Encuentra buenas frases
¡Corre, corre, corre! Su corazón está emocionado y su felicidad no puede expresarse en nuestro lenguaje superficial. Parecía como si cada pelo de su cuerpo latiera de alegría.
Lo más importante a la hora de describir las acciones de los personajes es prestar atención a la observación. En la vida diaria, debemos prestar especial atención a observar los diversos comportamientos de las personas que nos rodean, prestar especial atención a las características del movimiento de diferentes personas y aprovechar las características para observar con atención y repetidamente.
Por ejemplo, el siguiente párrafo:
Xiaoli frunció los labios, arqueó la cintura y se acercó paso a paso. Acercándome, acercándome, la vi extendiendo silenciosamente su mano derecha hacia la mariposa, cerrando sus dos dedos abiertos y agarrando las alas de la mariposa. Xiaoli saltó de alegría.
Se inclinó, la pelota de baloncesto seguía golpeando de un lado a otro, de izquierda a derecha bajo sus manos, y sus ojos se movían alrededor, buscando oportunidades de "gran avance". De repente, aceleró el paso, giró a izquierda y derecha, atravesó las dos capas de defensa y llegó a la canasta. Después de un salto de tigre, se dio la vuelta y disparó. La pelota de baloncesto trazó un hermoso arco en el aire y aterrizó en la canasta sin ningún sesgo.
Atrapar mariposas y jugar baloncesto son actividades comunes para nosotros, e incluso algunos estudiantes han participado en ellas. Pero la escritura no es específica. Gracias a una cuidadosa observación, el autor describió vívidamente los movimientos y expresiones de atrapar mariposas y jugar baloncesto.
En segundo lugar, debemos captar la descripción de la acción que mejor resalte las características de los personajes.
Vea el siguiente ejemplo:
Tiene unos 50 años. Llevar un par de gafas muy miopes. Se quitó las gafas con cuidado y las limpió con el dobladillo de la ropa. "Hmm..." Estaba a punto de hablar cuando de repente recordó algo. Hurgó en el plato y rápidamente metió la mano en el bolsillo y sacó una caja de cerillas. Luego volvió a decir "hmm", se enderezó y dijo en voz muy alta: "¡Ahora veamos al profesor hacer el experimento!"
Había un desagradable olor a humo en el aula. El maestro Mao estaba en la puerta jadeando. Tenía la cabeza humeante y había algunas gotas de sudor brillantes en la punta de la nariz. Sus cejas se alzaron con enojo, pero su boca se convirtió en una sonrisa. Al vernos, parpadeó sorprendido y los músculos de su rostro de repente se congelaron, inmóviles, como un "cuadro congelado" en una película. Estábamos todos clavados allí como troncos.
Las manos del anciano son muy diestras. En apenas unos minutos nació en sus manos una figura de arcilla. Verlo recoger otro trozo de barro, primero amasarlo formando un círculo y luego frotarlo suavemente con las manos para que quede suave y terso. Luego, frótalo y separa poco a poco la cabeza, el cuerpo y las piernas de la persona. Sostuvo la figura de arcilla en su mano izquierda y jugueteó con ella en su cabeza con su mano derecha. Pronto la figura de arcilla se puso el sombrero.
Los tres párrafos anteriores capturan las acciones que mejor resaltan las características de los personajes.
El ejemplo 1 trata sobre un viejo profesor que es muy miope. A través de la descripción de acciones como "limpiar vasos con el dobladillo de la ropa", "revolver el plato", "meterse en los bolsillos" y otras acciones, se describen las características de un viejo maestro muy miope, torpe y un poco " confundidos". El ejemplo 2 describe principalmente las expresiones faciales y los movimientos de una persona de mal humor cuando está enojada. Por ejemplo: "Parado en la puerta, jadeando", "cabeza humeante", "arqueando las cejas con enojo", "sonriendo hacia abajo", "sin movimiento muscular", etc. Las expresiones faciales cuando estás enojado son vívidas y realistas. El tercer ejemplo es capturar las características del movimiento de la figura de arcilla y crear una imagen de un viejo artista ingenioso.
En tercer lugar, utilice los verbos de forma precisa y adecuada.
Lea los ejemplos siguientes para ver qué hacen las palabras con puntos en cada párrafo.
Ya es demasiado tarde para saberlo, pero es demasiado pronto. El atleta que cayó al suelo se puso las manos en las manos, se puso de puntillas y de repente se puso de pie. Apunte su pie izquierdo hacia la línea de salida, doble las rodillas y agáchese con firmeza. Las manos son como dos pilares de madera insertados en el suelo, y todo el cuerpo se inclina ligeramente hacia adelante, como un águila que extiende sus alas y está a punto de volar.
En estas breves frases se utilizan 65.438.000 verbos para describir de forma precisa y realista la postura inicial de los deportistas.
Ella se metió por la puerta y puso la carga en el suelo; él dio un paso adelante, agarró la hierba del suelo, la presionó con las rodillas, se inclinó, se ató las manos a la cintura y la levantó. , y lo arrojó a una esquina de la pared del patio.
Estos verbos con punto son apropiados en párrafos.
Se escribe la imagen de una niña rural capaz, ágil, enérgica y hábil.
Vio a la abuela levantarse y levantar la tapa con ambas manos. Luché por descubrirlo varias veces antes de abrirlo un poquito. Un humo espeso salió de la estufa y casi golpea la cara de la abuela. La abuela se frotó descuidadamente la cara arrugada con las mangas, volvió a menear la cabeza y se dijo: "¡De nada sirve ser vieja!""
Este pasaje describe a una anciana. Acciones para hacer las tareas del hogar. Utiliza verbos como "orinar, correr, bombear, cepillar, sacudir" para describir de manera precisa y apropiada las características de las acciones laborales de las personas mayores. El ejemplo anterior muestra que para escribir la imagen dinámica de los personajes de una manera concreta y vívida, es necesario. Es necesario utilizar verbos precisos y apropiados para describir las acciones de los personajes. Buenas palabras y oraciones para describir el aprendizaje a través del baile.
(1) Palabras que describen la actitud de aprendizaje
Diligencia, diligencia. seriedad, dedicación, Práctico, diligente, de mente abierta, con ganas de aprender
Estudiar mucho, tener los pies en la tierra, desvergonzado, irreprensible, curioso, insomne y hambriento, persistente y meticuloso
.(2) Palabras que se centran en el aprendizaje
Concéntrate, concéntrate, contiene la respiración, mira, concéntrate
Cubra con gusto, medita, concéntrate
(3) Describe el aprendizaje de buenas frases
Xiao Fei se sentó en su asiento y escribió y escribió. Parecía haber un flujo constante de agua saliendo de su bolígrafo, en realidad escribió una composición. .
Xiaohong simplemente se sentó frente a la ventana, el sol de la tarde brillaba en su rostro redondo, haciendo que sus mejillas se sonrojaran más; se sostuvo la barbilla con un bolígrafo, sus ojos bien abiertos y sus ojos brillantes nadaron lentamente. Se mueve, su barbilla regordeta ligeramente levantada: esta es la expresión con la que la profesora de matemáticas está familiarizada y le encanta cada vez que piensa en una forma más inteligente de resolver un problema de matemáticas.
Cada vez que hago mi tarea, The. La punta del bolígrafo crujió, como si un pajarito me cantara, y pareció animarme: "Si no tienes miedo a las dificultades, sube a la cima con valentía". ”
Se puso de pie y respondió con tanta precisión, tanta naturalidad y suavidad, como si hubiera estado preparada para ello.
Recitó con cadencia, con un tono hermoso y una expresión hermosa. , y asiento en movimiento.
Es un niño travieso. Lee libros demasiado rápido, crujientes como maní frito.
Juan Jun lee el texto en mandarín y su voz es nítida y nítida. Fascinada, se coló en el aula por la ventana y aterrizó en su libro, sin querer irse durante mucho tiempo.
Leí el libro con avidez, como un cordero hambriento entrando corriendo. /p>
Se metió en el océano de libros, olvidándose del paso del tiempo.
Se recompuso de mala gana y abrió el libro. Sentía como si las líneas de texto se movieran sobre él. si estaban volando; luego sentí que era solo una mancha, como un nido de hormigas arrastrándose sobre el papel.
Estaba inmerso en su tarea nuevamente, y la habitación estaba en silencio, solo. se puede escuchar el sonido de los bolígrafos sobre el papel.
Los estudiantes se sentaron en el aula, escuchando atentamente las conferencias del maestro, como si el jardinero trabajador riegara docenas de flores. abierto
El sonido de la lectura de Lang Lang salió volando de todas las aulas, como un coro en movimiento de voces infantiles, llenando el cielo con buenas palabras y frases que describen el trabajo.
(1 ) En caso de acción laboral
Terminar, secar, coser, limpiar, secar, frotar, freír, lavar, regar
Demuestra tus habilidades, lavar y enjuagar, picar, asear.
Ingenioso, torpe, confundido, torpe
(2) Palabras que describen emociones y sentimientos laborales
Trabaja duro, trabaja duro, trabaja, trabaja fácil, trabaja duro. trabajo, alivio, felicidad y orgullo
Lleno de alegría, euforia, satisfacción, agotado
(3) Palabras para describir los frutos del trabajo
Ya terminaste. El olor es delicioso y la comida impecable.
Organizada, limpia y ordenada, brillante y ordenada
(4) Hermosas frases que describen el trabajo
Ella sostiene una pila de envoltorios de wonton en su mano izquierda y recogiéndolos con palillos en su mano derecha, le agregué un poco de relleno, lo envolví en el envoltorio y luego lo pellizqué de izquierda a derecha, y "nació" un wonton en mis manos.
Cogí la masa, cogí el relleno con palillos, lo coloqué con cuidado sobre la masa y lo apreté con ambas manos. Simplemente me siento pegajoso. Miré con atención y dije: "¡Oh!". No pude evitar llorar; resultó que presioné demasiado, la masa se rompió y se salió el relleno. Rápidamente le di "primeros auxilios" y salí por el otro lado. Rápidamente envolví a la otra persona con otro trozo de masa, cerrando así el "vacío legal". Finalmente hice una bola de masa con tres trozos de masa.
Cuando lavaba la ropa sucia con jabón, la frotaba. Pequeñas pompas de jabón salieron de la ropa y pronto se convirtieron en una gran cantidad de espuma blanca.
Suspiró hacia el cristal de la ventana y volvió a frotarse las uñas, en una serie de movimientos prolijos.
Primero vertí una pequeña cantidad de aceite en la olla. Cuando el aceite empezó a humear, rápidamente vertí los huevos en la olla, solo escuché un "clic" y los huevos pronto aparecieron en el aceite. Los bordes son como el encaje de un vestido de niña.
Enjuagué el trapeador una y otra vez en el fregadero, luego lo escurrí, luego me incliné, arqueé las patas delanteras, me eché hacia atrás y levanté.
Una aguja muy ligera parece muy pesada en mi mano. Cada disparo requirió mucho esfuerzo de mi parte. Después de unos pocos puntos, estaba tan cansada que comencé a sudar.
Era nuestro turno de clavar clavos. No veía la hora de empapar el hilo en saliva y torcerlo. Pero cuando giro, esos pelitos son muy finos y largos, así que cuando enhebro la aguja, simplemente no puedo pasar. Tuve que soltarme el pelo antes de poder ponérmelo. Luego hice un nudo al final del hilo. Como había espuma en el hilo, siempre se me trababan los dedos al hacer el nudo y terminaba anudándose.
Buenas palabras y frases para describir personajes
(1) Palabras para describir la apariencia de los personajes
Cabeza de tigre, cejas delicadas, orejas rojas, blancas y Cara suave y roja.
Cabello plateado, ojos brillantes, ojos como estanques de fuego, ojos como oro, cejas pobladas.
Tiene cejas amables y ojos bondadosos, es majestuoso, alto y corpulento, tiene apariencia heroica y va bien vestido.
(2) Palabras que describen las expresiones de los personajes
Las lágrimas se convierten en risa, risa, risa, risa, risa.
Orgullosa y alegre, desenfadada y radiante.
Agresivo, deprimido, triste, apático, lloroso.
(3) Palabras que describen las emociones de los personajes
El corazón está lleno de alegría, el corazón es como una flecha, el corazón está relajado y feliz, y hay altibajos. bajadas.
Convencido, preocupado, preocupado y desconsolado.
Ira, miedo, pánico, ansiedad y depresión
(4) Frases que describen personajes
Su rostro tiene un par de hermosos ojos, salpicados de infantilismo. Sus largas Las pestañas son como dos uvas de cristal.
El niño tiene cabeza y cara de tigre negro, dos ojos grandes y es muy enérgico.
De vez en cuando, sus cejas se fruncían con fuerza, formando un signo de interrogación entre ellas; a veces se estiraba alegremente, como un signo de exclamación.
Su rostro rojo brillaba como una manzana madura en septiembre.
Sus orejas son blancas y rosadas, con hélices distintas. Los anillos exterior e interior son muy simétricos, como una obra de arte esculpida.
Su pequeña boca contiene una variedad de expresiones: cuando está feliz, frunce los labios y hace una mueca; cuando está enfadada, hace pucheros y puede coger una pequeña sartén. Las palabras que salen de esta boca a veces pueden hacer que la gente se enoje y se ahogue, pero a veces también pueden hacer reír.
La señorita Li tiene un pelo precioso, negro, brillante, espeso y denso. Cuando se para al sol y sacude suavemente la cabeza, su cabello brillará con un halo de colores.
Nuestra compañera Xiaohong tiene una gran trenza, negra y brillante, con un par de grandes ojos negros incrustados bajo sus espesas cejas. Se veía muy hermosa, sonriendo alegremente, bailando como un tesoro, mirándose con una sonrisa, sonriendo alegremente, cayendo del cielo.
Reír, reír, reír, reír, reír.
Orgullosa y alegre, desenfadada y radiante.
Agresivo, deprimido, triste, apático, lloroso.
Su pequeña boca contiene una variedad de expresiones: cuando está feliz, frunce los labios y hace una mueca; cuando está enfadada, hace pucheros y puede coger una pequeña sartén. Las palabras que salen de esta boca a veces pueden hacer que la gente se enoje y se ahogue, pero a veces también pueden hacer reír.
La señorita Li tiene un pelo precioso, negro, brillante, espeso y denso. Cuando se para al sol y sacude suavemente la cabeza, su cabello brillará con un halo de colores.
Nuestra compañera Xiaohong tiene una gran trenza, negra y brillante, con un par de grandes ojos negros incrustados bajo sus espesas cejas. Se ve hermoso.
Sostenía una pila de envoltorios de wonton en su mano izquierda, recogió un poco de relleno con palillos en su mano derecha, lo envolvió en el envoltorio y luego lo pellizcó de izquierda a derecha. Nació un wonton. en mi mano.
Cogí la masa, cogí el relleno con palillos, lo coloqué con cuidado sobre la masa y lo apreté con ambas manos. Simplemente me siento pegajoso. Miré con atención y dije: "¡Oh!". No pude evitar llorar; resultó que presioné demasiado, la masa se rompió y se salió el relleno. Rápidamente le di "primeros auxilios" y salí por el otro lado. Rápidamente envolví a la otra persona con otro trozo de masa, cerrando así el "vacío legal". Finalmente hice una bola de masa con tres trozos de masa.
Cuando lavaba la ropa sucia con jabón, la frotaba. Pequeñas pompas de jabón salieron de la ropa y pronto se convirtieron en una gran cantidad de espuma blanca.
Suspiró hacia el cristal de la ventana y volvió a frotarse las uñas, en una serie de movimientos prolijos.
Primero vertí una pequeña cantidad de aceite en la olla. Cuando el aceite empezó a humear, rápidamente vertí los huevos en la olla, solo escuché un "clic" y los huevos pronto aparecieron en el aceite. Los bordes son como el encaje de un vestido de niña.
Enjuagué el trapeador una y otra vez en el fregadero, luego lo escurrí, luego me incliné, arqueé las patas delanteras, me eché hacia atrás y levanté.
Una aguja muy ligera parece muy pesada en mi mano. Cada disparo requirió mucho esfuerzo de mi parte. Después de unos pocos puntos, estaba tan cansada que comencé a sudar.
Era nuestro turno de clavar clavos. No veía la hora de empapar el hilo en saliva y torcerlo. Pero cuando giro, esos pelitos son muy finos y largos, así que cuando enhebro la aguja, simplemente no puedo pasar. Tuve que soltarme el pelo antes de poder ponérmelo. Luego hice un nudo al final del hilo. Como había espuma en el hilo, siempre se me trababan los dedos al hacer el nudo y terminaba anudándose.
Respondedor: Baba 0720-Mago Nivel 5 10-14 19:42.
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Otras respuestas*** 3
1, tan emocionado que quería volar lejos.
2. La sensación es como la emoción de correr en un atletismo esperando el disparo.
Entrevistado: Linglong Raindrop-Assistant Nivel 2 10-14 19:52
Si tomas vino hoy, mañana estarás borracho, así que no mires la luna y el oro. .
La brisa primaveral sopla en la orilla sur del río verde ¿Cuándo brillará sobre mí la luna brillante?
Demandado: wxddddzyx-Período de prueba nivel 10-18 05:39.
Xiaoli frunció los labios, arqueó la cintura y se acercó paso a paso. Acercándome, acercándome, la vi extendiendo silenciosamente su mano derecha hacia la mariposa, cerrando sus dos dedos abiertos y agarrando las alas de la mariposa. Xiaoli saltó de alegría.
Se inclinó, la pelota de baloncesto seguía golpeando de un lado a otro, de izquierda a derecha bajo sus manos, y sus ojos se movían alrededor, buscando oportunidades de "gran avance". De repente, aceleró el paso, giró a izquierda y derecha, atravesó las dos capas de defensa y llegó a la canasta. Después de un salto de tigre, se dio la vuelta y disparó. La pelota de baloncesto trazó un hermoso arco en el aire y aterrizó en la canasta sin ningún sesgo.
Atrapar mariposas y jugar baloncesto son actividades comunes para nosotros, e incluso algunos estudiantes han participado en ellas. Pero la escritura no es específica. Gracias a una cuidadosa observación, el autor describió vívidamente los movimientos y expresiones de atrapar mariposas y jugar baloncesto.
En segundo lugar, debemos captar la descripción de la acción que mejor resalte las características de los personajes.