¿Cómo se debe educar a los bebés y niños pequeños en cada etapa?

Hola, lo siguiente es para tu referencia. Te deseo una familia feliz y niños sanos y felices

1 La educación temprana no es lo mismo que la educación y la formación.

La educación temprana no es simple Encuentre un maestro que enseñe a sus hijos e impongales capacitación adicional. Los padres deben poner "la emoción primero" y "la crianza primero, combinados con la educación". sus hijos en el lenguaje e interactúan bien con ellos en la vida y los juegos, etc.

Los expertos señalan que los bebés son capaces de aprender desde el momento en que nacen, y los padres deben prestar atención y cultivar sus capacidades físicas, emocionales, cognitivas y de actividad social.

2. La educación temprana debe cumplir con las reglas del desarrollo de los niños.

La educación temprana requiere comprender las características físicas y psicológicas de los niños de diferentes edades y brindar una educación relevante de acuerdo con las Las reglas del desarrollo de los niños deben ser graduales y continuas. No se apresure demasiado. El desarrollo prematuro de la educación temprana solo puede aumentar las expectativas de los padres para sus hijos y agregar presión innecesaria al desarrollo futuro de sus hijos. Por ello, se recomienda a los padres que elijan cuidadosamente el modelo de educación temprana para sus hijos.

3. La seguridad debe ser la primera prioridad en la educación temprana.

En el proceso de educación temprana, los padres o maestros deben poner la seguridad en primer lugar. No ignore los riesgos de seguridad para lograr el propósito de un curso.

¿Cómo enseñar lectura temprana a niños pequeños?

Al enseñar lectura temprana a un bebé de dos o tres años, no se puede esperar que alcance ciertos objetivos de lectura como los adultos. Los adultos leen para aprender o entretenerse; mientras enseñan a leer a los bebés, siempre que puedan cultivar su interés por la lectura, se logra el propósito. Cuando los niños se interesan por la lectura, estarán más motivados para aprender "en profundidad".

Aunque mi hijo solo tiene más de tres años, ya le encanta leer y lee mucho. Sabe muchas palabras y puede leer en voz alta con fluidez, lo que a menudo atrae elogios.

Paso uno: involúcrate con las tarjetas de alfabetización

Cuando mi hijo tenía dos meses antes de cumplir dos años, le compré un juego de tarjetas de alfabetización con más de 60 caracteres. Este es un conjunto de tarjetas individuales y gruesas. En el frente de la tarjeta hay una imagen grande en color, con una palabra relacionada con la imagen escrita en la esquina superior derecha o inferior izquierda del campo, y en la parte posterior está la caligrafía de la palabra en letras mayúsculas.

Al principio, mi hijo obviamente consideraba estas tarjetas como juguetes. Le interesa reconocer los animales u objetos de las tarjetas. Un mes después, un día tomé accidentalmente una tarjeta con ambas manos y apunté la letra de caligrafía en el reverso hacia mi hijo, luego la agité de un lado a otro y dije: "Tic-tat-tat, tic-tat-tat, ¿qué?" ¿Te refieres con esto?" Mi hijo estaba muy interesado en este juego. Intrigado, se rió, pero por supuesto, no lo reconoció.

Le di la vuelta a la tarjeta para que pudiera ver la imagen, señalé las palabras pequeñas al lado de la imagen, la leí dos veces, la volteé nuevamente y le mostré la caligrafía grande, la leí dos veces y Luego volvió a preguntar: "Tic-tat-tat, ¿cómo pronuncias esto?" Mi hijo sabía pronunciarlo correctamente. Lo elogié exageradamente, le besé la frente y le dije en voz alta: "¡Oh, eres tan inteligente!". >

Después de eso, encontré otros tres personajes con trazos más simples y se los enseñé de la misma manera.

La siguiente vez que jugué a este juego, encontré las cuatro palabras que leí la primera vez y le pregunté: "Tick-dock-dah, ¿qué dice esto?". En realidad, mi hijo recordaba tres de ellas. individual. Mezclé algunas otras palabras más simples y continué jugando este juego con mi hijo. Poco a poco, mi hijo tuvo una sensación de logro porque podía leer algunas palabras "raras". Por supuesto, como estímulo y elogio, era indispensable.

Paso 2: Juegos maravillosos antes de dormir

Más tarde, desarrollamos el hábito de jugar al juego de "lectura de palabras" todos los días antes de acostarnos. Casi un mes después, ya sabía más de sesenta palabras. Incluso si escribo en otro papel, todavía puede reconocerlo.

Los chistes son inevitables en el proceso de alfabetización. Después de conocer la palabra "gordo", cada vez que jugaba, su hijo primero encontraba la palabra "gordo" y la tiraba debajo de la cama, murmurando "No seas gordo". No sé por qué no le gusta esta palabra. ¡Tal vez sea porque la tarjeta representa a un hombre gordo y feo con el vientre expuesto!

Después de un período de "juegos", ahora puede leer libros infantiles como Trescientas canciones infantiles con fluidez, lo que indica que ha completado la lectura básica.

Los métodos apropiados y el dominio de los principios son la clave del éxito

A partir de más de un año de experiencia en enseñarle a mi hijo lectura temprana, aprender a leer temprano puede ampliar el espacio vital del niño siempre que los métodos son apropiados, mejoran la confianza en sí mismos de los niños y cultivan su interés en aprender.

Al mismo tiempo, creo que los siguientes principios también son muy importantes.

1. Principio del interés

No podemos esperar que los bebés de dos o tres años utilicen su fuerza de voluntad y trabajo duro para aprender, pero mientras los niños estén interesados, también podrán concentrarse. en un artículo durante mucho tiempo. Siempre que los padres descubran los intereses de sus hijos, pueden crear muchas situaciones para enseñarles a aprender a leer y escribir.

A mi hijo le encanta ver las previsiones meteorológicas desde pequeño. Cuando llega el pronóstico del tiempo, me concentro en seguir al locutor de la televisión. De repente pensé por qué no aprovechar esta oportunidad para hacerle saber los nombres de varias ciudades, así que cuando el pronosticador dijo "Beijing", señalé la palabra "Beijing" en la pantalla y la leí de nuevo, para que supiera que la había leído. cada día. La relación entre la ciudad y los caracteres chinos que aparecen en la pantalla.

Mi hijo sigue siendo un aficionado a los coches. Cuando lo llevaba de compras, bailaba al ver los vehículos pasar por la carretera, murmurando: "Triciclos, motos, coches, camiones grandes, tractores.. ." A partir de entonces. Desde el momento en que aprendió sobre los números, uno de sus pasatiempos fue leer las matrículas en la parte delantera y trasera de los automóviles. Este interés le ayudó a leer los números arábigos con fluidez desde el principio.

También damos gran importancia a su afición. El libro "Little Car Fan" comprado por mi marido se ha convertido en el libro favorito de mi hijo desde hace mucho tiempo. No sólo conoce los distintos vehículos que hay en él, sino que incluso sabe los nombres de los vehículos. Incluso si están escritos a mano en papel, puede leerlos con fluidez, como "camión de transporte pesado", "camión mezclador". "vehículo de mantenimiento de ingeniería", concept car "British Morgan", "autobús japonés Toyota Coaster de tamaño mediano", etc. Mientras caminaba por la calle, mi hijo solía leer las palabras pintadas con aerosol en la carrocería del automóvil.

Sin embargo, en el caso de los libros de cuentos, depende de si le interesa ese día. Compré algunos libros para mi hijo, como "El pescador y su esposa" y "Cuentos para dormir para bebés. Casi nunca los lee, pero mi esposo le compró algunos libros con imágenes sencillas y pocas palabras, como los que le gusta mirar". "Oso Chubby", "Lobo Llorón", etc., mucho. A veces puedo recostarme en el sofá y verlo durante 40 minutos. Si encontraba una palabra que no reconocía, pedía ayuda: "Papá Nian Nian" o "Mamá Nian Nian".

2. Principios de la vida diaria

No pienses en libros cuando escuches “leer”. De hecho, en la vida, los “libros de texto” ya preparados están por todas partes a nuestro alrededor. y los niños están interesados ​​en ellos. Permitir que los niños lean las palabras sobre diversas necesidades diarias no solo puede cultivar su capacidad de lectura, sino también ayudarlos a ampliar su espacio vital.

"¿Qué estás comiendo?" Lee las palabras de la caja con mi hijo. No lo dejaré comer hasta que sepa leer. Gracias a este tipo de ejercicio, mi hijo podrá leer desde muy temprano. "Pastel de nieve Wangwang", "Pastel de calabaza", "Piruleta alpina", "Dulce de leche de conejo blanco" y "Fideos instantáneos Fumanduo".

Cuando tengo tiempo de sobra, llevo a mi hijo al supermercado, lo dejo sentarse en el carrito y le saco los productos de las estanterías para que los lea. Ahora, mi hijo tiene mucha experiencia en el supermercado. Señala la marca y lee en voz alta: "champú", "agua del inodoro", "pastillas de calcio"...

Después de comprar una lavadora en casa. , la caja de embalaje Dejé que mi hijo jugara en el salón durante muchos días. Primero lee las palabras de arriba, luego juega con la caja grande como si fuera una casa.

3. Principios Educativos

Los bebés de dos a tres años es cuando su capacidad para observar e imitar es más fuerte, pero su capacidad para distinguir conductas aún no es muy fuerte, así que enséñales Alfabetización. La lectura también debe prestar atención a los principios educativos.

Cuando llevo a mi hijo a pasear por la calle, se interesa mucho cada vez que ve un cubo de basura o un camión de basura: "¿Qué es esto?", de hecho, siempre pregunta con complicidad. Cada vez me quedo con él junto al bote de basura, le señalo las palabras y le dejo que las lea, y luego le pregunto: "¿Para qué sirve el bote de basura después de que mi hijo coma galletas, helado o?" bebidas, le recordaría que sostuviera la caja de embalaje hasta que estuviera cerca del bote de basura antes de tirarla. Antes de tirarlo, le pedí que volviera a leer el nombre del producto en la caja y luego le dije: "Tiremos la cáscara vacía del 'Jugo Huiyuan'".

Si mi hijo lo tira ocasionalmente, él no lo usará. Si se tira algo en el camino, lo recogeré y lo llevaré, y luego se lo daré a mi hijo para que lo arroje cuando camino hacia el bote de basura. Ahora básicamente ha desarrollado el buen hábito de no tirar basura.

Cuando mi hijo bebe leche y otras bebidas con una vida útil corta, le pregunto: "¿Está caducada?" Luego busco una línea con la vida útil escrita y le dejo que la lea, y Entonces le diré que ha dado a luz. Han pasado unos días.

Ahora, cada vez que llevo a mi hijo al supermercado a comprar comida, me pregunta “¿Está caducada?”. ¡La ventaja es que ahora las cosas que compro no caducan! Gracias a este tipo de ejercicio, creo que el concepto de "vida útil" se ha arraigado en la joven mente de mi hijo.

Los tablones de anuncios en el césped y los jardines son materiales de lectura prácticos y educativos. Cada vez que lo llevamos más allá del letrero frente al césped, nos detenemos. Ahora ha reconocido y comprendido las dos palabras "proteger" y sus significados. Luego le enseño a leer la siguiente línea "Sólo da un paso". ”. Después de que lo aprenda, le explicaré lo que significa. Mientras escribo este artículo, mi hijo juega con bloques a mi lado. Escribí estas palabras con un bolígrafo y le pedí que las leyera. Como resultado, lo leyó con fluidez de inmediato.

El estilo infantil debe cultivarse desde pequeños, empezando por las pequeñas cosas.

¿Por qué los niños pequeños necesitan una educación temprana?

La educación temprana puede sentar una buena base para el cultivo de las inteligencias múltiples y la personalidad sana de los niños.

De hecho, la “educación temprana” no se trata de enseñar nada, sino de brindar cuidados y orientación al bebé en la vida para que su mente y su cuerpo puedan desarrollarse mejor. Por ejemplo, tararear canciones infantiles y acariciar al bebé mientras lo alimenta, hablarle más, sacarlo a caminar con más frecuencia, masajearlo durante la hora del baño... estos son en realidad los contenidos de la educación infantil.