Un resumen de las actividades de salud mental en las escuelas primarias
Cultivar un equipo de docentes calificados en educación en salud mental en el campus a través de actividades de capacitación, discusión y exhibición; promover la implementación de la educación en salud mental en las escuelas mediante la construcción de instituciones escolares de asesoramiento psicológico que se implementen entre las etapas de educación obligatoria; clase de actividad de educación en salud mental una vez por semana, para que a través de la investigación haya horarios de clase, docentes, diseño de enseñanza, salas de consulta psicológica y acumulación de casos, mejoraremos gradualmente la calidad de la educación en salud mental en nuestra escuela y haremos que nuestra escuela sea mental; La educación para la salud funciona mejor: institucionalizada, estandarizada y científica.
Puntos de trabajo
(1) Promover la construcción de instituciones de asesoramiento psicológico en nuestra escuela
Las instituciones de asesoramiento psicológico escolar son lugares profesionales que brindan servicios de salud mental a los estudiantes . El asesoramiento psicológico es una forma importante de aliviar y eliminar la confusión psicológica de los estudiantes y promover su crecimiento saludable. De acuerdo con el espíritu del documento "Aviso sobre la realización de las actividades del Tercer Mes de Educación en Salud Mental" emitido por el Departamento de Educación de la Región Autónoma, nuestra escuela ha establecido una organización de liderazgo encabezada por el director y jóvenes pioneros. De acuerdo con las características del desarrollo psicológico de los estudiantes y la situación real de nuestra escuela, se instaló una sala de consulta psicológica escolar.
(2) El enriquecimiento de los contenidos de la educación en salud mental promueve la mejora de la calidad de la educación.
1. Reforzar la educación escolar en salud mental e incorporar la formación docente en los contenidos de educación continua escolar. Durante este mes se realizó una conferencia sobre salud mental sobre el tema del papel de la motivación. Después de escuchar la conferencia, se lanzó una actividad de investigación basada en el intercambio de experiencias de "Infiltración disciplinaria en la educación para el desarrollo estudiantil" organizado por la escuela este mes. Es necesario seguir la idea de trabajo de "liderar de un punto a otro y promover gradualmente", aprovechar plenamente el papel rector de la educación en salud mental de los Jóvenes Pioneros y aprovechar plenamente el papel de la clase temática de los Jóvenes Pioneros. reuniones y clases ideológicas y morales, y explorar más a fondo métodos y enfoques para la educación escolar en salud mental.
2. Promover la educación en salud mental en las escuelas a través de actividades del Mes de la Educación en Salud Mental. A través de la publicidad y la capacitación clave del Mes de la Educación, que los estudiantes comprendan la importancia de la salud mental en el proceso de crecimiento, que todos los maestros comprendan el concepto de asesoramiento psicológico escolar, aprendan la relación maestro-alumno y los métodos generales de comunicación entre maestros y estudiantes; padres, y comprender la salud mental de los docentes y el automantenimiento, que pueden incorporar el concepto de educación en salud mental en el proceso de educación y enseñanza. Los métodos de capacitación incluyen sostener: Soy un pequeño guerrero valiente, puedo... periódicos escritos a mano, conferencias especiales sobre "Aprender a comunicar", capacitación en línea, debates sobre enseñanza en el aula, reflexiones de casos y visitas grupales temáticas "Compartir felicidad, difundir felicidad" Concursos , el envío de clases de salud mental a cinco escuelas emparejadas y una serie de campamentos "mano a mano" para padres e hijos han llevado a cabo diversas y coloridas actividades educativas sobre salud mental.
(3) Problemas y sugerencias existentes
1. Debido al poco tiempo de un mes, algunas actividades educativas temáticas solo se pueden organizar y llevar a cabo, lo que carece de educación sistemática y específica. . La educación en salud mental para profesores y estudiantes debe penetrar en el entorno de la educación moral para lograr el efecto de hidratar las cosas en silencio.
2. Algunas actividades sólo persiguen cambios cuantitativos, mientras que los cambios cualitativos necesitan profundizarse.
3. La publicidad del conocimiento sobre salud mental no es lo suficientemente fuerte y el alcance no es lo suficientemente amplio. Para mejorar la salud mental de profesores, estudiantes y padres, es necesario crear un ambiente educativo diverso para lograr los objetivos educativos. La escuela por sí sola es muy débil. Por lo tanto, se recomienda que en los medios de comunicación el departamento de educación haga más llamados para que todos en la sociedad se preocupen por la educación en salud mental y contribuyan a mejorar la calidad de las personas.
Ejemplo 2 Resumen de las actividades de salud mental en las escuelas primarias es implementar concienzudamente el espíritu de los documentos relevantes de los superiores, fortalecer y mejorar aún más la educación sobre salud mental en las escuelas primarias y secundarias, popularizar mejor el conocimiento sobre salud mental y crear una escuela que presta atención a los sentimientos felices y la salud mental. Crear un buen ambiente, mejorar el nivel de educación en salud mental en las escuelas, promover el desarrollo científico y estandarizado de la educación en salud mental y utilizar los conceptos de psicología positiva y psicología feliz para ayudar. profesores y estudiantes guían su trabajo, estudio y vida.
Con el fin de promover su armonía física y mental, su salud y su desarrollo sostenible, la Escuela Primaria Experimental Jinghai celebró el 20xx Mes Anual de la Salud Mental y el Segundo Festival de Educación Psicológica con el tema "Sentir la felicidad y ayudar al crecimiento" del 20 de abril al 1 de junio. Un breve resumen de estas actividades es el siguiente:
Primero, convoque a un grupo de maestros para ayudar.
El 8 de mayo, la escuela invitó al profesor Zhang Chang, miembro del Comité Profesional de Popularización Científica de la Sociedad China de Psicología, miembro del Comité Directivo de Expertos en Educación en Salud Mental de Estudiantes de Tianjin y director de la Centro de Orientación de Salud Mental de las Escuelas Primarias y Secundarias de Tianjin, a la escuela para recibir orientación y llevar a cabo actividades de asesoramiento grupal de educación sobre salud mental para profesores.
El profesor Zhang impartió una clase grupal de actividades de educación sobre salud mental con el tema "esforzarse por ser un maestro sano y feliz" y todos los maestros de la escuela primaria experimental como objetos de entrenamiento. El profesor Zhang utiliza un lenguaje sencillo, un estilo animado, formas atractivas e interacciones interesantes para guiar a los profesores a comprender el significado y el significado de la salud a través de actividades como "No puedo reducir el estrés al máximo", "No puedo vivir sin ti en work" y "Lifeline". El significado, el papel de la salud mental y los estándares para la salud mental de los docentes les hacen sentir realmente la importancia de la salud física y mental y la aceptación, tolerancia, comprensión y apoyo de los miembros del equipo. Sabiendo que la vida de todos es extremadamente significativa, debemos practicar la psicología positiva en el trabajo futuro, buscar ventajas positivas, generar emociones positivas, manejar relaciones positivas, promover el crecimiento positivo y dejar que nuestra existencia brinde felicidad a las personas que nos rodean y contribuya a sociedad.
El asesoramiento grupal del profesor Zhang no sólo difunde el conocimiento de la salud mental y guía a los profesores para que aprendan métodos de autorregulación, relajación y reducción del estrés, sino que también mejora el sentido de felicidad profesional de los profesores y les hace darse cuenta de que El trabajo es maravilloso que un grupo de buenas personas hagan cosas felices juntas todos los días. Deben trabajar duro y vivir felices. Más importante aún, el profesor Zhang brindó una excelente demostración de asesoramiento psicológico grupal a los maestros a través de la actividad, lo que los ayudó a experimentar profundamente los vínculos estandarizados, las formas y los procedimientos operativos prácticos del asesoramiento psicológico grupal, amplió los horizontes de los maestros y mejoró sus habilidades profesionales. Nivel de asesoramiento psicológico grupal de profesores de psicología. También funde al equipo docente, promueve la comunicación, la cooperación y el entendimiento tácito entre los docentes, y potencia su sentido de identidad, pertenencia y confianza, así como la cohesión colectiva y la fuerza centrípeta. Después de la actividad, los maestros enviaron mensajes de WeChat para intercambiar sus sentimientos y logros, diciendo que trabajarían duro para ser maestros sanos y felices y guiar a los estudiantes a crecer felices y saludables con una actitud positiva y alegre.
En segundo lugar, consolidar la alianza educativa
A finales de abril, a base de una cuidadosa preparación, la escuela utilizó dos noches de educación con el tema "Que los niños tengan una vida sana y feliz". Durante el período, se llevaron a cabo actividades de aprendizaje en el hogar y la escuela en 48 clases de toda la escuela para popularizar entre los padres los conocimientos sobre educación sobre salud mental de los niños y promover métodos científicos de educación familiar. Durante la actividad, el subdirector Pan dio una conferencia especial basada en las características de la edad de los niños y las reglas de desarrollo físico y mental, presentó a los padres los últimos conceptos de educación familiar y métodos científicos de educación familiar, enseñó conocimientos sobre educación en salud mental a estudiantes de primaria y explicó La importancia del crecimiento espiritual de los adolescentes y los peligros de que algunos padres ignoren el crecimiento espiritual de sus hijos. Realiza un análisis profundo de los problemas físicos y mentales actuales comunes entre los estudiantes y señala formas de resolver los problemas. Despierta a los padres a prestar atención a sus problemas. El crecimiento espiritual de los niños, ayuda a los niños a estar física y mentalmente sanos y les permite tener una vida sana y feliz. El director y el maestro de clase brindan orientación sobre educación familiar a los padres junto con el trabajo educativo y docente de la clase, y los padres también intercambian experiencias docentes entre sí. A través de actividades de aprendizaje hogar-escuela, se ha consolidado aún más la alianza educación hogar-escuela y se ha logrado la comprensión, el apoyo y la ayuda de los padres para la educación escolar.
En tercer lugar, fortalecer la publicidad y la educación
El decimotercer día, la escuela pronunció un discurso bajo la bandera nacional con el tema "Sentir la felicidad y ayudar al crecimiento" y se centró en la salud mental. educación educar a los estudiantes para que se cuiden de sí mismos, se conozcan a sí mismos, se acepten, sientan felicidad, crezcan felices, aprendan la forma correcta de interactuar con los demás y establezcan relaciones interpersonales armoniosas. Utilice la conferencia de radio para organizar una conferencia especial sobre educación en salud mental para todos los profesores y estudiantes. Utilice pantallas electrónicas dentro y fuera del campus para promover conocimientos sobre educación en salud mental entre profesores y estudiantes, guiarlos para que aprendan a autorregularse, relajarse y reducir el estrés, y guiar a los estudiantes para que se sientan felices y crezcan felices.
Los directores y alumnos de cada clase se han preparado cuidadosamente con antelación. Durante la actividad, realizaron tres sesiones de asesoramiento psicológico grupal con los temas de la fuerza de voluntad necesaria para el aprendizaje, la comunicación interpersonal como llave para desbloquear el alma y la mano más tierna de la madre, y realizaron una sesión de clase de educación en salud mental con el tema sentir felicidad y ayudando al crecimiento, sostuvo un periódico en pizarra con el tema de experimentar la felicidad y ayudar al crecimiento.
Cuarto, integrar dos días de actividades
El segundo Festival de Educación Psicológica "cumplió" con el 28º Festival de Arte de Chunmiao, en términos de mano de obra, recursos materiales, energía, tiempo, etc. La asignación de recursos en muchos aspectos ha provocado grandes conflictos. Dado que el 28º Festival de Arte de Chunmiao es la principal prioridad del trabajo clave de la escuela en la primera mitad del año, el efecto del evento está directamente relacionado con la calidad de la participación en actividades importantes como exposiciones de arte de la ciudad y el condado, celebraciones de las escuelas del condado. 1 de junio reuniones de elogios y presentaciones de informes de arte La calidad del festival de arte La posición no se puede cambiar en absoluto. Para garantizar la efectividad del 20xx Mes de la Salud Mental y el Segundo Festival de Educación Psicológica, la escuela integró inteligentemente las actividades de los "dos festivales" en una sola. Junto con la colección de obras para el 28º Festival de Arte de Chunmiao, el Concurso de Exposición de Arte de la Escuela de Tianjin y la actividad de lectura de la "Copa Datian" de Tianjin, se presentó una colección de obras como manuscritos de educación sobre salud mental, ensayos psicológicos, caricaturas psicológicas y libros psicológicos. Se realizaron puestos de propaganda en cada clase de las actividades del colegio, y se destacaron y premiaron trabajos destacados. La escuela también ensayó dos dramas psicológicos. Entre ellos, "Little Hands Hold Big Hands, * * * Walk the Road to Civilization" ganó el primer lugar en la "Copa Dajian" de la División Jinghai de la División de Tianjin y representará a Jinghai en las Finales de Tianjin "Calienta tu corazón, comparte el amor; del Norte y del Sur" participó en el Concurso de Producción de Programas de Televisión del Concurso de Exposiciones de Arte de las Escuelas de Tianjin, esperando obtener excelentes resultados.
Realizar unos pequeños juegos de corazón.
Utilizando el tiempo de las actividades psicológicas grupales y las actividades extracorporales de los estudiantes en las semanas 12 y 13, se realizaron 9 minijuegos por grado y actividad, incluidos “recoger pistachos”, “trabajar juntos ”, Juegos de entrenamiento mental como "Happy Thousand Thousand Knots". Durante las actividades, el instructor se centra en restar importancia al sentido de competencia de los niños y presta más atención a la experiencia interior, la comprensión espiritual y el crecimiento psicológico de los niños durante el proceso de participación. A través de las actividades de los Juegos del Corazón, los estudiantes no solo ejercitaron sus manos y cerebros, sino que también sintieron la felicidad y la alegría de la creación laboral. Sintieron profundamente la importancia del trabajo en equipo y de sentar una base sólida. Sintieron felicidad en las actividades y aprendieron a cooperar. , y promovió el crecimiento.
Ejemplo 3 Resumen de actividades de salud mental en escuelas primarias La educación en salud mental es la base de una educación de calidad. En el proceso de implementación de una educación de calidad en las escuelas, si falta educación sobre salud mental, esta educación de calidad será incompleta. Los psicólogos creen que la etapa de la escuela primaria es una etapa clave de socialización y demuestran que muchas de las cualidades psicológicas de las personas se forman en la etapa de la escuela primaria. Por lo tanto, se debe prestar atención a la educación en salud mental desde el nivel de la escuela primaria. De acuerdo con la ideología y los métodos rectores del "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" y combinado con la situación real de nuestra escuela, nuestra escuela ha llevado a cabo el siguiente trabajo en educación en salud mental en este tema:
En primer lugar, capacite a todos los estudiantes del cuerpo docente y del personal de la escuela.
Brindar educación en salud mental a los estudiantes no es sólo responsabilidad de los profesores de educación en salud mental, sino también una forma eficaz de llevar a cabo la educación en salud mental. Para que el trabajo de educación sobre salud mental de la escuela tenga importancia práctica, hacer que todos los maestros presten atención a la educación sobre salud mental, mejorar su comprensión de la educación sobre salud mental, crear un entorno general para la educación sobre salud mental y hacer que la educación sobre salud mental esté disponible para todos los empleados. , la escuela parte de la realidad y adopta Nos esforzamos por mejorar el nivel de educación en salud mental de los propios profesores a través de intercambios externos, estudios en el extranjero, recopilación de materiales y envío de profesores a participar en la formación. A través de la investigación, la comprensión de los maestros de nuestras escuelas sobre la educación en salud mental ha mejorado en diversos grados. Al mismo tiempo, en el proceso de educación y enseñanza, los profesores tienen la comprensión correspondiente de la educación en salud mental, lo que ha sentado una cierta base para el mayor desarrollo de la educación en salud mental en nuestra escuela.
En segundo lugar, la penetración de la educación en salud mental en la enseñanza de las materias
La penetración de la educación en salud mental en la enseñanza en el aula ayudará a lograr los objetivos de la reforma curricular. La infiltración no consiste simplemente en descubrir si hay algún tipo de conocimiento psicológico en el contenido de la enseñanza, ni tampoco en vincularlo forzosamente con la educación en salud mental, sino en incorporar el concepto de promover el desarrollo de los estudiantes en el proceso de enseñanza. Para que la educación en salud mental realmente se arraigue en el campus, nuestra escuela mejora la comprensión de los maestros sobre la educación en salud mental de los estudiantes a través de conferencias y otras formas de capacitación. Al mismo tiempo, para la formación y el trabajo docente de los docentes, la escuela combina la educación sobre salud mental de los estudiantes y plantea los siguientes requisitos para la enseñanza en el aula de los docentes:
1. ' potencial y promoción de la mejora de la personalidad de los estudiantes, para que los estudiantes puedan mientras adquieren conocimientos y habilidades básicos, desarrollar habilidades y mejorar la personalidad.
2. Crear vínculos que puedan activar a los estudiantes para que participen activamente en las actividades docentes, estimular el interés y la motivación de los estudiantes y permitirles sentirse satisfechos y desarrollarse a través de la participación.
3. Crear una atmósfera en el aula que anime a los estudiantes a cuestionar, explorar e innovar, y brindarles tiempo y espacio para el desarrollo.
4. Adoptar estrategias de enseñanza que apoyen el éxito de los estudiantes y les brinden experiencias de desarrollo exitosas, mejorando así la confianza en sí mismos y formando un sentido de autoestima.
5. Establecer una interacción igualitaria entre profesores y alumnos y entre alumnos, y promover el desarrollo de la autoconciencia y la conciencia de cooperación.
La escuela exige que todos los profesores tomen esto como un objetivo, integren orgánicamente la enseñanza de las materias y los objetivos de educación en salud mental, y escriban artículos de educación psicológica.
En tercer lugar, popularizar la educación sobre salud mental y dar conferencias sobre educación en salud mental.
Nuestra escuela organiza regularmente conferencias sobre conocimientos de psicología para popularizar el conocimiento científico de la salud mental, ayudar a los estudiantes a dominar el conocimiento general de la salud mental y cultivar una buena calidad psicológica. La educación en salud mental no es sólo una necesidad para la educación individual de los estudiantes, sino también un tema importante para todos los estudiantes, porque la salud mental es un problema para todos los empleados y un desafío inevitable que todo estudiante debe enfrentar en el proceso de crecimiento y desarrollo, incluidos aquellos. que sobresalen en el aprendizaje y son maestros. Un estudiante que es considerado un “buen” niño. En este número, * * * organizó tres conferencias sobre conocimientos de psicología, incluida una conferencia sobre educación en salud mental para graduados de sexto grado. La comunicación cara a cara del consejero psicológico a tiempo parcial Xie Fan con los estudiantes de sexto grado ha logrado resultados notables y ha sido bien recibida por los estudiantes de sexto grado. El informe de la conferencia se publica en el sitio web de Educación e Investigación del distrito de Shifeng.
En cuarto lugar, continúe abriendo la sala de asesoramiento psicológico: Soul House.
La sala de consulta psicológica está abierta todos los lunes y jueves de 4:00 a 5:00 p. m., organizando hermanas y hermanos íntimos para brindar asesoramiento individual a los niños, brindando orientación directa a los problemas de los estudiantes en el estudio y vida y resolución de problemas psicológicos, proporcionando una forma eficaz de diagnosticar y corregir problemas psicológicos y de comportamiento relacionados. Para un pequeño número de estudiantes con enfermedades mentales graves, deben ser identificados a tiempo y trasladados al departamento de diagnóstico y tratamiento médico y psicológico.
5. Proporcionar educación psicológica a través de conferencias de padres y maestros en cada grado.
Se combinan la orientación escolar y la cooperación de los padres. El entorno en el que viven los estudiantes es principalmente familiar y escolar. Las escuelas desempeñan un papel de liderazgo en la implementación de la educación sobre salud mental, pero no se pueden ignorar los factores familiares. Las encuestas muestran que el principal factor que afecta la salud mental de los niños es el ambiente familiar, y diferentes ambientes familiares tendrán diferentes impactos en la salud mental de los niños. Cómo adoptar métodos de crianza democráticos y crear una atmósfera familiar armoniosa y cálida es la cuestión principal en la educación familiar. Los padres son los mejores psicólogos de sus hijos, y la educación escolar sobre salud mental debe ganarse el apoyo de los padres para que sea eficaz. Se deben hacer esfuerzos para tender un puente entre las escuelas y las familias, gestionar una buena escuela para padres y popularizar los conocimientos básicos de educación psicológica. Convocar una reunión de padres y maestros para discutir los problemas de salud mental de los niños y formar un esfuerzo conjunto entre la escuela y la educación familiar.
En trabajos futuros, nuestra escuela continuará trabajando duro para lograr mayores resultados en las actividades de educación en salud mental.
Ejemplo 4 Resumen de Actividades de Salud Mental en Escuelas Primarias es implementar el espíritu de educación en salud mental en el Ministerio de Educación, escuelas provinciales y municipales, para que los estudiantes puedan observarse y cuidarse mejor a sí mismos y a los demás. mejorar los niveles de salud mental de los estudiantes y mostrar una perspectiva positiva, la Escuela Primaria Xixiang llevó a cabo una actividad de la semana de salud mental con el tema "Caminando por el camino del sol" del 13 al 19 de abril. En esta actividad de la Semana de la Salud Mental, el Departamento de Educación Moral y la Sala de Consejería Psicológica de la escuela prepararon y organizaron cuidadosamente una serie de coloridas actividades publicitarias y educativas basadas en la situación real de nuestra escuela, que lograron buenos resultados y obtuvieron elogios unánimes de los estudiantes.
En primer lugar, los líderes le conceden gran importancia.
En la tarde del viernes 10 de abril, el director Wei Donghui del Departamento de Educación Moral celebró personalmente una reunión de profesores para arreglar asuntos relacionados con la séptima semana de actividades de educación en salud mental, la cual recibió respuesta positiva y apoyo de el profesor de la clase.
En segundo lugar, necesitamos crear un buen ambiente para la educación en salud mental basado en la publicidad.
Aprovechar al máximo varios puestos en la escuela para promover el conocimiento sobre la salud mental y crear una atmósfera educativa sobre salud mental saludable, positiva y buena en el campus.
1. Ceremonia de inauguración. Con base en la situación real de nuestra escuela, formulamos un plan de actividades para la Semana de Actividades de Salud Mental y promovimos el concepto de salud mental a maestros y estudiantes en la ceremonia de izamiento de bandera el lunes, haciendo todos los preparativos para el inicio de la Semana de Actividades de Salud Mental. Semana de Actividades de Salud. Los estudiantes respondieron positivamente a esto y mostraron atención activa y entusiasmo por participar en las actividades de seguimiento.
2. Promoción televisiva. El tiempo de lectura del martes por la tarde es el tiempo de transmisión escolar. La clase 4 (2) utilizó Red Bufanda Radio para promover la semana de actividad psicológica en toda la escuela, introducir conocimientos psicológicos y mejorar la conciencia sobre la salud mental de los profesores y estudiantes de la escuela.
3. Ventana de publicidad de la psicología escolar.
En el tablón de anuncios psicológico de la escuela, con el tema "caminar juntos por el camino soleado", se guía a los estudiantes para que comprendan las habilidades de comunicación interpersonal, hagan más amigos en el estudio y la vida y crezcan juntos.
4. Columna de salud mental de la clase: los alumnos de cuarto y quinto grado produjeron columnas de clase exquisitas, que introdujeron los "Estándares de salud mental para estudiantes de escuela primaria", "Qué es el asesoramiento psicológico" y "Aceptarse y apreciarse a uno mismo". , "Five Colors" Elf "y otros conocimientos sobre salud mental.
3. Realizar una variedad de actividades de educación en salud mental con los estudiantes como cuerpo principal.
1. Reunión temática de la clase:
Para aumentar la efectividad de las actividades y permitir que el profesor de la clase realice mejor las actividades de acuerdo con la situación real de la clase, este mental La reunión de clase temática de la Semana de la Salud ha formulado especialmente tres Un plan de actividades psicológicas para que el maestro de la clase elija y lleve a cabo la capacitación relevante.
El tema del primer número es: "En Sunshine Road, caminemos juntos (Cooperación)", que se centra en valorar la amistad entre compañeros y la cooperación mutua, a través de historias y juegos, y centrándose en entretener. y educar.
El segundo plan temático es: "Aprende a controlar tus emociones y déjalas ir". El director informó que los estudiantes de algunas clases se han mostrado muy emocionados últimamente. Diseñamos cursos sobre cómo regular las emociones basados en situaciones reales, que son bien recibidos por los profesores.
La solución del tercer tema es "Tengo una idea". Los estudiantes escribieron sus problemas recientes en el acto y pidieron a otros estudiantes de la clase que los ayudaran a responderlos e iluminarlos. Utilizaron el poder de sus compañeros para influir en ellos, lo cual fue bien recibido por los estudiantes.
Esta reunión de clase temática estilo menú le brinda al maestro de la clase más opciones y puede realizar mejor las actividades basadas en la situación real de la clase, y el efecto es notable.
2. Sunshine Action-Donación de Amor
"Hay amor en el mundo y hay amor en Occidente - Donación de Amor a Huang, un estudiante de la Clase 4 (4) " Actividad: Huang, un estudiante de la clase 4, fue diagnosticado con parálisis cerebral, lesiones que ocupan espacio interno, a saber, glioma. El seguro médico infantil sólo puede reembolsar el 20% de todos los honorarios quirúrgicos y de hospitalización cuando el coste de la operación supera los 100.000 yuanes, lo que resulta de poca ayuda para la familia del niño. En este momento, todos los maestros y estudiantes de la escuela donaron generosamente su dinero y amor para ayudar a este joven, esperando que se recupere pronto y regrese a la escuela. A través de la actividad solar de la donación de amor, los estudiantes pueden experimentar ayudar a los demás y ayudar. ellos mismos y crecer juntos.
3. Realizar la actividad "El campus más bonito, el yo más bonito"
A través de la actividad "El campus más bonito, el yo más bonito", crear una plataforma para estudiantes para mostrar su belleza en el estudio diario. Tales como "Soy más hermosa cuando estoy bien vestida", "Soy más hermosa cuando tengo la cabeza en alto", "Soy más hermosa cuando aprecio las cosas", para aumentar la confianza en sí mismos de los estudiantes, mejorarse y establecer una actitud positiva ante la vida.
4. Sunshine Sports-Juego de baloncesto masculino de sexto grado
El juego de baloncesto de sexto grado tuvo otro clímax. Todos los estudiantes de sexto grado estuvieron presentes, tanto jugadores como porristas. Rompieron los límites de las clases, se alentaron y apoyaron mutuamente, animaron por eventos maravillosos y se unieron hasta el final de la victoria en desafiantes actividades grupales, que también llevaron a una conclusión exitosa a las actividades de educación sobre salud mental de esta semana.
Las actividades de la Semana de Actividades de Educación en Salud Mental son sólo el comienzo. Resumiremos la experiencia, continuaremos mejorando, llevaremos a cabo una serie de actividades de educación sobre salud mental de forma regular y a largo plazo, promoveremos aún más la "educación de las tres vidas", implementaremos el concepto de educación sobre salud mental de nuestra escuela de "aprendizaje feliz, feliz trabajo ", y promover aún más la salud mental de nuestra escuela. El desarrollo profundo de la educación mejora efectivamente las cualidades físicas y mentales de los estudiantes.
Resumen de las actividades de salud mental en las escuelas primarias Ejemplo 5 La educación en salud mental está adquiriendo cada vez más importancia en la educación de la sociedad moderna. Cómo llevar a cabo la educación sobre salud mental y si tiene éxito es una parte importante de la educación escolar. La siguiente es mi experiencia en educación psicológica:
En primer lugar, prestar atención a concienciar y clarificar la importancia de la educación en salud mental.
Con el rápido desarrollo y los cambios de la sociedad, varias malas ideas y contradicciones han afectado en gran medida a los jóvenes estudiantes en la escuela. Debido a que los estudiantes adolescentes están en proceso de crecimiento y desarrollo, carecen de capacidad de discriminación científica y experiencia en la práctica social, y tienen poca conciencia de la independencia, los estudiantes de escuela primaria rara vez son propensos a desviaciones psicológicas y de comportamiento. En los últimos años, los alumnos de primaria suelen presentar conductas psicológicas poco saludables, como celos, baja autoestima, soledad, etc. Al investigar la razón, no es difícil encontrar que la razón por la que tienen desviaciones psicológicas es porque carecen de la capacidad de resolver conflictos, manejar reveses y manejar crisis cuando encuentran problemas y dificultades en el estudio y la vida.
Como educadores, no podemos ignorar esto. No podemos centrarnos únicamente en las puntuaciones independientemente de si los estudiantes tienen una mente sana y una personalidad sólida. Necesitamos cultivar talentos, no desperdiciarlos, y mucho menos ovejas negras.
Por lo tanto, toda nuestra escuela ha formado un * * * entendimiento: debemos otorgar plena importancia a la educación en salud mental, promover el desarrollo saludable de los estudiantes, mejorar su personalidad y cultivar talentos calificados para el siglo XXI.
En segundo lugar, captar la penetración de las disciplinas y promover sólidamente la educación en salud mental.
El aula es el lugar principal donde los centros educativos desarrollan las actividades educativas. La enseñanza en el aula no es sólo un proceso de impartición de conocimientos científicos, sino también un proceso de desarrollo psicológico de los estudiantes. En estricta conformidad con los requisitos de los superiores, mientras imparten cursos de salud mental, los profesores también deben prestar atención a explorar los factores educativos de la educación en salud mental al preparar las lecciones para cada materia. Piense en cursos de calidad y haga un buen trabajo en educación de asesoramiento psicológico; en los cursos de chino, hay una gran cantidad de caracteres e imágenes excelentes en los libros de texto, y en los cursos de matemáticas se pueden comprender y sentir buenas cualidades psicológicas; la investigación se centra en la observación, la atención, el pensamiento, la memoria y otras actividades psicológicas. Se requieren clases de inglés para crear una atmósfera relajada y armoniosa en el aula, mejorar la confianza en el aprendizaje de los estudiantes, permitirles atreverse a expresarse y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la comunicación grupal; y desarrollar las habilidades y personalidades de los estudiantes; música, arte, etc. Puede cultivar la buena experiencia emocional de los estudiantes y brindar educación sobre salud mental en términos de influencia estética. Infiltrar conocimientos relevantes en el proceso de enseñanza de diversas materias puede permitir a los estudiantes sentir la educación de la verdad, la bondad y la belleza en todas partes y mejorar su calidad psicológica. Como cuerpo principal de la educación, los profesores no sólo influyen en los conocimientos de los estudiantes, sino que también desempeñan un papel sutil en la interacción entre profesores y estudiantes en la enseñanza, lo que constituye un contenido importante de la educación en salud mental.
En tercer lugar, preste atención a la investigación del tema y haga un buen trabajo en educación sobre salud mental en detalle.
Este artículo explora una serie de contenidos y enfoques de la educación solidaria para estudiantes de escuela primaria, y explora y forma una serie de enfoques y métodos para optimizar la experiencia emocional y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Principalmente bajo el ejemplo de los profesores, los alumnos de primaria son educados en tres aspectos: el cuidado de sí mismos, el cuidado de los demás y el cuidado de la sociedad. Al realizar actividades temáticas, cultivar, experimentar e infiltrarse en la educación, es obvio que la calidad psicológica y las emociones morales de los estudiantes han mejorado y optimizado en diversos grados. En las escuelas, en las clases, entre profesores y alumnos, y entre compañeros, cuidar unos de otros, unirnos y ayudarnos unos a otros se ha convertido en una práctica común. En diversas actividades de aprendizaje se reflejan plenamente el gregarismo, la participación activa, la solidaridad y la cooperación, la autoestima y la confianza en sí mismos y el espíritu innovador de los estudiantes. En la familia y la sociedad, los estudiantes pueden tomar la iniciativa de cuidar, amar y ayudar a los demás en las pequeñas cosas y ser compasivos. Con el desarrollo de muchas actividades del equipo temático, los estudiantes han recibido educación, sus propias habilidades han mejorado continuamente y su calidad psicológica ha mejorado significativamente.
En cuarto lugar, prestar atención a la educación familiar y orientar a los padres para que se preocupen por la salud mental de sus hijos.
Debido a las relaciones sanguíneas, emocionales y éticas inherentes entre padres y estudiantes, la educación familiar afecta directamente la efectividad de la educación escolar y es una fuerza insustituible de la educación escolar. Los padres deben preocuparse por la salud física y mental de sus hijos. Algunos padres piensan que sus hijos son fuertes y sanos si no están enfermos. Esta es una comprensión incompleta. De hecho, algunos adolescentes presentan trastornos psicológicos, como mentir, causar problemas, celos, baja autoestima, comportamiento insociable, etc. Sin embargo, debido a una comprensión unilateral, muchos padres no prestan suficiente atención a la salud mental de sus hijos e incluso adoptan métodos educativos contrarios a la atención de la salud mental, que no favorecen el desarrollo saludable de la salud mental de sus hijos. Cuando descubran sus propios defectos psicológicos, nos comunicaremos con los padres a tiempo, los corregiremos a tiempo, les enseñaremos cómo brindar educación sobre salud mental a sus hijos en la escuela y los guiaremos para que eduquen a sus hijos científicamente, a fin de cultivar la preocupación de los niños. para la sociedad y los demás, y cultivar el cuidado de los niños por la sociedad y los demás. Desarrollar un sentido de responsabilidad, independencia y autocontrol, y cultivar un espíritu optimista y emprendedor.
En resumen, para permitir el desarrollo saludable de la salud mental de los estudiantes, las escuelas y los educadores deben dominar el conocimiento psicológico, seguir las leyes del desarrollo psicológico de los estudiantes, utilizar de manera flexible las leyes de la educación psicológica en la práctica, Explorar las leyes del desarrollo psicológico de los estudiantes y resumir los problemas psicológicos. La experiencia educativa y el contacto cercano con la familia y la sociedad pueden lograr buenos resultados.
Ejemplo 6 Resumen de actividades de salud mental en escuelas primarias Con la atención e preocupación de los líderes escolares y el apoyo y ayuda de todos los docentes, se llevaron a cabo las actividades de la semana de publicidad de educación en salud mental para estudiantes de primaria y secundaria de nuestra escuela. La escuela se llevó a cabo con éxito, se implementó en el lugar y se obtuvieron buenos resultados. La salud mental de los estudiantes también ha recibido cada vez más atención por parte de profesores, padres y todos los aspectos de la sociedad. La educación sobre salud mental no se limita al aula, sino que también se extiende a todos los grados y clases. A través de consultas psicológicas individuales, conferencias sobre educación en salud mental y otros métodos, llevamos a cabo la prevención y orientación de las enfermedades mentales de los estudiantes, mejoramos la efectividad de la educación en salud mental de los estudiantes y desempeñamos un papel positivo en la reducción y prevención de la aparición y el desarrollo de Los problemas psicológicos de los estudiantes.
Nuestra escuela ha llevado a cabo una serie de actividades, que se resumen a continuación:
Primero, establecer un grupo de liderazgo
Líder del equipo: Lei
Líderes adjuntos del grupo : Zhou, Lin Meizhi , Meng Fujun
Miembros: , Liu Jian, Ma Can, Zhang, Qu Shuilin, profesores de salud mental de nivel B o superior, directores, profesores de materias.
En segundo lugar, organice una serie de actividades.
(1) Charlas sobre educación en salud mental. En la tarde del 6 de abril de 2016, a las 18:30, la escuela organizó que el maestro Song Changwei diera una conferencia sobre "¿Dónde está la felicidad?". En la tarde del 17 de abril, la escuela organizó una conferencia para el Sr. Deng. Conferencias sobre "Comprensión, Control y Regulación de las Emociones" a estudiantes de secundaria. La conferencia también organizó sesiones interactivas, en las que los estudiantes participaron activamente y tomaron notas cuidadosamente. Después de la conferencia, algunos estudiantes informaron que las escuelas deberían realizar este tipo de actividades con frecuencia. Esta conferencia les permite saber cómo ajustar sus emociones y cómo ser una persona feliz.
(B) Concurso de "periódico escrito a mano" y "periódico de pizarra" sobre conocimientos sobre salud mental. El grupo artístico organizó un concurso de "periódicos escritos a mano" sobre conocimientos sobre salud mental para los grados 4 a 8 y un concurso de periódicos de pizarra para las escuelas secundarias. Las obras presentadas se exhibirán el 14 de abril de 2004. A través de esta actividad, los estudiantes tienen un mejor conocimiento de la salud mental para que puedan afrontar la vida de forma sana y feliz.
(3) Educación en salud mental, discursos bajo la bandera nacional y reuniones de clases temáticas. En la ceremonia de izamiento de la bandera de la octava semana el 20 de abril, se pronunció bajo la bandera nacional un discurso de educación sobre salud mental con el tema "Sol y vida feliz". También hay reuniones de clase con temas y rituales.
(4) Reproducir películas sobre educación en salud mental. De acuerdo con las condiciones de la escuela y la situación real, en la tarde del 17 de abril, cada clase reprodujo selectivamente películas psicológicas, organizó a los estudiantes para que las vieran y luego escribieron comentarios. A través del entretenimiento y la educación, los estudiantes reciben una orientación positiva y saludable.
En definitiva, tras realizar educación en salud mental, profesores y alumnos tienen sonrisas más brillantes y relaciones más armoniosas. La consecución de estos logros es inseparable del correcto liderazgo de los superiores y es el resultado del esfuerzo conjunto de todos los docentes y estudiantes. Estos magros logros sólo pueden utilizarse como motivación para seguir adelante y como punto de partida para una educación continua en salud mental.