Tendencias actuales de desarrollo en la educación preescolar

En Estados Unidos, las tasas de matrícula escolar para niños de 3, 4 y 5 años son del 43%, 64% y 92% respectivamente. En Alemania, la proporción de niños de 3 y 5 años que reciben educación preescolar formal es del 47% y el 79% respectivamente. En Francia, la educación preescolar comienza a los 2 años. La tasa de matriculación de niños de 2 años en Francia es del 35,6%, mientras que la tasa de matriculación de niños mayores de 3 años es superior al 100%. En el Reino Unido, las tasas de matrícula para niños de tres y cuatro años son del 45% y el 94% respectivamente.

Los datos de seguimiento del Instituto de Investigación Industrial Qianzhan muestran que en 2012, hubo hasta 67 casos de financiación en la industria de la educación y la formación en el país y en el extranjero, ocupando el octavo lugar entre 23 industrias que han logrado resultados sobresalientes. resultados. Entre ellos, se encuentran 10 casos de financiamiento en el ámbito de la educación básica, incluidos 12 de educación preescolar y educación básica.

Ya sea por el agudo sentido del mercado de capitales o por la creciente demanda del mercado de la propia industria, la industria de la educación muestra un futuro brillante. Según el "Informe de análisis de planificación estratégica de inversión y pronóstico del mercado de la industria de educación preescolar de China" publicado por el Instituto de Investigación de la Industria Qianzhan, el primer elemento del gasto de consumo de la clase media es el alimento para la seguridad de vida básica, y el segundo es el consumo de educación. representando el 15% del consumo total de los hogares.

La educación preescolar se refiere al cuidado y educación de los bebés desde su nacimiento hasta los 6 años, habitualmente denominada educación preescolar o educación temprana. El informe muestra que la escala de consumo del mercado de educación preescolar no es menor que la del mercado de productos infantiles. Sin embargo, teniendo en cuenta las diferencias en los niveles de desarrollo económico en las diferentes regiones de mi país, el mercado de educación preescolar de mi país aún está en su infancia y se concentra principalmente en ciudades de primer nivel como Beijing y Shanghai.

Las estadísticas prospectivas muestran que actualmente, las instituciones educativas privadas han ocupado más del 60% de la cuota de mercado de la industria de la educación preescolar de China y se han convertido en una fuerza importante en la promoción del desarrollo de la educación preescolar. En concreto, en 2011 había ***115.404 jardines de infancia privados en todo el país, lo que representaba el 69,21% del número total de jardines de infancia, lo que brindaba a un número cada vez mayor de niños en edad preescolar oportunidades de recibir educación preescolar; 1.694,21.000, lo que representa el 69,21% del número total de jardines de infancia y el 49,47% del número total de niños en jardines de infancia.

La inversión insuficiente del Estado en educación preescolar dificulta que los jardines de infancia públicos asuman la educación de todos los niños de 3 a 6 años, especialmente los menores de 3 años. Las vacantes en el mercado brindan oportunidades para la educación preescolar privada.

En general, la industria de la educación preescolar de China tiene muy buenas perspectivas y un enorme potencial de mercado.

Espero que mi respuesta te pueda ayudar.