¿Cómo redactar un resumen de trabajo de seguridad?
Resumen del trabajo de seguridad Parte 1
La educación sobre seguridad en clase es el proyecto básico de todo el sistema de seguridad escolar. Para aprovechar plenamente el importante papel de la educación sobre seguridad en el trabajo escolar, debemos hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad en clase. Nuestra clase implementa concienzudamente las instrucciones de la escuela sobre educación de seguridad y hace un buen trabajo en la educación de seguridad en clase. Bajo el liderazgo del líder del escuadrón,
la educación sobre seguridad en nuestra clase se ha organizado durante un mes. El resumen es el siguiente:
1. .
Siempre pongo el trabajo de seguridad en primer lugar y me aseguro de que todo esté seguro en todo momento. Transmitir oportunamente el espíritu y los documentos de las reuniones superiores de seguridad, formular medidas prácticas basadas en el espíritu de los documentos e implementarlas concienzudamente. Lleve a cabo educación temática sobre seguridad una vez por semana y lleve a cabo una reunión de clase temática sobre educación sobre seguridad una vez al mes. La educación de los estudiantes, ya sean actividades grupales o clases de educación física, debe realizarse bajo la guía de los profesores. No se les permite abandonar el grupo a voluntad, realizar actividades por su cuenta o desobedecer instrucciones. Cuando otros estén enfermos o en peligro, informe al maestro de inmediato. Y guíe a los estudiantes para que aprendan a utilizar varias llamadas de emergencia, para que puedan prestar atención ideológicamente a la seguridad y darse cuenta de la importancia de la seguridad.
2. Realizar diversas actividades educativas.
Utilice reuniones de clase, actividades de equipo, clases de actividades y otras formas para brindar educación sobre prevención de seguridad a los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan recibir educación sistemática sobre cómo prevenir ahogamientos, prevenir accidentes de tránsito, prevenir descargas eléctricas, prevenir intoxicaciones alimentarias, prevención de enfermedades, prevención de lesiones deportivas, etc. Conocimientos de seguridad en prevención de incendios, prevención de robos, prevención de terremotos, prevención de fraudes, prevención de intoxicaciones por gases, etc. Educar a los estudiantes para que no compren alimentos sin comida ni coman alimentos podridos no es 1.
Beber agua y bebidas antihigiénicas, y no comer alimentos que le den extraños. A través de la educación, se mejoran la conciencia de seguridad de los estudiantes, las capacidades de prevención de seguridad y las capacidades de autoprotección.
3.
Implementar el sistema de pasar lista todos los días en clase y rectificar los problemas de manera oportuna cuando se descubran problemas. Para los estudiantes indisciplinados, haré un buen trabajo educándolos.
Siempre llevo los números de teléfono de los padres de mis alumnos para poder contactarlos en cualquier momento. Al mismo tiempo, se enfatiza que los padres y las escuelas deben educar a los niños sobre conocimientos básicos de seguridad vial para lograr "la seguridad primero" y permitir que los estudiantes se den cuenta de que la seguridad es lo primero y la salud es lo primero.
En el futuro, prestar atención al entorno de vida y la seguridad de la vida de los estudiantes seguirá siendo el foco del trabajo escolar en el futuro. Prestaré más atención a la educación sobre seguridad, haré un buen trabajo en educación sobre seguridad de todo corazón y garantizaré la seguridad personal de cada miembro de la clase.
Segunda parte del resumen del trabajo de seguridad
_ _ En la primera mitad de _, los líderes universitarios otorgaron gran importancia al trabajo de seguridad de la Oficina de Estudiantes bajo la correcta dirección de la Dirección de Estudiantes. Departamento de Seguridad, todos los estudiantes trabajaron en la Oficina de Estudiantes Con el esfuerzo conjunto del personal y todos los maestros de la clase, nos adherimos a la política de "seguridad primero, prevención primero" y tomamos diversas medidas a través de diversos canales para gestionar la seguridad de los estudiantes, sentando una entorno seguro y estable para la reforma y el desarrollo de la universidad. Para resumir la experiencia, encontrar deficiencias y hacer un buen trabajo en la gestión de la seguridad de los estudiantes, el trabajo de seguridad de nuestro departamento en la primera mitad del año se resume de la siguiente manera:
Primero, hacer una buena trabajo en la organización y entrega de autobuses lanzadera para estudiantes para garantizar la seguridad de los estudiantes. No se producirán accidentes de tráfico ni lesiones accidentales.
Este semestre, después de una investigación exhaustiva sobre los estudiantes, la Oficina de Asuntos Estudiantiles decidió cambiar el método de asignación de autobuses y utilizar la compra de boletos para asignar los autobuses. La Oficina de Estudiantes organiza tres personas para vender boletos durante todo el día de cada semana. Los lunes y viernes, los estudiantes pueden subir al autobús con sus boletos para garantizar que todos los estudiantes tengan un asiento y evitar la sobrecarga. Al menos un profesor sigue al autobús durante todo el trayecto, lo que mejora la seguridad y es bien recibido por alumnos y padres. Para facilitar a los estudiantes en Gaochun y Lishui, en abril, la Oficina de Asuntos Estudiantiles coordinó activamente con la escuela de conducción para abrir un autobús de enlace desde la escuela a Gaochun, y agregó un autobús de enlace de la escuela a Yuhuatai para facilitar a los estudiantes en el al sur de la ciudad. Este semestre * * * emitió un total de 108 vehículos y no hubo accidentes de tránsito ni víctimas accidentales.
El segundo es mantener e inspeccionar los equipos de extinción de incendios, las escaleras de incendio y otras instalaciones de seguridad, y cumplir con las "cuatro combinaciones".
Revise mensualmente el equipo de protección contra incendios y los pasillos de seguridad en los apartamentos de estudiantes y los lugares de actividades estudiantiles relacionados y mantenga registros detallados. Durante la inspección del pasaje seguro, se abre y prueba la salida de cada pasaje, se mantienen las cerraduras y se limpian las escaleras del pasaje externo para garantizar que el pasaje sea suave. Nuevo tratamiento para señales de paso seguro. Durante la inspección, es necesario combinar la inspección con la rectificación y realizar la rectificación durante la inspección; combinar la inspección con la implementación de la rendición de cuentas; combinar la inspección con el fortalecimiento del trabajo básico de producción segura para combinar la inspección con la rectificación especial; Analizar y resumir la situación de seguridad de los estudiantes cada mes e informarlo a la oficina de seguridad del hospital de manera oportuna.
3. Hacer un buen trabajo en la prevención y el control del SARS entre los estudiantes para garantizar que ningún estudiante de nuestro hospital se infecte con el SARS.
De acuerdo con las instrucciones de la Oficina de Asuntos Antiafricanos de la universidad, la Oficina Política y de Educación implementó cuidadosamente cada detalle. Para que todos los estudiantes de la escuela comprendan correctamente el SARS, la Oficina Política y de Educación ha utilizado reuniones matutinas, reuniones de clase, reuniones de profesores, etc. para dar a conocer los conocimientos sobre prevención y control del SARS (como "cuatro diligentes y "tres buenos"), y requiere que los estudiantes hagan un buen trabajo en las aulas, dormitorios, áreas de contrato, etc. Mantener una buena higiene, buena ventilación y distribuir el "Manual de Prevención del Terrorismo" a los estudiantes para ayudarlos a mejorar su conciencia sobre la prevención y superar el pánico innecesario. Para fortalecer la comunicación con los padres de los estudiantes y obtener su apoyo y cooperación, cada estudiante debe traer una carta a sus padres durante el feriado del Primero de Mayo el 30 de abril, instando a los padres a tomar precauciones contra actividades ilegales durante el feriado del Primero de Mayo. . Trabajar. Antes del feriado del Primero de Mayo, la Oficina Política y de Educación verificó la lista de estudiantes de fuera de la ciudad, los movilizó para que permanecieran en la escuela durante las vacaciones, los organizó para volar cometas, remar en botes y hacer barbacoas en el nuevo campus, los llevó a escalar la Montaña Púrpura y resumir el trabajo de seguridad en la primera mitad del año. Los días 4 y 5 de mayo, la Oficina de Asuntos Estudiantiles organizó una reunión con los profesores de clase para organizar cuidadosamente los exámenes de salud de los estudiantes antes de regresar a la escuela. A las 10 a. m. del 6 de mayo, todos los maestros de clase se organizaron para medir la temperatura corporal de los estudiantes que regresaban a la escuela en los condados suburbanos y completar el formulario de registro de salud del feriado del "Primero de Mayo". No terminó hasta pasadas las 12 de la noche. Los estudiantes con temperatura corporal alta y las personas que han estado en contacto con personas en áreas epidémicas son puestos en cuarentena para observación o se les recomienda que regresen a casa. En la mañana del 7 de mayo, la Oficina de Asuntos Estudiantiles organizó a los maestros para medir la temperatura corporal de los estudiantes que regresaban a la escuela en áreas urbanas en la Estación de Tren del Este, Yuhuatai, Sun City y otros lugares, y rápidamente despidió a varios estudiantes con temperaturas corporales altas. El 10 de mayo, la situación antiafricana en Nanjing era grave y la escuela canceló el fin de semana. En respuesta a la situación en la que algunos padres solicitaron llevar a sus hijos a casa, la Oficina de Asuntos Estudiantiles rápidamente emitió una carta abierta a los padres, que obtuvo su comprensión y apoyo, permitiendo que los padres se sintieran cómodos y los estudiantes se sintieran cómodos. La mayoría de los estudiantes se quedan en la escuela.
El personal de la Oficina Política y de Educación insiste en realizar controles matutinos todos los días, registrar la temperatura corporal de todos los estudiantes y contactar oportunamente con la Oficina de Prevención y Control si hay alguna anomalía. Para mantenerse al tanto de los cambios en el número de estudiantes en la escuela, la Oficina Política y de Educación requiere que cada clase complete el formulario de estadísticas estudiantiles todos los días y lo envíe a la Oficina Política y de Educación después de que sea firmado por el profesor de clase. El maestro Ou del Departamento de Política y Educación verificará y resumirá la información y la informará a la Oficina de Prevención de África antes de las 3 pm todos los días. Debido a que los estudiantes no pueden regresar a casa durante mucho tiempo y sus emociones no son lo suficientemente estables, un pequeño número de estudiantes abandonan la escuela y, a menudo, ocurren conflictos entre compañeros y clases. La oficina política y educativa y los profesores de clase deben hacer un buen trabajo de educación de mediación y persuasión de manera oportuna.
Cuatro. Hacer un buen trabajo en el entrenamiento militar del primer grupo de 554 estudiantes de primer año del grado 03.
Del 3 al 12 de junio, la Oficina de Asuntos Estudiantiles organizó el primer grupo de 554 estudiantes de primer año para realizar entrenamiento militar en el Centro de Entrenamiento de la Milicia de la División Militar de Nanjing. Estos estudiantes no tomaron el examen de ingreso a la escuela secundaria y tienen malas actitudes de aprendizaje y hábitos de comportamiento. La Oficina de Asuntos Estudiantiles superó las dificultades de personal reducido y tareas pesadas, mantuvo el espíritu de unidad y cooperación, soportó dificultades y trabajó duro, cooperó activamente con los líderes e instructores del centro de capacitación y brindó educación diversa a los estudiantes en varios formularios para garantizar la finalización segura y sin problemas de las tareas de entrenamiento militar de los estudiantes. Ha logrado el propósito de cultivar la disciplina organizativa de los estudiantes, mejorar el sentido colectivo de honor y seguridad y hacer ejercicio, y ha sido muy elogiado por estudiantes, padres y líderes.
5. Organizar a docentes y estudiantes para el estudio de la “Ley de Producción Segura” y realizar las actividades del “Mes de la Producción Segura”.
El 18 de mayo, después de que la universidad emitiera el aviso de "Llevar a cabo reformas para promover el Mes de la producción segura", los estudiantes celebraron una reunión de oficina el 29 de mayo para transmitir el tema y las actividades de este mes. Todos los empleados del departamento deben realizar activamente diversas actividades durante el mes de seguridad en la producción mientras hacen bien su trabajo. Zhou (guardia de seguridad de la Oficina de Asuntos Estudiantiles) fue identificado como el responsable. Ou es el principal responsable de "comprobar peligros ocultos y encontrar puntos ciegos" en todos los apartamentos del hospital. Zhou es responsable de inspeccionar el equipo de extinción de incendios para detectar pasajes de evacuación seguros y salidas de seguridad.
El director Li Gang es responsable de llevar a cabo actividades de aprendizaje de disciplina y reglas escolares para los estudiantes y de realizar inspecciones de seguridad para los estudiantes que realizan pasantías fuera del hospital, y de guiar a los estudiantes para que mejoren su conciencia de seguridad y sus capacidades de autoprotección. El 30 de mayo se convocó a todos los departamentos para estudiar la "Ley de Producción Segura". El oficial de seguridad Zhou dio una conferencia sobre la "Ley de producción segura", destacando los puntos clave, explicando los aspectos profundos en términos simples y enfocándose en las disposiciones relevantes de la ley basadas en las características del alojamiento y transporte de estudiantes en nuestra universidad. Los exámenes del concurso de conocimientos sobre la "Ley de producción de seguridad" se distribuyeron al día siguiente y todos debían completar los exámenes de forma independiente y enviarlos a la Oficina de Seguridad el 15 de julio.
6. Fortalecer la disciplina escolar y la educación sobre conocimientos de seguridad para los estudiantes, y mejorar integralmente los conceptos legales, la conciencia de seguridad y las habilidades de autoprotección de los estudiantes.
El Departamento Político y de Educación ha utilizado repetidamente reuniones matutinas, reuniones de clase, reuniones de maestros de clase, pizarrones, etc. para educar a los estudiantes sobre conceptos legales y conocimientos de seguridad. En respuesta al fenómeno de algunos estudiantes que abandonan la escuela sin permiso y pasan la noche en línea, la Oficina de Asuntos Estudiantiles llevó a cabo educación especial y concentró sanciones disciplinarias en cuatro estudiantes, entre ellos Liu Liu de la Clase de Computación 02 y Lu Wei de la Clase de Inspección 01. Frenó eficazmente este impulso inestable. Enseñanza escolar estable y orden de vida. Antes de las vacaciones, se llevó a cabo educación especial sobre prevención de inundaciones, prevención de incendios, prevención de descargas eléctricas, prevención de accidentes de tráfico, prevención de gases y prevención de lesiones accidentales, y se distribuyeron instrucciones para los padres a cada estudiante.
Por supuesto, debe haber deficiencias en el trabajo de seguridad de los estudiantes en la primera mitad del año. Creo que con el cuidado de los líderes del hospital, la orientación y ayuda de la Oficina de Seguridad y la cooperación activa de todos los profesores y estudiantes, las cosas definitivamente mejorarán.
Resumen del trabajo seguro, parte 3
En los últimos 20_ años, el trabajo de seguridad en la producción de maquinaria agrícola de nuestro condado se ha guiado por el espíritu del 17º Congreso Nacional del Partido Comunista de China. Bajo el liderazgo de los líderes de las oficinas municipales, nos hemos adherido a la política de "poner a las personas primero, prevenir accidentes, garantizar la seguridad y promover el desarrollo", implementaremos plenamente el sistema de responsabilidad para la seguridad de la producción de maquinaria agrícola. Promover continuamente la investigación de peligros ocultos en la seguridad de la producción de maquinaria agrícola, llevar a cabo diversas acciones especiales para combatir severamente las actividades ilegales en la seguridad de la producción de maquinaria agrícola y profundizar aún más las actividades de "Crear seguridad en la maquinaria agrícola y promover nuevas construcciones rurales" para mejorar. el nivel de supervisión y gestión de la seguridad de la maquinaria agrícola.
Veinte años de trabajo
En 20_, se lanzaron 698 nuevos tractores y cosechadoras en el condado (incluidos 668 tractores y 30 cosechadoras), y se emitieron 342 permisos de conducción en 17 accidentes. Se investigaron los peligros, se rectificaron 17 elementos y la tasa de rectificación fue de 100. Se investigaron 3 vehículos que transportaban personas ilegalmente y 65.438 fueron conducidos sin licencia.
Primero, llevar a cabo una amplia publicidad y educación sobre la seguridad de la producción e implementar plenamente las tareas del "Mes de la producción de seguridad" y el "Año de producción completa de la seguridad". De acuerdo con el espíritu del documento de notificación del Comité Municipal de Seguridad de Maquinaria Agrícola sobre la realización de las actividades del 20_ _ Mes de Producción de Seguridad, combinadas con actividades educativas sobre seguridad de maquinaria agrícola, nuestra oficina emitió el "Plan de Actividades del Mes de Producción de Seguridad de Maquinaria Agrícola del Condado" y estableció un Grupo líder de la actividad del Mes de la producción de seguridad de la maquinaria agrícola Continuar realizando tareas clave como el Año de la producción de seguridad de la maquinaria agrícola y las Tres Acciones para la producción de seguridad de la maquinaria agrícola.
En junio, el condado organizó una campaña publicitaria sobre la seguridad en la producción de maquinaria agrícola. Las medidas específicas son las siguientes: (1) Hacer pleno uso de la televisión, la radio, las redes de servicios de información y otros medios para publicitar e informar sobre el trabajo de seguridad de la producción de maquinaria agrícola del condado y las actividades del mes de producción de seguridad de la maquinaria agrícola; Actividad “Día de Consulta de Producción sobre Seguridad de Maquinaria Agrícola” y colocación de pancartas publicitarias, envío de cartas abiertas a operadores de maquinaria agrícola, distribución de manuales de conocimientos de seguridad de maquinaria agrícola y difusión de casos típicos de accidentes de maquinaria agrícola en mercados, pueblos y estaciones de servicio de maquinaria agrícola, etc. , para dar a conocer ampliamente el conocimiento de las leyes y regulaciones de seguridad de la producción de maquinaria agrícola y la maquinaria agrícola a los operadores de maquinaria agrícola de una manera intuitiva y fácil de entender, las habilidades de conducción y operación, y mejorar efectivamente la conciencia de seguridad de los productores y operadores de maquinaria agrícola y el. público; (3) Organizar actividades para servir a las áreas rurales y entregar leyes y regulaciones de seguridad, tecnología de seguridad, información patrimonial y servicios de mantenimiento a ciudades y pueblos. Este año, el condado * * * distribuyó 6.000 folletos, colgó 20 pancartas, colocó 100 carteles y envió 15 vehículos promocionales.
En tercer lugar, crear una buena atmósfera de opinión pública para la seguridad de la producción de maquinaria agrícola y prevenir eficazmente la aparición de accidentes graves de maquinaria agrícola.
2. Fortalecer las medidas de supervisión de seguridad de la producción de maquinaria agrícola para garantizar eficazmente la seguridad de la producción de maquinaria agrícola.
1. Implementar concienzudamente el sistema de responsabilidad de producción de seguridad de maquinaria agrícola y firmar una carta de responsabilidad de objetivo de producción de seguridad de maquinaria agrícola nivel por nivel.
El gobierno del condado y los gobiernos municipales firmaron 12 cartas de responsabilidad sobre objetivos de producción de seguridad de maquinaria agrícola para implementar responsabilidades y tareas de producción de seguridad de maquinaria agrícola. Se aclararon los objetivos y tareas de la producción de seguridad de maquinaria agrícola, se implementaron medidas específicas, se cuantificaron los estándares de evaluación y se implementaron las responsabilidades de producción de seguridad de maquinaria agrícola. Mientras implementa sus responsabilidades internas de producción de seguridad de maquinaria agrícola, la estación de supervisión de maquinaria agrícola del condado ha firmado más de 2500 cartas de responsabilidad de seguridad con conductores y agricultores.
2.Organizar activamente los trabajos de inspección anuales. Nuestra oficina organiza, publicita y moviliza cuidadosamente, y realiza inspecciones anuales centralizadas. De acuerdo con las leyes, reglamentos y normas pertinentes, sistemas importantes como la dirección, el frenado y la iluminación de la maquinaria agrícola se prueban uno por uno y se inspecciona exhaustivamente su rendimiento mecánico. Durante la inspección anual centralizada, la estación de supervisión de maquinaria agrícola del condado penetró profundamente en pueblos y ciudades, brindó servicios puerta a puerta y llevó a cabo actividades integrales de seguro, registro, inspección, cobro y pintura para controlar estrictamente la seguridad. Inspección de tractores. Los vehículos que no pasen la inspección no recibirán sellos de inspección y no serán liberados a menos que se eliminen los posibles riesgos de seguridad para garantizar que la maquinaria agrícola se ponga en producción agrícola en buenas condiciones técnicas y de seguridad. Durante 20 años, el condado inspeccionó 2.585 tractores.
3. Fortalecer la gestión de fuentes para garantizar una producción segura de maquinaria agrícola. El sistema de registro para tractores y cosechadoras es estricto. Los vehículos que no cumplan con los requisitos estándar no serán renovados y los vehículos que no pasen la inspección de acuerdo con las regulaciones no recibirán licencias. Implementar estrictamente el examen y la certificación de los conductores de maquinaria agrícola, insistir en capacitarse primero y luego realizar el examen, hacer cumplir estrictamente la disciplina del examen y hacer cumplir estrictamente los estándares de examen para garantizar la calidad del examen. A partir del registro, certificación, inspección, capacitación y examen de los operadores de maquinaria agrícola, hemos eliminado los peligros ocultos de los accidentes de maquinaria agrícola y hemos reducido la ocurrencia de accidentes de maquinaria agrícola.
4. Fortalecer la aplicación de la ley, llevar a cabo activamente diversas acciones especiales, tomar medidas severas contra las actividades ilegales en la seguridad de la producción de maquinaria agrícola y garantizar que la situación de la seguridad de la producción de maquinaria agrícola continúe mejorando de manera constante. De acuerdo con el espíritu de los documentos de la comunidad autónoma y de nuestra ciudad, desde este año nuestra oficina se ha centrado en combatir actividades ilegales como pasajeros sin licencia e ilegales, así como diversas acciones especiales como el censo de maquinaria agrícola y Gestión de seguridad de equipos de maquinaria. Nuestra oficina ha establecido un grupo líder de acción especial para que sea responsable del trabajo diario de la acción especial. En primer lugar, combinar la acción especial para reprimir severamente la seguridad de la producción de maquinaria agrícola ilegal con el actual "Año de Producción de Seguridad de Maquinaria Agrícola" y el trabajo de creación de "Maquinaria Agrícola Segura", aprovechar plenamente el papel de propaganda y orientación de la opinión pública. Utilice periódicos, Internet, radio y otros medios para adoptar columnas y temas especiales, reuniones in situ y otras formas para promoverlo vigorosamente entre la mayoría de los operadores de maquinaria agrícola y agricultores.
Dar publicidad y movilizar activamente a los hogares de maquinaria agrícola, las cooperativas y las empresas de mantenimiento de maquinaria agrícola para que participen activamente en el autoexamen y la autocorrección para crear un buen ambiente de trabajo. El segundo es fortalecer la cooperación con departamentos relevantes, como supervisión de seguridad, seguridad pública y transporte, para formar una fuerza conjunta en la aplicación de la ley, centrándose en tractores ilegales que transportan personas, tractores sin licencia y sin licencia, exceso de velocidad y sobrecarga, conducción en estado de ebriedad y larga duración. término tractores y cosechadoras que funcionan mal. Intensificar la represión contra actividades ilegales como tractores y cosechadoras sin licencia, exceso de velocidad y sobrecarga, transporte ilegal de personas e instalaciones de seguridad incompletas. Garantizar que la situación de seguridad de la producción de maquinaria agrícola del condado continúe mejorando de manera constante. Según las estadísticas, nuestro condado envió un total de 200 vehículos y 858 personas para realizar inspecciones de seguridad este año. Durante la inspección de seguridad de maquinaria agrícola, se investigaron 12 conducción sin licencia, 16 conducción sin licencia transportando personas ilegalmente, 3 transportes ilegales de personas, 381 infracciones por exceso de velocidad y sobrecarga, y se volvieron a inspeccionar más de 60 tractores, eliminando efectivamente los riesgos de accidentes. y garantizar la maquinaria agrícola.
5. Llevar a cabo seriamente inspecciones de seguridad de la producción de maquinaria agrícola y fortalecer la investigación y gestión de peligros ocultos.
De acuerdo con el espíritu del "Documento Aviso sobre la realización de acciones especiales para investigar y controlar los riesgos de seguridad de la maquinaria agrícola" de la Oficina Municipal de Maquinaria Agrícola y combinado con la situación real del trabajo de seguridad de la maquinaria agrícola en nuestro condado, de Desde finales de marzo hasta finales de septiembre, organizaremos y llevaremos a cabo actividades en todo el condado. Realizaremos investigaciones y gestión de riesgos de seguridad de maquinaria agrícola. De acuerdo con los requisitos del documento, nuestra oficina estableció rápidamente un grupo líder para la investigación y gestión de riesgos de seguridad de maquinaria agrícola, formuló un plan de trabajo, implementó responsabilidades de seguridad de maquinaria agrícola, fortaleció la gestión de peligros ocultos y garantizó el progreso sin problemas de la Investigación y gestión de riesgos de seguridad en maquinaria agrícola. En el proceso de trabajo, nuestra oficina adopta los métodos de combinar el censo con puntos clave y combinar la investigación con la gestión, y lleva a cabo inspecciones exhaustivas en varias ciudades, cooperativas de maquinaria agrícola y puntos de mantenimiento de maquinaria agrícola.
En primer lugar, en términos de caminos rurales, investigaremos estrictamente y abordaremos actividades ilegales como conducir sin licencia, conducir sin licencia, transportar personas ilegalmente, sobrecargar y exceso de velocidad, conducir maquinaria agrícola bajo la influencia del alcohol y llevar a cabo actividades clave. monitorear los tramos de carreteras peligrosos; en segundo lugar, organizar el personal para que esté dirigido por líderes de la oficina y esté formado por El equipo de inspección especial supervisa la producción segura de las cooperativas de maquinaria agrícola y los puntos de mantenimiento de maquinaria agrícola, y rectifica rápidamente los problemas descubiertos durante las inspecciones. Mediante las inspecciones se eliminaron eficazmente los peligros ocultos de accidentes, se evitaron accidentes graves de maquinaria agrícola y se garantizó la seguridad de las operaciones de producción de maquinaria agrícola. Según las estadísticas, el condado * * * envió 20 vehículos para inspección de seguridad, envió más de 80 personas, investigó y resolvió 4 casos de conducción sin licencia, 6 casos de conducción sin licencia, 1 caso de transporte ilegal de personas, 12 casos por exceso de velocidad y sobrecarga, 65.438 casos de conducción en estado de ebriedad y otros. Se produjeron 15 actos ilícitos, 8 tractores nuevos y 65.438 posibles accidentes de maquinaria agrícola.
6. Fortalecer la supervisión y la inspección para garantizar la producción segura de maquinaria agrícola durante las festividades agrícolas más concurridas, como el Festival de Primavera, el "Doble Verano" y el "Día Nacional". La Estación de Supervisión de Maquinaria Agrícola del condado organiza personal para realizar tareas agrícolas en varias ciudades y aldeas durante las ocupadas vacaciones agrícolas.
Inspecciones de seguridad de las máquinas, fortalecimiento del monitoreo de la superficie de las carreteras, enfocándose en monitorear ciudades clave y secciones de carreteras clave, enfocándose en rectificar actividades ilegales de maquinaria agrícola como tractores, sobrecarga y conducción en estado de ebriedad, eliminando los peligros ocultos de los accidentes de maquinaria agrícola. y prevención de accidentes con maquinaria agrícola.
3. Realizar actividades sólidas para la creación de “Maquinaria Agrícola Segura”.
En los últimos años, la creación de una actividad de demostración de "maquinaria agrícola segura" en el condado ha sido una tarea importante del departamento de maquinaria agrícola de nuestro condado. Gracias a un arduo trabajo, este año nuestro condado ha establecido 4 ciudades de demostración segura, 12 aldeas de demostración y 300 hogares de demostración. Se han completado los preparativos para el establecimiento y la aceptación del condado de demostración de maquinaria agrícola segura. En el proceso de establecimiento del Condado de Demostración de Maquinaria Agrícola Segura, nuestra oficina formuló un plan de implementación práctica para la creación de Maquinaria Agrícola Segura, tomando la creación de Maquinaria Agrícola Segura como un indicador importante para la evaluación de la producción de maquinaria agrícola y otros métodos efectivos, y tomando las actividades de creación como punto de partida importante para la gestión de la seguridad de la maquinaria agrícola.
IV.Principales problemas existentes en la obra
Aunque el trabajo de este año ha logrado algunos resultados, aún quedan muchos problemas, tales como: 1. Número de tractores y cosechadoras nuevas. El número de conductores se ha reducido relativamente; 2. La tasa de registro y la tasa de posesión de certificados de maquinaria agrícola siguen siendo muy bajas, y todavía hay una gran cantidad de fenómenos sin licencia y sin licencia
3. Es necesario mejorar urgentemente la calidad del personal de supervisión de maquinaria agrícola y se necesita con urgencia el enriquecimiento del equipo para la supervisión de maquinaria agrícola.
4. El trabajo de investigación no es lo suficientemente sólido.
(2) Principales puntos de trabajo en 20 años.
Primero, implementar de manera integral el sistema de responsabilidad de producción de seguridad de maquinaria agrícola, firmar cartas de responsabilidad de objetivos paso a paso y consolidar las responsabilidades de seguridad de maquinaria agrícola.
El segundo es fortalecer la supervisión de seguridad de la maquinaria agrícola de las instalaciones de microcultivadores y completar el registro de la maquinaria y el equipo agrícola de las instalaciones.
El tercero es fortalecer la capacitación y mejorar el nivel de aplicación de la ley de los supervisores de seguridad de maquinaria agrícola. Está previsto llevar a cabo una capacitación sobre aplicación de la ley y una capacitación en habilidades comerciales para los supervisores de maquinaria agrícola en todo el condado.
Resumen del trabajo de seguridad, parte 4
Nuestra escuela continúa implementando resueltamente el espíritu de trabajo de seguridad de los superiores, implementando cuidadosamente el trabajo de seguridad, para que los maestros y estudiantes de la escuela puedan mejorar la conciencia de seguridad. prevenir eficazmente accidentes de seguridad y crear activamente un entorno de trabajo y aprendizaje seguro y estable. El trabajo específico se resume a continuación:
1. El grupo líder del trabajo de seguridad escolar convocó una reunión de trabajo de seguridad de manera oportuna, estudió e implementó cuidadosamente las medidas de seguridad relevantes, resumió la situación de seguridad del mes anterior. y estudió y determinó el trabajo de este mes con base en el resumen del mes anterior. Centrarse en la prevención de la seguridad y brindar orientación clara sobre el trabajo de seguridad escolar.
2. De acuerdo con el espíritu de la conferencia de trabajo de seguridad escolar, cada departamento llevó a cabo una investigación exhaustiva y rectificación de los riesgos de seguridad dentro de su ámbito de responsabilidad y logró buenos resultados.
En vista de los problemas ambientales que rodean a la escuela, nuestra escuela implementa concienzudamente el sistema de seguridad del campus, mejora las medidas relevantes, aumenta los esfuerzos de prevención y evita que personas ajenas a la escuela causen problemas.
La Oficina Política y de Educación y la Oficina de Asuntos Generales fortalecieron conjuntamente la gestión de la gestión de dormitorios. Debido a la gran cantidad de estudiantes y personal denso, la prevención de incendios en los dormitorios y la seguridad eléctrica se han convertido en aspectos clave de la gestión. Los administradores de los dormitorios revisan cuidadosamente las tablas de las camas y el cableado para mejorar la concienciación sobre la seguridad y garantizar la seguridad del alojamiento.
La higiene de los alimentos siempre ha sido la máxima prioridad del trabajo de seguridad escolar. El sindicato y el departamento de asuntos generales han fortalecido la gestión higiénica del comedor, han impedido que entren alimentos poco fiables, han mejorado la calidad higiénica de los alimentos y han garantizado la salud y seguridad de profesores y estudiantes.
1. Cómo captar la forma básica
Desde la perspectiva de la forma, todos los libros de texto para los grados inferiores de las escuelas primarias adoptan formas planas y no persiguen una sensación de tridimensionalidad y profundidad espacial. El libro de texto presenta formas básicas, como círculos, cuadrados y triángulos. Los diagramas de modelos y los ejercicios son imágenes simples compuestas de estas formas básicas. El propósito del libro de texto es guiar a los estudiantes a utilizar el concepto de formas básicas para observar, comprender y expresar imágenes específicas, por lo que se debe prestar especial atención a la escala de enseñanza.
Por ejemplo, es difícil para los estudiantes más jóvenes dibujar movimientos humanos, pero siempre que los estudiantes puedan usar formas básicas como óvalos y cuadrados para dibujar movimientos humanos, las proporciones generalmente son correctas y los estudiantes Las formas, la estructura y la textura de la ropa no se pueden cambiar todas a la vez. En la etapa primaria, la clave es guiar a los estudiantes a comprender y expresar las cosas que los rodean a través de la perspectiva de la pintura, para que piensen que todo lo que ven debe resumirse en formas básicas.
Este método de observación primero debería poder ver si un objeto específico es un cuadrado, un círculo o un triángulo. Además, debería poder observar los cambios de proporción de estas formas básicas. capaz de ver cuando un objeto está hecho de El caso consta de varias formas básicas.
Podemos observar qué parte es cuadrada, cuál es redonda, cuál es grande, cuál es pequeña y la forma específica en que esta parte se combina con esa parte. En la enseñanza, el concepto de formas básicas debe integrarse en cada ejercicio, y se debe enfatizar repetidamente la observación de las formas básicas para comprender las características de la imagen y cultivar el concepto general. Esto es muy beneficioso para el aprendizaje en profundidad en los niveles medio y superior. grados superiores. Por lo tanto, el objetivo de los libros de texto de la escuela secundaria es permitir a los estudiantes dominar las formas básicas.
2. Cómo captar la sensación del color
Las formas de color en los libros de texto de la escuela secundaria son muy ricas y los estudiantes pueden exponerse al colorido mundo de los libros de texto. En el Libro 1, se presenta a los estudiantes los tres colores primarios y los tres colores intermedios. En el Libro Dos, los estudiantes toman conciencia de la yuxtaposición y combinación de colores primarios, lo que da como resultado un nuevo sentido del color. Al mismo tiempo, en los grados inferiores, los estudiantes usan bolígrafos de colores y pasteles al óleo para ver los colores, y no es fácil comprender los cambios de color mediante la mezcla directa de colores.
Es muy interesante combinar en el libro de texto la introducción del conocimiento del color con la producción artesanal. Mientras comprendamos la clave de los materiales didácticos, debemos utilizar varios ejercicios para cultivar el buen sentido del color de los estudiantes. Por ejemplo, agregar el color primario "rojo" al color primario "amarillo" se convierte en "naranja". Si se enseña en la enseñanza, será difícil de entender para los estudiantes. La tarea matemática se completa solo cuando los colores rojo y amarillo de la rueda se vuelven naranjas cuando la rueda de colores gira. De acuerdo con los requisitos del libro de texto, los estudiantes no solo pintarán con colores primarios y colores intermedios, sino también con gris en muchos lugares. Además, también utilizaremos varios modelos de color en el libro de texto para guiar a los estudiantes a distinguir las diferencias entre colores y ampliar el alcance de la percepción del color. También se pide a los estudiantes que relacionen con precisión los colores y sus nombres. En la enseñanza primaria, cultivar la buena capacidad de percepción del color de los estudiantes es una tarea fundamental que presta igual atención a la formación de habilidades básicas.
En tercer lugar, tomar conciencia de la imaginación y la creación y hacer buenos planes para la enseñanza del arte.
En los libros de texto de los grados inferiores también se organizan una gran cantidad de lecciones creativas. Estas clases permiten a los estudiantes realizar ejercicios completos y comprobar su dominio del modelado y el conocimiento del color. También son una buena oportunidad para que los estudiantes utilicen su imaginación.
Por lo tanto, en términos de comprensión de los materiales didácticos, se debe alentar a los estudiantes a tener buenas ideas más allá del alcance de los materiales didácticos. En los libros de texto de grados inferiores también se diseñan una gran cantidad de lecciones manuales. Los estudiantes deben estar encantados de ver los materiales que tienen en sus manos transformados en varias imágenes interesantes mediante el trabajo manual. En realidad, esta es la alegría creativa que los estudiantes obtienen del trabajo físico. Sería una gran lástima que sólo nos contentáramos con enseñar a los estudiantes a hacer una artesanía y nos olvidáramos de guiarlos para obtener el gozo de la creación.
Al instruir a los estudiantes a realizar pinturas en piedra, se les debe inspirar para que realicen pinturas sobre madera u otros materiales. Por ejemplo, utilice cáscaras de huevo para que los estudiantes puedan dibujar huevos de colores. En resumen, el cultivo de la conciencia creativa es una tarea importante de la educación artística en la escuela primaria. Sólo en la práctica docente se puede colocar en una posición importante el cultivo de la conciencia innovadora de los estudiantes, y esta ardua tarea puede completarse mientras se comprenden los materiales didácticos. Al mismo tiempo, los estudiantes de tercer año necesitan el arte, pero también aman el arte, continúan explorando y tienen el coraje de innovar. Esta será la dirección de mis esfuerzos.
Resumen del trabajo de seguridad del Capítulo 5
Este semestre, bajo el despliegue y orientación específica de la Dirección de Educación Municipal y la escuela central de la ciudad, y con el esfuerzo conjunto de los docentes y estudiantes de En toda la escuela se han logrado ciertos resultados. El trabajo de gestión de seguridad de nuestra escuela se resume a continuación:
Primero, establecer la conciencia de la seguridad primero y hacer un trabajo sólido en publicidad y educación sobre seguridad.
1. La escuela estableció un grupo de liderazgo de gestión de seguridad para fortalecer el liderazgo del trabajo de seguridad escolar. Desde el comienzo del año escolar, la escuela ha convocado a todos los profesores y estudiantes para celebrar reuniones de movilización de educación sobre seguridad y lleva a cabo periódicamente actividades de publicidad y educación entre profesores y estudiantes en forma de ceremonias de izamiento de banderas, reuniones de clases temáticas, etc. , para que profesores y estudiantes puedan realmente establecer una conciencia de seguridad primero.
2. Para regular el comportamiento de los estudiantes y prevenir accidentes, la escuela ha formulado las "Veinte prohibiciones sobre precauciones de seguridad para estudiantes de escuela primaria" y las ha publicado en el tablón de anuncios de seguridad para que los estudiantes las aprendan y las implementen.
3. La escuela organiza regular o irregularmente a los estudiantes para llevar a cabo educación sobre seguridad y simulacros para mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y su capacidad para prevenir accidentes.
En segundo lugar, la escuela mejora aún más varias reglas y regulaciones de seguridad, presta mucha atención a la gestión de procesos y realmente implementa el trabajo de seguridad.
1. La escuela ha formulado y mejorado varias reglas y regulaciones de seguridad basadas en las condiciones reales, lo que fundamentalmente juega un papel de supervisión en el trabajo de seguridad.
2. En términos de gestión de seguridad, el colegio se esfuerza por implementar diversos sistemas de seguridad. Los líderes supervisan el trabajo de seguridad todos los días y todas las semanas y corrigen los problemas de manera oportuna, especialmente fortaleciendo la gestión de las puertas de entrada y salida y las actividades de recreo. Básicamente no hay seguridad alguna en las escuelas.
Fue completamente inesperado.
3. La escuela lleva a cabo inspecciones de seguridad regulares o irregulares de los edificios escolares y las instalaciones auxiliares, descubre y elimina rápidamente varios peligros de seguridad y se comunica rápidamente con el comité local de la aldea para eliminar factores inestables alrededor de la escuela.
4. La escuela organiza a los estudiantes para llevar a cabo actividades de educación sobre seguridad cada semana, fortalece la educación sobre seguridad para los estudiantes a través de conferencias, simulacros, competencias de conocimientos, etc., y aumenta la comprensión y aplicación de los conocimientos de seguridad de los estudiantes.
3. La escuela firma una carta de responsabilidad de objetivos de seguridad e implementa un sistema de responsabilidad de seguridad en el trabajo.
1. La escuela firmó una carta de responsabilidad de objetivos de gestión de seguridad con los maestros, que fortaleció el sentido de responsabilidad de los maestros por el trabajo de seguridad.
2. La escuela requiere que todos los estudiantes escriban una carta de garantía de seguridad, garantizando el estricto cumplimiento de las reglas y regulaciones de la escuela, y que los padres firmen para su supervisión.
3. La escuela ha fortalecido la gestión de estudiantes clave, ha implementado una gestión de seguimiento de estudiantes clave, ha mantenido debates e intercambios oportunos con estudiantes clave, ha resuelto rápidamente los problemas ideológicos de estudiantes clave y ha requerido visitas domiciliarias oportunas por parte de maestros de clase para evitar que los estudiantes peleen, entren ilegalmente en un auditorio de videojuegos o enciendan fuegos artificiales.
En resumen, como escuela, siempre prestamos atención a "la seguridad no es un asunto menor" y siempre tenemos en cuenta que "los peligros ocultos son más peligrosos que los incendios abiertos, la prevención es mejor que la ayuda en casos de desastre y "La responsabilidad es más pesada que el Monte Tai". Siempre damos prioridad a la seguridad. En el futuro, trabajaremos más duro en la gestión de la seguridad, estandarizaremos aún más y gestionaremos científicamente, garantizaremos la seguridad de los profesores y estudiantes en la escuela, garantizaremos la estabilidad general de la escuela y crearemos un buen ambiente de enseñanza para mejorar la calidad de la enseñanza.
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