Reflexiones sobre cómo tener unas felices vacaciones de invierno a través de la educación para la salud en las escuelas primarias

1. Permitir que los estudiantes sepan cómo pasar sus vacaciones de verano de manera feliz y significativa, aprender a hacer planes de vida de verano y organizar su tiempo de trabajo y descanso de manera razonable.

2. Educar a los estudiantes para que no vivan al azar, fortalecer su capacidad para cuidar de sí mismos, cultivar hábitos de vida buenos y ordenados y lograr planes a largo plazo y arreglos a corto plazo.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción a la nueva lección (el profesor escribe en el pizarrón)

Profesor: Por favor lea el título.

Salud: 12. Que tengas unas agradables y significativas vacaciones de verano.

Aprendiendo nuevos cursos

Profesor: Se acercan las vacaciones de verano. ¿Tienen los estudiantes alguna idea?

Estudiantes: (Hablan libremente, el profesor debe prestar atención a controlar el número y contenido de los hablantes, no demasiados, siempre y cuando sirvan para la introducción del texto)

>Maestro: El texto menciona a cinco estudiantes, Xiaogang, Xiaoming, Xiaolan, Xiaolei y Xiaofang. ¿Cuáles son sus planes de verano? Ahora pida a todos que lean el texto en silencio y vean cómo planean pasar sus vacaciones de verano.

(Los alumnos leen el texto en silencio)

Profesor: A continuación, leeremos en voz alta por roles. (El maestro asignó a cinco estudiantes para que leyeran lo que dijeron Xiaogang, Xiaoming, Xiaolan, Xiao Lei y Xiaofang respectivamente, y luego le pidió a otro estudiante que leyera la indicación, y el maestro leyó lo que dijo la madre de Xiaogang).

Maestro: ¿Qué piensan los estudiantes sobre las condiciones de vida de verano de Xiaogang? ¿Qué te inspira? ¿Cómo planeas tener unas vacaciones de verano significativas? (Este es el tema que se discutirá en esta clase. El discurso debe ser lo más amplio posible. El maestro puede pedirles a algunos estudiantes que se han comunicado con el maestro antes de la clase que tomen la iniciativa al hablar. Esto puede inspirar a la mayoría de los estudiantes a hablar. El maestro puede leer repetida y enfáticamente en voz alta lo que dijo la madre de Xiaogang. Un párrafo sobre la planificación de la vida para las vacaciones de verano)

Ejercicios de consolidación

(Los maestros guían a los estudiantes para que hagan sus propios planes de vida para las vacaciones de verano. y horarios basados ​​en las indicaciones de texto y el marco proporcionado por "Do it)

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