con seriedad y he logrado buenos resultados. El trabajo de clase de este semestre se resume a continuación:
1. Análisis de la situación actual de la clase:
Esta clase es una clase pequeña. Había 44 niños en total, incluidos 22 niños y 22 niñas. Después de un año de vida en el jardín de infancia y de una formación y educación periódicas planificadas, los niños han logrado grandes avances en todos los aspectos y su sed de conocimientos también ha aumentado relativamente. Les interesa cantar y bailar y pueden expresar sus deseos en un lenguaje sencillo.
2. Ética docente:
Amar al colectivo, participar activamente en las diversas actividades organizadas en el parque y en las actividades de docencia e investigación rural, nunca llegar tarde, nunca salir temprano, nunca faltar. del trabajo, obedecer las asignaciones, unir a los colegas, amar su trabajo, amar a los niños, ser sus amigos y maestros, cuidarlos bien y enseñar y educar a las personas.
3. Trabajo educativo:
Nuestra clase es una clase pequeña. Los niños que acaban de empezar la escuela y se encuentran en un entorno nuevo y desconocido serán muy tímidos, inestables en el parque y, a veces, llorarán. Este año, innovaremos y reflexionaremos sobre la preparación de la lección original. El profesor de la clase y yo estudiamos y preparamos cuidadosamente las lecciones y registramos nuestras innovaciones en detalle. Para que los niños reciban el conocimiento felices, estudiaré los materiales didácticos detenidamente, haré todo lo posible para comprenderlos a fondo, comprenderé los puntos clave y difíciles y prepararé las lecciones con cuidado.
Preste atención a movilizar el entusiasmo de los niños, distraer el pensamiento de los niños, prestar atención a cultivar las habilidades integrales de los niños y cultivar conscientemente el rigor y la lógica del pensamiento de los niños, mejorar la calidad del pensamiento de los niños en la enseñanza y prestar atención a leyendo varias revistas, céntrese en las ventajas de los demás para determinar sus propias ideas de enseñanza, formule métodos de enseñanza y formas de enseñanza que estén en línea con las reglas cognitivas de los niños, preste atención a debilitar las dificultades y enfatizar los puntos clave. Sólo a través del aprendizaje continuo a través de diversos canales podrás mejorar tu nivel de enseñanza. Para la preparación de la lección original, me calmé, estudié cuidadosamente cada vínculo, aprendí de las fortalezas de los demás, reflexioné cuidadosamente sobre cada lección, registré la aceptación del conocimiento por parte de los niños, los errores en el proceso de enseñanza y cómo mejorar, para garantizar la calidad de la enseñanza. .
Insiste en asistir a clases, aprovecha cada oportunidad para estudiar en el extranjero, presta atención a aprender de la experiencia docente de otros profesores y aplícalo a tu propia enseñanza, para aplicar verdaderamente lo que has aprendido. A través de las clases abiertas, mi nivel de enseñanza ha mejorado mucho y también me he dado cuenta de algunas deficiencias en mi enseñanza.
Cuarto, el trabajo de los padres:
Que una clase pueda funcionar sin problemas depende de la estrecha cooperación y los esfuerzos de los maestros y, lo que es más importante, del apoyo y la cooperación de los padres. La labor de los padres es la máxima prioridad de la enseñanza. Los niños son pequeños y tienen poca capacidad de autocuidado, lo que inevitablemente inquieta a los padres. Para que los padres confíen, apoyen y cooperen con nuestro trabajo, he tomado las siguientes medidas:
Profesores y padres forman un esfuerzo educativo conjunto para sincronizar sus hogares. Por eso doy gran importancia al trabajo de mis padres. Para cultivar la capacidad de autocuidado y los buenos hábitos de comportamiento de los niños, solo los maestros pueden guiarlos en el jardín de infantes y el efecto no será obvio. Sólo cuando los padres cooperen con los maestros para continuar la educación y la orientación en casa se podrá lograr el verdadero objetivo. Durante el momento en que los padres vienen al jardín de infantes a recoger y dejar a sus hijos, una breve conversación puede permitirles comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes de manera oportuna y tener una comprensión más completa de las características de cada niño.
5. Trabajo de seguridad:
No hay asuntos pequeños en el jardín de infantes y las responsabilidades de seguridad son pesadas. Hacemos todo lo posible para eliminar algunos factores inseguros que nos rodean, dejar que los niños aprendan métodos simples de autoprotección y formar una buena atmósfera de ayuda mutua en la clase. Este año, bajo la alta vigilancia y el cuidado cuidadoso de nuestros dos maestros, estoy muy feliz de que no haya habido accidentes en nuestra clase. También me hace sentir que el trabajo de educación sobre protección no puede relajarse. En el futuro, el trabajo de educación sobre seguridad se fortalecerá para que el bebé pueda pasar todos los días en el jardín de infantes de manera segura y feliz.
6. Problemas:
1. Algunos niños de nuestra clase son demasiado libres y tienen poca autodisciplina. Algunos niños son tímidos y no se atreven a hablar con extraños ni a ser generosos. al maestro.
2. El desarrollo general de la capacidad de autocuidado está desequilibrado. Algunos son muy capaces, mientras que otros son muy dependientes. Les encanta esperar pero no estudian mucho ni hacen ejercicio.
3. La maestra no quiso resolver lo sucedido en el jardín de infantes en ese momento, pero luego pidió a los padres que le contaran a la maestra sobre este fenómeno.
7. Dirección de los esfuerzos:
Continuaremos con un buen desempeño este semestre. Por ejemplo, el desarrollo intelectual de los niños es muy eficaz y los exámenes de rutina son muy buenos. La situación de los niños de nuestra clase que van al jardín de infantes ha sido bien recibida por los líderes, pero también enfrentaremos nuestras propias deficiencias, analizaremos y resolveremos los problemas anteriores, fortaleceremos la formación de los niños en la vida diaria, mejoraremos el nivel de gestión de clase, y esforzarnos por realizar futuros trabajos de clase de sonido y color.
El trabajo del director es a la vez delicado y complejo. En el futuro, continuaré buscando mis propios defectos, continuaré recargándome, mejorando mi propia calidad, esforzándome por mejorar y dejaré que el maestro de la clase trabaje en el siguiente piso.
Resumen del trabajo del profesor de clase pequeña en el próximo semestre 3
El tiempo vuela, y los años son como canciones Sin querer, llega a su fin otro semestre, que también. Significa que nosotros y nuestros hijos haremos un dibujo de la "clase pequeña" Punto final. La vida con niños siempre es tan inolvidable. Su inocencia y sencillez a menudo despiertan nuestra hermosa inocencia infantil, pero los buenos momentos siempre se escapan silenciosamente cuando no se tiene cuidado. Al mirar a estos encantadores niños, no puedo evitar recordar cada detalle de "por el progreso de cada niño". Esta es nuestra motivación para la perseverancia. En un semestre, hicimos nuestro mejor esfuerzo, dedicamos el mayor entusiasmo, los pies en la tierra y completamos el trabajo del semestre con diligencia. El trabajo de este semestre se resume a continuación:
1. Trabajo esmerado de cuidado y mantenimiento:
En nuestra vida diaria, de acuerdo con el principio de "todo para los niños". Hacemos nuestro mejor esfuerzo para servir a sus hijos y cuidarlos en cada detalle. Cuando haga buen tiempo los sacaré a pasear. Cuando haga más frío, les recordaré que se pongan más ropa y no los priven de su derecho a salir al aire libre. El niño está a punto de ingresar a la clase media.
Sienten que han crecido y ya no son los hermanitos y hermanitas del jardín de infancia, por eso aprovechamos la oportunidad del deseo de los niños de crecer y vivir nuestra propia vida día a día. Después de un semestre de arduo trabajo, la capacidad práctica de los niños ha mejorado significativamente. Mientras cuidamos la vida de los niños, también prestamos atención a mejorar su condición física en la vida diaria, brindamos activamente oportunidades y espacios para que los niños participen en actividades al aire libre y los alentamos a participar activamente en actividades.
2. El desarrollo espiritual de la educación y la enseñanza:
Aunque el "currículum constructivo" utilizado actualmente se ha dividido en campos sociales, lingüísticos y de salud, en la enseñanza real, muchas veces descanso División de varias áreas temáticas. De acuerdo con los requisitos de los materiales didácticos del nuevo plan de estudios y la situación real de la clase, el conocimiento en diversos campos se integra orgánicamente para adaptarse mejor al plan de estudios y promover el desarrollo de los niños. Como docente de clase, creo que no debemos depender de los materiales didácticos, sino que debemos aprovechar las cosas valiosas que suceden alrededor de los niños en cualquier momento de la vida diaria, utilizar el concepto de integración para seleccionar y crear materiales didácticos y planes de lecciones, y continuamente ampliar los recursos de las actividades educativas.
Con base en los objetivos de cada tema en los materiales didácticos, prepare cuidadosamente las lecciones para que los objetivos de cada actividad no solo reflejen bien los objetivos del tema, sino que también resalten los objetivos de las actividades. En la preparación previa a la clase, aproveche al máximo el entusiasmo de los niños y los padres y recopile información juntos. Durante las actividades, se prestó especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente la subjetividad de los niños y prestar más atención a permitir que los niños muestren, resuman y clasifiquen las habilidades que han aprendido, transformando así el conocimiento personal en el Conocimiento de todos. En este proceso, a menudo me sorprende y conmueve el potencial creativo de los niños. En las actividades nos esforzamos en combinar movimiento y quietud, aprendizaje y juego, y aprender de una forma relajada, relajada y feliz. Después de la actividad, reflexioné activamente para poder descubrir rápidamente las deficiencias en la implementación de la actividad y me esforcé por transformarme de un maestro "práctico" a un maestro "reflexivo". Presté atención a observar a los niños, aprendí a. Interpretar las palabras y los hechos de los niños y, a través de mis propias acciones reales, dejar que los niños se conviertan verdaderamente en el cuerpo principal de la actividad.
Escuchar cuentos y cultivar el hábito de escucha de los niños son las características de nuestra clase. Debido a su corta edad, muchos niños están dispuestos a hablar en actividades grupales, pero no pueden escuchar lo que sus compañeros o maestros dicen en voz baja. No pueden mirar ni escuchar en silencio mientras ven la televisión o escuchan un cuento. Suelen hablar de temas que no tienen nada que ver con la situación actual y carecen de buenos hábitos de escucha. Los buenos hábitos de escucha ayudan a los niños a mejorar sus habilidades lingüísticas y a desarrollar buenos hábitos de estudio y fuerza de voluntad. Creemos que es necesario cultivar buenos hábitos de escucha en los niños. Este semestre, utilizamos la enseñanza en el aula, el recreo y el tiempo antes y después de salir del jardín de infantes para guiar a los niños a escuchar historias en silencio y repetidamente, e invitar a los niños a contar historias de vez en cuando. Poco a poco, los niños se interesan cada vez más en escuchar y contar historias. Mientras cultivamos hábitos de escucha, también nos enfocamos en cultivar los buenos hábitos de los niños de estar dispuestos a comunicarse con sus compañeros y hablar con valentía en diversas actividades. Por ejemplo, en las actividades, a menudo guiamos a los niños para que usen palabras para describir el proceso o los resultados de sus operaciones, y los guiamos para que usen sus propias palabras para expresar sus sentimientos sobre canciones, música o pinturas. A algunos niños tímidos los animamos activamente a hablar, les exigimos que hablen plenamente en diversas actividades y aprendemos a expresarse con oraciones más apropiadas. Por lo tanto, la capacidad de desarrollo del lenguaje de los niños de nuestra clase es relativamente buena.
Por supuesto, también damos gran importancia a las actividades al aire libre, porque este es el momento más libre y libre para los niños, pero la mayoría de las veces los niños solo pueden jugar bajo la organización de los maestros y jugar con lo inherente. cosas en el jardín de infantes todos los días. Con el tiempo, los niños han memorizado los juguetes con los que juegan cada día y no se interesan mucho por ellos. Para permitir que los niños tengan más materiales para las actividades de juego, este semestre utilizamos muchos materiales de desecho para fabricar productos semiacabados, como "vallas", "tiro con sacos de arena", "botones", "volantes", etc. actividades, y la imaginación y la creatividad desarrolladas de los niños les permiten aprender a través del juego y el entretenimiento.
En tercer lugar, al comienzo de la vida, la naturaleza es buena, lo que indica un comportamiento moral:
A través de historias de unidad mutua y amistad entre amigos, haga saber a los niños que los niños deben estar unidos y descubra algunas cosas buenas a tiempo, como ayudarse unos a otros con botones y elogios oportunos, formando gradualmente el buen carácter de ayudarse unos a otros. Cuando nuestros hijos Jiayi y Su puedan ayudar a otros niños a atarse los cordones de los zapatos y las cremalleras, les daremos afirmación y elogios oportunos y animaremos a otros niños a hacer lo mismo. Poco a poco, hay más niños a los que les encanta ayudar a los demás y más niños que obedecen el orden. Estoy muy feliz de ver esto, pero a algunos niños les gusta intimidar a otros niños. Por ejemplo, Li Wentao, Pang Haoyu y otros niños siempre intimidan a otros niños.
Pronto, algunos niños se quejarán de que están golpeando a otros, por lo que tras un periodo de atención y observación, descubriremos a tiempo su mal comportamiento y dejaremos que lo corrijan. También elogiamos y fomentamos su buen comportamiento ocasional. Por lo tanto, nuestra clase tiene más buenos comportamientos y menos malos comportamientos.
En cuarto lugar, está sonando la alarma, haga un buen trabajo en materia de seguridad:
No hay asuntos menores en el jardín de infantes y las responsabilidades de seguridad son pesadas. La seguridad y la higiene son las tareas más importantes en el trabajo de clase. Sólo bajo condiciones que garanticen el crecimiento seguro y saludable de los niños se podrán llevar a cabo sin problemas las actividades docentes. Como profesora de clase, siempre mantengo un alto sentido de responsabilidad en materia de seguridad y realizo con seriedad diversos trabajos de seguridad. Tratamos de eliminar algunos factores inseguros que nos rodean, como: educar a los niños a no empujar al caminar, obedecer las reglas de tránsito al salir, no jugar en la calle y utilizar los pasos de peatones al cruzar la calle. La inspección diaria por la mañana es un trabajo indispensable para nosotros. Comprobamos cuidadosamente si cada niño ha traído artículos peligrosos de casa. Al mismo tiempo, tocaremos la frente o la palma del niño para ver si hay alguna anomalía en su cuerpo. Y en las actividades diarias, enseñamos a los niños algunas formas sencillas de protegerse. Durante el período de la influenza, hicimos un trabajo activo de publicidad y prevención para esto, y llevamos a los niños a participar activamente en ejercicios físicos al aire libre, guiándolos a saber que sin importar el clima, debemos prestar atención al ejercicio moderado para mejorar la salud del cuerpo. resistencia.
5. Sincronízate en casa y experimenta la alegría de la cooperación:
Haz un buen trabajo como padres en su trabajo diario. Este semestre, para que los padres comprendan y apoyen mejor el trabajo en clase y para comunicarse mejor con los padres, servimos a los padres con una sonrisa y servimos a los niños con amor, paciencia y cuidado.
Llevamos a cabo trabajo familiar en una variedad de formas y métodos, y brindamos retroalimentación a los padres sobre el desempeño de los niños en el jardín de infantes a través de llamadas telefónicas, notas, visitas domiciliarias, reuniones de padres, etc. Si hay circunstancias especiales, comuníquese con los padres a tiempo. Hacemos todo lo posible para responder y corregir las preguntas y opiniones planteadas por los padres, para que puedan comprender mejor el desarrollo de sus hijos, luchar activamente por la armonía familiar y promover el crecimiento saludable de sus hijos. Para algunos niños que han progresado en el jardín de infantes, inmediatamente nos comunicamos con sus padres y les pedimos que sigan cooperando para que los niños puedan seguir progresando. Muchos padres han reconocido algunas de las medidas que toman los profesores para cuidar y cuidar a los niños pequeños.
6. Si hay deficiencias, esforzarse por mejorar y mejorar:
Aunque se ha trabajado mucho este semestre, todavía hay muchos lugares insatisfactorios, principalmente en la necesidad de mejorar. Fortalecer aún más la disciplina de clase, profundizar la enseñanza y la gestión. Por ejemplo, la mayoría de los niños tienen personalidades generosas y vivaces, pero debido a que los niños son más activos y algunos niños tienen malos hábitos de escucha, son extremadamente activos y no pueden cumplir bien las reglas de las actividades, un número muy pequeño de niños tiene malos hábitos de higiene y; Necesita supervisión constante y recordatorios de nuestra parte. Mejorar en trabajos futuros.
Resumen del trabajo del maestro de clase pequeña en el próximo semestre 4
En un abrir y cerrar de ojos, los niños de la clase pequeña han entrado en la primera fase del jardín de infantes. Mirando retrospectivamente el trabajo de los últimos meses, hay mucho que decir. En los últimos meses, como maestra que se lleva bien con los niños todos los días, me siento muy gratificada de ver a los niños progresar y crecer día a día. El resumen del trabajo reciente del profesor de la clase es el siguiente:
1. Análisis de la situación de la clase
Hay 54 niños en esta clase, incluidos 29 niños y 26 niñas. Debido a que es la primera vez que dejan los brazos de sus padres y se unen a un jardín de infantes, se muestran reacios a dejarlos ir, no les gusta venir al jardín de infantes, son tímidos y llorones y no están dispuestos a participar en actividades grupales. Después de un año de formación y aprendizaje, básicamente se han librado del problema de la dependencia excesiva. A la mayoría de los niños les gusta el jardín de infantes, les gustan los maestros y participan activamente en diversas actividades.