Plan de implementación de evaluaciones de escuelas primarias (3)
1. Adhiérase al principio de recomendar lo mejor y centrarse en el rendimiento.
2. Adhiérase al principio de combinar la evaluación y el elogio con la valoración diaria.
3.Adhiérase al principio de inclinarse hacia la primera línea de la enseñanza.
4. Respetar los principios de apertura, equidad e imparcialidad. Siga estrictamente el proceso de selección y acepte la supervisión de todo el personal docente y administrativo.
2. Calificaciones de selección y condiciones de selección
⑴Cualificaciones de selección
Solo los empleados que hayan trabajado en nuestra escuela durante un año pueden participar en la selección de personas destacadas.
②Condiciones de selección
1. Amar la educación, implementar concienzudamente la política educativa del partido, participar activamente en teoría política y estudios empresariales, amar su trabajo y tener buena ética profesional. No hubo ausencias injustificadas ni suspensiones privadas durante todo el año.
2. Cumplir con seriedad la responsabilidad de enseñar y educar a las personas, cuidar con entusiasmo y exigencia estricta a los estudiantes y lograr resultados docentes notables.
3. Cumplió excelentemente las tareas docentes e investigadoras prescritas por la escuela y obtuvo resultados sobresalientes en docencia e investigación.
4. Participar activamente en la reforma educativa y docente, estudiar mucho, tener un estilo de enseñanza riguroso, mejorar continuamente el conocimiento profesional y la teoría educativa y lograr logros sobresalientes en la promoción de una educación de calidad y guiar la formación docente de los estudiantes.
3. Procedimientos y procesos de selección
1. Recomendar o autorecomendar.
Las personas destacadas pueden ser recomendadas por el grupo de docencia e investigación (o curso) o recomendadas por individuos al grupo de docencia e investigación (o curso) al que pertenece la persona recomendada.
2. Revisión por parte del grupo de docencia e investigación (o grupo de investigación).
Las personas destacadas serán evaluadas por el grupo de docencia e investigación (grupo anual) en función de las condiciones de selección y los resultados de la evaluación del último año. Sobre la base de una amplia escucha de las opiniones de los miembros del claustro de profesores y de los grupos de docencia e investigación, se propondrán en igual número las recomendaciones individuales destacadas para el grupo de docencia e investigación o el grupo anual, según el cupo asignado, y se comunicarán a la evaluación. Grupo líder de trabajo de cada escuela primaria (parque central).
3. Completar la revisión del grupo líder del trabajo de evaluación de la escuela primaria (jardín de infantes central).
El Grupo Líder de Evaluación de Excelencia de la Escuela Primaria (Central Park) revisará las calificaciones, los procedimientos y las condiciones de las personas recomendadas presentadas por cada grupo de enseñanza e investigación o grupo de año, y proporcionará opiniones de revisión.
4. Informes y votaciones
Sobre la base de una amplia solicitud de opiniones, basada en las nominaciones de cada grupo o curso de enseñanza e investigación y la revisión de la escuela primaria completa ( Central Park) grupo de liderazgo escolar, el recomendador hará un informe de trabajo en la reunión de personal, y todo el personal votará e informará a la escuela primaria central.
5. Investigación del Comité Escolar de la Escuela Primaria Central
Con base en los candidatos recomendados por cada escuela primaria (escuela central), la Escuela Primaria Central realizará una reunión escolar y seleccionará candidatos. con base en la ética, diligencia e integridad de cada recomendante. Realizar evaluaciones conjuntas sobre capacidad y desempeño para identificar candidatos destacados.
6. Publicidad
Los maestros destacados que serán presentados o evaluados serán publicados en la Junta de Publicidad de Asuntos Escolares y del Partido dentro de la escuela primaria central durante una semana y se determinarán los candidatos excelentes. después de que no haya objeciones.
Cuarto, requisitos de selección
1. La evaluación y recomendación de las escuelas primarias, los grupos de enseñanza e investigación (o grupos de grado) deben seguir la línea masiva, combinar de abajo hacia arriba y promover plenamente. democracia y solicitar una amplia solicitud de opinión.
2. El trabajo de selección debe combinarse con inspecciones laborales periódicas, evaluaciones del desempeño docente, evaluaciones anuales y evaluaciones de ética docente.
3. El trabajo de selección debe ser serio, cumplir con las condiciones y buscar la verdad en los hechos. Depende principalmente del desempeño laboral y la eficacia docente. Las acciones deben ser sobresalientes y verdaderamente desempeñar un papel de demostración y liderazgo. .
4. El número de plazas recomendadas para personas avanzadas en docencia no es generalmente inferior al 75% del número total de recomendaciones. El número específico de plazas se determina en función de los indicadores emitidos por la escuela primaria central. en el año de selección.
Sincronización del verbo (abreviatura del verbo)
Una vez al año se seleccionan excelentes profesores y directores destacados. A finales de mayo, el Día del Niño organiza la selección y elogio de los "directores destacados"; a finales de junio, el Día del Maestro organiza la selección y elogio de los "maestros destacados".
Sexto, recompensas y elogios
Emitir certificados de honor y otorgar recompensas materiales a las personas.
Escuela primaria central de Houlong
2065438 de junio
Plan piloto de implementación de evaluación de la escuela primaria [3]
Con el fin de mejorar la evaluación de mecanismo de docentes de escuelas primarias y secundarias, mejorar el profesionalismo y el sentido de responsabilidad de los docentes, movilizar plenamente el entusiasmo de los docentes, mejorar la calidad general de los docentes, establecer un sistema de gestión científica y un mecanismo operativo, y estandarizar y cientificizar gradualmente el sistema de gestión del personal educativo de nuestro municipio . Con base en la situación real de nuestro colegio, se ha formulado especialmente un plan de evaluación docente para elogios, selección avanzada, evaluación de ética docente, evaluación anual y evaluación de títulos profesionales (cuando la duración del servicio es la misma).
1. Condiciones de evaluación
1. Los profesores tienen buena ética, obedecen las disciplinas y las leyes, y su ética, palabras y hechos pueden dar ejemplo a los estudiantes. Aquellos que se preocupan y cuidan a los estudiantes, enseñan y educan a las personas y tienen logros sobresalientes en educación y enseñanza son elegibles para participar en la evaluación.
2. Si se da alguna de las siguientes circunstancias, la primera evaluación del año en curso (los dos últimos semestres) será rechazada por un voto.
(1) Violación de leyes y reglamentos;
(2) Violación grave de normas y reglamentos, dejar el puesto sin permiso, tener mala influencia o desobedecer los acuerdos laborales;
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( 3) Quienes se encuentren en grave abandono laboral o tengan accidentes graves;
(4) Quienes hayan acumulado más de 7 días de licencia personal o más de 30 días de licencia por enfermedad, o aquellos que han estado ausentes de la escuela por 5 o más períodos (dos llegadas tarde y salidas anticipadas se contarán como una clase).
(5) Quienes no completen a tiempo las tareas de educación y formación continua.
2. Los principios de evaluación de la primera evaluación y de la evaluación del título profesional.
1. La evaluación del título profesional se realiza en el orden de ① tiempo de servicio, ② tiempo de enseñanza y ③ tiempo de servicio.
Determine los candidatos de mayor a menor y evalúelos de acuerdo con el siguiente método cuando los tres elementos sean iguales.
2. La evaluación del título profesional, la evaluación del título profesional y la evaluación del título profesional (cuando las tres son iguales) se basan en los resultados de diversos contenidos de evaluación;
3. Procedimiento de selección:
(1). Los profesores que cumplan las condiciones para la selección de primera opción primero presentarán una solicitud por escrito a la escuela, y la escuela anunciará la lista de candidatos relevantes. (Si ningún maestro presenta su solicitud, la administración de la escuela determinará los candidatos y los presentará al equipo de evaluación del desempeño escolar para su aprobación).
(2) Los maestros candidatos proporcionarán materiales de evaluación relevantes al equipo de evaluación del desempeño escolar.
(3) Los candidatos informan sobre su trabajo en reuniones de profesores.
(4) Todos los docentes realizan una evaluación democrática.
(5) El departamento de administración de la escuela evaluará a los profesores candidatos.
(6). El equipo de evaluación del desempeño escolar resume y anuncia los resultados de la selección.
3. Métodos de evaluación de la excelencia y títulos profesionales (cuando los tres ítems son iguales)
Las puntuaciones de los docentes participantes = resultados relevantes de la evaluación del desempeño/calificaciones promedio correspondientes (calcular el promedio) de los dos semestres) puntos) × 60 puntos + el número de votos de evaluación democrática/número de votos válidos × 20 puntos + el número de votos de evaluación del comité permanente/número de votos válidos × 20 puntos.
Nota: El puntaje promedio correspondiente se refiere a: la evaluación del desempeño escolar se divide en (1) tipo de evaluación de la Oficina de Educación, (2) tipo de maestro de clase, (3) tipo de maestro de materia (dividido en escuelas primarias y secundarias ).
Finalmente, se determinará el ranking correspondiente en base a las puntuaciones de mayor a menor.
12 de noviembre de 2014
Plan de implementación de evaluación de la escuela primaria [4]
Evaluar el desempeño moral de todo el personal docente y del personal de manera objetiva, justa y razonable y el desempeño laboral , utilizar el sistema para motivar y promover a todos los profesores y el personal para mejorar su calidad política y profesional, desempeñar concienzudamente sus responsabilidades laborales, superar la interferencia humana, mejorar la transparencia de la evaluación y la evaluación, y movilizar plenamente el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad del mayoría del personal docente y administrativo. De acuerdo con el espíritu de los documentos pertinentes de la Oficina de Educación, combinado con la situación real de nuestra escuela, y después de la discusión de todos los maestros y el equipo de liderazgo de la escuela, se formuló especialmente el "Plan de implementación para la evaluación de los maestros de la escuela Mao".
Primero, principios de selección
1. Adhiérase al principio de recomendar lo mejor y centrarse en el rendimiento.
2. Adhiérase al principio de combinar la evaluación y el elogio con la evaluación diaria.
3.Adhiérase al principio de inclinarse hacia la primera línea de la enseñanza.
4. Respetar los principios de apertura, equidad e imparcialidad. Siga estrictamente el proceso de selección y acepte la supervisión de todo el personal docente y administrativo.
2. Calificaciones de selección y condiciones de selección
⑴Cualificaciones de selección
Solo los empleados que hayan trabajado en nuestra escuela durante un año pueden participar en la selección de personas destacadas.
②Condiciones de selección
1. Amar la educación, implementar concienzudamente la política educativa del partido, participar activamente en teoría política y estudios empresariales, amar su trabajo y tener buena ética profesional. No hubo ausencias injustificadas ni suspensiones privadas durante todo el año.
1
2. Cumplir seriamente con la responsabilidad de enseñar y educar a las personas, cuidar con entusiasmo a los estudiantes, establecer requisitos estrictos y lograr resultados docentes notables.
3. Cumplió excelentemente las tareas docentes e investigadoras prescritas por la escuela y obtuvo resultados sobresalientes en docencia e investigación.
4. Participar activamente en la reforma educativa y docente, estudiar mucho, tener un estilo de enseñanza riguroso, mejorar continuamente el conocimiento profesional y la teoría educativa y lograr logros sobresalientes en la promoción de una educación de calidad y guiar la formación docente de los estudiantes.
3. Procedimientos y procesos de selección
1.
Las personas destacadas pueden ser recomendadas por el grupo de docencia e investigación o autorecomendadas al grupo de docencia e investigación al que pertenece el recomendado.
2. Comentarios del equipo docente e investigador.
Las personas excelentes serán evaluadas por el equipo docente e investigador en función de las condiciones de selección y el desempeño de la evaluación en el último año. Sobre la base de escuchar exhaustivamente las opiniones de la oficina docente y de los miembros del grupo de enseñanza e investigación, se propondrán recomendaciones individuales sobresalientes del grupo de enseñanza e investigación de acuerdo con la cuota asignada y se informarán al Grupo Rector de Evaluación Escolar Central.
4. Informes y votaciones
Sobre la base de una amplia solicitud de opiniones, basada en el nombramiento del grupo de enseñanza e investigación y la revisión por parte del responsable de los asuntos escolares, el El recomendante hará un informe de trabajo en la reunión de votación de profesores.
5. Revisión por el grupo responsable del trabajo de tasación.
El equipo de liderazgo de nuestra escuela revisará las calificaciones de recomendación, los procedimientos de recomendación y las condiciones de las personas recomendadas, y brindará opiniones de revisión. Determinar candidatos destacados en función de la moralidad, diligencia, capacidad y desempeño de la persona recomendada.
6. Publicidad
2
Los profesores destacados a presentar o evaluar serán anunciados en el tablón de anuncios de asuntos escolares durante una semana, y los candidatos destacados. se determinará después de que no haya objeciones.
Cuarto, requisitos de selección
1. El trabajo de revisión y recomendación del grupo de docencia e investigación debe seguir la línea de masas, combinarse de abajo hacia arriba, promover plenamente la democracia y solicitar. opiniones ampliamente.
2. El trabajo de selección debe combinarse con inspecciones laborales periódicas, evaluaciones del desempeño docente, evaluaciones anuales y evaluaciones de ética docente.
3. El trabajo de selección debe ser serio, cumplir con las condiciones y buscar la verdad en los hechos. Depende principalmente del desempeño laboral y la eficacia docente. Las acciones deben ser sobresalientes y verdaderamente desempeñar un papel de demostración y liderazgo. .
4. El número de plazas recomendadas para personas avanzadas en docencia generalmente no es inferior al 75% del número total de recomendadores. El número específico de plazas se determina en función de los indicadores emitidos por la escuela central en. el año de selección.
Sincronización del verbo (abreviatura del verbo)
Una vez al año se seleccionan excelentes profesores y directores destacados. A finales de mayo se organizará la selección de "Maestros de Excelente Clase", y a fines de junio, se organizará la selección de "Maestros Excelentes" y se llevarán a cabo los elogios del Día del Maestro.
Sexto, premios y menciones
Emitir certificados de honor y otorgar recompensas materiales a individuos.
Escuela primaria Li Mao
7 de abril de 2065438
Tres